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      2. 假如作文

        時間:2023-12-10 15:35:16 想象 我要投稿

        假如作文【共4篇】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的假如作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假如作文【共4篇】

        假如作文 篇1

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校,讓他們在學(xué)校里喜戲玩耍,快樂的成長。

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給貧窮的人們畫一些錢,讓他們快樂的在都市里幫人們做事。

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個溫暖的家庭,讓他們一家團(tuán)圓。

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位,讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給壞人畫一顆商量的.心,讓他們不在做什么壞事了,讓他們在為人們做好事。

          假如我有一枝馬良的神筆,我會給沒水的地方畫一條清澈見底的小溪,讓他們能喝上那么清,那么?,那么靜的小溪。

          ……

        假如作文 篇2

          你喜歡當(dāng)你做好事時對你豎大姆指的老師嗎?你喜歡當(dāng)你回答完問題后和你握手的老師嗎?你喜歡當(dāng)你做好作業(yè)后用一顆甜蜜蜜的糖獎勵你的老師嗎?我想你的回答:是的。雖然一顆糖吃了就沒有了,但卻甜在了心田······

          在一個朦朧的夜晚,我入睡了,迷茫中我站上了講臺,再一看,啊,幾十雙眼睛齊刷刷的盯著我,原來我當(dāng)上了老師,我一下子意識到了自己的責(zé)任,講起了課。

          我鼓勵著我的學(xué)生,一筆一畫地培育他們,當(dāng)他們有困難時,幫助他們,支持理解他們是我的責(zé)任。

          我是一名老師,像根一樣推助他們長大,給他們輸送知識的'營養(yǎng),讓他們茁壯成長;像水一樣灑在他們身上,讓他們吸收甘甜的雨露,滋潤心田,這也是我的責(zé)任。

          我是一名老師,我把知識無私奉獻(xiàn)給他們······

          ”叮叮!扒宕嗟聂[鐘聲驚醒了我,我徐徐睜開眼睛,原來是一場夢呀!

        假如作文 篇3

          假如我生活在天空中,就可以睡在干凈潔白的云朵床上,可在彩虹上蕩秋千。天空中充滿了笑聲,還可以吃到彩虹仙子那美味的云朵餅。

          早晨,去太陽公公那兒讀課文;中午,去星星們那兒一起玩游戲;下午,去火星上吃燒烤、去水星上滑冰;到了晚上,去月亮姐姐那兒學(xué)習(xí)生字。

          每年的三月,就去春姐姐那兒學(xué)畫畫,她可是一個厲害的畫家。拿盆顏料,一下子飛過草地,草地變綠了;一下子飛過花園,花朵變紅了。她還不停地飛過大山、湖泊、森林……給大地披上了新衣裳。

          每年的七月,去夏哥哥那兒學(xué)唱歌,他可是一個神奇的歌手!皣W啦啦,嘩啦啦”他唱起歌來,春姐姐之前畫過的地方,上面的顏料變得更濃、更深。

          轉(zhuǎn)眼間,十月又到了。這個時候到了看秋爺爺變魔術(shù)了!先拿出魔杖,指了指大雁和燕子,它們立刻向南飛去。他指了指果園和麥田,果子成熟了、麥子也熟了,人們興奮地在收果子和麥子呢!最后,他轉(zhuǎn)了個圈兒,開始了終極魔術(shù)。突然森林全都變成了紅色!這個魔術(shù),讓現(xiàn)場的人都驚嘆不已。

          十二月的時候,該與冬奶奶一起織棉被了。雪白的'線堆成了一座小山,要多久才能織完。空胫撛趺崔k,便有了七個小精靈走了過來,原來他們從小就跟著冬奶奶學(xué)習(xí)織棉被,現(xiàn)在已經(jīng)是高手了呢!冬奶奶把線分成了九份,每份也只有一點(diǎn)兒線,七個小精靈一人一份,剩下的一份兒給冬奶奶,一份給我?椇妹薇唬侔阉徒o大地。

          這個就是我向往的生活,你們呢?

        假如作文 篇4

          假如真的可以倒流,我真希望我能有勇氣走上講臺,競選班干部。自從失去了那次機(jī)會,我就再也沒有嘗過做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧!

          這是在我上三年級的時候,一節(jié)班隊課上,老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室。“今天我們競選班干部,誰上臺來演講呀?”老師這一句簡單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競選,也在家里練習(xí)了不下50遍!

          臺詞早就背的滾瓜爛熟?墒乾F(xiàn)在大好時機(jī)放在我面前,我倒不敢上去了!

          手中的演講稿被我擰的皺巴巴的!叭,不去,去“““”我心里猶豫不決。正在這時,老班長張弋上去了。她面帶微笑,口癡清楚的表明了自己的競選對象還是班長。聽著她那流利的語言,我怕比不過她,心里有些膽怯。一個一個的.同學(xué)都上去了,我面對現(xiàn)在的情況有些不知所措。“還有沒有同學(xué)要參加競選?”老師的目光在教室里環(huán)視了一下,看著我。

          “老師”我的同桌‘呼’的一下子站了起來:“老師,邵鈺潔也要參加競選!”頓時,教室里的同學(xué)全都回頭看著我!安徊弧蔽业哪槨ⅰ囊幌录t了。我一邊拉同桌的衣角,一邊替自己解圍“她““她是開““開玩笑的!”哎,我怎么這么沒有膽量呢?好好的一個機(jī)會卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當(dāng)時沒有上去競選。如果再給我一個機(jī)會,我一定好好珍惜,勇敢的上去競選,不管別人怎么看!

          可是現(xiàn)在,機(jī)會沒有了,留在心里的只有遺憾,遺憾,遺憾!

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