假如的作文

假如的作文7篇（必備）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　一個(gè)寒冷的冬夜，窗外飄著大雪，如鵝毛一般，那么潔白，那么輕柔。我靜靜地臥在窗外，身旁的一杯咖啡冒著濃郁的香氣；火爐把房間烘的暖暖的；精致的點(diǎn)心被擺在桌子上；《安徒生童話》擺放在床頭柜上；我手中拿著純白的泰迪熊，眼睛不由自主地飄向窗外。一絲紅紅的火光在我面前閃過(guò)，我立刻扭頭向外看。

　　是一個(gè)小女孩！她在墻角靜靜坐著。與其說(shuō)坐，更不如說(shuō)是雙手抱膝來(lái)給自己取暖！她那雙小腳丫被這寒冷的天氣凍得通紅，來(lái)回挪動(dòng)著，時(shí)不時(shí)哈出幾口氣，那哈氣如霧一樣，纏繞在她身邊。小女孩扭過(guò)頭來(lái)，她真漂亮！金色的頭發(fā)是那么自然，幾片雪花飄在她的頭上，更加顯得楚楚可憐。又一根火柴被點(diǎn)燃了！小女孩把手放到火柴上，眨眨眼睛，頭懶懶地靠在墻上。她在燃火柴給自己取暖！我的心時(shí)不時(shí)發(fā)出這樣的吶喊！我立即跑出屋子，客廳里空無(wú)一人，因?yàn)榻裉焓谴竽暌埂�—父母去親人家了。我的新衣躺在沙發(fā)上，壓歲錢放在茶幾上，不知怎的'，我感到如此寒冷。我把新衣拿起來(lái)，立刻跑出家門，來(lái)到小女孩在的地方。

　　我慢慢走過(guò)去，小女孩似乎也聽到了腳步聲，看向我。漸漸的，小女孩凄涼又低沉的聲音傳入我的耳朵：“大姐姐，你要買火柴嗎？很便宜的哦！”我的淚水奪眶而出。可憐的小女孩！在這時(shí)刻！竟還惦記著賣火柴！我猶豫片刻，開口道：“我會(huì)買你的火柴，但你要跟我回家！”說(shuō)完，立刻走到小女孩身旁，把新衣披到她身上。我蹲下去，拉起她的手，她的手真冰�。『�(jiǎn)直沒(méi)有溫度！我的手抖了抖，小女孩和我一起站起來(lái)，朝家的方向走去。路上，小女孩笑了笑，對(duì)我興奮的說(shuō)：“姐姐，你的手好暖活！”一路上很靜很靜。小女孩的心“怦、怦、怦”地跳動(dòng)著。

　　回到家，我把小女孩帶到我的房間里去。我和她一起坐在窗臺(tái)上，我把咖啡和點(diǎn)心遞給她，她接過(guò)咖啡；眼睛一直盯著泰迪熊�！澳阆矚g它嗎？我把它送給你，好嗎？”“當(dāng)然可以！謝謝你，姐姐！”她喝了一口咖啡，繼續(xù)說(shuō)：“這里真的好暖活呀！”我跑到客廳，拿起桌上的壓歲錢，塞給她�！爸x謝你！姐姐！我或許就要走了！”她的一雙大眼睛望向天空，說(shuō)道：“在黎明的來(lái)臨之際，我就要……”我連忙打斷她的話，“為什么？你為什么要走！你家里那么窮，你的父母還那樣虐待你！咦？為什么我會(huì)知道……”小女孩說(shuō)：“那是因?yàn)椋�我只是一個(gè)虛構(gòu)的人物而已！”小女孩慢慢走近我，抱了一下我，說(shuō)：“姐姐，再見了，我叫——愛(ài)爾！”她的身體漸漸消失了……

　　我的淚水把枕頭弄濕，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我抬頭望向天空，天剛剛亮，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處升起來(lái)了�！靶∨�孩和奶奶應(yīng)該變?yōu)樘焓故刈o(hù)者我們吧�！蔽亦�喃自語(yǔ)。我推開窗戶，一陣風(fēng)吹來(lái)，我閉上眼，享受風(fēng)的清新。風(fēng)也把床頭的那本《安徒生童話》翻開了，書上的小女孩幸福地笑著，我也欣慰地笑了，望著天空，一行淚水滑落到臉頰……

