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實(shí)用的假如的作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的假如的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
如果命運(yùn)再給我一次生的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇做一只盤旋的鷹。在藍(lán)天中飛翔，奪得飛翔冠軍……
清晨，我飛到草原的高空，呼吸清新的空氣，一直上飛。這時(shí)我感覺到了自由，不時(shí)地張開雙臂在天空中劃出一道美麗的狐線。
忽然聽到一聲贊嘆，“天空有一只雄鷹，看它飛翔時(shí)的線條多么柔美，就像一個(gè)飛翔冠軍�！蔽冶阍谶@嘖嘖贊嘆聲中飛翔，幻想著自已在一個(gè)飛翔飛賽中，當(dāng)我飛上藍(lán)天展翅飛翔時(shí)，地下叫聲一片，掌聲永不停息。
假如我是一只盤旋的鷹，我會(huì)將天空當(dāng)成舞臺(tái)，在上面展示自己的才華，當(dāng)我來到雄鷹王國(guó)，當(dāng)著上萬只鷹面前飛翔，到那時(shí)它們將把我推選成它們的國(guó)王，我將會(huì)擁有享不盡的財(cái)富榮譽(yù)的生活，和無數(shù)忠誠于我的使者。
假如我是一只盤旋的'鷹，我會(huì)每天練習(xí)飛翔，成為世界上飛翔最好的“飛翔冠軍�！钡侥菚r(shí)，無論我走到哪里，都是世界上最幸福的鷹。
假如我是一只盤旋的鷹，我會(huì)教后代學(xué)習(xí)飛翔，學(xué)習(xí)捕獵。讓雄鷹在鳥國(guó)中的地位永不改變。
也許10年、20年后我會(huì)變老，我會(huì)用最后的力氣來教育后代：活著不圖名利，只為對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)。一生圖利的人，到頭來什么也得不到。
假如的作文 篇2
每當(dāng)我望著全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽，還不時(shí)用爪子抓傷別人，我就不禁想入非非了……
假如我是一只貓，肯定是一只愛美的貓。首先我要修建那又長(zhǎng)又尖的'指甲。然后，洗個(gè)澡，把身上的臟東西沖洗干凈。我還要在自己尾巴上扎個(gè)蝴蝶結(jié)。你可別笑我，有個(gè)故事叫（穿靴子的貓），別的貓能穿靴子，我為什么就不能扎蝴蝶結(jié)呢？
假如我是一只貓，我想我會(huì)有點(diǎn)近視，因?yàn)槲覑劭措娨�。不過，貓戴眼鏡也不難看，戴眼鏡是有知識(shí)的表現(xiàn)嘛！你不用擔(dān)心我會(huì)因?yàn)榻暥讲坏嚼鲜螅也挪粫?huì)像那些笨貓，只會(huì)在洞口傻等。我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強(qiáng)烈的老鼠一走到我身邊，我就一口把它們吞下，我夠聰明吧！
假如我是一只貓，我會(huì)糾正“貓怕狗”這一不公平的說法。貓機(jī)靈，又會(huì)爬樹，跑起來如一陣風(fēng)，身體收縮時(shí)如彎弓，舒展時(shí)如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門比貓大嗎？我會(huì)找一只狗來決斗，殺它個(gè)天昏地暗。
要是我真的能變成一只貓，那該多好�。�
假如的作文 篇3
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一盞紅綠燈，
把安全掛在街頭，
就再也不會(huì)發(fā)生車毀人亡的悲劇。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺(tái)“自動(dòng)顯示器”，
拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，
老師講課可以省了不少力氣。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出一臺(tái)可以自動(dòng)炒菜的機(jī)器，
