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假如作文400字七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占募偃缱魑�400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文400字 篇1
假如風(fēng)有顏色，我希望一年四季的風(fēng)顏色各異，那整個(gè)世界將會(huì)變成五彩的圖畫，絢麗多姿。
假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)應(yīng)該是綠色的。綠色的風(fēng)吹遍了大地，吹醒了青蛙。綠色的春風(fēng)把大地吹得生機(jī)勃勃。小草伸著懶腰，打這哈欠，向綠風(fēng)姐姐問好；小青蛙鳴著蛙鼓，在田里愉快的歌唱。綠色的春風(fēng)把綠色送給了小樹，讓小樹穿上了綠色的外衣。整個(gè)大地變得色彩斑斕。
假如風(fēng)有顏色，夏天的風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的。辛勤的農(nóng)民累得滿頭大汗的時(shí)候，不時(shí)一陣藍(lán)色的風(fēng)吹來，拭去農(nóng)民身上的汗水，潔爽無比。映著藍(lán)天，藍(lán)色的風(fēng)吹拂著大地，蕩走了酷熱，留下了清涼。
假如風(fēng)有顏色，秋天的風(fēng)應(yīng)該是金黃色的。秋天，金黃色的秋風(fēng)把自己惹人喜愛的顏色撒向大地，送給了樹葉，把葉子染成了金黃色；一片片金黃的葉子在空中飛舞，又送給了熟透的'柿子，把它們?nèi)境山瘘S色的笑臉，使人們能夠親身體會(huì)到收獲的喜悅。
假如風(fēng)有顏色，冬天的風(fēng)應(yīng)該是白色的。白色的風(fēng)呼呼的吹著，吹掉了樹葉，吹白了世界。白色的風(fēng)把世界變得粉裝玉砌。白色的風(fēng)向人們敘說冬天的到來，白色的風(fēng)把鵝毛般的雪花送給了人間。同時(shí)，白色的風(fēng)把寒冷的冬天又送給了人們。
�。〖偃顼L(fēng)有顏色，那整個(gè)世界將是多么秀麗迷人的畫卷啊！
假如作文400字 篇2
經(jīng)常都會(huì)憧憬著，自己就是一位老師！
假如我是老師，我每天將帶著燦爛的笑容，捧著教科書，走向三尺講臺(tái)，給朝氣蓬勃的“小太陽”們上課！
假如我是老師，我會(huì)飽含著十二分的熱情，每時(shí)每刻面帶笑容，努力成為大家無話不說的朋友。我和同學(xué)們之間是“平起平坐”的。對(duì)待水平不一的“小太陽”，我也將一視同仁，不厚此薄彼。我也會(huì)很樂意和他們分享我遇到過各種有趣的事和物。
假如我是老師，我會(huì)盡力培優(yōu)扶差。就算是學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我也會(huì)積極地幫助他。上課聽不懂的問題，課余時(shí)間也可以來問我，我會(huì)耐心講解直到聽懂為止，因?yàn)槲蚁矚g不懂就問的學(xué)生。在我看來，大家都是我的學(xué)生，沒有好壞之分。我不會(huì)冷落學(xué)習(xí)差的學(xué)生，即使成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也有他閃光的.一面，我會(huì)努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立自信心。
假如我是老師，我會(huì)認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)同學(xué)們的潛能，發(fā)展他們的思維，毫無保留將我的知識(shí)傳授給學(xué)生們。
假如我是老師，我就要深入他們當(dāng)中，了解他們的生活，以更好地幫助他們學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。做這樣的老師，是我的理想，是我的追求。
……
這是我奮斗的目標(biāo)。從現(xiàn)在起，我要靠自己的努力，去掉“假如”這兩個(gè)字，將來長(zhǎng)大成為一個(gè)真正的好老師。
假如作文400字 篇3