　　假如愛(ài)爾真的來(lái)到我身邊，我肯定會(huì)待她如親人！因?yàn)�，這世上，有太多這樣的人需要我們照顧了！我蹲在墻角，《安徒生童話》仍在綻放著他的美麗與善良……

假如的作文 篇2

　　清晨，我剛睜開惺忪的眼睛時(shí)，一只大白鵝映入我的眼簾。呀！是馬丁，是我夢(mèng)寐以求的馬�。●R丁說(shuō)："你好，我可以帶你去玩嗎？"我興奮地說(shuō)："當(dāng)然可以！"我立刻打點(diǎn)好一切，帶上旅游必備用品，就上路了。

　　馬丁喊出一句咒語(yǔ)："芝麻開門！"馬丁帶我飛進(jìn)那扇門里。噢！真美！我小心翼翼地踩在一片云彩上。真柔軟！馬丁跑遠(yuǎn)了。我便用心靈去駕馭那一片美麗的云彩。我很快就追上了馬丁。馬丁停下來(lái)說(shuō)："我們一起去探索這奇妙的世界吧！"說(shuō)完，馬丁也坐在云彩上。

　　我看見一條金色的長(zhǎng)尾巴和一雙金色的翅膀融為一體，在空中飛翔，奇特極了，我們趕緊飛向前去看個(gè)究竟，噢，原來(lái)是一只會(huì)飛的金絲猴。我問(wèn)那金絲猴："你們這你的'金絲猴都會(huì)飛嗎？"金絲猴看了我一眼，說(shuō)："小姐，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們這里的金絲猴都會(huì)飛，連體形龐大的猩猩也會(huì)飛。"我吃驚極了，心想這世界實(shí)在是太奇妙了！

　　我們?cè)诎肟罩酗w行探身一望，啊——我們飛在沙灘的上空。快看兩條藍(lán)鯨和兩條海豚各自組合，在沙灘上玩排球呢！我們也忍不住降下來(lái)和它們玩一會(huì)兒。

　　接著，我們來(lái)到海底�？匆娏双C豹在水里游泳，看見了鴿子在海里送信。我禁不住好奇，就走過(guò)去問(wèn)："你們鴿子族都會(huì)游泳嗎？"鴿子笑了笑說(shuō)："不！只有我們海鴿子才會(huì)游泳。"說(shuō)完，它又急急忙忙跑去送信了。此時(shí)，一條鯊魚游了過(guò)來(lái)，嚇得我們急忙逃跑，回到岸上。好險(xiǎn)呀！

　　回到岸上時(shí)，天色已晚，馬丁又念咒語(yǔ)："芝麻開門。"回到家后，我問(wèn)馬�。�"什么時(shí)候再去游歷奇妙的世界？"馬丁說(shuō)："下次，下次帶你去潘多拉星球。"說(shuō)完，馬丁飛走了。

假如的作文 篇3

　　前幾天學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我有幸讀到了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。

　　《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫凱勒，她是美國(guó)盲聾啞女作家和殘障教育家，而她的作品也被評(píng)為“世界上最具有影響力的100部外國(guó)作品”之一。

　　在這本書中講述了海倫凱勒一生中所發(fā)生的事情，包括對(duì)于她的.種種不幸，但是，雖然有這一系列的災(zāi)難，海倫凱勒在字里行間也無(wú)不洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)。她希望上天能給她三天時(shí)間的光明，只有三天而已！可是，上天沒(méi)有答應(yīng)她的請(qǐng)求。讀到這里，媽媽問(wèn)我說(shuō)，海倫凱勒，又盲又聾又瞎而且很小就失去了父親，世界上最讓人經(jīng)受不住的幾個(gè)不幸都讓她給遇上了，但她并沒(méi)有放棄，通過(guò)她的老師的幫助，她考上了大學(xué) ，做了作家，還被馬可波羅評(píng)為19世紀(jì)中最杰出的兩個(gè)人物之一，一個(gè)殘障人士都把人生做得這么成功，她都可以，你行不行呢？我雖然嘴上答應(yīng)了，但心里知道自己底氣不足，我在心里也問(wèn)過(guò)自己，我覺(jué)得自己應(yīng)該可以，但又有一點(diǎn)小擔(dān)心，說(shuō)實(shí)話，我也不知道自己為什么擔(dān)心，對(duì)于這樣兩個(gè)有著天上地下區(qū)別的先天條件而言。我想，也許她有一位好老師吧，也許她比我聰明吧，我一直在為自己開脫，找理由。媽媽也許是看出了我心中的想法，對(duì)我說(shuō)，其實(shí)她就是努力了，并且努力用對(duì)了方向，所以她成功了。我想，也許就是這樣吧。

