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假如我是作文常用【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡直神的了不得了，畫什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來。
一天深夜，一個(gè)白胡子老頭兒出現(xiàn)在我的床頭，我很納悶，我問白胡子老爺爺：“你來我家干什么，害得我睡不好覺，把我的美夢都趕走了，你真的很討厭�。 蔽液苁遣桓吲d，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的對我說：“我是老天派來的神仙，專門給你送神筆來了�！蔽医又鴨枺骸澳沁@只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫什么有什么，要什么有什么�！崩蠣敔斦f。我迫不及待的問：“在那兒，在那兒�！崩蠣敔斦f，等到了明天早上十點(diǎn)鐘，你在你的被子里就可以找到。說完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因?yàn)檫�不到十點(diǎn)鐘，我又等啊等，互了十點(diǎn)鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的筆，我畫了一個(gè)賽爾號的作業(yè)本，我閉上眼睛，數(shù)了十下，那十下可真是漫長呀，十秒鐘后，我眼前果真出現(xiàn)了一個(gè)賽爾號的.作業(yè)本，那本子還閃閃發(fā)光呢，我畫了一個(gè)電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒有堆積如山的作業(yè)，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂�。�
我去了兒童福利院，為他們畫上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點(diǎn)想的時(shí)間，拿起畫筆，把他們的父母畫了出來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開始了，我的夢也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開開眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點(diǎn)灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如我是作文2
人民音樂家冼星海說過：音樂，是人生的快樂；是生活中的一股清泉；是陶冶人性情的熔爐。我要讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)音樂。我一定會對自己的學(xué)生盡心盡責(zé)，不會對他們發(fā)脾氣，溫柔善良地對待他們，這樣他們才會認(rèn)真上課，不在課堂上悄悄講話。每節(jié)課我只會讓他們唱一首歌，因?yàn)槌嘤洸蛔�，他們也不喜歡，就會變得煩躁，自然就有很多小動作。學(xué)一首歌的過程中，我會和他們聊一聊關(guān)于這首歌的背景�；蛘邘麄兊讲賵錾戏棚w自我，引吭高歌，讓他們在音樂中成就自我、感受自我。你們的音樂老師有事，這節(jié)課由我來代課我一定不會讓這句話在同學(xué)們的耳邊回蕩。
假如我是老師，我一定要成為一名音樂老師，讓他們露出一張張向日葵般的笑臉。
同時(shí)，我還想當(dāng)一名班主任老師。
