假如作文

【精選】假如作文八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文8篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　一天，我正坐在電視前面看新聞。只見電視上的主持人正在報(bào)道環(huán)境保護(hù)的話題，呼吁人們樹立環(huán)保意識(shí)。我一邊看電視，一邊想：如果我有一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”那該多好��！

　　假如我有一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”，我會(huì)讓它和我一起去保護(hù)環(huán)境。

　　我和哆啦A夢(mèng)坐著時(shí)光機(jī)，通過時(shí)光隧道來(lái)到一個(gè)原始森林里�？墒�，我們卻發(fā)現(xiàn)森林的樹只剩下寥寥幾棵了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只有一大片光禿禿的樹樁。不遠(yuǎn)處，人們還在貪婪地砍著僅存的樹苗……

　　可突然間，陰云密布的天空下起了傾盆大雨。雨水因?yàn)槿鄙贅淠镜恼趽�，像脫韁的野馬一樣往山下的村莊沖去。淹沒了房屋，沖毀了莊稼，人們流離失所。我連忙對(duì)哆啦A夢(mèng)說:“我們快點(diǎn)救救他們吧。”哆啦A夢(mèng)就從他那神奇的口袋里拿出一個(gè)寶貝，按了一下按鈕，大雨就停止了。他拿出“快速生長(zhǎng)種子”撒在森林里，不久后，森林里又變得綠樹成蔭。

　　人們也意識(shí)到亂砍伐樹木的'嚴(yán)重后果，從此開始植樹造林。

　　我又和哆啦A夢(mèng)乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了工業(yè)重市——臺(tái)州。只見這里高樓大廈，工廠林立。但是工廠的煙囪不斷地排出濃濃的黑煙，莊稼都枯萎了，旁邊的小何里，河水是暗綠色的，不時(shí)散發(fā)出陣陣刺鼻的惡臭，河面上漂浮著腐爛的魚、蝦……

　　哆啦A夢(mèng)連忙從口袋里拿出了自己的寶貝。一瓶“神奇清潔劑”，使河水變得清澈見底。又用一個(gè)“收煙乾坤袋”，把滾滾濃煙都吸到了袋子里。最后，哆啦A夢(mèng)又讓天空下起了一場(chǎng)“改變思維雨”，使人類真正意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自身……

　　雖然我沒有哆啦A夢(mèng)，但我會(huì)用我自己微薄的力量去保護(hù)我們的家園。

假如作文 篇2

　　我從小就喜愛大海，我愛大海的藍(lán)，愛大海的遼闊，以及在大海里生活的所有可愛的生物。我喜歡在家里養(yǎng)魚，目的就是為了尋找大海的感覺。雖然我是一個(gè)人，沒有像魚那樣擁有能在水下呼吸的肺。可我卻不止一次向它們發(fā)出提問：“為什么你能生活在大海里，而我卻不能呢？”

　　假如我能生活在大海里，那該有多好��！

　　假如我能生活在大海里，我可以像活潑可愛的海豚一樣任由我在海底玩耍。我一定要游遍整個(gè)大海，看看大海究竟有多遼闊，看看海水究竟有多藍(lán)？在海里試試亞洲人酷愛的運(yùn)動(dòng)——沖浪。在波濤洶涌的海水里自由地玩耍，和海波比一比是誰(shuí)更厲害？我還要去偵察偵察不明水上航行物——uso，看看這到底是人們傳說中的虛構(gòu)，還是有事實(shí)依據(jù)。

　　假如我能生活在大海里，我可以像熱帶魚一樣在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。我要看看。海底世界究竟有多么奇妙，海底究竟還有多少種不為人知的生物？我一定要在海底尋找傳說中的'寶藏，找出后獻(xiàn)給國(guó)家，為國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。偶爾，我也會(huì)在海底，拾幾塊珊瑚，或?qū)ふ乙恍┴悮ぷ黾抑械男⊙b飾。

　　假如我能生活在大海里，我可以像可敬的清潔魚一樣時(shí)刻做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。把大海里的垃圾，通通“送”上岸去。讓大海永遠(yuǎn)都干干凈凈的，不受一點(diǎn)兒污染，我還要呼吁更多的魚兒加入到這個(gè)環(huán)保的團(tuán)體中，讓大海永遠(yuǎn)那么清澈，永遠(yuǎn)那么蔚藍(lán)……那該有多好��！

