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實(shí)用的假如的作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼募偃绲淖魑�8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文 篇1
在尼羅河口寬闊的海底世界里，生長(zhǎng)著一種叫雀鯛的魚。這種魚孵卵的方法十分奇特：母雀鯛魚用嘴含著孵化卵。每次母雀鯛魚產(chǎn)卵20至30個(gè)，每當(dāng)母雀鯛魚產(chǎn)卵后，立即把受精的卵含在自己的嘴里，一直到幼魚出世時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期。為了避免兒女誤入腹中，在整個(gè)孵卵期里，做母親的雀鯛魚忍饑挨餓幾乎什么都不敢吃。這就是母愛，世界上最偉大、最無(wú)私的母愛。
假如我是媽媽，我決不會(huì)比母雀鯛魚遜色絲毫，我會(huì)讓我的孩子擁有一個(gè)健康、安全、快樂(lè)的生活環(huán)境。
假如我是媽媽，我會(huì)給兒女一個(gè)充滿天真、充滿生活樂(lè)趣的生活，讓他們的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，而又多姿多彩。
假如我是媽媽，我會(huì)想方設(shè)法讓孩子開開心心，讓孩子按照自己愿意做選擇，而不是一味地將自己的想法強(qiáng)加給他，讓我的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中心情舒暢，并參與孩子的“玩”，讓孩子在各式各樣有新意的“玩”中興致勃勃地去學(xué)習(xí)，去提升。
“望子成龍，盼女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。假如我是媽媽，我會(huì)幫助孩子，指導(dǎo)孩子，讓他學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他明白天真的幻想與現(xiàn)實(shí)的的'生活有著很大的差距。如今的社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，充滿著挑戰(zhàn)�？扛改傅臋�(quán)利、金錢吃飯的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有靠自己的努力學(xué)習(xí)，只有靠自己的不斷進(jìn)取，才能開創(chuàng)一片屬于自己的天空。才能成為真正的龍和鳳。
假如我是媽媽，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)、幫助；當(dāng)孩子遇到難過(guò)時(shí)，我會(huì)安慰、勸解；當(dāng)孩子孤獨(dú)無(wú)措時(shí)，我會(huì)陪伴、指引。無(wú)論在什么情況下，我都會(huì)以最佳的狀態(tài)，以最靚的心情去安慰孩子，給他以支持。
假如我是媽媽，我要呼吁所有的媽媽，我們要讓世界處處都充滿偉大的母愛。讓母愛走進(jìn)每個(gè)孩子的心靈，融進(jìn)每個(gè)人的靈魂，讓這個(gè)世界因?yàn)槟笎鄱兊酶蛹娎_多姿，讓每個(gè)孩子發(fā)出最甜美的呼喚——媽媽。
假如的作文 篇2
假如我會(huì)變，我將變成一只小鳥，飛到山青水秀的地方，那里有一瀉千里的瀑布。在瀑布的上空，我聽到了瀑布嘩啦嘩啦的響聲，看到了峰巒雄偉的山。瀑布的水有的是一大股，有的是小水滴，而且這兩種水掉到瀑布的.下面的時(shí)候，發(fā)出的響聲都不一樣。大股發(fā)出的聲音是撲通，撲通，小水滴發(fā)出的聲音是咕咚咕咚的，這兩種聲音都很悅耳，好聽。
假如我會(huì)變，我將變成雨，我要把我身上的雨都給田地里的莊稼，讓它們健康成長(zhǎng)，讓人們吃到最好的糧食。
假如我會(huì)變，我會(huì)使世界變得更加光輝燦爛。
假如的作文 篇3
今天我讀了《假如給我三天光明》這本書，我想與大家分享——《山間秋季》這一個(gè)章節(jié)。
這個(gè)章節(jié)主要講了，海倫載著美好的回憶，回到了南方家鄉(xiāng)，每當(dāng)她想起這次北方之旅的時(shí)候，都會(huì)對(duì)圍繞此行的豐富多彩的經(jīng)歷滿懷驚喜之情。在那年秋天，我家人讓我們避暑用的別墅里度過(guò)的。別墅建在離塔斯甘比亞約14英里的山上，那個(gè)地方叫“鳳尾草石礦”因?yàn)楦浇幸蛔缫褟U棄的石灰采石場(chǎng)而得名，山上流出的泉水曲折而過(guò)，遇到有石頭想要擋住他們的去路，它們會(huì)蹦蹦跳跳而過(guò)，或歡笑著形成的小瀑布，一瀉而下。我們的`別墅在密林深處的萬(wàn)綠叢中，散發(fā)出陣陣清爽怡人的香氣，怎么不叫人陶醉，使人心曠神怡呢？我們的別墅雖然很簡(jiǎn)陋，但是，環(huán)境很優(yōu)美，房子的中間，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的開放式走廊，走廊的兩側(cè)會(huì)有一些小房間，房子的四周有很大的陽(yáng)臺(tái)，總是有山風(fēng)吹過(guò)，山風(fēng)里帶著林中的一切氣息。