假如的作文

關(guān)于假如的作文[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的關(guān)于假如的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于假如的作文1

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)神奇的太陽(yáng)，讓它發(fā)出和平的光芒，照射在全世界的每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都充滿著和平和愛(ài)的光環(huán)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為那些沒(méi)錢讀書(shū)的`小孩子們畫(huà)一個(gè)像宮殿一樣美麗的希望小學(xué)，讓他們也能像我們一樣，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，在寬闊的操場(chǎng)上自由玩耍。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為所有被疾病折磨的人們畫(huà)一個(gè)健康的身體，讓患了白血病的人不再痛苦，讓盲人能看見(jiàn)這個(gè)奇妙美麗的世界，讓啞巴也能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要畫(huà)一個(gè)神奇的梯子，讓我能直接爬到月球上去，看看美麗的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奧秘。

　　假如我有一只馬良的神筆……

關(guān)于假如的作文2

　　每天，我們的家園——地球都會(huì)發(fā)生可怕無(wú)比的災(zāi)難。

　　那時(shí)，我看見(jiàn)了這一切，急忙跑到“魔法師”那兒，我向他說(shuō)明了原因，“魔法師”就把我變成了神筆馬良。

　　我看見(jiàn)工人們?cè)诮ㄖ�房屋，他們被火紅的太陽(yáng)曬得汗流浹背，你在天空畫(huà)了一片去，去招來(lái)它的伙伴，一起遮住了太陽(yáng)，工人們不再感到累了，還在夸我呢！

　　然后，我來(lái)到日本的`地震區(qū)，那里的景象太阿怕了：沒(méi)有家和學(xué)校的孩子在哭泣，為了修補(bǔ)核輻射外殼失去親人的人在哭泣……，于是我拿起神筆畫(huà)了許多座嶄新的房屋和學(xué)校，為核輻射畫(huà)了堅(jiān)固的外殼，人民立刻改變了情緒，又過(guò)起了快樂(lè)的生活。

　　我國(guó)的西部還有一大片沙漠，住在那里的人們每天都要費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦之力到遠(yuǎn)方去抽水，灌溉自己的田地，有時(shí)候還會(huì)為了誰(shuí)先抽水而打起架來(lái)。我看見(jiàn)這一幕，連忙拿起神筆在田野畫(huà)了一條河，畫(huà)了許多花草樹(shù)木，為沙漠增添了光彩，那兒的人都在夸獎(jiǎng)我呢！

　　我多么高興啊！真希望有一天一切成為現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于假如的作文3

　　假如我是村長(zhǎng)，我會(huì)讓我們村里的人都過(guò)上富裕的生活。

　　假如我是村長(zhǎng)，首先我要拿到碩士學(xué)位，在我們村里鋪一條寬敞的公路，讓村里的人再不用走泥濘的山路。然后，我會(huì)在村里蓋一所高檔的學(xué)校，在購(gòu)置幾百臺(tái)超薄的液晶電腦，安上網(wǎng)線，讓幾位技術(shù)高超的電腦老師教會(huì)每位村民使用電腦。最后讓各科的老師，在電腦上教村民各科的知識(shí)。讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)在他們的生命中慢慢的積累。學(xué)好知識(shí)才能讓他們的.生產(chǎn)技術(shù)得到提高。有了這樣的的勞動(dòng)力就不怕人民富不起來(lái)了。

　　這就是我們的村，一個(gè)用高科技武裝起來(lái)的村，這個(gè)村長(zhǎng)不是別人而是我——余星穎。

關(guān)于假如的作文4

　　假如時(shí)光可以倒流，一切能否回到最初。

　　——題記

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到童年�；氐侥莻�(gè)沒(méi)有憂慮，自由自在，沒(méi)有煩惱壓力以及各種弱肉強(qiáng)食的競(jìng)爭(zhēng)的年代。因?yàn)樵谀莻�(gè)時(shí)候，我擁有玩具，擁有最純真的朋友�？梢运翢o(wú)忌憚的大喊大叫，可以大聲的笑。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到小學(xué)時(shí)代。在那時(shí)，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以致于在不久的將來(lái)才不會(huì)后悔當(dāng)時(shí)的虛度青春。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到初一，回到剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)時(shí)候。如果當(dāng)時(shí)的我知道三年的時(shí)間會(huì)過(guò)得這么快，我也許就不會(huì)荒廢我的學(xué)業(yè)，也許就不會(huì)傷透了身邊的真正的朋友。