　　通過(guò)讀《假如給我三天光明》這本書我懂得了這樣幾個(gè)道理：一、當(dāng)命運(yùn)把你的門關(guān)上，它必定會(huì)幫你的一扇窗開開，但是，你要通過(guò)自己的努力窗戶開到有陽(yáng)光，有新鮮空氣的地方。二、遇到困難，不要退縮，讓我們拿起武器去和它大干一場(chǎng)，其實(shí)，它是吃硬不吃軟的。三、我們這些正常人，天生就有明亮的雙眼，美妙的歌喉，靈敏的耳朵和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是我們卻缺乏堅(jiān)韌不拔的意志，我們都不是最困難的，命運(yùn)不是對(duì)我們最不公的，不要自己常常委屈。

　　讀了這本書，我想，和海倫凱勒相比我們還有什么道理自暴自棄，玩世不恭呢？

假如的作文 篇4

　　假如所有的小河干涸了，那優(yōu)美的一曲曲“讓我們蕩起雙槳”和“外婆的澎湖灣“，那濃韻的古詩(shī)將成為我們對(duì)水的永遠(yuǎn)回憶。

　　假如所有的小河干涸了，我再也不能坐在碧綠的草地上和朋友談天說(shuō)地；我再也不能看到那樹蔭下乘涼的老人和嬉戲的孩子；我再也不能看花園里美麗的花朵。

　　假如所有的小河干涸了，到處會(huì)黃沙滿天，沙塵暴、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)隨意擴(kuò)大范圍，整個(gè)地球—一顆藍(lán)色的星球，將會(huì)被黃沙覆蓋，生機(jī)勃勃的地球?qū)��?huì)變得死氣沉沉，陸地上一片狼藉，到處是動(dòng)物的死尸，植物也無(wú)一能存活下來(lái)。干裂的河床上，活蹦亂跳的小魚在做與死神的最后掙扎。整個(gè)地球，將會(huì)消失在宇宙中去。

　　假如所有的小河干涸了，我們的生活將不再多姿多彩，動(dòng)物全死了，植物枯竭了，莊稼干枯了，人類將面臨沒(méi)有食物，沒(méi)有水，人類最需要，也是最必要的'東西沒(méi)有了，人類還怎么活呢？

　　假如所有的小河干涸了，即使有食物，又能活得了幾天呢？三天嗎？四天嗎？水，人體最需要也是最必要的東西沒(méi)了，可怎么辦呢？如果沒(méi)有食物有水可以活幾個(gè)星期，沒(méi)有水有食物，一個(gè)星期也活不了。

　　假如所有的小河干涸了，世界上，最后一滴水將會(huì)是人類自己的眼淚！

假如的作文 篇5

　　克隆，是一個(gè)技術(shù)。它可以說(shuō)是神奇的出現(xiàn)在科學(xué)界里，第一次克隆成功的動(dòng)物是多莉小綿羊。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆的是……

　　因?yàn)楝F(xiàn)在海里淹死的人已經(jīng)越來(lái)越多了，所以我想克隆多一些海豚。海豚不但可愛(ài)，而且具有救人的.本領(lǐng)。我常常在報(bào)紙、新聞上看到許許多多的人們溺水身亡，不但是成年人，還有小孩們。小孩們就這樣在人生中畫了一個(gè)不完整的句號(hào)，這多么的不值啊！如果你溺水的時(shí)候，人民不是個(gè)個(gè)都看見的，而且看見也不一定能救你。只有海上動(dòng)物“海豚”才救得你。

　　現(xiàn)在，海豚的數(shù)量也像銀衫樹那樣頻頻少了，我們也可能說(shuō)，沒(méi)有了海豚就沒(méi)有了一個(gè)安全保障�？上攵�知，海豚對(duì)我們是多么的重要�。∮幸淮�，我看見某某日?qǐng)?bào)上報(bào)道說(shuō)某地點(diǎn)上有海豚這件事，我看后，心里一直想：“��！怎么辦？海豚的數(shù)量越來(lái)越少，我們就少了一種人生安全的保障，還有少了一種可愛(ài)的哺育動(dòng)物。克隆多頭海豚在不同的位置上，那該多好啊！