爸爸媽媽下班回到家里，
就不用辛勤的勞力。
假如我有一只馬良神筆，
我要畫出幾朵烏云，
隨著“轟轟”的'幾聲雷響，
降下一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)大地。
假如我有一只馬良神筆，
我要用彩筆勾勒出無數(shù)架大橋，
四大洋連接八大洲，
讓人們的心永遠(yuǎn)連在一起。
假如的作文 篇4
風(fēng)吹過的地方，是美好的地方，我多么希望自己是一陣風(fēng)。
在春天的時(shí)候，我來到了花園。這時(shí)的我，是很害羞的。只感吹出輕柔的春風(fēng)。在花園里，我看到了美麗的花朵，我多想聞一下這花朵，我又在花叢中穿梭。便把花的的香味傳開了！在路上，我看到了一個(gè)小姐姐。走過她的身邊。她的頭發(fā)飛舞迷人，散發(fā)出她的氣質(zhì)。有一天，我聽見了一群人們?cè)谧h論著什么，走過一聽，他們?cè)谡f我是輕柔的微風(fēng)。我開心極了！
到了夏天，我來到了樹林。這時(shí)的我，已經(jīng)變得淘氣了。我拂動(dòng)著樹木，如萬縷輕絲在飄卷。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，我跟他玩起了捉迷藏，左閃閃，右閃閃。樹林熱鬧起來了，小鳥也來玩了，嘰嘰地叫。這位小朋友說我是涼爽的風(fēng)。
到了秋天，我來到農(nóng)村。我歡蹦亂跳地馳娉過田野，田野里一切都變成了金黃色。農(nóng)民伯伯開始了豐收，他們的汗大滴大滴往下流，為了不讓他們那么辛苦，我拿著手帕為他們擦汗，解除疲勞。我還去到了大樹的家。我看到樹葉已經(jīng)枯黃了，一片一片掉下來，就像一群蝴蝶在跳舞。人們說我是蕭瑟的風(fēng)。
到了冬天，我來到了一座大城市。但四周都覆蓋了雪。我一吹，樹枝輕搖，玉屑的雪末兒隨風(fēng)蕩下。我刮風(fēng)刮得更大，雪末兒都飄下來，可周圍的`人都縮成一團(tuán)。還說我無情冷酷，我很傷心，我不敢刮風(fēng)，只好慢慢地走了。想到：人們不喜歡我了。我躲在一旁哭。風(fēng)姐姐看見了，問我發(fā)生了什么事，我告訴了她。她對(duì)我說：“不應(yīng)該在冬天里刮這么大風(fēng)，人們會(huì)冷的�！蔽颐靼琢巳藗�?yōu)槭裁从憛捨�，那一個(gè)季節(jié)，我慢慢地走過。
假如我是風(fēng)，我想在春天里吹輕柔的微笑；夏天吹涼爽的風(fēng)；秋天吹蕭瑟的風(fēng)；冬天不會(huì)刮寒風(fēng)，只想慢慢地走過大地。
假如的作文 篇5
我是一棵小草，雖然我沒有牡丹那么華貴；也沒有桂花那么芬芳，更沒有松樹那樣挺拔，但是我卻有頑強(qiáng)的生命力。
我雖是一棵不起眼的小草，人們不太在意我，但我并不覺得沒有用處，我可以美化家園，讓大自然變成一個(gè)綠色的`世界，讓人們看過之后，感覺心曠神怡。
我對(duì)人類所做的雖然微不足道但我卻為自己能為人類做貢獻(xiàn)感到驕傲和自豪。
春天，我為大地披上綠裝，而不與桃禮爭(zhēng)寵；夏天我用身軀抵擋烈日，而不與荷花爭(zhēng)艷；秋天，我用不死的心靈技撐著枯黃的面容；冬天，嚴(yán)寒來臨時(shí)，我們身上蓋上了厚厚的積雪，整個(gè)世界都靜悄悄的，我們?cè)诩拍腥淌苤鴩?yán)寒，等待生命的開始。
假如我真的是一棵小草，我要為人類點(diǎn)綴更加美好的生活。
假如的作文 篇6
今天，老師讓我們回家體驗(yàn)一下盲人的生活，然后寫一篇作文。
放學(xué)后，我先把其他作業(yè)做完，就開始體驗(yàn)了。我把眼睛用布蒙好。我認(rèn)為肯定沒問題，這個(gè)家我這么熟。于是，我大步走下去�！鞍�，好痛!”我用手一摸，原來，我踢到床板上了。好不容易走出了房間，又差一點(diǎn)被絆倒。唉，也不知誰把小板凳放在這里了。我想到沙發(fā)上坐一會(huì)，于是，我慢慢地走著，摸到了一個(gè)軟軟的.東西，肯定是沙發(fā)，我想也沒想就坐了下去。沒想到我又做空了。
雖然，我只體驗(yàn)了一會(huì)的盲人生活，但我已經(jīng)嘗到了他們確實(shí)太不容易了。以后，我要盡力幫助他們，盡量讓他們?cè)谛撵`上成為健康的人!