　　人，總是在擁有時(shí)不懂得珍惜，直到失去之后才會(huì)追悔莫及。

　　假如時(shí)光可以倒流，我想回到中考考場(chǎng)，再次將那些題仔細(xì)檢查一遍，至少，將來(lái)的.我就不會(huì)因?yàn)閹追种�差無(wú)緣于我所夢(mèng)想的學(xué)校。

　　假如時(shí)光可以倒流……

　　可惜，時(shí)光永遠(yuǎn)不可能會(huì)重來(lái)，也不會(huì)倒流，現(xiàn)在的我所能做的，就是把握今天，活在當(dāng)下！

關(guān)于假如的作文5

　　假如我是一朵云，我會(huì)在天空中自由自在的飛翔；

　　假如我是一朵云，我會(huì)在天空中幫助有困難的人，我會(huì)變成許許多多的小雨滴，讓干旱從此消失，讓植物挺起身軀……；

　　假如我是一朵云，我會(huì)和風(fēng)姑娘，小星星，太陽(yáng)公公、月亮姐姐，還有別的云交朋友，和他（她）們到全世界去旅行，長(zhǎng)好多好多的.見(jiàn)識(shí)，增很多很多的知識(shí)；

　　假如我是一朵云，我會(huì)在天空中和我的伙伴們玩捉迷藏，我一會(huì)兒變成船，帶著他（她）們駛向蔚藍(lán)的大海。一會(huì)兒變成汽車，帶著他（她）們?cè)趯掗煹拇蟮乐斜捡�。一�?huì)兒變成鬧鐘，讓偷懶的小朋友們按時(shí)起床；

　　假如我是一朵云，…………

關(guān)于假如的作文6

　　風(fēng)，它在我們的生活中是不可缺少的，它存在的時(shí)候我們感覺(jué)不到它的優(yōu)點(diǎn)，它一旦離開(kāi)了我們，整個(gè)世界會(huì)變的很可怕。

　　假如沒(méi)有風(fēng)，氣球和風(fēng)箏就無(wú)法飛上開(kāi)，小朋友們整天都會(huì)悶悶不樂(lè)；假如沒(méi)有風(fēng)，植物就無(wú)法呼吸了，花不再開(kāi)放了，草也枯萎了，樹(shù)也變得干巴巴的`，整個(gè)世界變得灰蒙蒙的；假如沒(méi)有風(fēng)，汽車排出的尾氣凝聚在一起，散不開(kāi)，人們?cè)僖膊荒芎粑�到新鮮的空氣；假如沒(méi)有風(fēng)，大地就會(huì)熱的裂縫；假如沒(méi)有風(fēng)，就沒(méi)有雨，水蒸氣就不不能蒸發(fā)上天空。

　　風(fēng)這么重要，我要好好學(xué)習(xí)，用自己掌握的知識(shí)利用自然資源，讓風(fēng)發(fā)揮它更大的作用，為我們?yōu)槿祟惛�好地服�?wù)。

關(guān)于假如的作文7

　　假如沒(méi)有了音樂(lè)，世界上將缺少“美妙”這個(gè)詞。人類的生活會(huì)變的單調(diào)無(wú)比，曾經(jīng)我們的解放軍戰(zhàn)士去打仗時(shí)，為什么還要帶著樂(lè)團(tuán)？原來(lái)樂(lè)團(tuán)對(duì)打仗也有一定得作用：樂(lè)團(tuán)們用自己是歌聲給戰(zhàn)士們鼓舞，用口號(hào)激勵(lì)戰(zhàn)士們奮勇殺敵。使戰(zhàn)士們有信心有恒心，不放棄地向前沖。音樂(lè)對(duì)人類有多么大的作用啊！

　　假如沒(méi)有了音樂(lè)，生活會(huì)變的陰沉沉，無(wú)光無(wú)色。記得有一次，我發(fā)揮失常，成績(jī)很不理想，回到家告訴媽媽成績(jī)，媽媽罵了我。我當(dāng)時(shí)很傷心，不知不覺(jué)的'走出了門，來(lái)到一條小溪旁。頓時(shí)，聽(tīng)到了一陣嘩嘩的流水聲，我漸漸閉上眼睛，仿佛在感受這溪水給我的安慰——嘩嘩、叮咚……這些美妙的聲音只有溪水才能演奏出來(lái)的，音樂(lè)多么美妙�。�

　　音樂(lè)可以使人快樂(lè)，可以幫助我們解除煩惱。假如沒(méi)有了音樂(lè)，世界上就沒(méi)有了樂(lè)趣？音樂(lè)已經(jīng)融入了我們的生活。成了我們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè)多么偉大！

