假如作文

假如作文4篇[薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　春天帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地，爭(zhēng)妍斗艷的花朵舒展開(kāi)來(lái)，使人感受到春天的燦漫和可愛(ài)。

　　假如我是春姑娘，我要給大地披上一層又一層五彩斑斕的新，使大地變得多彩多姿，使人們變得副有生機(jī)。

　　假如我是春姑娘，我要讓校園里一片生機(jī)。那毛茸茸的綠葉在搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情小手在向你招手致意。聲旁的`小樹(shù)穿著綠綠的春裝，披著柔柔的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出美麗的倒影。

　　假如我是春姑娘，我要來(lái)到河岸，讓那些小草快快發(fā)芽，小樹(shù)快快長(zhǎng)大，好守護(hù)堤岸。

　　假如我是春姑娘，我要來(lái)到世界的每一個(gè)腳落，告誡那些破壞環(huán)境的人們，從他們手中奪去罪惡的剪刀，要他們知道愛(ài)護(hù)環(huán)境是非常重要的。

　　假如我是春姑娘，我要來(lái)到學(xué)校，提醒小幼苗努力學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后為祖國(guó)明天增添一份新的光彩。

　　假如我是春姑娘，我要讓祖國(guó)大地時(shí)是時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

　　�。〈汗媚锝o大地?fù)Q是了新衣，給人間帶來(lái)了美好，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)。

　　長(zhǎng)大后我愿做一只春姑娘，把祖國(guó)裝飾成一個(gè)綠的世界。

假如作文 篇2

　　假如我是春天，我首先會(huì)自豪，一年四季，春、夏、秋、冬，人們會(huì)用‘四季如春’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)城市一年中會(huì)擁有一個(gè)晴朗的天空，溫暖的陽(yáng)光。多棒呀！

　　當(dāng)我悄悄的飄到人們身邊時(shí)，臘梅凋謝了，天氣變暖了，柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子歸來(lái)了，大地蘇醒了，披上我?guī)��?lái)的綠衣，心中有了三個(gè)詞語(yǔ)：大地回春，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　我輕輕的來(lái)了，解凍了冰雪，并帶來(lái)了只有春天才擁有的陽(yáng)光。陽(yáng)光和旬，少了秋天的寒冷，夏日的炙熱，嚴(yán)冬的刺骨。春天真是嫵媚動(dòng)人，如此多嬌！再抬望眼，湛藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，對(duì)了，腦子不停旋轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)出兩個(gè)動(dòng)人的成語(yǔ)：春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。

　　春天是美麗的，再那都是楚楚動(dòng)人。鄉(xiāng)村田野的`春色依然那么迷人，多了份鄉(xiāng)村的淳樸。正如古人辛棄疾在詩(shī)詞中寫(xiě)到：“城中桃里愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花�！痹�(shī)詞充分表達(dá)了作者對(duì)春天的著迷。

　　我是要走的，隨著時(shí)間的流逝，我也會(huì)漸漸離去。不過(guò)，當(dāng)我正值我“青春年華”是，花兒們都開(kāi)了，有高貴的牡丹、杜鵑，美麗的香水百合，沁人心脾的桃花，數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都漂得不得了，互相媲美。不正可以用“爭(zhēng)齊斗艷、萬(wàn)紫千紅”來(lái)形容嗎？

　　當(dāng)我悄悄走是，人們也對(duì)我戀戀不舍，古人云：“春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住�！蔽乙哺袆�(dòng)不已……

　　這一生，我也去得無(wú)怨無(wú)悔，至少，我把我一生都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)……