著名的教育家陶行知先生說過生活即教育。我要在假期帶著他們一起走一趟靈白線，拋開學(xué)習(xí)的煩惱，鍛煉身體，陶冶情操。當(dāng)有同學(xué)掉隊(duì)了，我要回到隊(duì)伍最后面，要陪著他、鼓勵(lì)他迎頭趕上大部隊(duì)，學(xué)習(xí)軍人掉皮掉肉不掉隊(duì)。當(dāng)有同學(xué)因險(xiǎn)峻地勢摔倒了，我要鼓舞他原地爬起，哪怕受了點(diǎn)小傷，也不輕易落淚，找到爬山的方法，突破自我，繼續(xù)向前，學(xué)習(xí)軍人流汗流血不流淚。當(dāng)有同學(xué)爬山特別熟練，沖在前面，我要?jiǎng)袼鲆幻驹刚�，幫助后面�?同學(xué)順利前行，牢記班集體是一個(gè)集體。在行進(jìn)過程中，我要時(shí)刻提醒他們不要總想著山多高，多看看沿途美麗的風(fēng)景，一起唱音樂課上我教的歌，這樣爬山就不會那么累了。看到山下的人特別渺小，一起感慨吃得苦中苦，方為人上人。到了山頂，一起感受心曠神怡的舒適感覺，體驗(yàn)詩圣杜甫所寫的會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。爬山結(jié)束，我要給他們上一節(jié)班會課。學(xué)習(xí)就像爬山一樣，如果你退步了，那就需要努力趕上，否則會越落越遠(yuǎn)；如果你遇到困難了，就要找到合適的學(xué)習(xí)方法，迎難而上；如果你學(xué)有余力，可以幫助一下同學(xué)，一起進(jìn)步。假如我是老師，我一定要成為一名班主任老師，讓他們學(xué)會堅(jiān)持不懈的耐力。
假如我是老師，我想當(dāng)一名音樂老師兼班主任老師。
假如我是作文3
假如我是一條河流，我要造福人類。下面請聽我的故事。
我來自高山森林中的泉眼，向遙遠(yuǎn)的茫茫碧海奔去。
我首先來到了一座小山村旁，村中居住著十幾戶勤勞質(zhì)樸的村民，他們世代以種田為生�？墒牵旃路疬z忘了這個(gè)偏僻的小村莊，正當(dāng)田中的幼苗需要水的滋潤時(shí)，偏偏干旱無雨，幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊，發(fā)動村民引水灌溉，沒過多久，垂頭喪氣的幼苗恢復(fù)了生機(jī)。我趁村民都在歡呼雀躍的時(shí)候，悄悄地離開了。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)了一條狹窄的峽谷，我勇敢地沖過去，頓感有使不完的勁，充滿了活力，以難以阻擋之勢，向下游奔流。我想，如此大的水能不用不是很可惜嗎？如果在這里修筑一座水壩，用來發(fā)電，那將產(chǎn)生多大的電力呀！我與當(dāng)?shù)毓こ處熀献鳎f干就干。這幽靜的山谷頓時(shí)熱鬧起來了。一輛輛大卡車背著大堆大堆的沙石來回穿梭；那輛巨大的吊車正用它長長的手臂傳送著沉重的'巨石：掘土機(jī)一而工作還一面用粗曠的嗓門唱著勞動號子呢！……大家都干得熱火朝天。漸漸地，一座雄偉的大壩出現(xiàn)了。我把我的所有能量都變?yōu)殡娏Γ瑐鬏數(shù)诫姛衾�，給人以光明：傳輸?shù)诫姞t里，給人以溫暖：傳輸?shù)綑C(jī)器里，變?yōu)楦鞣N動力，生產(chǎn)出各種產(chǎn)品……
通過大壩后，下高山，到平原，我快活地一路狂奔，并發(fā)育成長為一條大河。忽然，我看到了一片貧疥的土地，由于土質(zhì)、氣候等多方面的因素，無法長出好莊稼，人們根木無法得到溫飽。我用我的身體滋潤著土地，還從上游帶來了大批魚蝦，并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒多久，家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這塊昔日的荒漠，現(xiàn)在不僅有了萬頃良田，還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切，我懷著愉快的心情離開了。
我又繼續(xù)跑呀跑，突然一座高樓林立的大城市立在眼前，我放緩腳步細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市雖然繁榮，但是交通仍不夠方便，還缺少港口，要想進(jìn)行遠(yuǎn)洋貿(mào)易，可真是難上難��！我馬上刷深河道，以便人們修筑港口。經(jīng)過一段時(shí)間的緊張建設(shè)，一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠(yuǎn)洋巨輪，向海的方向奔流。
不久后，終于投入了大海的懷抱，我非常愉快�；仡^看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中，我真正體驗(yàn)到了高爾基的一句名言“給永遠(yuǎn)比拿要愉快”。