關(guān)于假如的作文8

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給可憐的流浪狗和流浪貓，

　　畫(huà)上許多好吃的食物，

　　讓它們?cè)诤�冷的冬天里�?/p>

　　再也不會(huì)四處的流浪，作文 假如。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們，

　　畫(huà)上許多文具和書(shū)包，

　　讓他們每天都能高高興興地上學(xué)。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給戴著眼鏡的翁老師，

　　畫(huà)一雙好眼睛，

　　讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。

　　假如我有一支馬良的神筆，

　　我要給大自然的花草樹(shù)木畫(huà)上一個(gè)金色的.太陽(yáng)，

　　和一條清澈的小溪，

　　讓樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)、更悠揚(yáng)，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 假如》。

　　假如我有一支馬良的神筆……

關(guān)于假如的作文9

　　神話世界真精彩，我最喜歡的神話英雄是孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變，我想、常常想，假如我會(huì)變，我要比孫悟空還厲害。

　　假如我會(huì)變，我想變成一座大大的房子，讓那些街邊沒(méi)有水喝，沒(méi)有地方住的.人全住進(jìn)去。再幫他們購(gòu)買一些家用電器、日用品等，讓他們過(guò)上快樂(lè)、幸福的生活。我還想變成一架飛機(jī)，帶上全家到世界各地區(qū)旅游，又見(jiàn)到各種膚色的小朋友，我也會(huì)邀請(qǐng)他們來(lái)中國(guó)玩，領(lǐng)略一下我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，讓他們知道中國(guó)式世界上最美麗的地方之一。

　　總之，我想變成很多東西，讓這個(gè)世界變得更美好。

關(guān)于假如的作文10

　　假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成兩個(gè)人，一個(gè)在家上網(wǎng)，玩游戲，一個(gè)在學(xué)校上課，做作業(yè)，多有趣呀。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變?cè)S多房子，給災(zāi)區(qū)有困難的人居住。再變?cè)S多食物，給乞丐解決溫飽，讓他們過(guò)上幸福的生活。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)成一只小鳥(niǎo)，飛在高高的藍(lán)天，這樣爸爸叫我去上舞蹈班的.課，我就不用去了，除飛爸爸變成一只大鳥(niǎo)，把我追上。

　　今天作業(yè)很多，假如我會(huì)變，我會(huì)一臺(tái)超音速打印機(jī)，一秒鐘就能打一千個(gè)字，所有的作業(yè)幾秒釧就能完成，我就有時(shí)間玩了。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變成正在運(yùn)行的電腦游戲——“帝國(guó)時(shí)代”，跟著軍隊(duì)東征西討，打許多勝仗，最后我成了將軍。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)把自己變小，縮進(jìn)潛艇，開(kāi)到水里去，我像水里的魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去，我還會(huì)鉆進(jìn)草蟲(chóng)里，和草蟲(chóng)交朋友。

　　假如我會(huì)變，那么生活就會(huì)充滿歡樂(lè)。但是，如果大家都會(huì)變的話，那么世界不就亂套了嗎。所以，我還是不變的好。

關(guān)于假如的作文11

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)騎在它的背上，環(huán)游世界。一邊欣賞各國(guó)的奇異景觀，一邊去幫助那些需要幫助的人。

　　一天，我騎著尼爾斯的鵝，來(lái)到了賣火柴的小女孩身邊，我想幫助她，因?yàn)樗�太可憐了。于是，我們一齊坐上鵝背，馬丁在蔚藍(lán)的天空中飛呀飛，不一會(huì)兒，它就把我們帶回了家。

　　在家中，我連忙給小女孩換上了新買的大棉襖，我還親自下廚為小女孩準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，讓她第一次親身體會(huì)到了家的溫暖。

　　下午，我和小女孩去逛街，帶她品嘗了我們廣東的.特色小吃：菊花糕、金柚、麥芽糖……小女孩津津有味地吃著：“啊，真好吃呀！我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么美味可口的東西，謝謝姐姐！”“不用謝！”我沖著她微微地笑了一笑。晚上回到家，小女孩洗了一個(gè)熱水澡，她舒舒服服地睡在軟綿綿的大床上。