我第一件事就是要把我?guī)サ奈逍羌t旗，插到月球上最高的山峰上，讓它在那里永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
然后我要尋找到豐富的水源，在那里選擇一個(gè)適合居住條件，又比較方便出行的地方安營(yíng)扎寨。
我要用帶去的飛行器和月球車，按計(jì)劃對(duì)月球大部分地區(qū)進(jìn)行探查。我要像地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家、氣象學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家——一樣，將月球上收集到的各種資料、信息和標(biāo)本帶回地球作進(jìn)一步的研究。并繪制一張?jiān)敿?xì)的月球地圖，給后來的人提供方便。
我要把那里的風(fēng)景用攝像機(jī)拍攝下來，然后帶回地球給大家觀看，讓大家在欣賞月球上美麗風(fēng)光的同時(shí)，還能產(chǎn)生親臨其境的感受和樂趣。
我要把帶去的許多植物種子播種在實(shí)驗(yàn)基地的`土壤里，并把它們培育出來，讓它們開花結(jié)果，一代一代的繁殖，把月球變成祿色的世界。
我要親自體會(huì)一下，在月球上人的衣、食、住、行怎樣做才恰當(dāng)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來，提供給后去的人們參考。
我還要試一試，在月球上我到底能跳多高，我的拳頭到底有多大的力量。
我要——
在即將返回地球時(shí)，我要在住地立一個(gè)碑，碑上刻著“中國(guó)四川成都郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班廖伲菡居住址”，讓后來的人知到這是我在月球上的家。
假如作文400字 篇4
假如地球壽命只剩三天，我該做些什么呢？我當(dāng)然不希望地球永遠(yuǎn)從宇宙中消失，所以我想我先感到震驚，然后快速思考和冷靜思考，我要度過最有意義，最有價(jià)值的三天。
第一天，我要去體驗(yàn)真正的大學(xué)生活，這是我上學(xué)以來的最大愿望。我要到中文系文學(xué)講堂，去聽聽文學(xué)講座，再到藝術(shù)殿堂領(lǐng)悟人生的真諦。下午，我要到體育場(chǎng)上打球和跑步，讓青春的血液在我的'血管中快速地流動(dòng)。我要仔細(xì)傾聽自己心跳的聲音，那是生命最后的旋律。夜晚，我要和一班同學(xué)高唱《友誼萬歲》。
第二天，我想走遍馬來西亞的大城小鎮(zhèn)，但是，24小時(shí)哪里走得完？所以，我會(huì)選擇到古色古香的古城馬六甲去，好好緬懷對(duì)馬六甲有貢獻(xiàn)的歷史人物，再到鄭和館。好好了解鄭和下西洋的故事。然后，我會(huì)到馬來甘榜，體驗(yàn)短暫的甘榜生活，比如玩陀螺很放風(fēng)箏，赤足到小河戲水玩了。夜晚，我要和家人在月光下散步。
第三天，我要到殘障中心去感受當(dāng)義工的生活。我要緊握所有殘障人士的手，告訴他們，要熱愛生活，熱愛生命。如果來得及，我真想把自己的眼球捐獻(xiàn)給盲人，讓他們看看地球究竟是什么樣。然后，我再把我的雙腿獻(xiàn)給那些終生坐在輪椅上的人，讓他們也能在藍(lán)天下盡情奔跑。夜晚，我要和殘障朋友高唱《明天會(huì)更好》。
明天會(huì)更好嗎？盡管地球的壽命只剩三天，我也會(huì)盡力去做我想做的事，看到希望看到一切，我愛剩余的三天生命，我要珍惜這剩余的三天光陰，于是，我剩余的三天就等于是永恒。
假如作文400字 篇5
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命，珍惜造物主賜于的一切。我非常佩服海倫﹒凱勒，佩服她那不屈不撓的精神，佩服她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，佩服她那無比高尚的情懷。
命運(yùn)對(duì)海倫太不公平了，但是她沒有對(duì)生活失去希望，她用心靈代替了眼睛，發(fā)現(xiàn)了生活中的美；她又用堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了自己生活中的美；她還用她善良而高尚的情懷幫助我們?nèi)ふ疑钪械拿馈Ｋ且粋�(gè)平凡的女性，但是她用她的百折不撓鑄就了不平凡的一生。