假如我是作文4
假如我是一棵樹，我會讓小鳥在我的身上搭一個(gè)既舒適又溫暖的家，讓它每天都能睡得舒舒服服，冬天也不會凍著。
假如我是一棵樹，我不會孤單地呆在某個(gè)地方，我要把所有的小伙伴召集起來，組成一片茂密的大森林，美化環(huán)境，為人們抵擋風(fēng)雨。在我們綠色的環(huán)繞中，讓人們享受到寧靜、溫柔，感到更加舒適，從而解除疲勞。
假如我是一棵樹，我就要成為環(huán)保的忠誠衛(wèi)士�，F(xiàn)在人們環(huán)境保護(hù)的意識越來越差，一些工廠里排放出大量的'廢氣、廢水，使得空氣受到嚴(yán)重污染，河里的水受環(huán)境的影響，一些小魚小蝦都死于非命，花兒受環(huán)境的影響有的枯萎了。一些市民環(huán)保素質(zhì)極差，亂倒垃圾，給城市的環(huán)境衛(wèi)生帶來極大的影響。假如我是一棵樹，我就制止這些不良的行為習(xí)慣，不能讓這種現(xiàn)象泛濫下去。我要吸收有害物質(zhì)，放出新鮮的空氣，還地球一個(gè)美好生活環(huán)境。我要教育那些亂砍濫伐的人們，放下手中斧頭，還森林一片綠色。樹木是人類賴以生存的家園，破壞了樹木就是破壞了我們的家園，破壞了家園，我們別無去處。
假如我是一棵樹，我會盡我所能，幫助人類，為社會做出貢獻(xiàn)，默默無聞，不圖回報(bào)。我能夠調(diào)節(jié)溫度，為人類提供大量的木材、藥材和食物；另外，我還能夠防風(fēng)固沙、防暑降溫、減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、降低噪音，從而改善人尖的生存環(huán)境。假如我是一棵樹，我就要長成一棵參天大樹，成為一棵有用的棟梁之材。我可以降低城市建筑物的空調(diào)開支。冬天，我可以產(chǎn)熱，并且使風(fēng)速大減，從而對建筑物起到保暖作用；夏日，我可以擋住陽光，人們會得到更多的陰涼，即使是光禿禿的樹枝，也能使太陽的輻射降低30%。
假如我是一棵樹，我就要做一棵有價(jià)值的樹，為祖國、為人民，發(fā)揮自己的能量。
假如我是作文5
嗨！我是一只活潑可愛的小小鳥。你們可不要小看我們鳥類啊！一只啄木鳥一個(gè)夏天就能吃二十多萬條蟲，一只貓頭鷹一年能吃好多田鼠呢！正由于這些，我們成了人類的好朋友。可是我們家都被人類一棵棵地砍伐帶走了，而且接二連三的捕殺我們。你們可知道，世界上已有上百種鳥兒都瀕臨滅絕了！
一天我正和伙伴們在林間游玩，在樹林里神不知鬼不覺的出現(xiàn)了幾個(gè)獵人。我眼最尖，急忙飛起來，可是有兩個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了我，對我掃射。我一會兒平飛，一會兒俯沖，一會兒急轉(zhuǎn)彎，拼命逃跑。有的伙伴躲閃不及，被打中了，落在地上……我回頭看了看昔日的伙伴。我想：人類啊，你們這樣大開殺戒的捕殺鳥兒，總有一天會被你們捕殺完的，那時(shí)誰給你們捉害蟲呢？
我向家飛去，可我家那一片樹林只剩下幾根光光的樹根�，F(xiàn)在，我真的很羨慕那些籠中之鳥，他們有家，沒有危險(xiǎn)。我們很自由，卻隨時(shí)都有被捕殺的可能。忽然槍聲又響了，我被打中翅膀，從空中栽下來，我想：這下完了……正想著一個(gè)小男孩向我走來——算我倒霉，等著上餐桌吧！可出乎我的意料。小男孩回家后拿出一個(gè)箱子，里面有紗布和藥，小男孩給我包扎好后，還給我吃了我喜歡的小米，又過了幾天我的.傷奇跡般的好了！小男孩給我做了一個(gè)木頭窩，小心的把我放進(jìn)去，還把窩掛在樹上。
人類啊，你們不要再砍伐樹了，也不要再捕殺我們了。聽說“愛鳥周”要是天天愛鳥，月月愛鳥，我們就不會再受到“家破鳥亡”的地步了！人類，在21世紀(jì)這個(gè)科學(xué)的殿堂里你們要讓我們的環(huán)境更好，讓鳥兒自由飛翔……
假如我是作文6
小鳥，是一種活潑又可愛的動物，我很喜歡，也想變成小鳥。因?yàn)樗茏杂伞Ｈ绻沂且恢恍⌒▲B，我就會在藍(lán)天中自由的飛翔，當(dāng)一只小小鳥，我會在天空中盤旋、飛舞，盡情地享受陽光的愛撫。