在別墅里，我們大多數(shù)時(shí)間都是在陽(yáng)臺(tái)上度過(guò)的，我們那在那里上課，在那里用餐，在那里玩耍。我們別墅的后門旁有一棵大胡桃樹，周圍還砌著臺(tái)階，而且經(jīng)常會(huì)有許多客人到這里來(lái)探望我們。晚上，男人們?cè)隗艋鹋酝媾�，在聊天和游戲中消磨時(shí)間的，而第二天的時(shí)候就互相結(jié)伴去打獵了。而上午時(shí)我會(huì)和米朱莉及表姐妹們?nèi)フ磷�，我不愛吃柿子，但是我喜歡它的香味，更喜歡在樹葉間和草叢中尋找它們的過(guò)程，我們有時(shí)也釆干果，我?guī)退齻儎冮_栗子的殼，撬開北美胡桃和核桃的硬殼。大約在離別墅一英里之外有一座高架橋，那座高架橋橫跨在一條很深的峽谷上，上面的橫木之間的距離很大，而且橫木。非常狹窄，走路在上面感覺好像在刀刃上行走一樣。我從來(lái)沒有在橋上走過(guò)，直到有一次，我們?cè)谏掷锩粤寺�，轉(zhuǎn)悠了幾個(gè)小時(shí)都沒有找到路，終于，米朱莉找到了高架橋，但是，我寧愿走任何艱難的小路，也不要走這個(gè)高架橋。但是天色晚，只有這一條路，沒有辦法，我不得用腳尖探索橫木，起初我并不害怕，而且前進(jìn)的很順利，直到忽然傳來(lái)的“噗噗”聲，“火車來(lái)了！”米朱莉大喊，要不是我們伏在交叉柱上。，早都被火車軋的粉碎了！火車行駛時(shí)，高架橋晃的厲害，我總覺得我隨時(shí)有可能被拋到底下的深谷去，我們費(fèi)了九牛二虎之力，重新爬上來(lái)了。但是，當(dāng)我們回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)，別墅空無(wú)一人，原來(lái)大家都去找我們了。
這一個(gè)章節(jié)的描寫，表現(xiàn)出了我們?cè)谏介g秋季別墅里的環(huán)境是多么的美麗，以及男人們狩獵的故事，還有海倫和老師及朋友們身上發(fā)生的驚險(xiǎn)故事。
山間的秋季真是美麗呀，作者也很會(huì)用詞，用了“使人陶醉”以及“心曠神怡”兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)出了她陶醉在山間秋季美妙的環(huán)境之中，我也感受到了她想要表達(dá)的感情，讓我也感受到了這山間秋季的美麗。
假如的作文 篇4
假如我是老師我會(huì)把那些天真可愛的學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子照顧。如果我面對(duì)一群調(diào)皮的孩子，我也會(huì)慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會(huì)每個(gè)星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個(gè)個(gè)地把自己的心愿寫在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實(shí)現(xiàn)這愿望，當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)很快樂(lè)。
假如我是老師，我會(huì)一個(gè)星期去一次家紡，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)缺點(diǎn)要讓家長(zhǎng)陪孩子改正缺點(diǎn)。讓家長(zhǎng)多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長(zhǎng)也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會(huì)組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I(yíng)。我會(huì)讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機(jī)，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼瑁蕾p這美麗的`夜晚，月亮像一個(gè)母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個(gè)星期五都會(huì)舉行一次“讀書交流會(huì)”，來(lái)交流你上個(gè)星期你看過(guò)的書，這樣提高孩子們的自信能力，語(yǔ)言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如的作文 篇5
