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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的假如的作文8篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬筆，我要給貧困山區(qū)的孩子們畫上明亮寬敞的教室，讓他們不在受風(fēng)吹雨打的折磨。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給盲人畫上一對水汪汪的大眼睛，好讓他們重新睜開眼睛，看新的世界，看綠的草、看紅的花、看看什么是紅色，什么是綠色……
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給賣火柴的小女孩畫上一個(gè)溫馨的家，家里還有一個(gè)大木箱子，里面裝著永遠(yuǎn)都用不完的金子，好讓賣火柴的小女孩的生活過得幸福、美滿。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給祖國西南邊的人畫上許多烏云，好讓那里的人們有喝不完的水，不讓他們因?yàn)榭识ド?/p>
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給荒地畫上一大片青草，好讓荒地變成草原，讓小動(dòng)物們在草原里快樂地成長。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給沙漠畫上一大片綠樹，好讓沙漠變成森林，讓我們美麗的地球又多上一片綠色。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，我要給小河畫上一個(gè)污水凈化器，好讓小河變成以往的青色，讓人們可以快樂地嬉水、玩耍。
假如我會變，我會把自己變成神筆馬良，去更多地方，給人們帶去歡樂，帶去幸福。
假如我會變的三年級作文假如我會變，我要變成一棵參天大樹，為來來往往勞累的行人提供一片休息的地方，讓他們在我的樹蔭下乘涼，談天說地。
假如我會變，我要變成一尾自由自在的小魚，能夠生活在清澈見底的小溪里，與小蝦米一起玩耍，在溪水中嬉戲打鬧。
假如我會變，我要變成一只小鳥，在天空中無拘無束的飛翔，我可以飛到任何一個(gè)我想去的地方，環(huán)游世界。
假如我會變，我要變成一個(gè)指南針，在航海家迷路的時(shí)候，能夠?yàn)樗麄冎该髡_的方向。
假如我會變，我要變成一名救死扶傷的醫(yī)生，拯救那些生命垂危，命懸一線的病人，讓他們不再受疾病的困擾，能夠跟家人幸福的生活在一起。
假如我會變，我要變成一位默默無聞，無私奉獻(xiàn)的'老師，將知識傳遞給每一個(gè)山區(qū)里沒有條件學(xué)習(xí)的小孩，讓那些渴望知識的人有更多的機(jī)會學(xué)習(xí)。
假如我會變，我要變成一名宇航員，我要克服重力的困難，體驗(yàn)在太空生活的艱辛，同時(shí)也能在太空漫步遨游，肩負(fù)國家的使命，探索外太空的奧秘，為祖國發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為祖國爭光。
假如我會變
假如的作文 篇2
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時(shí)，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們養(yǎng)成愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
假如我是語文老師，我會利用課余時(shí)間給成績差的'學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時(shí)間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時(shí)，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時(shí)，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時(shí)就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認(rèn)真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
假如的作文 篇3
假如有一天，我長出了一對潔白的翅膀，我一定要在空中飛翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助風(fēng)伯伯的力量，飄到沙漠的上空，遮住那毒辣的太陽，給大地灑下一片陰涼。接著，我會把這朵白云化作雨水，讓那久旱的沙漠喝個(gè)夠，再播下綠色的種子，讓荒涼的沙漠從此變成美麗的綠洲，也讓可愛的小動(dòng)物們有一個(gè)新的家園。
假如我會飛，我要飛到空中，摘下一片片的晚霞，為家人做被子。
假如我會飛，我要飛到祖國的心臟----------北京，我要去看隆重的`奧運(yùn)會。我還要去看那新修的鳥巢。