如果我是小小鳥，我就飛向一望無際的藍(lán)天，飛向嫵媚動人的西湖，飛向一座座屏風(fēng)般的懸崖峭壁上，涂抹著胭脂紅一樣的彩霞。飛到公園，落到可愛的老爺爺老奶奶的肩上，飛向那噴泉噴出的六要水柱射向空中去洗個(gè)涼水澡，像節(jié)日的禮花，灑下來到，又像一幅巨大的珠簾，看，多美的景呀！
如果我是小鳥，我還會到夏天里去，飛到高高的大樹上，給樹下乘涼的人們唱首悅耳又動聽的歌曲，讓他們感到更加快樂！
如果我是小小鳥，我要飛到貧困山區(qū)，給那里沒有辦法上學(xué)的小朋友“蓋上我為他們做的美麗、舒服的校園”，讓他們在寬敞的教室里和我們一起讀書。
如是構(gòu)是一只陪明的`小小鳥，我會飛到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，給辛苦的農(nóng)民伯伯蓋起一座座漂亮高大的樓房，讓農(nóng)村和我們的城市一樣的美麗，就會是平等待遇了。
如果我是小小鳥，我要飛到五彩繽紛的世界里，光是書本上的知識是不夠的，應(yīng)該要有更多的知識，就要去外面的世界上認(rèn)真思考，這樣才有更多知識，不是嗎？可是我只想做一只小小鳥。我要自由的、我要快樂的，要讓全世界知道我是一只含有其它小鳥沒有的本領(lǐng)的小鳥，可以嗎？
��！天哪，不是吧！我真的變成一只小小鳥，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了，�。∥液瞄_心呀。我飛到一望無際的天空中；飛到了美麗的西湖邊，飛到了縣崖峭壁的山頂上，飛到了胭脂般紅的彩霞邊、飛到了公園、飛到了夏天里的大樹下，還飛到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)民伯伯里去……。只要是我想到的，都去了，我真是太開心了呀！原來做一只自由的小鳥是那樣的簡單呀！我也終于知道了什么是自由了。
“叮呤呤”，什么聲呀？哦，是電話呀，喂是媽媽打來的電話，問我在干什么？說完電話，發(fā)現(xiàn)我是個(gè)人，不是小鳥，我迷迷糊糊的揉了揉眼睛，這才醒過來，原來我當(dāng)上了小鳥是在做夢呀！
太陽已偏西了，太陽下山了，月亮姐姐早已急著上了崗。星星衛(wèi)士。天上大星星小星星連成了一片，像是掛著千百盞電燈似的。多美麗呀！是真白高興一場，這場夢如果是真的那該多好呀！真希望我是一只小小鳥。哪怕是一天、一刻、一分、一秒我也希望變成一只小小鳥。我渴望自由，渴望自己是一只小小鳥，我知道這是不可能的事情。
假如我是作文7
神筆馬良，大家都知道吧!他擁有一只一個(gè)神仙老頭送他的神筆，那神筆畫什麼，便可以變成真的，十分神奇，馬良用神筆造福了廣大的老百姓，但還是有很多人陷入困難之中，所以我就想成為神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我一定學(xué)好繪畫，為大家每個(gè)人都畫一個(gè)環(huán)保的出行工具，讓每個(gè)人能夠出行方便，并且還不污染環(huán)境。讓廣大出行在外不能和親人團(tuán)聚的人在一起團(tuán)聚。
假如我是神筆馬良，我一定要畫出許多機(jī)器人清潔工，讓他們不知疲倦的清掃街道，讓我們的，清潔工不在那麼勞累，讓我們的城市街道更加美麗，漂亮，干凈。
假如我是神筆馬良，我一定要畫許多溫暖，舒適又精巧的鳥窩，供那些沒有家，四處亂飛的小鳥住，讓它們不在四處周游，無家可歸，可憐的在外面黑夜中四處尋找。
假如我是神筆馬良，我一定要畫好多好多的樓房，讓那些和小鳥一樣，無家可歸的人，沒有錢買不起放和租不起房的人住，讓他們不在外面挨冷挨餓，給他們一個(gè)美好的生命歸宿。假如我是神筆馬良，我一定畫一個(gè)設(shè)備先進(jìn)的航天器，讓中國人民以及地球上的'各國人民都能夠去外星探索宇宙奧妙，發(fā)現(xiàn)宇宙中的真理，讓全世界人民都能夠?qū)τ钪娈a(chǎn)生更進(jìn)一步的認(rèn)識。
假如我是神筆馬良，我還要畫一個(gè)功能強(qiáng)大的潛水艇，讓大家不僅能了解上面的，也能了解下面的情況，有了我畫的這個(gè)潛水艇，大家了解海中的知識就容易多了，假如我是神筆馬良......
我們的世界將變得更加美好，大家也變得不在忙碌，啊!當(dāng)一個(gè)神筆馬良可真累啊!但是能為人民服務(wù)，再累也高興。
假如我是神筆馬良，我一定要為民造福!