　　��！我多么渴望能夠生活在美麗的海底世界！

假如作文 篇3

　　我們班有43個(gè)同學(xué)，人各有志。有的想當(dāng)科學(xué)家，為人類作貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一市之長(zhǎng)，帶領(lǐng)市民過上幸福、美滿的生活；有的想當(dāng)軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國(guó)。而我，卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國(guó)家培養(yǎng)人才。我還要在校園內(nèi)建造一個(gè)大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個(gè)大花園，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　假如我是校長(zhǎng)，就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的.制度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，成績(jī)特別突出的可以跳級(jí)；對(duì)創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jī)的老師給予重獎(jiǎng)，以提高老師們的工作積極性。

　　假如我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)。每天安排兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)，讓愛好乒乓球、籃球和足球的同學(xué)，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術(shù)、舞蹈、音樂愛好者得到良好的培養(yǎng)。

　　假如我是校長(zhǎng)，我要安排時(shí)間，帶同學(xué)們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜纾�如春游、夏令營(yíng)。這樣，不僅學(xué)生們能領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且能培養(yǎng)他們的生活自理能力，磨練他們的意志。

假如作文 篇4

　　鮮花們爭(zhēng)奇斗艷，好似幾個(gè)從南方來(lái)的少女，亭亭玉立著，都想要對(duì)方說說自己的美；小草絕處逢生，在懸崖峭壁邊生長(zhǎng)著，它利用著從山上的流水，茁壯成長(zhǎng)，天天向上；梅花，不畏寒冷，冒著寒風(fēng)，頂著雪花，在雪下傲然挺立；就算是一滴海水，也有它無(wú)比強(qiáng)大的力量，它先匯集好能量，變成小溪，匯成江河，到最后，甚至匯成比江河還強(qiáng)大的大海。

　　是的，大自然的每一株植物，每一個(gè)動(dòng)物，都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)。八仙過海，可以各顯神通，但竹子，是我最喜歡的植物。

　　我坐在小椅子，抬起頭，仰望著星空，張望著，啊！快看那里，是仙女座。啊，是金牛座，看著看著，我發(fā)現(xiàn)了，天空上有幾顆星星特別像竹子。我向那幾顆顆星星投以了好奇的目光。

　　在不知不覺中，我感覺自己仿佛變成了一根生機(jī)勃勃的竹子，睜開眼睛，空間在眼前縮小了。我現(xiàn)在的位置于竹林的深處。我環(huán)視了一下四周的竹子，不是一根獨(dú)秀，也不是三五根相呼應(yīng)，而是一根緊接著另一根，中間不留一丁點(diǎn)兒縫隙，這密密麻麻的竹子遮住了我的視線，我只抬起了頭，那新鮮干凈的空氣就情不自禁的往我鼻子不停的裝，我鼻子里的香氣已經(jīng)堆積如山，鼻孔里噴出來(lái)的氣都是香氣，芬芳迷人，讓人感覺神清氣爽，這里簡(jiǎn)直就是世外竹源。這一個(gè)世界上還有這么美麗的地方��！我不禁贊嘆。

　　呼呼呼呼呼呼的聲音打斷了我那美好的享受，我立刻問了一下旁邊的竹子到底是怎么一回事，一個(gè)叫很干凈的竹子告訴了我，這是我們竹子家族的天敵，臺(tái)風(fēng)，說罷，臺(tái)風(fēng)怒吼著，它猛的一吹，我頓時(shí)感到了有一股力量，正在向我涌來(lái)，好大的'壓力啊，還沒有變成竹子的時(shí)侯，連嬌車都很難行駛，別說人了。站在最前面的竹子像一位位頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士，抵擋著這猛烈的臺(tái)風(fēng)。我這后面也被臺(tái)風(fēng)侵襲著。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵擋，不感有一丁點(diǎn)兒馬虎你。第一排的竹子正在與臺(tái)風(fēng)生死拼搏，一個(gè)時(shí)辰后，臺(tái)風(fēng)才大敗而歸，停止了怒吼。

　　數(shù)日之后，洪水大怒，要吞噬下整片山莊。便發(fā)起了全面進(jìn)攻，但洪水不用怕，我們竹子家族�？撕樗�，洪水向一群脫韁的駿馬，向我們沖了過來(lái)看起來(lái)勢(shì)不可擋，似乎有備而來(lái)。我們還是像抵擋臺(tái)風(fēng)那樣抵擋洪水，但洪水是在是太多了，第一排的弟兄們要快撐不住了。地面上的人們到處亂串，第一個(gè)方向的大軍還沒有攻破，浩浩蕩蕩的洪水從四面八方攻來(lái)，看來(lái)是真想和我們把命賭上去，第一，二，三排的弟兄們都陸續(xù)壯烈犧牲了，望著我那些逝去的隊(duì)友，就算拼了這最后一口氣，也要完成我那死去的戰(zhàn)友們的遺愿，漸漸地，只剩了我這一根竹子，我奮力地?fù)踔�，洪水越�?lái)越少，到了最后，我與洪水同歸于盡了。

