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假如作文合集(5篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的假如作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如作文 篇1
我是一條生活在太湖一帶的松江鱸,我與同伴們生活在一起。我們?cè)诤粗墟覒蛴昔[,我們?nèi)タ茨顷柟獬渥愕陌渡,有桃花灼灼,濃青艷紫,有芳華漫漫,滿山映紅。我們嗅到細(xì)密滲透在空氣中夏日成熟的芳香,我們聽到氣派萬千的世界里自然萬物的韻律。
我們即將啟程,沿吳淞江、黃浦江直至長(zhǎng)江入?谝粠нM(jìn)行洄游,我們的征途是星辰大海,我們對(duì)這次旅程無比期待。
從太湖附近出發(fā),向氣勢(shì)宏偉,奔流不息的長(zhǎng)江行進(jìn),千流百川,萬古湖山都雄偉壯麗,令人瞠目。看岸邊花朵的濱紛洪流漾在蔚藍(lán)幕布上,消亡在天際。青草脹破土地奮力向上,樹木茂密成蔭,瓜果飄香。對(duì)于眼前美景,一時(shí)竟忘記游動(dòng),晃過神,魚群已遠(yuǎn)去,我向前追趕,卻忽然看見他們,正驚慌地向回游來。
“快!快跟我們跑!前面有黑水蔓延!”同伴對(duì)我叫喚到。
我隨魚群一起拼命游逃,在渾濁污水中在視野昏暗里,恐懼以鬼魅的速度,細(xì)微地參透地包圍進(jìn)來,在水中伴隨“黑色”一股一股回旋著。直至視野清晰,我們才停止逃竄,數(shù)百魚群在這場(chǎng)災(zāi)難里傷亡過半。我躍出水面再看岸邊,原來姹紫嫣紅開遍,都付與這般斷井殘?jiān)9S矗立,黑煙四起,有一根巨大的排水管直通河底,”黑色“就是在那里漫延開來,它決然地帶走了我的同伴,無情地奪去無數(shù)生命,它視生命如鴻毛,棄生命于不顧。我深深厭惡著它卻又無可奈何。
幸存的魚群改變路線,長(zhǎng)途游曳,終于抵達(dá)長(zhǎng)江入?冢莾旱暮K乃{(lán)深邃,太陽光投進(jìn)海水中,又幻化成彩虹七色,在水下出現(xiàn)了一道道變幻著色彩的'光柱。光柱照映在一條滿身傷痕,奄奄一息,卻仍賣力游動(dòng)的鯨魚身上。
我擔(dān)心的問道,鯨魚先生,你怎么了?它有氣無力地答道,“我之前誤食了海洋垃圾,現(xiàn)在就快要死了”,我又焦急說道,“快!那快把他們吐出來,”它默然回答,“沒有用的,什么辦法我都試過了,要是人類能增強(qiáng)保護(hù)水資源,保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)就好了”,剛說完它緩緩閉上了眼,沉了下去,鯨落海底。哺暗界眾生十五年,我再一次為生命逝去而感到惋惜。
在那呆了幾年后,我們打算返回故鄉(xiāng),途經(jīng)來時(shí)路,發(fā)現(xiàn)先前一幢幢灰磚色化工廠已不復(fù)存在,眼前是生機(jī)勃勃的萬古湖山,湛藍(lán)天空中不經(jīng)意間被揉碎的白云,棉絮一般,如絲如綢,清新空氣中流蕩的花朵與青草的芬香,水清澗底,魚群暢游,名作一般,如詩(shī)如畫。
涼爽的水輕撫身體,水清見底,岸上桃花明晰可見,在醉人暖風(fēng)中傾瀉其香,在藍(lán)天白云下灼灼其華,我們向著那更清澈的遠(yuǎn)方游去……
假如作文 篇2
假如我是一棵樹,我想快樂地成長(zhǎng),沒有煩惱,沒有痛苦。我還想告訴人類樹的好處,讓人們不要再傷害樹。
春天,我長(zhǎng)出嫩綠的芽,開始新一輪的生長(zhǎng)。夏天,我枝繁葉茂,讓人們避暑納涼。秋天,我結(jié)出累累碩果,帶給人們豐收的喜悅。冬天,我失去了生機(jī),樹葉做了肥料,重新回歸大自然。一年又一年,我們樹一直在為人類貢獻(xiàn)自己的力量,凈化空氣、改良土壤、防止水土流失。
我的許多朋友相繼離開了,我不明白人類明明是喜歡我們的,可為什么還要砍掉我們呢?現(xiàn)在我們樹家族的.成員一年比一年少,人類的居住環(huán)境也越來越差,什么地震了洪災(zāi)了土壤沙化等等沒幾年就爆發(fā)一次。
假如我是一棵樹,我要壯大家族的力量,讓我的兄弟姐妹遍及世界的每個(gè)角落團(tuán)結(jié),讓綠色充滿人間,讓人們的生活更美好。
假如作文 篇3
你嘗試過一個(gè)人在一座無人島上生活28年嗎?你想象過自己離開父母獨(dú)自漂泊在外35年嗎?一定沒有吧!在《魯濱遜漂流記》這本書中,我被主人公魯濱遜機(jī)智勇敢、百折不撓的精神深深的感動(dòng)了。
這本書描寫了一個(gè)名叫魯濱遜的青年在大海上航行時(shí)不幸遭遇風(fēng)暴,被海浪拋到荒無人煙的孤島上后,遭遇并戰(zhàn)勝了種種困難挫折,在島上頑強(qiáng)生活了28年,歷經(jīng)千辛萬苦踏上了回家的路途。我想假如我是魯濱遜,在島上面對(duì)大群大群的`野蠻人時(shí),膽小如鼠的我估計(jì)早就嚇的腿腳發(fā)軟,癱成一團(tuán)爛泥了。而魯濱遜面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,智勇雙全的他不僅打死2個(gè)野蠻人,還救下了一個(gè)俘虜。他在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)無敵的蓋世英雄。≡诠聧u上沒有糧食,這并沒有難倒魯濱遜,他用他聰明的大腦和勤勞的雙手自己種植、收獲莊稼。孤島上沒有肉類,沒關(guān)系,魯濱遜設(shè)下陷阱用誘餌捕獲野山羊,并將它們?nèi)︷B(yǎng)繁殖,使自己過上了豐衣足食的生活。我想假如我是魯濱遜,平時(shí)衣來伸手飯來張口的我恐怕早就餓死在這荒島上了。
