假如的作文

【精華】假如的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的假如的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是魔法師，我想讓人們與大自然和諧相處，讓生命足以生存；讓大地充滿生機；讓河水不再受到污染。

　　假如我是魔法師，我想變出許多食物，讓許多饑餓的人不再為沒有食物而擔(dān)心；讓許多貧窮的人不再為沒有錢而煩惱；讓許多窮苦的人不再為沒有辦法生活而操心。

　　假如我是魔法師，我想要有和動物溝通的能力，傾聽它們的心聲；聆聽它們的`歌曲；接納它們的想法。

　　你一定很想知道為什么我想讓人們與大自然和諧相處、變出許多食物、有和動物溝通的能力吧!其實，這些愿望雖然有可能不會成真，卻是我們需要改進的方向!

　　人類已經(jīng)對大自然做了太大的傷害。我覺得我們真的應(yīng)該停止再對生態(tài)做出傷害，因為如果我們?yōu)榱艘粫r的方便而貪圖小利，久而久之，我們將會沒食物可吃、沒東西可用。所以何不多花一點時間、精力，來換取大自然的美呢？

　　除了人與大自然的相處，人與人之間的相處也是很重要的。我們能互相關(guān)懷別人，在別人需要的時候幫助他們，這樣就能避免發(fā)生紛爭，也可以讓每個人的感情變得更深！

　　在這個世界上，每個魔法不一定都會實現(xiàn)，但是只要你愿意并且努力，你就會發(fā)現(xiàn)：其實有些事情，雖然不是完美的，但只要你肯努力，就比十全十美還珍貴了。

　　老師評語：寫出自己成為魔法師后想要達成的事情，也說明了理由，敘述相當(dāng)通順哦！

假如的作文 篇2

　　假如我是阿波羅號上的乘客，我一定要穿上厚厚的宇航服登上月球，探索月球的奧秘。

　　經(jīng)過三天零三小時五十分的漫長飛行，我們來到月球。打開艙門，眼前立即出現(xiàn)一片奇特的景色：天空漆黑一片，向四周望去，到處是塵土、巖石、環(huán)形山……看不見一只鳥，聽不見一點聲音，整個月球是一個靜謐的世界。

　　我要在月球上跳遠，看看是不是與書上寫的一樣，輕輕地一跳，就可以跳出十幾米。我還要撿塊土壤，研究一下月球上的土壤和地球上的土壤有什么區(qū)別，能否發(fā)現(xiàn)生命的痕跡。對了！我還要找找嫦娥的月宮，看看吳剛是不是還在砍那棵桂樹。我正在玩的時候，兩名宇航員叔叔卻在努力地工作：架儀器、采標本、做實驗……于是，我也投入到了他們的工作。經(jīng)過兩個小時的工作，我們終于完成了宇航局的`工作，并在月球上插上了五星紅旗，建立了中國的第一個月球基地，表示我們中國人來到過月球。我們回到飛船上，開動引擎，就向神秘的月宮告別了。

　　假如我是阿波羅號上的乘客，那該是一件多么美好、有意義的事情啊！

假如的作文 篇3

　　哎？我這是在哪里？我費盡氣力站了起來，回想道：我不是正在看《尼爾斯騎鵝旅行記》嗎？怎么到了這個前不著村，后不著店的地方？我怎么變小了？“噢，你總算來了，我等你好久了！”嗯？這是誰？我的疑問得到了解答：一只大公鵝走了出來。啊，那不是馬丁嗎？我一下子來了勁兒，問：“你是馬丁嗎？這是哪兒？”“這里是‘童話世界’�！瘪R丁解釋道，“因為你很善良，做了許多好事兒，我決定，不管你想去哪個小說、童話中的場景，我都能帶你去；你的善良賦予了我這種能力，你有權(quán)使用它�！�

　　什么？哈哈，這可謂太好了！我想起了生活中大量的作業(yè)、沉重的壓力，又想起舊時代那些王公貴族，便對馬丁說了一個貴族的場景。

　　馬丁雖然不大情愿，但仍然帶我去了。轉(zhuǎn)眼間，我恢復(fù)了原來的大小，變成了英國中世紀的名門貴族。這可把我樂壞了，天天參加宴會、跳舞、享樂，漸漸疏遠了書本、知識以及馬丁。我的大腦向我哀求道，讓我賜予它一些精神糧食，而我卻對它置之不理；它便像一個饑渴交加的人倒在茫茫沙漠上，奄奄一息。

　　終于有一天，我感到這樣的生活是空虛、平淡而乏味的；我只顧著腹中的溫飽，卻忘記了頭腦的饑餓；這樣的生活差點讓我失去了純潔的心靈、高尚的行為以及淵博的知識，甚至“性命”。曾經(jīng)那樣的熟悉的書本，現(xiàn)在變得陌生；曾經(jīng)那么親切的文字，如今無論我怎樣哭泣與祈求，也無法拉近我們之間的距離。多么無知與痛苦！

　　我重新找到馬丁，請求它帶我逃離這個“人間地獄”。它說道：“你還沒令我完全失望呢�，F(xiàn)在你明事理啦，就趕快騎上我的背（此時我再次變小了）�，F(xiàn)在只有一個辦法可以救贖你那庸俗的靈魂——學(xué)習(xí)�！�

　　說著，我來到了《簡愛》的世界，跟隨主人公一起在落伍德刻苦用功地學(xué)習(xí)；來到《賣火柴的小女孩》的世界，盡我所能地給予她幫助：充足的食物、溫暖的衣物以及一門手藝。馬丁說：“善良的人應(yīng)該得到幫助�？磥砟阏一亓四愀呱械撵`魂！”

　　就這樣，馬丁載著我在一個個美好的`童話與經(jīng)典的小說中穿梭，我也不斷學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)美好的品德，學(xué)習(xí)抵制誘惑。在我看來，學(xué)習(xí)一點兒也不枯燥了，反而變得十分有趣；學(xué)習(xí)的日子充實又愉快。

　　回歸之鐘敲響，我和馬丁再次回到了“童話世界”。我感激地說：“謝謝你，馬��！你教會了我這么一個大道理：享樂不是生活的全部，更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)�！瘪R丁同樣很高興，眨了眨眼，說：“一切都會好起來的�！痹捯魟偮�，就消失不見了。

　　我猛地睜開眼。哎，原來是一場夢�。∥艺�坐在書桌前，桌上放著一本打開的《尼爾斯騎鵝旅行記》�？纯磿r間：啊！我都睡了兩個小時了！又不由想到：這個夢真好！真該謝謝神奇的馬��！看來我將來的學(xué)習(xí)將會是非常愉快的。我又有些感激地瞧了一眼書上的馬丁插畫，不由得感嘆：好一次愛麗絲夢游奇境式的騎鵝旅行記！

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