假如的作文 篇7
假如我有一只馬良的神筆，并同時(shí)具有高超的畫技。我將要畫一個(gè)很大圖書館，圖書館里有著琳瑯滿目的圖書，科技類，故事類，文學(xué)類，少兒類等等，只有你想沒不到的，沒有你看不到的。然后我會(huì)讓所有因?yàn)榧揖池毟F或其他原因而不能讀書的'讀書愛好者免費(fèi)看書，讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書，他們會(huì)從書中得到快樂，從書中找到人生的目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆，我將要畫一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們，有了明亮的眼睛，他們會(huì)看到世界的豐富多彩，美麗與絢爛，他們可以看到美麗的蝴蝶在陽光下落到花朵上的美麗瞬間，會(huì)看到春天下下雨時(shí)的寂靜，會(huì)看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫許許多多的玩具送給孤兒院的小朋友們，我會(huì)畫許多美麗的事物為世界增添一分色彩，假如我有馬良的神筆我會(huì)畫一場(chǎng)讓人感覺幸福的大雨，為世界上的所有人造福。
假如的作文 篇8
羅幕輕寒，云濤曉霧，一片靜謐的朦朧中，再回到酒意長(zhǎng)安……
忽見遠(yuǎn)處人潮涌動(dòng)，聲聲撕裂的求饒打破了長(zhǎng)安清晨的寧適。我被好奇心驅(qū)使著，催馬向前趕去。“陛下開恩啊……臣，臣真是一時(shí)糊涂，才，才……”只見一人身著宮廷服飾，冠以禮帽，被侍衛(wèi)拖著正要拉往刑場(chǎng)。周圍百姓議論紛紛，但無一人敢高聲放肆。我即刻明白，如若不是龍顏盛怒，情況不至于此。“臣糊涂啊，望陛下網(wǎng)開一面，找人替了那王昭君，臣一定盡力再做畫一幅獻(xiàn)于陛下……”聽得此處，我恍然大悟，一切疑問都如云霧退散。那畫工掙扎著，叫嚷著，但我知道，抗?fàn)幨菬o意義的。他只是這場(chǎng)政治棋局中，推進(jìn)棋子后又被吃掉的無用之棋，永退于歷史厚重的幕布。
俯仰之間，我竟來到了漢宮前。只見各色宮人忙忙碌碌，步履盈盈，手捧著籍冊(cè)、綢緞和工具之類，穿梭在永巷中。隔巷外，一陣飄渺動(dòng)聽的弦音落耳。頓挫悠然之意不敗仙樂，清脆之聲更勝玉珠落盤。我不由得尋找這弦音之源，但見一女子坐于海棠花下，飄帶綾羅，花容月貌如同神女。手中一把琵琶遮不住她哀傷流轉(zhuǎn)的美目；玉指纖纖弄弦卻彈不盡她秀眉微蹙的緣因。一曲終了，她拈來一朵海棠，低頭沉思不語。我忙上前施禮道：“久聞?wù)丫呐脻h宮無雙，今日有幸一賞，著實(shí)欽服�！蓖跽丫砸惑@訝，見我打扮成宮女模樣，便還禮道謝。聽我問起她心中的心結(jié)，昭君嘆道：“女子雖不能奔赴沙場(chǎng)，卻也可以以身報(bào)效祖國(guó)。遠(yuǎn)嫁單于國(guó)便可終止我朝與匈奴一百多年的'紛戰(zhàn)，此乃幸事一樁�？墒恰巳ミ吶愤h(yuǎn)天長(zhǎng)，恐怕后生將與漢宮不復(fù)相見，再回不到長(zhǎng)安故土家園。因此不舍而哀之�！闭f罷，兩行清淚順頰而下。我亦聞之動(dòng)容，昭君甘愿出塞換取和平，意味著她與故土再無瓜葛，意味著她奉獻(xiàn)了自己的青春，她犧牲了我所能認(rèn)知的，意味著一切的東西。也許，自古紅顏多薄命，但昭君沒有怨念東風(fēng)，自嗟自憐。她選擇的是，默然接受。接受成為政治格局上的棋子身份，接受遙遠(yuǎn)而未知的命運(yùn)。
我不禁憶起，宋代歐陽修所作《明妃曲》中“雖能殺畫工，于事竟何益？耳目所及尚如此，萬里安能制夷狄……”對(duì)漢宣帝有力的批判。假如送昭君和親的隊(duì)伍永遠(yuǎn)也沒有出發(fā)，憑借當(dāng)時(shí)漢室之力，勢(shì)必難勝匈奴。犧牲小我，完成大我的博大胸懷積于眼前楚楚動(dòng)人的柔弱女子之身，我不得不被昭君的魄力所折服。再看她，婆娑淚眼中增添如炬目光，兩痕青黛間多了一份英氣與堅(jiān)定，靈動(dòng)的纖指緊握住琵琶，朱唇微抿，任由蕭瑟東風(fēng)吹拂衣帶……一切塵埃落定，昭君抱著琵琶淡然踏入寶蓋華車。伴著聒噪的齊鳴喜樂，伴著馬鈴叮當(dāng)?shù)墓?jié)拍，一隊(duì)紅衣帶著和平與文明遠(yuǎn)入胡塵。
我仿佛看見，塞外孤雁為她跌落；仿佛聽見，塞外青草與昭君彈奏的琵琶曲隨風(fēng)相和；仿佛看見塞外人民為她歡呼，迎她入帳……在歡呼聲中，我從這千古一夢(mèng)醒來，再也不見長(zhǎng)安古道醉人折柳，也不見漢宮巍然竣立日下。但見昭君飄逸綽綽，仍抱一琵琶，雙眸漾笑，在海棠花開時(shí)節(jié)，從遠(yuǎn)處隨香弄弦而來。
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