假如作文

【精華】假如作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的假如作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　假如我是一名老師，我要穿上紫色衣服，紫色的褲子和白襪子，黑鞋子。

　　早上，我穿著新衣服來到學(xué)校，帶著新同學(xué)們?nèi)タ葱陆淌�、新學(xué)校。上課時(shí)，我要把課文講得津津有味。不乖的，我要嚴(yán)厲地批評(píng)他，讓他做好。下課的.時(shí)候，不會(huì)同學(xué)我給他補(bǔ)課，讓他學(xué)會(huì)。如果有同學(xué)和我談話，我可以和他交流我看過的書，給他們講一講。當(dāng)大家都在在寫作文時(shí)，我會(huì)耐心地去給他們講，讓他們寫好，不再緊張，有思路。

　　當(dāng)在數(shù)學(xué)課上，我讓他們自己動(dòng)動(dòng)腦筋，在本子上畫一畫，寫一寫。如果想不出來，我耐心地去給他講，讓他再動(dòng)腦筋想一想，如果還不會(huì)，就一直講，直到會(huì)了再停止。

　　我要讓他們細(xì)心，考試不出錯(cuò)。我希望沒有差生，每一次都考一百，不管語、數(shù)、英，都可以考好。我希望他們?cè)诩依镉胁粫?huì)的，家長可以很負(fù)責(zé)任地教。而且我希望每次的大型活動(dòng)，大家都來參加。升旗的時(shí)候，大家都很乖、聽話，都是好孩子。我希望他們的職業(yè)比我還好，比我還高，我可以定一個(gè)最乖的班長。每一個(gè)好孩子，有家，有溫暖。每一節(jié)課，大家都積極回答問題，每一位老師都老夸我們班，每次都在第一名。

　　我也要讓同學(xué)虛心，不驕傲，多學(xué)習(xí)，多努力，要謙虛，不驕傲。

　　這就是我的夢(mèng)想，當(dāng)一名老師。我講課還不錯(cuò)吧，你們的夢(mèng)想是什么？一起來說一說。

假如作文 篇2

　　假如我有一支神筆，我會(huì)去幫助需要幫助的人，或者是莊家，農(nóng)收的事情，還有我個(gè)人的一些事情，下面，就讓我細(xì)細(xì)道來吧！

　　假如我有一支神筆，首先我會(huì)去幫助需要幫助的人，比如說；有人想蓋一座比較牢固的房子，不論狂風(fēng)暴雨，它都能承受著一切。這時(shí)，我就拿起筆，給它左畫畫、右畫畫。給他畫出他想要的房子……

　　假如有人讓我畫一座金山，那我的回答是：“不”。因?yàn)榻鹕姐y山都需要自己的努力獲取。接著，我會(huì)拿著神筆去莊稼地幫忙，如果莊稼干涸涸的，沒有一根莊稼的時(shí)候，我就會(huì)從比較高一點(diǎn)的地方畫兩三個(gè)水車。這時(shí)，你可能會(huì)想問：為什么要畫三個(gè)水車呢？因?yàn)橐粋�(gè)水車不夠用，如果到了集體種糧食的時(shí)候，這兩座水車就會(huì)使用上了。假如我有一支神筆，當(dāng)我閑的沒事干的時(shí)候，我就會(huì)畫一些玩具之類的東西。假如我上課時(shí)沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學(xué)習(xí)用品的.話，我就會(huì)拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個(gè)兒雖然不大，但是很有用。

　　你們可能會(huì)想使用它的方法是什么呢？當(dāng)然，很簡單。首先你要用心畫，不能隨手亂畫。接著，在腦子里浮現(xiàn)出你想畫的物品或食物。最后，把它拿出來，等待一會(huì)兒，接著，你想要的畫，就展現(xiàn)在你的面前了。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)用這支神筆去做對(duì)人們有利的事情，而不是去害他們。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)畫一些武器來保護(hù)我們美好的家園，假如我有一支神筆，我會(huì)畫一些錢，去給大街上流浪的人，讓他們不再受別人的欺凌，不再受別人的臉色，讓他們做我們國家的有用之才。假如我有一支神筆，我會(huì)多畫幾件衣服出來，給老人們穿，假如我有一支神筆，我會(huì)畫幾顆后悔藥，讓以前那些做過壞事的人，改過錯(cuò)誤，假如我有一支神筆……

　　假如我有一支神筆，我會(huì)去做對(duì)人民、對(duì)國家有利的人。

假如作文 篇3

　　我接到了一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童快樂健康的成長。這是我向往以久的，因?yàn)槲沂且粋�(gè)活潑、可愛的小天使，我十分希望大家都能和我一樣有個(gè)美好的童年。

