假如的作文6篇（精）
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的假如的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
在語文課上，我們認識了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學生，也教育我們“每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ约皯岩傻哪芰�。�?/p>
懷特森先生是一位有著獨特教學方法的老師。因為幾乎所有的學生都是堅定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權威。懷特森先生就虛構了一種生物，最后告訴學生他們所做的筆記都是錯誤的`，因為筆記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯誤的立場上，也就是說，從根本上就是錯誤的。由此推翻了學生認為只要是老師講的就是對的這種觀點。
在科學研究中我們就應該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠古的人類一樣認為地球是方的，假如麥哲倫沒有率領船隊證實地圓說，或許直到現在，我們還會認為地球是圓的�？梢姫毩⑺伎己团袛嗍挛镎�?zhèn)蔚哪芰κ嵌嗝粗匾?/p>
假如我是懷特森先生的學生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨特的方法教育學生，人類認知世界的能力一定會加快，科學一定會更加飛速地發(fā)展。
假如的作文 篇2
春天來了，天空中已經有人放飛了風箏，看著形狀各異、五顏六色的風箏，悠悠慢慢地在藍天白云間飄著，我的心里不禁地羨慕起它們來了。呀!它們多么的自在，多么的悠閑呀!我真希望自己也能變成一只五彩的大風箏在天空中盡情地飄蕩和玩耍。
假如我是一只風箏，我會和白云鳥兒做迷藏，我要去觸摸白云那像棉花一樣的身體，去感受它的溫柔和奇妙。我會躲在大朵大朵的白云后面，讓鳥兒來找我，用它那尖尖的小嘴兒將我從云朵里啄出來，那該是多么愜意的事情呀!
假如我是一只風箏，我會借著風力讓自己飛得很高很遠，去到那些我從來沒有去過的地方。當我俯身看下面的時候，一座座樓房變成小小的匣子，一條條河流變成了細細的`繩索，一片片農田變成了綠綠的小方塊，那該是多么神奇的事呀!
假如我是一只風箏，風箏那頭的長線一定是爸爸媽媽拉著的，爸爸媽媽牽掛著我，在我不知風向而亂飛的時候，幫我及時地指出和提示，而我也會在空中時刻地牽掛著他們，我會把看到的奇妙世界和壯麗美景告訴他們，讓他們一起來領略這美麗的風景，他們該會多么開心呀!
假如我是一只風箏，那該是多么美好呀!
假如的作文 篇3
有人喜歡憨厚老實的狗，有人喜歡惹人喜愛的貓，還有人喜歡高貴優(yōu)雅的金魚，而我卻對勤勞樸實的馬情有獨鐘。
假如我有一匹馬，我要騎著它到廬山，去看那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，感受那如詩如畫的`境界。早晨，太陽從地平線上爬了上來，廬山升起了一層層薄霧，霧遮住了山，擋住了水，陽光從霧中穿透過去。霧時聚時散，隱隱約約，千姿百態(tài)。時而像奔騰的駿馬，時而像隨風飄動的野花，時而又像高聳的大樹……。所有東西都只能看見一條灰蒙蒙的輪廓。
假如我有一匹馬，我要騎著它到金黃的麥田里馳騁�？茨且煌麩o際的麥田多像一片金色的海洋，一陣風吹過，金色的海洋翻著波浪。麥子“沙沙”作響，和昆蟲的鳴叫聲混成了一首“田園交響曲”。我也沉醉在其中，仿佛自己也融和到了其中。我頓時覺得自己回到了童年，我回憶著童年時那一段歡樂、無拘無束的開心時光。
假如我有一匹馬，我要讓它馱著我千山萬壑，來到貧窮落后的小山村。我要去看望那些孩子；我會為他們帶去知識和學習用品，并激勵他們一定要堅強，要勇于面對困難……我要讓我的馬兒馱著山村孩子走出大山，看看外面的世界，讓他們和我們一樣，長大了以后過上幸�？鞓返纳�。
假如我真的有一匹馬，那該多好呀！
假如的作文 篇4
假如，好假。
假如一切都是假的，又有誰能記得自己的過往？
假如唐朝沒有了李白，誰還會散發(fā)弄扁舟？假如宋朝沒有了岳飛，誰還記得精忠報國？
假如秦始皇沒有統(tǒng)一天下，漢武帝沒有獨尊儒術，世界又會怎樣？還會有普天之下莫非王臣，還會有犯我強漢者雖遠必誅？
可惜，假如，是假的。
李白散發(fā)弄了扁舟，岳飛精忠報了國，秦皇統(tǒng)一了天下，漢武獨尊了儒術。
可是，假如一切回到從前。
高考未開始，中考還很遠，又有誰去想，自己還有夢想？從未遠去，想去抓住，卻總是從指尖流逝？想要放棄，卻總不愿意放棄。割不斷的，剪不開的，還有很多很多。
想象著這一切都是假的，中考還很遙遠，自己還未長大，一切都像原來，沒有變過。像從前一樣，沒心沒肝地過著，學著秦皇漢武的破事，念著詩人的思念，想著自己的思念，聽著老師的天書，寫著自己的情話。
可是，一覺醒來，時間還在倒數，明天還在等待。那一切的一切，都只是夢，都只是假的。而假如，是假的。
時間在一分一秒的過著，停不下來，也不會停。人人都在為自己的未來拼搏，沒人去留戀那過去了的，因為那過去了的`，終將會成為最美好的懷戀，更沒人去想將來。
假如是假的，是不需要論證的真命題。
假如是存在于想象中的，對于生活來說，它是假的。
假如好假。
假如的作文 篇5
假如我會飛，我會飛到天空去聽鳥兒們的音樂會，晚上可以和星星作伴，可以和月亮公公說話，我也可以尋找外星人的足跡，我還可以飛到大草原，去和駿馬比賽……
假如我會飛，每年我最想飛到的地方是火車站。你看，那抱著孩子的婦女正拼命地向售票臺擠去，但是總被人流擠出隊伍。終于輪到她的時候，票已經售完了。只見那婦女“哇”的一聲哭了起來，她抱著的女兒也嚇得大哭大叫。我一見，馬上飛到了她們身邊，輕輕地安慰她們說：“沒關系的，我來帶你們回家鄉(xiāng)吧!”婦女驚訝地問：“真的.，你有什么辦法呀?”我自豪地說：“我有一對會飛的翅膀，來吧，抓住我，我馬上把你們帶到親人身邊�！庇谑�，不一會兒我就把她們送回了家鄉(xiāng)，看著他們團聚的情景，我無比的激動和高興!