假如我是作文8
一天晚上，我慢慢地合上眼睛，悄悄地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在甜美的夢中我夢見我變成了善良的神筆馬良，拿著神筆四處助人。我用神筆畫了一匹會飛的天馬，騎上去，天馬就會升到天空去，在天空自由的飛翔。
天馬飛呀，飛呀，飛到了一個(gè)大沙漠。忽然，一陣狂風(fēng)突起，大沙漠立刻塵土飛揚(yáng)起來。我見這種狀況，便叫天馬降到地下去，看見大沙漠這么荒蕪，我不禁有些心痛起來。我向大沙漠里點(diǎn)了點(diǎn)，沙漠立刻變成了花的世界、樹的海洋，再畫幾條小溪和一個(gè)大瀑布，我大聲歡呼：大沙漠綠起來嘍！這個(gè)沙漠充滿了鳥語花香，我看見許多美麗的鳥兒都來這里安家，高興極了。
我呼喚天馬帶我去鬧旱災(zāi)的地區(qū)去。到了那里我問天馬：“天馬，他們?yōu)槭裁匆\(yùn)濕泥呢？”天馬回答說：“因?yàn)槟嗬锩嬗兴�，放上一天還可以有一杯水喝呢！”我想：怎樣才能幫助他們呢？“有了！”我神氣地說。我在每條村中畫了八個(gè)水車，十口井，他們跪下來高興地對我說：“馬良呀，你真是活菩薩！您的大恩大德，我們沒齒難忘!”我趕忙說：“你們快起來去拿水吧！”我又在天上畫了幾團(tuán)云，讓小云朵兒變成小雨滴，來濕潤大地。村民們又歡呼起來，我舒心地笑了。
我叫天馬飛到了一個(gè)貧困的村莊，那里的村民個(gè)個(gè)都衣衫襤褸，稻田里年年都沒有收獲，碰上這個(gè)季節(jié)剛好是秋季，我在一片片稻田里畫了金燦燦的稻谷。我又在村莊里畫了許許多多的果樹，看著紅彤彤的果實(shí)，我不禁有些垂涎欲滴起來。過了一會兒，我才回過神來。我在村里的.田埂上攔了一位村民，對他說：“你去告訴其他人聽，現(xiàn)在有收成了！”我趁機(jī)溜走了，想給村民們一個(gè)驚喜！
我在天空上看見了村民們收獲的喜慶的場面，我甜甜地笑了！
“快起來，小懶蟲，再不起來，上學(xué)可就要遲到了。媽媽正在喊我起床吃早飯呢！
原來這是一場夢啊！我伸了個(gè)懶腰，然后來一個(gè)鯉魚打挺。這場夢是多么美好呀！長大后，我要做一個(gè)有利于社會的人才！
假如我是作文9
每個(gè)人都有自己色彩斑斕的夢想，大家可曾夢想過自己是一名科學(xué)家、小說家、畫家、舞蹈家……而我的夢想是成為一名普普通通的老師。假如我是一名老師，我會怎么做呢？接下來讓我為你們揭曉謎底。
假如我是一名老師，我會站在學(xué)生的角度去考慮問題，不會體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，先不急著去批評，應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流，使他們明白自己做錯(cuò)的原因，并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課，有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會神地畫畫，下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣，然后問了他一個(gè)問題：“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平？”他慚愧的低下了頭并向我道歉，保證以后不會再上甲課做乙事。接著，我像朋友一樣和他談心，告訴他有追求有愛好是好事，關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明：一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng)，他擁有更多的是淵博知識支柱。如果你只會畫畫，卻大字不識，你認(rèn)為有人會欣賞你嗎？就算有，時(shí)間也不會持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好，在這種條件下繼續(xù)你的夢想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下，我們班的這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度，做任何事情計(jì)劃的井井有條�？磥�，愛的力量無限大！
