假如的作文

（優(yōu)選）假如的作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的假如的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如的作文 篇1

　　前段時(shí)間，我讀了海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，我的心被海倫那種不屈不撓的精神所折服，所感動(dòng)，讓我的心靈又一次得到了震撼和啟迪，真正感悟了奇人海倫·凱勒的精神。

　　這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：剛出生的海倫是不幸的，因?yàn)樵谒�只有九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，讓她便變得狂躁不安。但是海倫又是幸運(yùn)的，因?yàn)榫驮谶@時(shí)她遇到了她的良師益友——莎莉文老師，莎莉文老師教海倫認(rèn)字，她慢慢地學(xué)會(huì)了與外界溝通，這使孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。

　　當(dāng)莎莉文老師教認(rèn)識(shí)了“水”這個(gè)字以后，海倫就瘋狂地迷上了學(xué)習(xí)，她對(duì)知識(shí)，對(duì)世界有了強(qiáng)烈的渴望，就像一塊干燥的海綿如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘露。 對(duì)知識(shí)的.渴求，竟然使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)﹑拉丁語(yǔ)﹑法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端﹑藍(lán)天的深處﹑希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起列海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。 是什么給了海倫力量？

　　是知識(shí)，是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？在我們有限的生命里，我們是不是也應(yīng)該

　　思考一下：假如我只有三天光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽(yáng)再也不會(huì)在我眼前升起，我又將如何度過(guò)那寶貴的三天？我又會(huì)讓我的眼睛停留在何處?人的一生，幸與不幸是相對(duì)的，就看你以什么樣的心態(tài)去對(duì)待。

　　海倫，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生，是生活在黑暗中，但卻給人帶來(lái)了光面的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

假如的作文 篇2

　　假如我是大自然中的一朵云，我會(huì)……

　　如果我是一朵云，我會(huì)做最自由的那朵，飄到我想去的地方，遨游無(wú)邊的天際。我會(huì)飄到森林上，俯視森林中的一切。我看到了森林中有許許多多的小鳥(niǎo)在歌唱，有許許多多的動(dòng)物在嬉戲。

　　看到這和諧的一幕，我不禁想到人類(lèi)亂砍亂伐，使動(dòng)物們的家園盡毀的景象；不禁看到人類(lèi)捕捉動(dòng)物的景象；我看到了一些偷獵者為了滿(mǎn)足自己的利益，抓住黑熊，慢慢逼迫威脅它，迫使它“交”出熊膽的殘忍一幕；看到了一些商家為了賺錢(qián)，不惜抓住一些兔子、狐貍，取下它們那美麗的皮毛，做成一些圍巾、衣服。在人們穿些真皮衣的同時(shí)，有沒(méi)有考慮過(guò)些動(dòng)物的痛苦，表面的美麗，其實(shí)其中隱藏著殘忍的殺戮，里外不一，這又是為什么呢？

　　如果我是一朵云，我會(huì)飄到沙漠之上的天空，看著靜寂的`沙漠，我會(huì)下一場(chǎng)雨，讓萬(wàn)物感到無(wú)比滋潤(rùn)，感受到“雨”是怎么樣的爽快，下過(guò)雨之后，我仿佛看到了萬(wàn)物生長(zhǎng)，小草、大樹(shù)、花朵都在一瞬間長(zhǎng)了出來(lái)，所有的小草在風(fēng)中舞動(dòng)，仿佛成了一隊(duì)舞團(tuán)，所有的小花都在搖擺，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，所有的大樹(shù)撐著挺拔的軀干，為這新生的一切遮風(fēng)擋雨。沉寂的沙漠變成了廣闊的綠洲，散發(fā)出珍貴的、芬芳撲鼻的香味流進(jìn)我的鼻子，讓云神清氣爽。

　　如果你是一朵云，你會(huì)做什么呢？

假如的作文 篇3

　　大家好，我是一棵粗壯的大樹(shù)，人們都非常喜歡我，因?yàn)槲铱偸墙o人們帶來(lái)許多快樂(lè)，歡樂(lè)。

　　春天的時(shí)候，人們給我澆水，松土讓我茁壯成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。

　　夏天的時(shí)候，人們?cè)谖业纳硐鲁藳�，在我們身下嘻嘻哈哈的談笑，小朋友們爬到我背上給我撓癢癢。

　　秋天的時(shí)候，我身上的果子成熟了，人們把果子摘下來(lái)，讓人們品嘗，人們都贊不絕口。

　　冬天的時(shí)候，人們得我穿上暖和的衣服，讓我慢慢“冬眠”，等著下一年繼續(xù)給人們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)！

