假如作文

(推薦)假如作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　老師，多么偉大而又神圣的名稱，有人說：“老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边�有人把老師比作一位辛勤的園丁，灌溉著我們這些幼苗。的確，老師是人類靈魂的工程師，我的理想是當(dāng)一名老師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　假如我是老師，望著臺(tái)下那些祖國(guó)的花朵，我會(huì)接觸大自然，用心去感受大自然的真諦，從而開拓了他們的`視野，豐富了他們的知識(shí)，豈不兩全其美？

　　假如我是老師，我決不會(huì)擺出老師的架子，而是在上課時(shí)和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，共同思考，和他們一起在知識(shí)的海洋里邀游。如果某位同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，下課時(shí)，我會(huì)找他到辦公室來，壓抑住心中的火氣，語重心長(zhǎng)地和他和他交流，讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

　　假如我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生，絕不會(huì)對(duì)差生報(bào)以輕蔑的態(tài)度，而是在課下認(rèn)真地給他輔導(dǎo)，耐心地給他講解，直到他聽懂為止。

　　假如我是老師，我不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，當(dāng)他們學(xué)習(xí)有所下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑，一些鼓勵(lì)的話語，而不是當(dāng)眾指責(zé)，只有這樣才能不傷害他們的自尊，使他們充滿自信地面對(duì)每一天。

　　假如我是老師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生快快樂樂每一天！

假如作文 篇2

　　一覺醒來，感覺全世界都變了。正在我準(zhǔn)備吃飯的時(shí)候，飯菜都像活過來了一樣，在說話。

　　我頓時(shí)嚇了一跳，“啊！”的一聲喊了出來。只見那些飯菜一下子不說話了，世界又變回了原樣。我以為自己看錯(cuò)了，便重新回到了座位上。但隨后我又聽見廚房里有說話聲。我便走進(jìn)去看，又看到廚房里的蔬菜水果會(huì)說話。我大聲喊道：“你們?cè)趺炊紩?huì)說話了？”突然，廚房里又恢復(fù)了原來的寧靜。不一會(huì)，只見廚房里那個(gè)個(gè)頭最大的茄子哭著說話了：“我們好慘�。　蔽易匀皇且荒樀囊苫�，便問：“我們?nèi)祟愒趺磳?duì)你們，讓你們變得這么慘��？”

　　這時(shí)，一個(gè)在廚房里待了很長(zhǎng)時(shí)間的一個(gè)大南瓜邊哭邊說：“你看，我就是很慘的一個(gè)。我已經(jīng)被存在廚房里一年多了。我早該被種在土地里或是被吃掉了�？赡銈儏s把我放在一個(gè)偏僻的小小角落里，一直對(duì)我不理不睬的放了一年多，現(xiàn)在我已經(jīng)被各種細(xì)菌病毒感染了，不能吃了�！�

　　我也是不禁有些許的心疼。這時(shí)，垃圾桶里的一大袋子粉絲說話了：“你們?nèi)祟愓媸嵌嘧儭Ｄ銈儙滋烨皠偘盐覐某�市�?貨架上帶到溫暖的家里，現(xiàn)在怎么不理我，還把我扔到垃圾桶里了呢？”我也對(duì)這無法辯解，但我還是說：“我家里的粉絲太多了，只能扔一些了�！蹦谴�粉絲又說：“那你又吃不了那么多粉絲還買那么多干什么呢，還不如不買！”粉絲突然不說了，但還是氣哄哄的。

　　粉絲剛說完，廚房里所有的蔬菜水果等等所有食物都喊起來了：“不能浪費(fèi)食物！吃多少買多少！反對(duì)鋪張浪費(fèi)！”最后，它們一起喊：“浪費(fèi)可恥！不要浪費(fèi)！”那場(chǎng)面讓人十分恐懼。

　　正在我被各種飯菜逼問的時(shí)候，突然我從床上跳了起來。原來只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想。當(dāng)我路過廚房時(shí)，那些飯菜還是照樣的在冰箱里放著，冰箱門上貼著一張紙，紙上寫著：“浪費(fèi)可恥。”

假如作文 篇3

　　上學(xué)的路上，一對(duì)燕子從我頭上飛過�？粗�他們自由自在的樣子。我想。假如我是一只小燕子該多好啊！小燕子每天自由自在的在天空中飛翔，每天開開心心的。我正在這樣想的時(shí)候，一只小精靈來到我的面前說：“你真的想變成小燕子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小精靈立馬把我變成了小燕子。

　　變成了小燕子，我就開開心心地在天空中飛著，一會(huì)兒飛到田野，看到的是那一片稻田，黃的、綠的；一會(huì)兒我又飛到了小溪邊，聽著、看到小魚兒在水中嬉戲，非常開心。河邊的柳樹搖著它那細(xì)細(xì)的枝條，好像在驕傲地梳理著自己的辮子；不一會(huì)我又來到了我美麗的校園——湄江二小。同學(xué)們下課后在操場(chǎng)上開心地奔跑，上課后同學(xué)們回到教室，我聽見的是那整齊的回答聲和朗讀聲；放學(xué)時(shí)，同學(xué)們拿著校牌，一班一班整齊的隊(duì)伍慢慢的'走出了學(xué)校的校門；最后我來到了高大的樹上，看人們走路時(shí)的歡聲笑語；已經(jīng)走出校門的同學(xué)正在寬闊的大街上行走。突然，小精靈出現(xiàn)了，他總是這樣神出鬼沒的。它對(duì)我說：“現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我可以把你變成原形啊，不然你爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的�！闭f完，他就把我變成了原來的人。

　　走在路上，我心想，如果我永遠(yuǎn)是一只小燕子該多好啊，天天開心，快樂，自由自在，可以在天空中飛翔，去我想去的世界。

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