當(dāng)然，生活和工作中總有不盡人意的地方，有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改，但是我不會因此而不耐煩或者放棄，我會繼續(xù)盡心盡力的`為班級出力，盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn)，我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大，讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師，我會給予學(xué)生們更多更多，做一位親近學(xué)生的好老師，讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，每個(gè)人都自信滿滿，色彩斑斕！
假如我是作文10
我用我的平凡奠定了生活里的無限光陰，生活就是在無限的平凡和光陰走過，走的精彩與否只看你的價(jià)值和分量，我愿意用我的身體塑造出豪氣壯美的撒哈拉沙大沙漠。
別小看了我，我是生命力精彩的成分，用自己的身體無限的在生活和生命力展現(xiàn)自己的精彩和無限旋麗的人生，美化自己，就是無限的讓自己發(fā)揮出能量。
陳賢妹是一粒沙，卻用善心塑造了輝煌。陳賢妹，一位普通的拾荒者。在兩歲的小悅悅被兩輛汽車碾過，七八分鐘內(nèi)18個(gè)路人漠然走過時(shí)候。是她毫不猶豫地抱起了這個(gè)躺在血泊中的女孩送進(jìn)了醫(yī)院。于陳賢妹而言，這是舉手之勞的小事情。但卻在麻木的社會民眾中樹起了行善之旗。陳賢妹雖然平凡，但他用行動彰顯了偉大。在當(dāng)今社會上需要的就是這樣的人，需要的就是這樣的正能量的傳達(dá)的榜樣，這樣這個(gè)社會才能不斷的進(jìn)步，不斷的助人為樂的精神才會長存。
劉偉是一粒沙，卻用堅(jiān)強(qiáng)折射出生命的意義。10歲的時(shí)候觸電事故使得他失去了雙臂。他轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)游泳，奪得殘疾人游泳錦標(biāo)賽的2金1銀。當(dāng)過敏性紫癜又剝奪他游泳的權(quán)利。他開始練琴。腳趾磨出了血泡，依然不曾停歇。最終平凡普通的他進(jìn)入了維也納金色大廳，他那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉是平凡的，但他卻向世人昭示平凡亦可閃耀人生的價(jià)值。沙子的人生和這樣的兩個(gè)人是一樣的，注定會擁有不平凡的事跡，在平凡的人生中要用自己的.不平凡奠定出自己的不平凡道路，只要不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的讓自己增加才華，生活注定會在精彩中不斷的綻放自己的光彩，直到成功。
假如我是一粒沙子，我愿意做像陳賢妹和劉偉的這樣的人，用平凡的人生做出不平凡的事情來，綻放出自己的不同精彩之處。
假如我是作文11
我躺在床上看書，看著看著，我手里多了一根棒子，咦！這不是大名鼎鼎的孫悟空的武器——金箍棒嗎？我一照鏡子，天�。∥易兂闪藢O悟空了，既然我變成了孫悟空，那我就大顯神威吧！
“孫悟空變，看我七十二變�！蔽疫吥钪湔Z，邊把全球經(jīng)濟(jì)提高，全世界的億萬股民都樂呵呵的。我還要把全世界的弗利昂變成氧氣和冰，讓全球不再暖化了。我還要……
變到了這兒，我猛然想起了汶川，想起了四川受災(zāi)的百姓們，他們在地震后的生活還好嗎？
我一個(gè)跟斗，來到了四川汶川，當(dāng)時(shí)的廢墟，很多都被鏟平，我深深體會到國家對四川付出了多么大的心血啊。
我飛到地上，一大群小孩子圍了起來，想和我玩，我問他們：“你們的爸爸呢？”聽完我這一句話，不少孩子的'眼角都濕潤了，還有兩三個(gè)孩子大哭起來，邊哭邊說著：“我的爸爸媽媽他們都……”聽著孩子們沒有說完的話語，看著孩子的眼淚，我也想哭，可我沒有哭出來。我輕輕地?fù)ё『⒆觽�，對他們說：“別哭了孩子們，每個(gè)人死去都變成一顆星星，在天空中看著他們最親的人。你們的父母也一定在天空中看著你們�！蔽胰隽艘粋�(gè)謊，可我希望這一個(gè)美麗的謊言能讓他們幸福起來。
我離開了那兒，我苦苦思索著：我難道不應(yīng)為四川的人做點(diǎn)事兒嗎？想完，我來到了重災(zāi)區(qū)——吳川，吳川的工程隊(duì)正在開路清除廢墟。我用法力把山體滑坡的巨石推下了山崖，為工程隊(duì)開了一條平整的路。進(jìn)入?yún)谴ǖ貛В业纳窳ζ鹱饔昧�，一堵破裂的墻讓我用幾秒鐘時(shí)間就被搬走了……把吳川的工作做好，我又趕往其他災(zāi)區(qū)……
“起床了！”媽媽把我叫醒了，原來這是一個(gè)夢，可是我多么希望這不只是一個(gè)夢，我希望夢想成真，讓四川的人民盡快遠(yuǎn)離痛苦。
假如我是孫悟空，我一要讓四川的災(zāi)區(qū)重建，讓四川人民不再痛苦。
假如我是作文12
假如我是老天，我將把一切美好的事物賜給大自然，公平地對待人類。