關(guān)于假如的作文12

　　水在我們的生活中少不了，沒(méi)有水誰(shuí)也生存不了。當(dāng)然，在實(shí)際的生活中，你將看到多么浪費(fèi)的一幕。

　　一天，一位先生在喝了半瓶礦泉水后，把瓶子帶水一同扔到了地上，這破壞了環(huán)境，還浪費(fèi)了半瓶水！你知道嗎，在一些災(zāi)區(qū)，多少人沒(méi)水喝，在他們看來(lái)，水比金錢珍貴許多，沒(méi)水不能生活，就算一杯渾濁不清的水，也足夠讓他們高興一點(diǎn)。請(qǐng)你不要扔水，我有個(gè)建議，我有個(gè)建議，你如果不想喝，可以回家放好，等以后再喝或者再作其它用。

　　每一個(gè)早晨，勤勞的送水工都會(huì)忙碌著，不是把水送到這家，就是把那家的桶搬走，我們一定都見(jiàn)過(guò)他們�？捎行┤耍�水冷了，就倒掉，再重新放熱水，多好的水��！被毀在那些人的`手里。

　　甚至有一天，我們會(huì)和弱小的動(dòng)物們爭(zhēng)搶水喝，也有可能。如果你不珍惜水，最后一滴水將會(huì)是我們的眼淚，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚，請(qǐng)不要再浪費(fèi)水了！浪費(fèi)水就是害你自己！

關(guān)于假如的作文13

　　我是一棵小草，雖然我沒(méi)有牡丹那么華貴；也沒(méi)有桂花那么芬芳，更沒(méi)有松樹(shù)那樣挺拔，但是我卻有頑強(qiáng)的生命力。

　　我雖是一棵不起眼的小草，人們不太在意我，但我并不覺(jué)得沒(méi)有用處，我可以美化家園，讓大自然變成一個(gè)綠色的`世界，讓人們看過(guò)之后，感覺(jué)心曠神怡。

　　我對(duì)人類所做的雖然微不足道但我卻為自己能為人類做貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪。

　　春天，我為大地披上綠裝，而不與桃禮爭(zhēng)寵；夏天我用身軀抵擋烈日，而不與荷花爭(zhēng)艷；秋天，我用不死的心靈技撐著枯黃的面容；冬天，嚴(yán)寒來(lái)臨時(shí)，我們身上蓋上了厚厚的積雪，整個(gè)世界都靜悄悄的，我們?cè)诩拍�中忍受著�?yán)寒，等待生命的開(kāi)始。

　　假如我真的是一棵小草，我要為人類點(diǎn)綴更加美好的生活。

關(guān)于假如的作文14

　　假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來(lái),一定是一副美麗的圖畫(huà).

　　春天的風(fēng)是綠色的,它吹綠了樹(shù)木,使樹(shù)木又變得生機(jī)盎然;它吹綠了小草,使它的生命又有了新的.開(kāi)始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

　　夏天的風(fēng)是蘭色的,看起來(lái)舒服多了,仿佛人們已經(jīng)忘記頭上驕陽(yáng)如火的太陽(yáng),炎熱的夏天變得如此涼爽......

　　秋天的風(fēng)是金色的,它吹黃了田野,使人們得到一個(gè)如此美好的大豐收;它吹黃了樹(shù)木,使樹(shù)葉變成了一片片金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞.....

　　冬天的風(fēng)是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹(shù)木,好象給樹(shù)木鋪上了銀白色的輕紗......

　　假如風(fēng)有顏色,那一定是千變?nèi)f化、五彩繽紛,將把世界點(diǎn)綴得如此美麗、如此生動(dòng)!

關(guān)于假如的作文15

　　從小，我心中就有一個(gè)愿望，那就是學(xué)會(huì)克隆。

　　假如有一天我學(xué)會(huì)了克隆，我想克隆小貓、小狗、恐龍、大象、鯨……可我最喜歡克隆的那就是我自己。

　　假如我會(huì)克隆，克隆出了一個(gè)和我一模一樣的“我”。我就好讓他去替我上學(xué)。假如他學(xué)不好的`話，老師用教桿打他，只有他叫痛，而我本人閔捷在家里看電視、吃東西、玩游戲。

　　如果老師給我們布置了許多作業(yè)，我就會(huì)克隆出來(lái)第二個(gè)“我”，讓他為我寫(xiě)作作業(yè)。如果到了第二天，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，我會(huì)克隆出第三個(gè)，讓他替我接受老師那兇狠的懲罰。我呢，在家里圓了我?guī)啄陙?lái)很小夢(mèng)，是睡一天的覺(jué)。

　　我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大了去研究克隆，去幫助那些需要克隆的窮苦人。

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