假如我會飛，我會飛到四川汶川地震災(zāi)區(qū)去看望那里的人民和小朋友，把各種物資帶給他們，讓他們生活幸福。我還會不斷地鼓勵(lì)他們，樹立信心，鼓起勇氣，團(tuán)結(jié)一致，和全國人民共同創(chuàng)造家園。
假如我會飛，我會沖破大氣層.臭氧層，來到宇宙中，在那浩渺的宇宙中尋找一個(gè)能適合人類生存的星球�，F(xiàn)在，地球已經(jīng)被污染了，許多動(dòng)物.植物已經(jīng)滅絕了，有一部分動(dòng)物.植物已十分稀少，因此必須找一個(gè)和地球差不多的星球，讓一部分人類住到那兒去，這樣就可以減輕地球媽媽的負(fù)擔(dān)。
假如我會飛，我要飛到花叢中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。
假如我會飛，我要飛到月球上看看嫦娥和玉兔，和他們一起跳舞一起歌唱。
假如我會飛，我要和楊利偉叔叔去探索月球。
假如我會飛，我要象雄鷹一樣展翅飛翔。
假如的作文 篇4
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來，我把一個(gè)乞丐變成了百萬富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當(dāng)我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人。我想讓他重見光明。于是，我走上去對他說：“喂，你想重見光明嗎？”他卻說：“不想！”我驚了一下，說：“不想？你可知道我是誰嗎？”他說：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個(gè)人都是壞人，你也不例外�！蔽掖舐曊f：“全是壞人？你不覺得世間很完美、很美好嗎？”他說：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問，我逛了一圈。果然如他所說，現(xiàn)在的人們見錢眼開，那是因?yàn)槲野阉械奈勰喽甲兂闪私鹱�，人們�(yōu)榱私疱X不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒有人再愿意去勞動(dòng)，成天過著吃喝玩樂的生活，好人變壞人，原來立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個(gè)世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說：“只要世界再變回來就行了。”他還提醒我：“人是靠努力得來的'財(cái)富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說完，盲人拄著拐杖走遠(yuǎn)了。我如夢初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。�。∵@個(gè)世界又充滿了歡樂和愛。
看來幫人要幫對，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
假如的作文 篇5
在我的書籍里，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書了。因?yàn)樗苌钋械慕逃�，給予我很大的`啟發(fā)。
主人公海倫·凱特從小雙目失明，耳朵先天失聰，嘴巴又說不出話來。對他來說已經(jīng)很痛苦了，偏偏他的父親又去世了，這對他來說是一個(gè)很大的打擊。文中有一句話，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往都是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀他�！奔�(xì)細(xì)咀嚼一番，覺得知句話不無道理！當(dāng)我們因貪玩而身體受到傷害的時(shí)候，才會留戀以前的健康時(shí)的歡聲笑語，當(dāng)你漫無目標(biāo)的過完了一生，才會留戀時(shí)間，才會有一種時(shí)光倒流的這種迫切愿望；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會愛惜以前那雙清涼的大眼睛······這又一次向警鐘般敲響了我們的心靈，可見珍惜我們周圍的一切，熱愛我們的生活是何等重要！
這本書教會了我要珍惜現(xiàn)在的生活，不要把時(shí)間白白浪費(fèi)掉，要時(shí)時(shí)刻刻都要有上進(jìn)的心。我要向書中寫的海倫·凱特那樣勇敢。堅(jiān)強(qiáng)！
假如的作文 篇6
“讀萬卷書，行萬里路”，讀書是一種快樂。書，可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。它能大大提高我們的道德修養(yǎng)讓人文采奕奕。書像是另一個(gè)世界，在書中我們可以領(lǐng)略到許多生命的真諦和人生的道理。
我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。海倫·凱勒是本書的主人公，是一個(gè)在黑暗中度過一生的盲人作家，可她卻是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人。
