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關(guān)于假如的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的假如的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
在世界上陽光是十分常見的,在夏天人們常常都十分不喜歡它。陽光十分地刺眼,人們常常要用物品去遮擋。并且直視陽光,還會倒置各種眼疾,甚至直接至盲。而且如果陽光照在臨街的玻璃上,就會造成反光,使街上的司機,看不清前面的路,之后造成車毀人亡的慘狀。
人們可能會想如果沒有陽光,不就不會這一系列的事發(fā)生了嗎?可是你不知道,人類的生息是離不開陽光的。
陽光就像位慈祥的母親,她將它的乳汁分給大地萬物。假如沒有陽光,樹木、莊稼就無法正常生長。樹沒了,就無法轉(zhuǎn)換新鮮空氣;莊稼沒了,人們就會被活活餓死。
陽光也像一位殺毒衛(wèi)士,去除地球上有害的細菌。假如沒有陽光的話,地球上的'細菌就會大量繁殖,使人畜的患病率就會增高,最后人們就會全部病死。
陽光也像一盞巨大的燈,照亮了世界,溫暖了世界。但假如沒有陽光,世界將被黑暗掩蓋,世界誰的各個角落也會寒冷無比,人們都會陷入恐懼。
陽光還是一臺巨大的加工機器,去使世界的水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,浮在空中。但是如果沒有陽光,水蒸氣將無法蒸發(fā),使水只升不落,而且空中也無法形成白云,沒了白云,也就無法形成風(fēng)、露、雨、雪等自然現(xiàn)象,打破了自然的生物鏈。
假如世界上沒有陽光,人類和這個世界上的東西都會消失、滅絕。聽了后,你們還想沒有陽光嗎?
假如的作文 篇2
假如我是一只蝴蝶,我會在那陽光明媚、百花齊放、姹紫嫣紅、到處是一片生機勃勃的春天里盡情地飛舞!
假如我是一只蝴蝶,我將有一雙美麗的翅膀,這雙翅膀在陽光的照耀下將閃閃發(fā)光。當(dāng)我撲翅飛翔的時候,我就像朵朵在風(fēng)中搖擺的花朵。
假如我是一只蝴蝶,我會飛到美麗的花園里采花蜜,飛到豐收的田野里散步、玩耍,飛到野花上采幾片花瓣做一件漂亮的花衣服,飛到草叢里找小伙伴們玩耍。
假如我是一只蝴蝶,我將和小伙伴們在花園里捉迷藏,我將選一片綠葉做我的'掩護,讓大家找不到我。假如我是一只蝴蝶,我會無處不在,讓大地成為我的世界!
假如的作文 篇3
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園,成為社會的棟梁時,便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師,為社會輸送一批批人才,這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師,我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)們,而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題,讓他們養(yǎng)成愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
假如我是語文老師,我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課,讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生,還要注重思品教育,教育學(xué)生如何尊老愛幼,尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間,多看一些課外書,增長更多的課外知識。
假如我是語文老師,我在講作文時,應(yīng)該提出更多有趣的問題,而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時,懂得如何積累好詞佳句,寫作文時就犯不著“丈二和尚摸不著頭腦”,更讓他們學(xué)會利用好詞佳句,將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師,我將會認真的對待工作,讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
假如的作文 篇4
現(xiàn)在許多家長都望子成龍,望女成鳳,對孩子要求過嚴(yán),結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。
假如我是一個媽媽,我有一個可愛的孩子,那么我會這樣對他說:
當(dāng)你取得好成績的時候,我會和你歡欣鼓舞,但同時我必須提醒你要戒驕戒躁,因為你未來的路還很長、很苦;當(dāng)你遇到挫折的時候,我會給你很多的.鼓勵,讓你有勇氣前進;當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時,我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫,我會給你買多彩的畫筆;假如你喜歡音樂,我會給你買許多的磁帶……我會尊重你的愛好和選擇,決不會把自己未了的心愿強壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床,更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽,不是保姆。
總之,假如我是媽媽,我像對待朋友一樣尊重你,幫助你,不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。
假如的作文 篇5
我想要一扇屬于自己的窗。
外面的微微的春風(fēng)給我送來了這樣的靈感。
在家的陽臺上,我透過窗戶僅僅只能看見一幢幢與我平視的樓房,竟使我的視線變得短暫。
似乎也只有百葉窗最合我的心意。潔白的百葉窗,會使我的心靈變得更加純凈。每當(dāng)百葉窗合攏時,活潑可愛的太陽被我拒之窗外;當(dāng)百葉窗張開時,陽光會從縫隙里悄悄地跑進來,那些細細碎碎的日影照進屋里,就如同天上的繁星一般,如此耀眼。
早晨,百葉窗也總會阻止太陽打攪我睡懶覺,直到我醒來為止。我小心翼翼地睜開眼睛,趴到窗臺上,來欣賞窗外的另一個世界。也許我低著頭時,會看見河岸邊的垂柳,她的辮子長到接觸到了水面,春風(fēng)一吹,便會使水面上漾起微波,也許,我會留意到水池里噴泉噴出的水花,一高一低的水影,必定會在我的腦海中浮現(xiàn)出五線譜。
中午,或許剛吃飯午飯的太陽又開始散發(fā)熱量,只要身在百葉窗后,還是能感到有百葉窗帶來的一絲涼意。
傍晚時分,可萬萬不可開燈,否則會驅(qū)趕走傍晚的本來面目。透過縫隙,也許我會看見樓下成片成片的`綠蔭草地,偶爾會看到少數(shù)的五顏六色的花,一定會在我的心里刻下斑斑點點的細碎的印象與回憶;也許,還會有幾只嘰嘰喳喳的小鳥悠閑地略過我的視線,也許,那只有三四只。
假如我也有一扇這樣的窗,那有多好呀!有了這樣一扇窗,有了這樣的一幕,等于有了一份美好的印象。
假如的作文 篇6
在古代,馬是權(quán)力和速度的象征,也是人們辛勤勞動的重要工具。而現(xiàn)代,馬是人們積極向上,奮發(fā)圖強的吉祥物。我多么希望有一匹駿馬!