　　今天，我早早就起床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往貧窮山區(qū)。在那里孩子缺衣少食，更談不上教育了。作為愛心大使，幫助他們當(dāng)然是我義不容辭的。我拿出小魔杖，在空中畫了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品、游樂園、學(xué)校、圖書館......我把所有的孩子們集中在這兒，這里沒有貧窮，沒有饑餓，只有快樂和獲取知識(shí)的喜悅。看著這些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無比快樂。

　　離開山區(qū)，我拍動(dòng)我的翅膀，自由自在地在藍(lán)天中飛翔，忽然在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助，拿出魔杖，我建立了一個(gè)殘疾兒童中心。智能機(jī)器人和專為殘疾小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的.智能椅，能夠協(xié)助他們讀書、娛樂、生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的兒童一樣生活時(shí)，我真是高興極了。

　　作為愛心小天使的我能讓全世界的兒童獲得幸福就是我最大的心愿，讓他們都能擁有一個(gè)美好的童年。

假如作文 篇4

　　沒有想象力會(huì)怎么樣？一個(gè)奇怪的念頭在我的腦海里閃過。

　　對(duì)我來說，沒有想象力會(huì)很不好，因?yàn)闆]有想象力也許就沒有好看的童話了，那這樣，我的生活就單調(diào)了。

　　對(duì)了，以前的人如果沒有想象力，那現(xiàn)在我們看的`電視、電腦、手機(jī)都不知道要從哪里來了。

　　如果沒有想象力，那生活就會(huì)變得無聊，根本就不會(huì)有更多的發(fā)明，那我們就不會(huì)過上好日子。工程師沒有想象力就沒有蘋果誕生；作家沒有想象力就寫不出奇妙的小說；沒有想象力，作曲家寫不出新的樂章，畫家畫不出獨(dú)樹一幟的畫作……

　　沒有想象力會(huì)怎樣？沒有想象力，這個(gè)世界就會(huì)變得非常無力。

假如作文 篇5

　　在生活中，我們常常看到那些偉人，名人的光鮮亮麗，總是羨慕他們，卻從沒看見過他們光鮮亮麗的背后，其實(shí)他們都是付出了許多的努力的�！都偃缃o我三天光明》的作者海倫.凱勒便是個(gè)典例。

　　《假如給我三天光明》主要講了海倫一出生就患了一種大病，使得她變成了一個(gè)聾盲啞的女孩，她對(duì)生活從不抱有一絲希望，更多的是失望，她的脾氣還十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就摔東西，海倫是多么想得到光明啊！但幸運(yùn)的是，莎莉文老師來到了她的身邊。在莎莉文老師的指導(dǎo)下，海倫重新對(duì)生活充滿希望，海倫還學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)單詞。時(shí)間漸漸逝去，海倫在莎莉文老師的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)了更多的新事物，使她的知識(shí)，認(rèn)知變得廣泛了，她感覺，在這黑暗的世界里，充滿了愛，感到了愛的'偉大，對(duì)她的重要性。漸漸地，海倫開始了她的求學(xué)生涯。由于海倫堅(jiān)持不懈的精神，她嘗試說話，寫作，雖然在其中遇到了許多的困難，但都一一克服了。

　　終于，海倫得到了上帝的回報(bào)，憑借著自己頑強(qiáng)的精神，不寫的努力，進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)————哈佛大學(xué)�？梢�?yàn)樗�是個(gè)身體有缺陷的人，上課時(shí)，她總感覺很麻煩，很費(fèi)勁！在老師們的幫助下，她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè)。畢業(yè)后她走遍全世界，在四處做演講，為盲人學(xué)校募集資金，把一生獻(xiàn)給了殘疾人福利。得到了許多獎(jiǎng)勵(lì)，海倫后來先后出版了《假如給我三天光明》，《我的生活》，《老師》等作品。

　　海倫.凱勒的故事是我深有體會(huì)。海倫雖然身體有缺陷，但她以驚人的毅力，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，震撼了全世界！

　　可我擁有一個(gè)健康的身體，我憑什么不去去追求自己的夢(mèng)想呢？憑什么不去努力奮斗呢？看了這本書，我受益匪淺。說到這，我突然想起了我小時(shí)候，被打一下，被罵一下就哭就鬧，卻從不知道去堅(jiān)強(qiáng)一下，或許，結(jié)果會(huì)不一樣；以前的我，只會(huì)去向爸媽索要自己想要的東西，卻從不知道自己應(yīng)該靠自己的努力去爭取；以前的我，只會(huì)抱著悲觀的心態(tài)，去面對(duì)生活，受一點(diǎn)挫折就想自殺，卻不知道試著去用樂觀積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活。通過這些事例，我看見了以前的我是多么嬌氣，有多么多的缺點(diǎn)！卻從不會(huì)去改正，海倫.凱勒的故事使我知道了人不能總是那么嬌氣，得堅(jiān)強(qiáng)，樂觀地去面對(duì)生活。當(dāng)然，不只是這樣，還得去奮斗，為了給自己去爭取更美好的未來，生活！

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