怎樣才能談上是把一切美好的事物賜給大自然呢？比如，我賜給地球的每個(gè)角落都是一片蒼翠的原始森林，那倒要看那里的人是保護(hù)樹木，還是大量砍伐？又如，我賜給人類的是同樣的空氣，那也要看那里的們們是保護(hù)空氣，還是污染空氣？同樣的道理，我賜給人類的一切都是公平的，最重要的還是人們的造化，有的東西我賜給他們是有限的，如果他們不珍惜，一旦失去了就不可再挽回。
如果我是老天，我對人類的命運(yùn)也是公平的。我賜給他們的時(shí)間是同樣的，不多也不少，這要看他們怎樣安排得好。我賜給人類美麗的外表，就不會賜給他們聰明的大腦；相反，我賜給他們聰明的大腦，就不會賜給他們美麗的'外表。因?yàn)�，不可能有十全十美的人。在人生道路上，我會讓每個(gè)人都遭到挫折和困難，生活不是一帆風(fēng)順。只不過是有的人我先讓他們嘗點(diǎn)甜頭，以后再吃苦頭；有的我是先讓他們吃上許多的苦，然后再擁有幸福。有這么一個(gè)動人的故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一家四口人，兒子四歲，女兒三歲，他們的父母心地善良，勤勞上進(jìn)，一家人過著幸福美好的生活。但在一場突如其來的病痛中，父親猝然長逝，母親只有靠種家里的那半畝田過日子。一個(gè)單身的婦女，全靠自己的體力養(yǎng)育那一雙兒女，有時(shí)累得支撐不住了，但她沒有拋棄孩子。經(jīng)過十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，那兩個(gè)孩子長大了。兄妹倆學(xué)習(xí)十分刻苦，在班上老是第一，老師和同學(xué)們都喜歡他們。每一年開學(xué)，母親總是及時(shí)地將四處借來的錢放到孩子們的手里，為了孩子，母親再苦再累也無所畏懼。人們常說：“家貧出孝子”，貧寒人家的孩子大多是學(xué)習(xí)好的。這是為什么呢？對于人們來說，這可能是個(gè)謎，而這個(gè)謎只有我知道。因?yàn)槲沂枪降模抑荒芙o予人們一方面的好處。我賜給這對兄妹的是聰明的大腦，并讓他們遭受到不幸的命運(yùn)，生活中充滿了困難和挫折。但終有一天，我會讓這對兄妹長大成才，來報(bào)答母親多年來的養(yǎng)育之恩。
假如我是老天，我會憑自己的良心辦事，公平、合理地賜給人類一切。
假如我是作文13
早晨，我正準(zhǔn)備洗臉，一看鏡子，咦，我怎么變成媽媽的樣子了？我又揉了揉眼睛，怎么？還是媽媽的樣子？這時(shí)，我高興的跳起來：“我變成媽媽了！我變成媽媽了！”下面就是我的媽媽日記：
3月26日
我下班回來，看見女兒在哇哇大哭，我嚇了一跳，連忙問她怎么了，她哭著說：“我心愛的圓珠筆被班里的一位男同學(xué)弄壞了�！蔽艺f：“壞了我們可以再買一只呀！”“可是哪里也買不到我那樣的圓珠筆！”她越哭越傷心，越哭越厲害。我?guī)退恋裟樕系臏I花，安慰道：“孩子，做人要會原諒人，再說了，那個(gè)同學(xué)也不是故意弄壞你的筆。你把筆拿出來，媽媽看能修不能修�！蔽�?guī)退藓昧藞A柱筆，女兒破涕為笑了。
4月9日
我正在洗衣服，女兒突然叫我：“媽媽，我有一道數(shù)學(xué)題不會做�！蔽疫B忙擦干手，拿起課本給她講解。講了一遍，她不懂，我又講一遍，她還是不懂。沒辦法，我就站到女兒的角度來思考，從孩子的角度來理解，又給她講了兩遍，她終于聽懂了，后來，她對我說：“媽媽，我是不是很笨呢？”我說：“孩子，你是個(gè)勤學(xué)好問的好孩子，你一點(diǎn)都不笨！”看著女兒兩眼放光充滿自信的離開，我想：人人都需要尊重，需要鼓勵(lì)。如果你經(jīng)常的批他罵他，就會使他喪失自信，失去了信心，學(xué)什么都沒有了興趣，就什么也學(xué)不會了。
4月21日
吃過晚飯，女兒做完作業(yè)，要我?guī)焦珗@散步，一路上，她滔滔不絕的向我講述學(xué)校里發(fā)生的.一些事，不管是大事小事，還是些雞毛蒜皮的瑣事，我靜靜的聽著，不時(shí)報(bào)以贊許的鼓勵(lì)，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)�；丶液笪遗阒⒆右黄鹱鲇螒�，睡覺時(shí)，她告訴我，今天是她最開心最快樂的一天，我想，誰說父母不能做孩子的朋友呢？
如果我真的是媽媽，那該多好呀！
假如我是作文14