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向人類昭示著殘疾人的尊嚴(yán)和偉大。她一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她的世界里只剩下黑暗，看不到色彩斑斕的世界，聽不到動(dòng)聽的聲音，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。
1887年3月3日，對海倫來說這是個(gè)極為重要的日子。她的老師安妮·莎莉走進(jìn)了她的生命，她的世界又見到了一縷陽光，從此海倫的一生徹底改變了。安妮教會了她讀和寫，她開始對寫作感興趣，盡管受到許多困難和挫折，但她從不放棄，依然鍥而不舍的堅(jiān)持，在經(jīng)歷了重重困難以后，成為人生的贏家。
海倫希望自己可以看看這個(gè)世界，三天就滿足了。在第一天，她想要看到的是人，各式各樣的人。而莎莉是她第一個(gè)想要看到的人，莎莉文老師傳授的知識讓她受益終生，由此她可以有能力了解這大千世界。海倫愛那些關(guān)心她的人，她的老師、親人和朋友。她想親眼看看她們的`樣子。在第二天，海倫想看到的是大自然，她想親眼看太陽緩緩升起，給大地帶來的無限光輝。而這是多么普通的景象啊，正常人每天都可以看到。在這一天，她還想要看那些讓她忘記黑暗的歷史與文化。第三天，海倫已經(jīng)無法明確作出明確的規(guī)劃了，因?yàn)樗刑嗵嘞胍匆姷臇|西了。她多么希望同一個(gè)正常的人一樣可以清楚地看到周圍的一切，她是多么渴望擁有光明啊。
大文豪馬克·吐溫對海倫·凱勒有著高度評價(jià)，認(rèn)為她和拿破侖是19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人。看完這本書，我們可以深切體會到一個(gè)長期生活在無聲無光世界里的人堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫僅僅在身體上是弱者，在精神上她絕對是一個(gè)強(qiáng)者。她用她的勇敢和毅力震撼了整個(gè)世界，直到現(xiàn)在，她的精神還在鼓舞著我們大家。她以驚人的毅力去面對生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些人生的困境，并努力從黑暗中尋找光明。
我們應(yīng)該堅(jiān)信，只要有了愛與溫暖，那么我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
假如的作文 篇7
這幾天，我讀了《假如給我三天光明》這本書。我深受發(fā)。海倫·凱勒只擁有過一年零七個(gè)月的光明，就是因?yàn)橐粓龃蟛�，讓海倫失去了光明，走進(jìn)了黑暗和寂靜，成為了一名聾啞人。后來，她在莎莉文老師和朋友的一起幫助下，克服了重重困難，考入了每個(gè)人都向往的著名的大學(xué)——哈弗大學(xué)。
海倫說過，如果能給她三天的光明，第一天，她首先要仔仔細(xì)細(xì)看看最親的莎莉文老師慈祥的面孔，世界上所有人的樣子和自己簡單，小巧玲瓏的房間。第二天，去看看黑夜與白晝只見得動(dòng)人奇跡，看看紐約博物館和首都藝術(shù)博物館，瀏覽地球的發(fā)展的簡史。第三天，懷著發(fā)現(xiàn)新的快樂的渴望，將在一次仔細(xì)體會一下普通人平平淡淡的生活，漫步到第五大道，去那些孩子們玩耍的公園里。
讀了這本書，我覺得知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會的.人。海倫很堅(jiān)強(qiáng)，雖然自己聾啞了，但還是和莎莉文老師一起克服困難，不放棄，最后取得了成就。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，應(yīng)該比海倫更加堅(jiān)強(qiáng)，還有好好幫助有困難的同學(xué)，讓他們也不放棄，更加努力。
假如的作文 篇8
“哇！——哇！——”哇！原來是一個(gè)漂亮的男孩，我高興得飛上天了，萬萬沒想到當(dāng)爸爸媽媽的我，卻也是一個(gè)災(zāi)難的開始。
每天三更半夜，小孩就不停的哭鬧，常常吵得我無法入睡，整天魂不守舍，但是看著孩子天真無邪又可愛的臉龐，一天的辛苦都不覺得累，心里也總是想著：怎么當(dāng)一個(gè)稱職的爸爸？
我希望孩子他不開心的時(shí)候，我會讓他開心，陪他玩捉迷藏、鬼抓人；我也會陪他到處游山玩水，逛逛夜市、爬爬山……孩子喜歡畫畫，我會給他買畫筆和顏料，讓他畫出五顏六色的圖畫；孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，我會給他買球和球拍，我要讓他健健康康，開開心心的長大。
我希望我不只生一個(gè)孩子，兩個(gè)、三個(gè)……都可以，懷里抱一個(gè)，背后背一個(gè)，兩只手各牽一個(gè)，這是一個(gè)多么幸福的'畫面��！以后孩子們長大，可以跟我組成球隊(duì)，一起運(yùn)動(dòng)，一起打球。等到他們結(jié)婚生子，我這個(gè)當(dāng)爺爺?shù)目梢院煤孟硎芴靷愔畼罚瑩碛腥松钚腋Ｃ罎M的生活。
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