假如我會飛，不僅自己可以到任何想去的地方，而且可以幫助有困難的人們。這是我最大的夢想啊!
假如的作文 篇6
我，一個小鎮(zhèn)上的姑娘，在一個四月陽光明媚的早晨接到了一封情書，那時我才14歲，但是一顆跳動的心時久不能安靜，我戀愛了嗎?愛上了這個寫情書的人!我還不知道他的模樣，14歲的我就被一張寫滿密密麻麻小字的紙打動了我的心。我記得我們是真的相愛了，愛的那么簡單，他經常在我班級的窗外看我，僅此而已，我也時常想去看看他，但是我沒有勇氣，只有在心里想著他的模樣，這就是愛情嗎？我不知道他為什么愛上我，我也不知道為什么要接受他的愛，我們的愛在一頁頁信紙上流淌著，時而也有浪花，清純的撞擊著心靈。
我，早戀了嗎？還是愛上了幻想和浪漫。后來寫情書的男孩失學了，我傷心了很長時間，那階段，是一張張凌亂的情書陪我度過，我覺得自己是愛上他了，假如這就是愛情。
16歲時，一個男孩對我說：當你穿過操場的.那一刻，也穿透了我的心。他說他愛上我了，我高興極了，看著他斯文而且陽光的臉龐，我如癡如醉，可是我并沒有愛上他，在寫給他的回信中我對他說，如果我想哭泣的時候你能借我一支臂膀就足夠了，他傷心了很長時間，但是不知道為什么我經常會想起他，他總是喜歡牽著我的手去散步，他每走一步都帶著期盼的眼神，我知道，他還在愛著我，而我心里卻在愛著我的愛。
他陪我走過了三年，三年里我承認我也愛上過他，在我傷心的時候，我第一個想起他，他告訴我：腳底下的泡是自己走出來的，如果你想回頭，我還在原地等你。我哭了，我開始瘋狂地滿校園里找著他，他，去哪了，我想告訴他，我愛他，只是我們沒有緣分，他畢業(yè)了考上了大學，他說放假的時候會回來看我。我等著他，這就是愛情嗎？找來找去，連月老都不知道我的心在想什么，連丘比特的箭都迷失了方向，愛情已經離我而去了，我錯過了今生第一個愿意愛我一輩子的人。他曾寫信回來，在信中他對我說：你永遠是我眼睛里那個可愛的小女孩，永遠都不會變。如果這是愛，它讓我學會了珍惜。
19歲時，我遇見了一個大我三歲的男孩，他說他可以擦干我臉上的淚痕，我抬起頭看見他深情的眸子，我又一次陷入了愛的旋渦，可是高考結束了，我們就分道揚鑣。愛情支離破碎，那時我知道自己是不該在讀書的時候戀愛的，不該做那么多的錯事，傷害了自己。假如這就是愛情，它就像一場夢，夢醒了，自己的眼淚還沒有干，人成熟了，學會了堅強。
20歲時，我考上了大學，寂寞長伴我在學校園的每個角落，我遇見了他，他是我的高中同學，能在人群中遇見他是一種緣分，他曾對我說：前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。他就像是深水里的一顆救命稻草讓我有了呼吸，我每天都纏在他的身邊，我不知道是因為寂寞才愛，還是因為愛而愛，不過我和他的愛情只濃烈了短短幾個月，在那個寒冷冬日子里我和他在一起度過，假如這就是愛情，它曾溫暖了我的心，不過就在乍暖還寒時節(jié)愛情卻瞬間消失了。如果這就是愛，它讓我迷惘。
我該如何是好，我不能沒有愛情，春天如期而至，一個如春風般溫暖的男孩走近了我的世界，就在我還在悼念前一段戀情的時候，他對我說：我會讓你愛上我的，看著他那么胸有成竹的樣子，我的心不知道是什么滋味，我還能找到真愛嗎？我還有勇氣愛嗎？
他走到那里都會帶著我，他說：我今生都不會讓你孤獨。這句話溫暖了我的心。他的每一個動作都象春天里萬物充滿了生機，我開始慢慢蘇醒，我開始喜歡和他在一起漫步在春天的校園里，初夏我們開始相擁著欣賞校園的綠色，秋天的落葉加重了他的溫柔和我的依戀，冬天我們依偎在一起看煙火，無數個日子過去了，他成了我生命的另一半，這就是愛情嗎？經歷了那么多紛繁絢爛的情節(jié)，當我遇見它時卻沒有一絲一毫的預兆，平淡中愛情慢慢曾長，真實里又充滿激情，這就是愛，冥冥之中早已注定，這就是愛情，它讓我的心找到了港灣。
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