我很羨慕魯濱遜在荒島上無憂無慮的生活,欣賞他沒有在豐衣足食的生活中迷失方向,最后仍然踏上歸途。雖然免不了遭受挫折,但只要微笑面對(duì),路途再艱難、再遙遠(yuǎn)都能找到回家的方向;只要樂觀積極,再高的山也會(huì)被征服跨越,再多的苦痛也會(huì)化為甜蜜。
我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活中,也會(huì)遇到挫折困難,但是只要擁有一顆敢于挑戰(zhàn)、積極向上的心,陽光總在風(fēng)雨后,我們也一定會(huì)獲得豐收的果實(shí)。
假如作文 篇4
暑假里,我讀了《愛迪生》這本書,讓我感受最深的并不是愛迪生的20xx多項(xiàng)發(fā)明,而是他媽媽在他小時(shí)候?qū)λ慕逃绞健?/p>
愛迪生從小就愛問各種稀奇古怪的問題,人們常常被他問得無言以對(duì);所干的事又令人不可思議,甚至有一次放火燒著了自己家的儲(chǔ)藏室。別人都不理他,認(rèn)為他是一個(gè)“怪人”,只有他的媽媽體諒他,理解他,支持他。
在學(xué)校,愛迪生經(jīng)常讓老師很惱火,因此老師總是訓(xùn)他,甚至打他。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,最后老師認(rèn)定他是個(gè)低能兒,把他趕出了學(xué)校。 愛迪生的媽媽把他帶回了家,開始自己教愛迪生學(xué)習(xí)。他的媽媽特別注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,還經(jīng)常給他講一些名人的故事,鼓勵(lì)他看各種各樣的書,又耐心地解答他所提出的問題。
愛迪生終于成了人類歷史上前所未有有發(fā)明巨人,為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
如果沒有愛迪生的媽媽,就沒有愛迪生的.一切,也就不會(huì)有愛迪生的幾千種發(fā)明,也沒有我們今天的電燈。
但如果是我媽媽的話,只要我一做錯(cuò)什么事情,只有一個(gè)結(jié)果,不用挨罵就是被她用棒打。我想:如果我媽媽能夠象愛迪生的媽媽一樣,每天溫和一點(diǎn),不要罵我,不要打我,耐心地解答我不會(huì)的難題,那么我會(huì)更喜歡你。
假如作文 篇5
每一個(gè)人心中都有一個(gè)好家長(zhǎng)的樣子。他令人崇拜或令人尊敬,他平凡或偉大,或嚴(yán)厲或慈愛。誰都愿意體會(huì)一下當(dāng)家長(zhǎng)的感受。記得我看過一個(gè)兒童劇《HI !太可愛》,劇中的小主人公和爸爸交換了角色,體會(huì)了做爸爸的不易。假如我是家長(zhǎng),又會(huì)是怎樣呢?
假如我是家長(zhǎng),我要當(dāng)一個(gè)善解孩子心意的家長(zhǎng)。我每天都會(huì)問孩子一句話:“你今天快樂嗎?”我要同孩子一起體會(huì)從學(xué)習(xí)知識(shí)中體驗(yàn)快樂,從和同學(xué)交往中體驗(yàn)快樂。我會(huì)關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績(jī),哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步,都會(huì)給孩子一個(gè)甜甜的親吻,如果成績(jī)不理想,我也會(huì)輕描淡寫地說:“沒關(guān)系,下次再努力!钡乙欢ㄗ尯⒆影彦e(cuò)題搬進(jìn)錯(cuò)題醫(yī)院里,下次不再犯錯(cuò)誤。
假如我是家長(zhǎng),我一定要當(dāng)一個(gè)勤快的家長(zhǎng)。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味,陪孩子一起讀好書,聽英語故事,上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會(huì)讓孩子徹底放松,讓他做自己喜歡的事情,我還會(huì)和孩子一起制定完美的出行計(jì)劃,然后向快樂出發(fā),游遍祖國(guó)的.壯麗山河。
假如我是家長(zhǎng),我一定要做一個(gè)“懶”家長(zhǎng),孩子自己能做的事情絕不插手,讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘,讓他自己選擇自己想穿的衣服,自己梳自己想要的發(fā)型,讓她盡情地做著公主夢(mèng)。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi),讓孩子給家庭開支做出合理計(jì)劃,因?yàn)樗彩羌依锏男≈魅。啊,家長(zhǎng)還是一個(gè)挺不錯(cuò)的職位,但做好一定很辛苦!
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