隔著一道玻璃窗，眼前的風(fēng)景飛逝而過，游覽車內(nèi)吵吵鬧鬧，導(dǎo)游站在前方講解下一站景點(diǎn)，多數(shù)人都遇過這般情景。旅游中，導(dǎo)游是一個(gè)非常重要的角色，可使參加旅行的人對于景點(diǎn)當(dāng)?shù)赜懈钊氲牧私�，具有畫龍點(diǎn)睛之效，要如何為旅客們導(dǎo)覽，是一個(gè)十足的考驗(yàn)。我閉上眼，沉思——假如我是導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會以幽默的口氣詳細(xì)解說。記憶中的導(dǎo)游，說話聲調(diào)沒有高低起伏，講解彷彿在念資料，讓人感覺單調(diào)無趣，忍不住離開導(dǎo)游身旁，自由活動。如果是我，我會穿插旅游趣事，設(shè)計(jì)知識小游戲，不會單講景點(diǎn)的歷史。以風(fēng)趣的態(tài)度吸引大家的目光，讓頑皮的孩子安靜聽我介紹，使大人們對我的服務(wù)點(diǎn)頭贊賞，老幼皆宜。如此一來，不會因?yàn)闆]人聆聽自己的解說而感到挫折，也讓大家有一個(gè)美好的旅程，并永遠(yuǎn)記得我——一位特別的導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會與大家多互動�，F(xiàn)代科技日新月異，人人幾乎都有筆記型電腦、智能手機(jī)，“低頭族”愈來愈氾濫，常常缺乏與他人接觸，身體健康每下愈況。趁著旅游之際，身為導(dǎo)游的我會帶著大家開闊視野，親切跟團(tuán)員談天說笑，以燦爛的笑容，讓他們放松身心，拋開平時(shí)工作、課業(yè)的壓力，達(dá)到旅行的意義與功效，也會勸告大家：旅行中盡量避免使用電子產(chǎn)品，畢竟難得出游，不要讓自己的視線局限在網(wǎng)絡(luò)中。我希望自己是一個(gè)活潑開朗，與大家相處如同朋友般自然的貼心導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，我會認(rèn)真解決游客的疑問與相處問題。大家一同出游，難免都會發(fā)生些問題與摩擦，這時(shí)我會善盡導(dǎo)游的責(zé)任，為大家解答疑惑與排解紛爭。小孩子是天真無邪的，對任何事都充滿好奇心，看見新奇的事物，總會詢問許多問題，尤其是旅游當(dāng)中，有些導(dǎo)游會忽略小孩們，我則不會，我會耐心回答他們所有可愛的疑問。假如團(tuán)員跟團(tuán)員間有爭執(zhí)，我將扮演居中協(xié)調(diào)的角色，維持和諧的氣氛，決不讓原本開心的旅行留下不愉快的'記憶。
導(dǎo)游是一趟旅行中的靈魂人物，而解說的能力、平易近人的個(gè)性與用心的態(tài)度，是旅客對導(dǎo)游品頭論足的重點(diǎn)。沉思良久，這才發(fā)覺：導(dǎo)游這份與人互動頻繁的職業(yè)，其實(shí)蘊(yùn)含許多待人處世的學(xué)問！假如我是導(dǎo)游，我期待每個(gè)人能以專注的眼神注視我，仔細(xì)聆聽我精采的介紹，與我一同愉悅欣賞良辰美景，品嘗各地特色美食，信任我，一起創(chuàng)造彼此一輩子永難忘懷的回憶！
假如我是作文15
假如我是馬良神筆，我會把所有的殘疾人的四肢給畫上。就說說那些盲人吧，他們的眼睛看不見了，就等于看不見世界上一切的美好風(fēng)光，這難道不是人生中的一大遺憾嗎？他們沒有了眼睛，走路也很不方便呀！我要為他們畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們的生活也充滿歡樂。
假如我是馬良神筆，我要為鳥兒畫出一片片樹林。我想大家也知道，那些人們都亂砍伐樹木，這樣那些小鳥們不就無家可歸了嗎？那它們多可憐��！沒有家，這都是大家不希望見到的事，小鳥和人類都是平等的，不一定小鳥就低人一等，同樣都是命呀！如果你沒有家，你會很難過。小鳥和人一樣，如果他們沒有家，一樣都是很難過的。
假如我是馬良神筆，我還會為小魚畫出一條條清澈見底的小溪。假如我們總是往誰里扔雜物垃圾，把魚兒的家給破壞了，很多魚兒都死了，那些魚兒該多傷心��！如果咱們換個(gè)角度想一想，咱們?nèi)祟愂囚~兒，別的人往咱們這條河里扔垃圾，咱們是什么感受？不是和魚兒一樣，都是很可憐。
假如我是馬良神筆，我會把汶川的'廢墟都凃掉。雖然我很不愿意看到災(zāi)難，但是2008年的汶川大地震把我們我們的祖國“媽媽”糟蹋的一片狼藉，汶川方圓幾百里已經(jīng)被移為平地一所中學(xué)被埋進(jìn)了廢墟，那種場面真是讓人無法想象。但是全國各地都在幫助汶川，俗話說：人心齊，泰山移。意思是只要大家齊心協(xié)力做好一件事，泰山都能被你挪動了，指只要大家齊心協(xié)力就會成功，雖然這次我捐款只捐了一元錢，但積少成多，全世界合起來就變成了幾億；如果每人捐五元錢，全世界合起來就變成了幾十億；如果每人捐十元錢，全世界合起來就變成了幾百億；如果每人捐一百元，全世界合起來就可以變成幾千億。大家想一下，一下就可以掙這么多錢，這是很多人想都不敢想的問題。大家肯定沒有想到一元錢的威力就這么大，我相信只要人人付出一點(diǎn)愛，世界一定會變成美好的家園！
假如我是馬良神筆，我會......
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