假如的作文

假如的作文（錦集6篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文6篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　只有失去后才懂得珍惜，只有身處在黑暗中才知道光明有多重要。

　　以前不覺(jué)得黑暗有多恐怖，反而覺(jué)得黑暗的世界很好玩，但是自從看了《假如給我三天光明》這本書之后，我才意識(shí)到黑暗有多么的可怕，身處在黑暗中的人每一天都是在煎熬，他們是那么的無(wú)助那么的可憐，沒(méi)有人理解他們，他們想看到郁郁蔥蔥的大樹(shù)，想看到嬌艷的花朵，想看到湛藍(lán)的天空，想看到鱗次櫛比的.房屋，想看到......這些東西，我們隨時(shí)都能看到，可是，這些小小的要求對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都是最大的奢望。他們不能看到精彩的世界，只能呆在無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。在那個(gè)世界里，生活變得無(wú)趣。

　　但是，雖然這是不幸的，你也不能悲傷，要樂(lè)觀，你的眼睛是不自由的，但是，你的手是自由的，你可以去觸摸大自然，感受大自然。如果你的手也是不自由的，那你的耳朵是自然的，你可以用你的耳朵去聆聽(tīng)大自然，去聆聽(tīng)鳥兒美妙的歌聲，去聆聽(tīng)嘩嘩流淌的溪水......如果你的全身都是不自由的，那么，你的心是自由的，你可以在心里無(wú)限地遐想。

　　這本書教會(huì)了我許多，遇到挫折，我們不能在原地不動(dòng)，要在哪兒跌倒，就在那兒爬起，勇敢往前沖，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有你付出了，才會(huì)有回報(bào)。哦，對(duì)了，同學(xué)們千萬(wàn)要記住好好保護(hù)眼睛哦！不要等到失去后才懂得珍惜呦！

假如的作文 篇2

　　馬是人類的朋友，在古代，人們的生活離不開(kāi)馬，就是現(xiàn)在，在許多少數(shù)民族地區(qū)的人還以馬為伴。在《西游記》里，孫悟空曾經(jīng)在天宮當(dāng)了幾天的弼馬溫，養(yǎng)了一群天馬，孫悟空每天騎著天馬在天空遨游。這些天馬個(gè)個(gè)體態(tài)輕盈，身形健壯，跑起來(lái)猶如“風(fēng)入四蹄輕”。我要是有這樣一匹天馬該多好�。�

　　假如我有一匹天馬，我將騎著它穿越時(shí)空到未來(lái)的3000年。突然，仿佛一股煙霧撲鼻而來(lái)，令人難以呼吸，我只好戴上了防毒面具，煙霧散了，我驚訝了，難道我們來(lái)到了另一個(gè)星球嗎？3000年的今天，滿天都是毒氣，陽(yáng)光幾乎照不進(jìn)來(lái)，房屋倒塌樹(shù)木枯謝。我走在路上，心想，可能是人類把資源用盡了。我回去一定要告訴人們，地球未來(lái)的樣子，好讓他們過(guò)低碳生活。突然，我的馬不停的叫了起來(lái)。這時(shí)，我低下頭發(fā)現(xiàn)我們腳下不是路，而是動(dòng)物和人類的尸體，嚇得我連忙穿越時(shí)空，回到了現(xiàn)在……

　　假如我有一匹天馬，我會(huì)騎他去外天空遨游，去尋找我們的`另一個(gè)家園。我在想，如果我們地球的資源用盡，我們?nèi)祟惥涂梢缘降诙�個(gè)“地球”去居住，想到這里，我們已經(jīng)來(lái)到了月球附近，于是，我開(kāi)起了光速推進(jìn)器，不一會(huì)，我們到了另一個(gè)星系，我一眼就看到了三個(gè)和地球一樣的星球，接著，我們到了一個(gè)最近的星球，這個(gè)星球有空氣，可是沒(méi)有陸地。這里全是海洋，不能住人。第二個(gè)星球雖然有了陸地，可沒(méi)有空氣，也不能住人。第三個(gè)星球有空氣、有陸地、有花草樹(shù)木和河流，我高興的差點(diǎn)從馬背上摔下來(lái)……

　　假如我有一匹天馬，我會(huì)騎他去地心，我們穿過(guò)了地殼、地幔，溫度越來(lái)越高，終于，我們來(lái)到了地心。我發(fā)現(xiàn)這里巖石是液體，巖漿在不停的流動(dòng)。地殼在相互撞擊，我們對(duì)地心的了解越多，就能更準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，幫助人類避免地震。