我是一個(gè)健全的孩子，我的生命中有無數(shù)個(gè)光明的一天，我能像海倫那樣把一生都濃縮成那想像中的光明的三天嗎？我常常這樣問我自己。答案讓我羞愧，我不能。但是，我相信我會(huì)善待生命中的每一天，我會(huì)以她為榜樣，去擁抱自然，去創(chuàng)造美好，我要寫出屬于我自己的華麗篇章。
讀完了《假如給我三天光明》這本書，我的心情久久不能平靜。我為海倫的'不幸哀痛，為她的成功喝彩。海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，她通過自己不懈的努力，重新找回了心靈深處的光明和聲音，攀登了人生中一個(gè)又一個(gè)的高峰，從而收獲了無數(shù)的友情和祝福，更獲得了無數(shù)人的敬仰和愛戴！
我要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，學(xué)習(xí)她無比高尚的情懷，珍惜生命，珍惜造物主賜于我的一切。
假如作文400字 篇6
這天晚上，我不知怎么了，很早就睡了，像往常我現(xiàn)在應(yīng)該在玩電腦。
第二天，當(dāng)我醒來時(shí)，自己不是自己了，而是變成了小河。我一點(diǎn)也不驚奇，因?yàn)槲医?jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)我變成大樹，小鳥。于是，我用手揪了揪臉，疼極了。我愣了，難道我真的變成小河了？我又揪了揪臉，更疼了，我信了。但我并不像電視里那樣驚慌，我是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的女孩，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我可要好好玩一玩。
我變成小河的每一天，都很快樂！我去了一個(gè)水庫里，我發(fā)現(xiàn)里面一根線是不亮的，于是我用我的“魔棒”把它弄亮了……
可是好景不長(zhǎng)。那一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我吃完晚飯，準(zhǔn)備休息休息�？墒俏液鋈挥X得不舒服，漸漸地我失去了知覺。當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)歸天了。于是，我去找宙斯問個(gè)究竟，宙斯就一五一十地告訴我了。
原來，很早的.時(shí)候，所有的病毒開始在地球活動(dòng)，病毒危害著人類。宙斯實(shí)在看不下去了，就把所有的病毒打入冰山下封住了。后來隨著人類環(huán)境的惡化，全球變暖了。太陽照在冰山上，使冰山溫度漸漸上升，開始融化，這使各種病毒很容易就沖出了被封住的冰山。
我明白了，使人類生命變短的，不是別人，而是人類自己。
人類呀！宙斯給了你們生存的空間，你們應(yīng)愛護(hù)呀！不能再破壞我們的地球媽媽！
假如作文400字 篇7
我是一個(gè)愛魔法，愛幻想的美眉。對(duì)哈里所在的麻瓜世界外的另一個(gè)世界。對(duì)尤紀(jì)所在的異空間等有魔法的世界有無限期望，假如有一天，我會(huì)魔法了。
假如我會(huì)魔法，我一定先救我們的地球媽媽，給她再次穿上綠色的“衣服”。用一個(gè)飛翔魔法，飛到撒哈拉沙漠上，魔法棒一揮，魔法咒語一念：“嘰里咕嚕，咕嚕里嘰�！鄙衬兙G洲，不是不可能。接著我在天上飛，看到被人破壞的植被，就用魔法把它變好。被破壞的.河流，就把它變清。這下，地球媽媽還有全人類可得好好謝謝我咯！
好了，現(xiàn)在我要向下一個(gè)目的地——汶川出發(fā)了�！�5.12”的建設(shè)工作不知道建好沒。我騎著魔法掃帚來到汶川。其實(shí)后建工作已經(jīng)差不多了，不過還是有工人在建房，我去幫幫他們的忙吧！使用一個(gè)建設(shè)魔法，那些建設(shè)材料像有了生命一樣，自己建好了房，把那些人看得目瞪口呆。他們笑著歡送了我�，F(xiàn)在他們正在新房里過著好日子呢！
我這會(huì)兒要使出我的拿手好戲了——保護(hù)魔法。我把它散布在宇宙各處，這樣就不用擔(dān)心了。
假如我有魔法，我會(huì)魔法，我還要教人……那么你呢？
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