假如作文

假如作文【經(jīng)典5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“爸爸，你知道天上地下，誰(shuí)無(wú)所不能嗎？”“當(dāng)然知道呀，是龍�！薄板e(cuò)！是當(dāng)年大鬧天宮的孫悟空�！�

　　我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己不是躺在軟綿綿的床上而是躺在軟綿綿的床上而是躺在硬邦邦的石頭上，我發(fā)現(xiàn)旁邊圍著一群金絲猴，它們的眼神有激動(dòng)的.，柔和的，還有傷心的；我面前這景色真是無(wú)法形容，一片接一邊的森林，歡蹦亂跳的松鼠；我能聽(tīng)見(jiàn)泉水叮咚，小鳥(niǎo)在天空中嬉笑，這里真是一片凈土啊！

　　忽然，天上像蓋了一層黑鍋，只見(jiàn)托塔天王從云層中緩緩游出，大聲說(shuō)：“逃跑的孫悟空在哪？”我恍然大悟，原來(lái)這是在《西游記》里面啊，我竟然變成了無(wú)所不能的孫悟空！二話不說(shuō)，我變成一只小麻雀，若無(wú)其事地在樹(shù)上唱著優(yōu)美的歌曲，可不幸的是被二郎神的第三只眼睛看出了破綻，二郎神將計(jì)就計(jì)，變成一只老鷹惡狠狠地向我撲來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)又變成一只五彩繽紛的鳳凰撲向老鷹，二郎神躲閃不及，被我打進(jìn)水中。這時(shí)，如來(lái)登場(chǎng)了！我知道完蛋了，毫不猶豫地逃，因?yàn)槿�十六�?jì)，逃為上計(jì)嘛！我突然覺(jué)得一絲疼痛，原來(lái)我摔到地下了。

　　我猛地睜開(kāi)眼睛，一切都恢復(fù)正常了，我汗流浹背，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。

　　當(dāng)了一下神通廣大的孫悟空，真好！

假如作文 篇2

　　假如我有一雙翅膀，我要找到許多生命力很強(qiáng)的種子，然后飛到沙漠，把這些種子撒播下去。你看，剎那間，這里長(zhǎng)出了嫩綠的小草，那里開(kāi)滿了芬芳撲鼻的鮮花，還有一片片高大的樹(shù)木�；氖彽腵沙漠變成了美麗的綠洲。

　　假如我有一雙翅膀，我要跟飛行員一起飛一每個(gè)星球上去探索宇宙的奧秘。還要把發(fā)射失敗的衛(wèi)星和飛行員都救出。讓國(guó)家減少損失。

　　假如我有一雙翅膀，我要飛到世界各地去幫助那些需要幫助的人。

　　假如我有一雙翅膀，我要讓人們沒(méi)有眼淚，只有歡笑。

假如作文 篇3

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，該有多好��！我想著想著不禁地睡著了。“咦！你不是尼爾斯的鵝嗎？怎么會(huì)……”沒(méi)等我說(shuō)完，馬丁說(shuō)：“你想去哪？我?guī)�你去�！薄邦~，把沙漠變成綠洲，一直是我最大的愿望，今天我一定要把它完成�！庇谑俏�?guī)�上�?shù)種和噴水器，我對(duì)馬丁說(shuō)：“去世界上最大的沙漠──撒哈拉沙漠�！蔽因T上馬丁，沒(méi)等我坐好，馬丁就展翅高飛了，我坐在馬丁身上，看見(jiàn)了天上的`白云，和地上的黑土，在不知不覺(jué)中，就已經(jīng)到了撒哈拉沙漠，熱辣辣的太陽(yáng)照射著我們，死人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。