　　假如我有一匹天馬，我會(huì)騎他去探索已知和未知的世界。

　　假如我有一匹天馬該多好��！

假如的作文 篇3

　　媽媽開(kāi)了個(gè)小水果店，平時(shí)總是忙得連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，更別說(shuō)帶我出去玩了。每個(gè)周末，我都是被她關(guān)在小店里，總是無(wú)聊透頂。所以，我總是期盼能找到些理由溜出去。

　　那一周，同學(xué)過(guò)生日，約我去他家玩。我告訴了媽媽，媽媽答應(yīng)了。但是我問(wèn)她要錢買禮物時(shí)，她卻只給了我10元，我嫌少，可無(wú)論我怎么軟磨硬泡，你都不肯再給了，還說(shuō)：“同學(xué)生日，不能攀比物質(zhì)，禮輕情意重，只要心意到了就好�！庇锌腿藖�(lái)買水果，媽媽忙著去招呼了，我耷拉著腦袋坐在那兒，眼睛瞄到了桌子的抽屜，一個(gè)字突然閃進(jìn)了我的腦�！�—“偷”！我都被這樣的自己嚇了一跳。我趁媽媽不注意，拉開(kāi)了抽屜，里面50、20等各種面值的都有，零零散散地躺在抽屜里，在沖著我笑。我猶豫了片刻，便閃電般將手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張20元胡亂塞進(jìn)了口袋，又悄悄地將抽屜推進(jìn)去。

　　那次，因?yàn)槲屹I的禮物同學(xué)很中意，我得到了同學(xué)的厚待，面子也得到了滿足。回到家后，媽媽和平常一樣，看來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了錢，只是不知怎地，總覺(jué)得眼中的媽媽比以前看起來(lái)更辛苦，每次看到媽媽被客人還價(jià)抹去零頭后皺起的.眉頭，我的內(nèi)心總覺(jué)得不安。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，假如能回到過(guò)去，就給過(guò)去的我一臉光，我也覺(jué)得媽媽也想回到過(guò)去好好教育我一番吧。假如卻是假如，假如可以回到過(guò)去，卻是真的回不去了。

　　假如時(shí)光能夠倒流，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不再做不該做的事，多把心思用在學(xué)習(xí)上。

　　假設(shè)時(shí)間是一卷錄影帶，那我們就可以回到從前。但是這些都只是想象，而且也不可能實(shí)現(xiàn)，這代表每一寸光陰都是珍貴的，應(yīng)該要多多珍惜。假如我能回到過(guò)去，回到那一刻，把那次錯(cuò)誤，那次沖動(dòng)彌補(bǔ)回來(lái)，那該多好�。�

　　假如只是假如，卻是真的回不去了。

　　不，不對(duì)，雖然沒(méi)有假如，但是我可以彌補(bǔ)那一刻，我回過(guò)神，站起身，向媽媽走去…

假如的作文 篇4

　　我從小就夢(mèng)想當(dāng)舞蹈家，書法家，科學(xué)家……但是，我最想當(dāng)一位著名的發(fā)明家。假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種能醫(yī)治百病的衣服。如果一個(gè)人得了那種意想不到的病-----癌癥，那我得告訴他呀！趕快到一家服裝店去買這種能治療百病的神奇衣服。穿上它，他得的病就會(huì)在10分鐘內(nèi)有所好轉(zhuǎn)，20分鐘內(nèi)消除這種病，你說(shuō)好不好呢？假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種奇怪的種子，這種種子是把維生素A，維生素B,維生素C……混合在一起注射在這種種子里的，只要把它種在一個(gè)土壤肥沃的地方。

　　我保證在10至20天之內(nèi)，能長(zhǎng)出一棵又大又高的奇異水果樹(shù)，這種樹(shù)能結(jié)出50個(gè)品種的水果，每種結(jié)40個(gè)水果。這些果實(shí)與我們?cè)瓉?lái)見(jiàn)到的水果果實(shí)不同，有紅色的葡萄，綠色的香蕉，黑灰色的獼猴桃，火紅色的火龍果……如果你怕吃了這些水果會(huì)有個(gè)三長(zhǎng)兩短，那你不用擔(dān)心，吃了這種水果，會(huì)提高一個(gè)人的`精氣神，而且營(yíng)養(yǎng)是平常水果的10倍。對(duì)人的身體只有滋補(bǔ)并無(wú)毒副作用。假如我是發(fā)明家，我還會(huì)發(fā)明一種泡泡水，這種泡泡水不像普通的泡泡水一樣，無(wú)論你怎么吹，它都是圓泡泡形，哪怕你吹的圖案不一樣，但是，吹出來(lái)的泡泡都是圓形的。我發(fā)明的這種泡泡水，跟普通的泡泡水來(lái)相比，那就大不相同，這種泡泡水，你還能想吹什么樣，就吹什么樣，可吹出各式各樣的泡泡，你說(shuō)神奇不神奇？雖然，目前這只是想像，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，大膽進(jìn)行創(chuàng)新研究，我一定就會(huì)當(dāng)一名發(fā)明家。不信，就看看我的行動(dòng)吧！