　　漸漸地，我從睡夢(mèng)中醒了，周圍還是那么安靜，天空中那幾顆星星仍然閃閃發(fā)光，我慢慢地，慢慢地我看見了許許多多被砍倒的竹子星，便想起了夢(mèng)中那一些頑強(qiáng)不屈，為人做貢獻(xiàn)的守護(hù)者，心中懷著憤怒和可惜，我圍著那些竹子走了一圈，憤怒更加嚴(yán)重。人們��！為什么不能不砍竹子。

假如作文 篇5

　　“啊哈——”我打了一個(gè)哈欠，揉了一下眼睛，啊！長(zhǎng)長(zhǎng)的棕發(fā)，土黃的皮，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……我竟然變成了我最喜歡的動(dòng)物——獅子。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在一群獅子之間，它們嗷嗷得直叫，原來(lái)他們?cè)谡f：“獅王，前方有一只水牛，它的身材正可以讓我們飽餐一頓，我們可以……”它們還沒有說，我就下達(dá)了捕捉的口令。

　　獅子們?cè)谖业?帶領(lǐng)下，沖向正在睡覺的水牛，幾分鐘后，正在睡覺的水牛就只剩下了一架白骨……

　　�。∵@就是強(qiáng)者的感覺！

假如作文 篇6

　　假如我是班主任，我將盡力實(shí)現(xiàn)班級(jí)和諧。

　　排座位是一件班主任和學(xué)生都頭疼的事情。我有個(gè)想法，其宗旨是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生又繼續(xù)前行的環(huán)境，讓學(xué)習(xí)中等的學(xué)生有可以幫忙的條件，不起是成績(jī)差的同學(xué)。做法如下：讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兩人一組，排在中間。這兩個(gè)人最好是各有優(yōu)勢(shì)，可以彼此學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在他們的兩邊各有一名學(xué)習(xí)中等的同學(xué)。他們可以在有疑難問題時(shí)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生請(qǐng)教。再優(yōu)秀生的影響下，相信會(huì)有不同程度的進(jìn)步。這是中間的。

　　丟于兩邊，以中等生為主靠路安排兩派，而最里邊冊(cè)安排一些比較差的同學(xué)。這樣一來(lái)，他們有問題問老師比較方便，而成績(jī)差的也可以向其他人學(xué)習(xí)。避免把成績(jī)差的學(xué)生都放在教師最后，結(jié)果由于沒有學(xué)習(xí)氣氛，即使他們有時(shí)想學(xué)也無(wú)從下手，無(wú)人幫忙。

　　在調(diào)座位是，對(duì)成績(jī)好的應(yīng)適當(dāng)?shù)膬?yōu)先考慮。但不能都放在一起。這是班級(jí)的.優(yōu)勢(shì)資源。而兩邊和后面則輪流進(jìn)行，不能把成績(jī)差的學(xué)生一放了之。

　　另外，還要善于發(fā)現(xiàn)成績(jī)差的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。例如，有的同學(xué)善于唱歌，舞蹈，藝術(shù)天賦較高。而有的同學(xué)圣體強(qiáng)壯，體育活動(dòng)橫好，是籃球隊(duì)足球隊(duì)的主力，有的同學(xué)組織才能很好，能夠在班級(jí)事務(wù)，校學(xué)生會(huì)，團(tuán)委任職。對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)英尺欣賞的態(tài)度，而不是譏諷。逐漸讓他們有一種集體認(rèn)同感，避免他們和集體的對(duì)立情緒。培養(yǎng)他們的自信，并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上逐漸進(jìn)步。退一萬(wàn)步來(lái)說，即使他們的成績(jī)沒有明顯的提高，但由于有機(jī)體認(rèn)同感，也不會(huì)故意和集體做對(duì)，故意做有損集體的事情。

假如作文 篇7

　　現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，克隆已不再是我們所向往的事情了，可我就常常在想，假如我會(huì)克隆，自己會(huì)為人類做些什么呢？

