假如的作文

實(shí)用的假如的作文3篇（熱）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的假如的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　記得在寒假的最后幾天，我仍然在瘋狂地玩著，作業(yè)被我放在了九泉之下，想一想有多少天沒(méi)做了，一天推一天。

　　“伙伴，我們?nèi)ネ姘桑　蔽覀儊?lái)到了一塊森林里，愉快的玩著，我看見(jiàn)了小鳥(niǎo)在天空自由自在的飛翔，漸漸的我也在天空飛了起來(lái)，你們有作業(yè)嗎？沒(méi)有呀，我們每天都特別的快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我卻不開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有你們這么好的福氣，如果我能變成小鳥(niǎo)該多好呀！

　　我看見(jiàn)小草，我漸漸的成了小草，我問(wèn)它你有作業(yè)嗎？它說(shuō)：“我們沒(méi)有；我每天生在土里，你不困嗎？有了重重困難來(lái)惹我，我哪有時(shí)間困呀！看來(lái)我找錯(cuò)人了，大樹(shù)說(shuō)：”你并沒(méi)有找錯(cuò)人，你找的.就是它，它有困難都克服，不能退，只要你今天去做，堅(jiān)持不懈一定會(huì)成功的。

　　我看見(jiàn)了小伙伴，我走了過(guò)去問(wèn)：“你們有作業(yè)嗎？我當(dāng)然，但是我們?cè)缇透愣�了，現(xiàn)在就是玩的時(shí)間了�！蔽覀�心的回去做作業(yè)了，自由的時(shí)間馬上就沒(méi)了。

　　假如時(shí)間可以倒流那該多好呀！

假如的作文 篇2

　　剛剛步入初中的我正站在一條起跑線上，向起跑線的另一端沖刺。而那一端，可以很長(zhǎng)，很長(zhǎng)；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長(zhǎng)一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認(rèn)為的那樣，要當(dāng)班長(zhǎng)必須要長(zhǎng)得高大威猛，有震撼性�？晌也⒉幌褡鲆粋�(gè)用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來(lái)壓制同學(xué)們。而是要做一個(gè)真真正正能為同學(xué)們服務(wù)、以理服人的班長(zhǎng)，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個(gè)令同學(xué)們信服、捍衛(wèi)的好班長(zhǎng)。

　　在小學(xué)，我就曾擔(dān)任過(guò)衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、副班長(zhǎng)等職務(wù)，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以，在新學(xué)期，我要更上一層樓，向著班級(jí)元首——班長(zhǎng)努力。請(qǐng)您相信，我有足夠的實(shí)力與優(yōu)勢(shì)，擔(dān)當(dāng)這個(gè)重任。我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們，跨上一層層新的臺(tái)階，得到點(diǎn)點(diǎn)滴滴新的進(jìn)步，永遠(yuǎn)走在前面。

　　我是“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可指做事不專(zhuān)心，隨隨便便的意思。“三心”指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng)意和詩(shī)意�！斑M(jìn)取”之心，使我進(jìn)步、自我、在學(xué)習(xí)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級(jí)工作�！捌胶汀敝�心，與失敗，我都用平常的心來(lái)對(duì)待�！皩捜荨敝�心，使我心胸寬廣、虛懷若谷，同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)搞好�！皠�(chuàng)意”，使我管理班級(jí)的方法更加新穎，有想法�！霸�(shī)意”，使我們的學(xué)習(xí)生活更加富有情調(diào)，更加輕松愉悅。

　　我知道一個(gè)好的班長(zhǎng)就像是老師和同學(xué)之間的一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個(gè)同學(xué)的想法，比如：同學(xué)們喜歡上哪堂課啊，哪個(gè)老師上課生動(dòng)啊，哪個(gè)老師上課聽(tīng)不懂啊，班長(zhǎng)可以把同學(xué)們的想法轉(zhuǎn)達(dá)給老師。所以如果我當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們有問(wèn)題可以及時(shí)向我反映，由我向老師傳達(dá)意見(jiàn)，這樣老師可以了解到更多同學(xué)們的情況。還有我想每個(gè)同學(xué)家里都有很多課外書(shū)，我可以做個(gè)圖書(shū)登記，建立一個(gè)圖書(shū)館，同學(xué)之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書(shū)，大家還可以一起討論，一起學(xué)習(xí)。我既然身為班長(zhǎng)，當(dāng)然要管好同學(xué)們的紀(jì)律。如果他們有時(shí)候太調(diào)皮、不聽(tīng)話(huà)，我也不能急躁。我會(huì)給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿(mǎn)。我也會(huì)為班級(jí)出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會(huì)爭(zhēng)著做、搶著做。身為班長(zhǎng)，我自己的學(xué)習(xí)成績(jī)自然就不用提啦。但是，我并不會(huì)到處張揚(yáng)，驕傲使人落后嘛。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)們，仔細(xì)、生動(dòng)地給他們講解題目，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們的成績(jī)慢慢提高起來(lái)。

　　如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在老師和同學(xué)的幫助下，改變以往的`管理方式，并對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會(huì)利用課間時(shí)間輔導(dǎo)一些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)。我會(huì)積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。

　　如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助各位班干部管理好同學(xué)，保證紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都要做到最好，永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。

　　以上就是我的管理方式，還請(qǐng)老師同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)。

　　為了做一個(gè)好班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會(huì)聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)，虛心接受別人的建議；我要做到語(yǔ)言美、心靈美、和行為美。我會(huì)對(duì)同學(xué)寬容，對(duì)老師尊敬，對(duì)家長(zhǎng)孝順。總之，我會(huì)盡力做到最好。請(qǐng)老師和同學(xué)監(jiān)督。

假如的作文 篇3

　　假如我是一只貓每當(dāng)我望著臟兮兮的貓躲在沙子里睡大覺(jué)時(shí)，還有時(shí)把人抓傷，我就不禁想入非非-假如我是一只貓，我首先要修剪那又長(zhǎng)又尖的指甲，然后洗個(gè)澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己的`尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)。你可別笑我，有個(gè)故事叫穿靴子的貓，別的貓都穿靴子，我為么什不能扎蝴蝶結(jié)？假如我是一只貓，我想我會(huì)有點(diǎn)近視，因?yàn)槲覑?ài)看電視。

　　不過(guò)貓戴眼鏡也不難看好，戴眼鏡是有知識(shí)的表現(xiàn)嘛!你不用但心我因近視而捉不到老鼠，我才不會(huì)像那些同類(lèi)一樣只在洞口傻等。我可以在面粉堆上裝死，等那些好奇心強(qiáng)烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把他吞下肚子里。假如我是一只貓，我會(huì)糾正貓怕狗的不平說(shuō)法。貓機(jī)靈，又會(huì)爬樹(shù)，跑起來(lái)如一陣風(fēng)，身體收縮時(shí)如弓，舒展時(shí)如新月，多瀟灑!狗呢，不就比貓的噪門(mén)大嗎？我會(huì)找一只狗跟我決斗，殺得它天昏地暗。要是能真變成一只貓，該多好玩�。�

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