假如的作文 篇5

　　人從一出生開(kāi)始，必要經(jīng)過(guò)嬰兒、幼兒、少年、青年、壯年和老年階段，缺一不可，可如果我越過(guò)少年階段，直接變?yōu)橐幻�青年教師�?huì)怎么樣呢？

　　假如我是老師……我開(kāi)始幻想起來(lái)。

　　“叮鈴鈴……”我踏著上課鈴聲來(lái)到了教室，教室里的學(xué)生都安靜地端坐著。我用清亮的聲音喊了一聲：“上課！”一位女生隨即站了起來(lái)：“起立！”我微微一笑：“坐下！”然后開(kāi)始講課：“今天我們講的是第五課……”

　　課上到一半，便有各種各樣的問(wèn)題出現(xiàn)了。一位女生趴在桌子上，連連打著哈欠，我輕輕地用手碰了她一下，她立馬坐端正了；有兩三個(gè)男同學(xué)偷偷在講話，我“咳咳”了一下，沒(méi)想到還變本加厲起來(lái)，忍無(wú)可忍，大聲吼了一聲：“安靜�！边@才消停下來(lái)；窗外一群鳥飛過(guò)，都有人大驚小怪，尖叫起來(lái)，惹得全班人都圍觀……

　　這一堂課總算是有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了，我舒了一口氣，拿著書本走出了教室。

　　回到辦公室，我發(fā)現(xiàn)辦公桌上疊著一堆厚厚的作業(yè)本，剛想坐下來(lái)休息一下的我立馬開(kāi)始批作業(yè)�？蛇@作業(yè)我是越批越惱火，怎么和我布置的作業(yè)格式完全不一樣呢！找來(lái)課代表，把不合格的作業(yè)全都退了回去。終于可以休息一下啦，可這會(huì)兒又有學(xué)生來(lái)打小報(bào)告說(shuō)XXX和XXX打起來(lái)了……

　　天啊，我真的受不了了！“喂！醒醒！”我睜開(kāi)眼一看，同桌的臉映入我的眼簾。原來(lái)是我在午休時(shí)睡覺(jué)在做夢(mèng)呢。

　　我趕緊把下午第一節(jié)課的`書準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備上課，看到老師進(jìn)來(lái)，我沒(méi)有平時(shí)的松散，而是感覺(jué)到深深的敬意，做老師，真的不容易啊！

　　假如我是你，我就會(huì)明白了你的艱辛和付出。

假如的作文 篇6

　　假如我是一棵樹(shù)，我要用茂密的枝葉、強(qiáng)壯的枝干去尋找我生命的價(jià)值。

　　假如我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在無(wú)邊的森林里，這里生長(zhǎng)著我的兄弟姐妹們，我不會(huì)覺(jué)得孤單。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到我那碧綠的葉子時(shí)，我便會(huì)抖擻起精神，開(kāi)始新的一天。我的葉子們不斷進(jìn)行光合作用，放出人們賴以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應(yīng)的二氧化碳，這是作為一棵樹(shù)的神圣使命。森林里有許許多多的小動(dòng)物，它們?cè)谖覀冎�間上串下跳地玩耍，覓食，時(shí)不時(shí)躺在我的'腳邊、手臂上休息。小鳥當(dāng)然是我的�？停�它們常常在我們的枝干上開(kāi)演唱會(huì)、合唱比賽，我還算是一個(gè)歌迷呢！當(dāng)然，森林里也會(huì)有獵人。他們拿著槍，捕殺森林里的小動(dòng)物們。碰到這樣的情景，我當(dāng)然會(huì)站出來(lái)，讓動(dòng)物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發(fā)現(xiàn)。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想生長(zhǎng)在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數(shù)不多的綠色，我會(huì)在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書聲中。在風(fēng)兒的幫助下，我還會(huì)彎下腰，偷看孩子們?cè)谧龅墓φn。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個(gè)又一個(gè)扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會(huì)用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽(yáng)光，給他們帶去清涼。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想把自己變成一本本書，給邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們看，看著他們露出笑臉。

　　假如我是一棵樹(shù)，我也想長(zhǎng)在路邊，裝點(diǎn)我們的城市，使它更加美麗。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)用我僅有的力量去實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。

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