　　假如我會(huì)克隆，就要復(fù)制出許許多多的樹木，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的地球母親正在遭受人類的種種威脅：大氣被污染、洪澇災(zāi)害、森林被過量砍伐、土地沙漠化……我覺得這其中最不可缺的就是樹了，如果有了大量的樹木，這些災(zāi)害也就不可再發(fā)生了。所以我想克隆樹木和森林，為人類多提供一些氧氣，減少一些二氧化碳，讓我們生活在一片綠色海洋里，讓我們居住的城市被綠色覆蓋，讓我們生存的家園變得更美麗。

　　我還會(huì)克隆出對(duì)人類有益的動(dòng)物和珍希動(dòng)物，現(xiàn)在它們都已經(jīng)瀕臨滅絕了，要知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟惔烬X相依的朋友，可是有些人總是無(wú)節(jié)制的`捕殺它們，為了掙錢，賣給小販，使森林里幾乎失去了那些快樂的身影。如果我會(huì)克隆的話，就會(huì)讓小動(dòng)物們重現(xiàn)它們的身影，從此再也不會(huì)受到人類的捕殺，能快樂的生活。

　　我覺得重點(diǎn)要克隆像青蛙、貓頭鷹這些的益蟲，因?yàn)檫@些動(dòng)物可以挽救人類每年多少噸的糧食，使更多的人不用忍饑挨餓。據(jù)統(tǒng)計(jì)，不到一年的時(shí)間，像青蛙這樣的益蟲，就可以為人類挽回幾十萬(wàn)噸糧食。我想這么多的食物大概可以供我們吃上十幾個(gè)月了吧！

　　如果我會(huì)克隆，就會(huì)制造出供人類生存用不盡的水資源，因?yàn)楝F(xiàn)在很多國(guó)家都鬧“水荒”，很多地區(qū)都嚴(yán)重缺水，水是“生命之源”，因此可想到水資源的重要性，如果沒有了水，我們就不能生存下去，所以我想克隆水資源，為人類解決用水困難的問題。

　　我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)自己這些愿望，就一定要好好學(xué)習(xí)，以后用自己充足的科學(xué)知識(shí)，利用克隆技術(shù)來(lái)造福于人類。

假如作文 篇8

　　假如我是一朵白云，我和我的白云伙伴在四處游玩。突然我停住了腳，我的伙伴說：“快走了。”我說：“你們先走吧�！蔽业鸵活^，看見人間許多地方缺水，我心里很難過。

　　我是一朵白云，我會(huì)讓天空變得更加湛藍(lán)，也不讓人間缺水，我快速來(lái)到太陽(yáng)公公身邊。我說：“太陽(yáng)公公快回家休息吧！”說了老半天，太陽(yáng)公公才答應(yīng)下來(lái)。我急忙來(lái)到缺水的地方，危險(xiǎn)又出現(xiàn)了，老百姓都快渴死了，樹林也枯萎了。我用自己的身體滋潤(rùn)大地。很快，缺水的人民就有了大豐收。

　　假如我是一風(fēng)樂于助人的云，我會(huì)讓世界沒有鬧情緒的事情。這一次就出問題了，我頭上是片像大海的天空，我身邊有我許多的白云伙伴。一天，一位在我們白云中最霸道一朵白云。在下雨的時(shí)候，一個(gè)身材嬌小的.小水珠就正好掉在那個(gè)可惡又可氣的白云上，那朵白云罵小水珠，說：“你沒有長(zhǎng)眼睛啊�！比缓笾刂氐陌阉鼇G了下去。我飛快跑過去把小水珠接住了。我罵他說：“你可不可以不傷害小水珠啊，你太可惡了，你不知道一顆水珠可以救活一棵小草嗎？而小草可以給大地生命，你應(yīng)該也要尊重別人的工作�！弊詮奈艺f之后，白云也變得關(guān)心別人起來(lái)，還讓小水珠落在自己的身上，然后坐幾下跳跳床，之后再輕輕送到地面上。

　　假如我是一朵火燒云，夕陽(yáng)下邊坐著一對(duì)恩愛的老夫妻，我知道他們一定是想要我表演火燒云吧。我一會(huì)兒變一頭小獅子，而且還伸出舌頭，還在微笑，一會(huì)兒變小狗、小貓，一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒變那樣。兩位老人哈哈大笑起來(lái)。

　　我就是這樣的一朵白云，無(wú)論我走到哪兒，都會(huì)給別人帶來(lái)無(wú)限的歡樂。

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