　　現(xiàn)在世界上處處都能見(jiàn)到樹(shù)，樹(shù)在不同的地點(diǎn)有不同的`作用，下面我為大家介紹一下吧：

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)生長(zhǎng)在江邊，用自己的精力保護(hù)著堤岸，絕對(duì)不讓洪水把他催垮。

　　假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)生長(zhǎng)在校園，公園等公共場(chǎng)所，當(dāng)天氣非常熱的時(shí)候，人們有一個(gè)陰涼的地方歇腳。

　　假如我是一棵樹(shù)，那些上班人，小朋友，老人每天都在看著我，我甚至能收留那些流浪漢，這時(shí)我會(huì)告訴他們：“這兒是你們的避風(fēng)港！

假如的作文 篇4

　　我是一個(gè)想象力豐富的女孩，總像一個(gè)“百變女孩”似的“變來(lái)變?nèi)ァ薄?/p>

　　假如我會(huì)變，我就要變成可愛(ài)的米老鼠。我來(lái)到馬戲團(tuán)，打扮成小丑米老鼠，把觀眾逗得哈哈大笑。再加上我幽默的表情，觀眾們更開(kāi)心了。我一會(huì)兒在皮球上跳舞，一會(huì)兒在皮球上翻跟頭，觀眾們把眼淚都笑出來(lái)了，這也讓馬戲團(tuán)的生意更好了。

　　假如我會(huì)變，我就變成一條小溪。我為自己做了一個(gè)“護(hù)身符”，上面寫(xiě)著：誰(shuí)往我肚子里填“不衛(wèi)生食品”，倒霉就第一個(gè)落在他頭上！我保持開(kāi)朗的情緒，招來(lái)小蝦小魚(yú)，和它們一起游戲。我很會(huì)唱歌，就連岸上的大樹(shù)也被我動(dòng)聽(tīng)的歌聲迷住了。我還是一個(gè)“化妝迷”，總是不停地往臉上涂“美白液”，所以我的臉總是清澈碧藍(lán)的。

　　假如我會(huì)變，我就變成醫(yī)術(shù)高超的、妙手回春的醫(yī)生。我制造的“萬(wàn)能藥丸”能治療百病，甚至得了絕癥的人也能治好。人們不用再花大筆的錢(qián)去治病、做手術(shù)了。我打針的技術(shù)可好了，再粗再尖的針扎上去也不痛。如果有人要化驗(yàn)血，我只要往他們指頭上纏一根我發(fā)明的'“驗(yàn)血膠管”，電腦上就顯示出那個(gè)人的血型。我還得到許多證書(shū)，人們都夸我醫(yī)術(shù)高明。哈哈，我成新世紀(jì)的華佗了！

　　假如我會(huì)變，我就變成“哆啦a夢(mèng)”，我口袋里裝著許多東西，我來(lái)到汶川，從口袋里掏出十幾個(gè)平方和樓房模型，然后變大。讓那些無(wú)家可歸的人們有房子住。我還要掏出許多食品，讓那些受災(zāi)者填飽肚子。我又變出“微型警察”，悄悄跟在那些小偷、騙子、殺人犯的后面，只要他們一干壞事，就會(huì)飛上天，一眨眼又落了下來(lái)（當(dāng)然不會(huì)摔死，給他們點(diǎn)教訓(xùn)嘛�。�。我還要從口袋里掏出“同情照相機(jī)”，把家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的情景拍下來(lái)，一眨眼來(lái)到那些家長(zhǎng)跟前讓他們看。那些家長(zhǎng)看了自己責(zé)罵孩子的過(guò)程后，會(huì)向孩子道歉。這樣，孩子們的心靈就不會(huì)受到傷害了。

　　假如我會(huì)變，我就會(huì)變成高級(jí)食用油，老人吃了我，會(huì)活到二百歲；學(xué)生吃了我，會(huì)取得好成績(jī)；壞蛋吃了我，會(huì)改頭換面，重新做人；老師吃了我，會(huì)培育出更多祖國(guó)的棟梁之才。

　　假如我會(huì)變……但愿這些能變成現(xiàn)實(shí)。

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