假如作文 篇4

　　假如我是一名教師，我教的學(xué)生一定會(huì)沖出中國(guó)，走向世界，為祖國(guó)人民爭(zhēng)光。

　　我教的學(xué)生如果有淘氣、頑皮、打架、罵人、不愛(ài)完成作業(yè)這些毛病，我一定會(huì)想方設(shè)法幫助他們把這些壞毛病改正過(guò)來(lái)，讓他們成為好學(xué)生。如果好學(xué)生跟著他們學(xué)，我一定會(huì)用最嚴(yán)厲的方式批評(píng)他 們、教育他們。我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像搭積木一樣，只有你基礎(chǔ)搭得穩(wěn)，搭得牢才會(huì)越搭越高，永不倒塌。學(xué)習(xí)也是如此，你們只有從小打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后才能有所作為�！�

　　假如我是一名教師，我一定要把我所學(xué)到的知識(shí)，毫不保留地教給我的學(xué)生，并教導(dǎo)他們應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)。“當(dāng)你們啞啞學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)你們的父母就陪伴著你；當(dāng)你們坐在溫暖 的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)，你們的父母現(xiàn)在正在做些什么。也許他們正在炎炎烈日下勞作，或許他們正忍受著饑餓在做工，你們想過(guò)沒(méi)有，他們那樣做是為了什么。如果你有出人頭地的那一天 ，他們會(huì)是最高興的`一個(gè)�！蔽蚁耄捍嗽捯怀龆〞�(huì)感動(dòng)許多有良知的學(xué)生，使他們重新投入到學(xué)習(xí)中去。

　　假如我的學(xué)生表現(xiàn)的優(yōu)秀是，我定會(huì)買(mǎi)一份小禮物送給他們。獎(jiǎng)勵(lì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步。激勵(lì)他們還要加倍的努力才行。如果將來(lái)我的學(xué)生考到了國(guó)外，當(dāng)了一名律師、翻譯官。我定會(huì)準(zhǔn)備一大盒禮物，親 自送給他們，讓他們知道在家鄉(xiāng)還有日夜?fàn)繏焖麄兊挠H人，不要忘記自己是一個(gè)中國(guó)人。

　　假如我是一名教師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁，為人類(lèi)造福。

假如作文 篇5

　　假如記憶可以移植，我要將歷史重現(xiàn)，讓人們莫忘四、五十年代發(fā)生在美國(guó)洛杉磯市的光化學(xué)煙霧事件,

　　讓他們?cè)俨荒軐?duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的燃油機(jī)動(dòng)車(chē)組成的大規(guī)模流動(dòng)煙囪視而不見(jiàn)；假如記憶可以移植，我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶，讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來(lái)的危害，積極治污，保護(hù)環(huán)境。

　　假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(zhǎng)江流域的洪澇災(zāi)害帶來(lái)的'巨大損失，讓人們?cè)诎l(fā)展中注意生態(tài)保護(hù)；不再任意毀林開(kāi)荒；假如記憶可以移植，我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們?cè)偈�去長(zhǎng)江，那么，我們有何面目去見(jiàn)列祖列宗，如何面對(duì)后代的唾棄。

　　假如記憶可以移植，我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的容顏移植到每個(gè)人的腦中，告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留一塊棲息地

　　假如記憶可以移植，我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的２４億個(gè)物種中，６０％是本世紀(jì)滅絕的。我們應(yīng)該捫心自問(wèn)，當(dāng)?shù)厍蛏纤�有的物種都滅絕后，人類(lèi)還能獨(dú)自前行多久？

　　假如記憶可以移植，我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�？墒嵌嗌倌陙�(lái)，我們竟一直為了短期的經(jīng)濟(jì)效益，或砍伐森林，造成水土流失；成圍湖造田，與龍王爺爭(zhēng)奪地盤(pán)！什么時(shí)候我們才能改變與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮的思維定勢(shì)，尊重自然，愛(ài)護(hù)自然呢？

　　記憶是教訓(xùn)，記憶是警告。假如記憶可以移植，就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂患意識(shí)，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境，在環(huán)境保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展。

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