每當(dāng)我看見水龍頭里水緩緩流出時(shí)，我總會(huì)想到：假如沒有水這個(gè)世界會(huì)是怎樣呢？沒有了水就沒有了美麗的河流，白白的云朵，沒有壯麗的山河，地球會(huì)變成一片死寂。沒有水，人類就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)水源而自相殘殺，像野獸一樣撕咬別人，到處橫尸遍野。沒有水動(dòng)物他們也不能生存下來(lái)，我喜歡的小兔會(huì)閉上那美麗的眼睛，機(jī)靈的.小猴倒在了地上。我想哭，卻哭不出來(lái)，因?yàn)槲乙矝]有了水喝，所以我們大家從現(xiàn)在開始都應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜水源。
假如的作文 篇6
假如世上沒有大人
“喂，快來(lái)幫我煮飯”。
看，媽媽又在召喚我了，我只好放下我手中的《少兒時(shí)代》去幫忙，我心想：假如世界上沒有大人該多好啊。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，世界上的大人都消失在這一陣風(fēng)里。哈哈，終于自由了！可菜還在炒著，我跑回鍋前一看，菜都炒焦了。我垂頭喪氣，回到房間里，又拿起《少兒時(shí)代》津津有味地看，可我的肚子卻咕、咕、地叫了起來(lái)，我只好到街上買點(diǎn)心了。
來(lái)到大街上，到處都是沒有家長(zhǎng)，到處都是吵雜的'，到處都是亂奔的小孩，飛快地跑走了，我也跟著這些孩子一起喊著、叫著爸爸媽媽，我覺得這世界很混亂。終于買到點(diǎn)心了，可又被一個(gè)小男孩搶了過(guò)去，我想叫住他，可他不聽，我聽到有許許多多的孩子都很傷心地叫著爸爸媽媽，我低著頭，可沒有大人回到這個(gè)世界。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘把我喚醒了，看見媽媽在煮早餐，我說(shuō)：“你們不是消失了嗎？”“胡說(shuō)八道，我看你這人，做了噩夢(mèng)吧�！蔽掖舸舻卣驹谝慌曰叵耄�，才做了一個(gè)夢(mèng)。
如果世界上沒有大人，世界就會(huì)非常混亂，所以世界上一定要有大人。
假如的作文 篇7
假如我是春姑娘，我一定會(huì)在春天來(lái)臨時(shí)把我的工作做到最好。我要把雪兒姑娘請(qǐng)走，給小草穿上新衣，讓樹木重新抬頭望著陽(yáng)光，把冬眠的動(dòng)物們從睡夢(mèng)中叫醒……讓地球再一次活躍起來(lái)。
假如我是夏天的使者，我一定會(huì)在烈日當(dāng)空的時(shí)候給予人們一縷清涼的風(fēng)，我一定要在風(fēng)姑娘來(lái)臨之前叮囑她：“風(fēng)兒不要太大，不然會(huì)吹傷大自然的生靈。”我一定會(huì)在雨姑娘來(lái)臨之前對(duì)她說(shuō)：“一定要下小雨，不要下得太久，不要逼停人們欣賞夏日美景的腳步。”
假如我是秋姑娘，我一定會(huì)讓人們?cè)谶@個(gè)蕭瑟的季節(jié)快活起來(lái)，讓莊稼和果子成熟起來(lái)，讓每一個(gè)勤勞的生命里，都飄逸著濃濃的'麥香。讓每一個(gè)秋天都是一翻豐收的景象。
假如我是冬天的使者，我一定會(huì)在讓雪姑娘下一場(chǎng)暖雪，讓孩子們既可以可以盡情地玩雪球、打雪仗，又不會(huì)凍傷。到圣誕節(jié)的時(shí)候，我會(huì)和圣誕老人一起，悄悄地把禮物放到小朋友的襪子里，我會(huì)在新年時(shí)給小朋友們無(wú)盡的快樂(lè)……
假如我是一切可以讓人快樂(lè)的使者，我將竭盡全力讓世界的每一個(gè)角落充滿歡樂(lè)。
假如的作文 篇8
時(shí)間有如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已離開初一，留下的只有遺憾。我愧對(duì)初一的一年大好時(shí)光，浪費(fèi)了太多珍貴的機(jī)會(huì)。假如再讓我回到從前，我將會(huì)珍惜每一秒。
假如再回到從前，窗外來(lái)來(lái)往往的人將不再吸引我的注意，滴滴答答的鐘將不再吸引我的眼球，書桌中的那些課外書我將不會(huì)再翻開。我會(huì)珍惜黑板上的每一個(gè)字，珍惜老師的每一句話，珍惜書上的每一個(gè)字。我會(huì)更加努力。
假如再回到從前，電視將不再是我首先打開，電腦屏幕將不再出現(xiàn)游戲，樓下將不再出現(xiàn)我的嬉鬧聲。取而代之的是朗朗讀書聲，奮筆疾書的寫字聲和充滿韻律的打字聲。我將更加穩(wěn)重。
假如再回到從前，我將不再拒絕他人求助，我將不再不懂裝懂，我將不再虛度時(shí)日。我會(huì)更加樂(lè)于助人，我會(huì)更加謙遜，我會(huì)把握每一秒。我將更加成熟。
過(guò)去的.已經(jīng)過(guò)去，我無(wú)法挽回，也許過(guò)去的是美好，也許過(guò)去的是悲傷，但無(wú)論是什么，都無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的步伐，我向往美好，向往成功，但我不懷念過(guò)去，因?yàn)闊o(wú)論怎樣，過(guò)去的都無(wú)法改變。
世間沒有后悔藥，但世間有堅(jiān)定的信念，走好未來(lái)的每一步，我會(huì)把假如變成現(xiàn)實(shí)。
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