　　克隆海豚，可以讓我到處可見那么可愛(ài)的哺育動(dòng)物，也可以防止意外，還可以讓生態(tài)環(huán)境好一些，克隆海豚真不錯(cuò)��！難道你們不喜歡海豚嗎？

假如的作文 篇6

　　假如我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)一名好校長(zhǎng)，讓所有上學(xué)的孩子都喜歡我。

　　我會(huì)把我的校園建得很大很大，有溢滿書香的圖書館供同學(xué)們安靜閱讀，有寬敞明亮的教學(xué)樓供孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)，巨大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到處有生龍活虎的身影，食堂飯菜飄香，果園果實(shí)累累……我要讓學(xué)校的每個(gè)角落都種上花草樹木，讓方圓十里的地方都有花草樹木的芬芳。我要讓這個(gè)學(xué)校有很多高大威武的保安，這樣才能保證孩子們?cè)趯W(xué)校里是安全的。我要讓學(xué)校的果園很大很大，讓負(fù)責(zé)管理果園的園丁送給孩子們自己種出來(lái)的新鮮美味無(wú)污染的水果。我會(huì)請(qǐng)一批既能讓孩子們快樂(lè)又能讓孩子們學(xué)到知識(shí)的.老師，讓孩子們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)生活。我還會(huì)給學(xué)校的清潔工發(fā)很高的工資，因?yàn)橛辛怂麄�，校園才會(huì)變的更干凈清爽。我會(huì)讓學(xué)習(xí)的孩子每天鍛煉一小時(shí)，還會(huì)安排一些體育興趣班，因?yàn)樯�命在于運(yùn)動(dòng)！當(dāng)然學(xué)校的伙食肯定要好，所以我要叫人在學(xué)校開辟一個(gè)很大的菜園和干凈的養(yǎng)殖場(chǎng)，為孩子們提供綠色新鮮的食品。讓孩子們每個(gè)月都去親子活動(dòng)。

　　這時(shí)，我聽到有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)學(xué)�？墒呛芎玫膶W(xué)校！你一定要去那兒讀書！”我還聽到有個(gè)孩子說(shuō)：“那個(gè)學(xué)校好漂亮呀！我也想去那個(gè)學(xué)校上學(xué)！”

　　我真想當(dāng)校長(zhǎng)！去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！

假如的作文 篇7

　　我是能畫筋斗云的神筆馬良。我畫一朵筋斗云，飛向地球的兩側(cè)。我揮動(dòng)毛筆，眼前馬上就是麥浪滾滾。農(nóng)民伯伯站在黃澄澄的農(nóng)田微笑，他們年年都有這樣的好收成。我揮動(dòng)畫筆，眼前就是郁郁蔥蔥的大森林。綠色的樹木參天蔽日，樹下開滿野花，蝴蝶飛來(lái)飛去。小鳥在林中游戲，累了就站在枝頭唱歌。小兔子、小刺猬、小鹿……在林間空地上撲騰著摔交。森林，田野，你走到哪兒都能聽到歡樂(lè)的聲音。這里是幸福的樂(lè)園。我是神筆馬良。我給自己畫上一對(duì)翅膀。我飛到火熱干枯的沙漠里。我忍住酷熱，揮筆畫出清亮的河流。河水嘩啦啦地跑著，笑著，把它生命的乳汁帶給每一寸僵死的土地。大地濕潤(rùn)了，大地有花兒草兒蟲兒了，大地有人了，大地有房屋村莊了。沙漠不再是地球的死角。我繼續(xù)飛往貧困的山區(qū)。啊，這些穿著破爛衣服的孩子們，住在簡(jiǎn)陋的草屋里，飯也吃不飽，哪兒有法上學(xué)呀？我畫出可口的飯菜，讓孩子們美餐了一回。我又畫出漂亮的以上和一棟棟寬敞明亮的教學(xué)樓，讓孩子們都在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。嗨，我是神筆馬良��！我畫下的`這一切都是真實(shí)的。它們暫時(shí)藏在我的遠(yuǎn)大理想之中。只要我努力勤奮，我就會(huì)有這樣一只你看不見的神筆。我的神筆就會(huì)創(chuàng)造出更多更美好的人間天堂。

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