假如我有一匹馬,我希望它的毛色是雪白的,沒有一根雜毛,全身晶瑩雪亮的`。我會把它喂養(yǎng)的體格非常健壯,速度非常迅捷。我會經(jīng)常帶它到溪邊洗澡,配上藍色的馬鞍,白色的馬鐙,銀色的轡頭和韁繩。那樣,它看上去會多么帥氣和威武啊!我會給它取一個名字叫"小駿"。
假如我有一匹馬,我會騎著它奔馳在遼闊的大草原上。欣賞大草原美麗的景色,品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗,了解那里的風(fēng)土人情,體驗?zāi)撩穹拍恋目鞓泛托量唷?/p>
假如我有一匹馬,我多么希望它有一雙銀色的翅膀。帶我飛翔在蔚藍的天空中,俯視我們美麗的家園。帶我到大海上,俯視那浩瀚無邊的藍色海洋。帶我到極地冰川,俯視冰川上嬉戲的企鵝和北極熊。
假如我有一匹馬,我還想當(dāng)一名出色的賽馬手。和我的"小駿"一起訓(xùn)練,一起奔跑,一起成長。努力在每次比賽中獲得最高分。
我要是真有那么一匹馬,我會和它一起,去環(huán)游世界,廣交不同膚色的朋友,去幫助那些需要幫助的人。
假如的作文 篇7
時間慢慢過去,我從一個小學(xué)三年級的學(xué)生,變成了一位校長。
上體育課了,我提著包來到操場。小學(xué)生們有的在做游戲,有的在打籃球,還有的在踢足球。看著小學(xué)生們那快活的樣子,我想起了小時候那個又活潑又文靜的小女生。我不由自主地走向那群調(diào)皮又可愛的孩子們,想看看他們怎樣來玩。沒想到我剛一走近他們,他們就立刻停止了游戲。整齊地站成四排隊,向我敬隊禮,并說:“校長好!”看到同學(xué)們嚴(yán)肅的樣子,我做了個鬼臉,說:“不用那么嚴(yán)肅吧!活潑一些!”同學(xué)們聽我這么一說,都和我玩起了游戲?次夷切θ,就知道我玩得多么開心了!
我踏著鈴聲走進一個我要聽課的班級——三年級四班。老師正繪聲繪色地給同學(xué)們講第25課《太陽是大家的》呢!“現(xiàn)在把課堂作業(yè)本發(fā)下去,仿寫第三段!崩蠋熣f。學(xué)習(xí)最好的王麗甜最怕仿寫了!王麗甜急得快哭了,我走到她的座位上,說:“你可以找你周圍的事物寫呀!”她提筆寫開了。老師把作業(yè)批改完,對同學(xué)們說:“全班只有王麗甜A+”王麗甜向我投來感激的目光。
下面去干嘛呢?回辦公室吧!我回到辦公室,悠閑地喝著茶。一名同學(xué)到我辦公室給我了一張表,原來是各班的.分?jǐn)?shù)。我對著話筒說:“下午各班班長請到到接待室開會!毕挛缥覍Π嚅L們說:“表現(xiàn)很不錯呀!繼續(xù)努力!”班長被我夸得不好意思了,就散了會。
當(dāng)校長真好!仙女對我笑瞇瞇地說:“我沒選錯人!”原來這一切全是仙女的幫助!跋M闩,長大后以這種方式教育孩子!嘻嘻,再見,我得幫助別人去了,再努力哦!”仙女把我變成小孩就走了。
我,又變成了一名三年級的小學(xué)生了!
假如的作文 篇8
假如我是孫悟空,我要飛到太空去探索宇宙的奧秘,為人類的科技發(fā)展提供更多的資料。
假如我是孫悟空,我要變成一個大大的吸塵器,把地球上的所有不可回收的垃圾都吸到宇宙黑洞里去,整個地球空氣變得新鮮了,河流清澈了,我們家園變得美麗了。
假如我是孫悟空,我要給貧困地區(qū)的人變出許許多多好吃的'食物,讓他們天天都能吃飽。
假如我是孫悟空,我要讓世界變得非常美好,人與人之間友好相處,和平鴿在天空自由自在的飛翔。
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