假如的作文(精華3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。
假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰(zhàn)術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內的.學習效率增快不少。
還要多組織班隊課，大家一起討論關于班級關于學習的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現(xiàn)，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。
假如的作文 篇2
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的`農作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農作物來充饑！讓這里的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類服務！
假如的作文 篇3
出來�！笨腿藗兓ハ鄦枺耗隳玫�，他偷的。查了半天，什么也查不出來，我在邊一笑著，眼淚都出來了。
我又來到了玩具的商店，把好玩的.，好看的拿來玩，壞了就扔在一邊去，可開心了�？墒强ㄎ鹘z店長可不
高興了，他看見玩具一件件地壞去，心里不知有多么不高興，還讓所有客人一起來賠錢。
我一玩就到了下午，回到家里，媽媽做了許多我愛吃的菜，有紅燒排骨、雞、魚、青菜等等。媽媽站
在涼臺上靜靜地等我回來，我左叫媽媽，右叫媽媽，可是，我叫破了嗓子她也聽不見。這才發(fā)現(xiàn)，隱身也
不好，非常孤獨，沒有爸媽的關心與體貼，沒有同學和朋友的友誼。我的眼里早已淚水汪汪。我說：“如
果我能變回原來，我再也不要隱身了�！�
正在這時，我變回了肉軀，我想對大家說，做人不要太過份，不要貪婪、陰險，多做好事，造福人們。
假如我可以隱身
哈，隱形人，那可得多有趣呀，無聊時去捉弄一下平時捉弄我的人，讓他們明白什么叫以牙還牙！假
如我是隱形人該做些什么呢？啊！有了—
第一件事：給壞人扎麻醉針。
呵呵，夠狠吧，不過呢，這叫罪有應得。如果這壞蛋是殺人犯，我就一次性給他扎二十針，左邊十針，
右邊十針，疼得他哭天喊地找爹娘（我技術絕對倒數(shù)第一！所以我閉眼亂扎……）。如果他是搶劫犯的話，
就左邊五針，右邊五針好了，搶劫犯也是十分可惡的！然后，我要讓他自己把搶來的東西還給人家，不肯
的話，哼哼，清朝十大酷刑伺候！
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