假如作文 篇3

　　太好啦！我有了一部時(shí)光機(jī)，我要去未來(lái)啦！

　　嗖地一下，伴著絢爛的彩光，我來(lái)到了我二十歲的時(shí)候。哇！這里有許多高科技。當(dāng)時(shí)的小學(xué)同學(xué)，也都成為了各界的成功人士。而我呢？也成了大名鼎鼎的童話作家。我走在公園的小路上，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小朋友對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“看吶！那是作家姐姐！我能過(guò)去和她拍張照嗎？或者讓她在書(shū)上簽個(gè)名也行呀！”我還聽(tīng)到人們紛紛議論：“看，這就是最年輕的童話作家！”我的心里美滋滋的，心想：看來(lái)過(guò)去的努力沒(méi)有白費(fèi)呀，多虧了傲雪姐姐呢！到了家以后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)住進(jìn)了一間豪華別墅，還多了一個(gè)美麗的大花園，里面花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的，別提多漂亮了！然后，我的朋友了繆詩(shī)琰（現(xiàn)在是主持人）邀請(qǐng)我到電視臺(tái)接受采訪，主要是關(guān)于我是怎樣成為作家的'；我的創(chuàng)作靈感是哪里來(lái)的；為什么要當(dāng)童書(shū)作家……之類(lèi)的話題。我回到書(shū)房，看到了我正準(zhǔn)備編寫(xiě)的一本新書(shū)——《陽(yáng)光留下的秘密》。我看到這些，心中涌出了許多美妙的想法……

　　我剛提起筆，正準(zhǔn)備寫(xiě)的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的聲音響起：“起床了！起床了！”唉，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！

假如作文 篇4

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，那我將是怎樣的境況？

　　會(huì)失落，會(huì)悲哀，會(huì)憤怒，我是這般的年輕，我才剛剛踏進(jìn)19歲的門(mén)檻，就將離開(kāi)人世，離開(kāi)我的家人，離開(kāi)我的狐朋狗友。

　　我憤怒，憤怒上蒼這般不憐憫我如花的生命。我后悔，后悔沒(méi)有好好地把握逝去的光陰。

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，六的月，這短暫的六個(gè)月，會(huì)使我倍加珍惜現(xiàn)有的時(shí)光，會(huì)拋棄那個(gè)整日楞楞發(fā)呆的我，因?yàn)槲覂H剩下六個(gè)月可活。在即將燃盡的生命里，我會(huì)努力，我會(huì)奮斗，我要在生命的盡頭打上完美的句號(hào)。

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，我不會(huì)再向父母抱怨，不會(huì)再對(duì)著門(mén)窗發(fā)呆，不會(huì)再編出各種理由為我的.睡眠不足而辯解。因?yàn)榱鶄�(gè)月后，我會(huì)永遠(yuǎn)的睡去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的睡去，再也不會(huì)又下一次的陽(yáng)光照進(jìn)我明亮的眼睛；我會(huì)盡我的全力孝敬父母，接納萬(wàn)物；我會(huì)注意到為我整日操勞而被歲月侵蝕的面龐；我會(huì)讓我剩下的生命在快樂(lè)中度過(guò)。

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，我要讓那些冷漠我的人看到我的成功，我會(huì)在明年的高考中實(shí)現(xiàn)我的理想。雖然我沒(méi)有時(shí)間踏僅大雪德門(mén)檻，但我要向世人證明：我行！世上的成功可以屬于任何一個(gè)人，我不會(huì)再將煩惱掛于嘴邊，我會(huì)認(rèn)真到聽(tīng)講，發(fā)憤的讀書(shū)。我沒(méi)有世界去思想去煩惱，唯有的只有六個(gè)月的生命，我不會(huì)再被眼前的難題折服，再為老師無(wú)視我的存在而感慨，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的將是死亡，比任何困難都恐懼的死亡，但我會(huì)直視你，我會(huì)對(duì)你說(shuō)：“來(lái)吧，人生自古誰(shuí)無(wú)死，不留遺憾在人間！”在高考之前，我絕不會(huì)倒下，我要證明：“在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，我行！”即使之后我被迫推進(jìn)醫(yī)院的病房，即將燃盡生命之火，我會(huì)微笑到等待你的到來(lái)。

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，我不會(huì)再為生活而恐懼；

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，我不會(huì)再因無(wú)奈而悲哀；

　　假如我僅剩下六個(gè)月可活，我不會(huì)再因失落而迷惘……

　　人生有太多的假如，但最終面對(duì)的還是事實(shí)。在生命的旅途中，倘若我們看清了生命的短暫，我們將不會(huì)這樣地虛度著光陰；倘若我們知道了我們的死亡日期，那么也許會(huì)拼出另一番天地！

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