實用的假如的作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的假如的作文7篇，希望對大家有所幫助。
假如的作文 篇1
在一個安寧的晚上，我做了一個有趣的夢：我走在回家的路上，看見有2個和我一模一樣的人，便走上去詢問，說：“同學，你們是誰？怎么和我長的一模一樣？”她們其中的一個說：“我們是被科學家克隆出和你一模一樣的人。”“哦，會有這奇妙的事�！蔽覀內吮懔牧似饋怼Ａ奶�，一個叫魚魚，一個叫珊珊。從此以后，我們三人便成了形影不離的好朋友。
星期一，老師叫我和一些同學出班級的黑板報，我為了使我們班的黑板報能盡快出完，我便打電話給魚魚：“喂，你好，是魚魚嗎？”“是呀，你是誰”對方回答說�！拔沂晴扃�，明天我們班要出黑板報，你可不可以叫珊珊一起來幫我個班幫助我們？”“可以呀！那你們班級在哪兒？”“我們班在XX街XX號X樓X年級X班�！蔽一卮鸬健！昂�，我知道了，明天班里見。”魚魚說。“好，明天見，拜拜！”
到了第二天，我到了學�？匆婔~魚和珊珊站在門口不進班里，我便問：“你們怎么不進去呢？”珊珊說：“我怕她們誤會你會分身術�！薄芭�！”我聽完她們的話便拉著她們走進班里，對同學們大聲說：“今天我給你們帶來了二個新朋友，她們是被科學家克隆出和我長得一模一樣的人----魚魚和珊珊�！闭f完，那些出黑板報的同學便在紛紛議論。這里，我對同學們說：“大家別說了，快出黑板報吧！”話音剛落，同學們就認真地出黑板報了，魚魚和珊珊也加入我們的行列中去了。
果然，不到一個半小時，黑板報就出好了。大家高興得又蹦又跳。
這時，同學們都圍住魚魚和珊珊，跟她們聊天�！笆悄膫�科學家克隆你們的`呀？”“你們覺得這個世界好不好？”……同學們問的問題魚魚和珊珊都做一一的回答。
“珈珈，起床了�！币魂嚶曇舭盐医行�。起床的時候我才發(fā)現這是一個夢。原來未來是自己創(chuàng)造的，要想使自己的未來更美好， 我們就應該從小好好學習，吸收更多的知識，使自己變得更聰明。
假如的作文 篇2
從小，我就很羨慕小鳥的飛翔，它們是那么逍遙，那么自在，無憂無慮地在天空中自由飛翔。
我多么想讓自己有了小鳥的本領啊……
假如我有了小鳥的本領，那么，我會干什么呢？
一位慈祥的老爺爺一灑魔法水，我覺得后背癢極了，然后，我居然長出了一雙翅膀！這雙翅膀很大，是純白色的，我心中想“飛”的時候，它就會扇起來。我大喜過望，但馬上想起一個美中不足：我就這樣變成了“鳥人”！老爺爺笑了笑，和藹地說：“你能控制它呀”我試了幾下：“哇！太棒了！”
我漫步在小路上，心里比吃了蜜還甜！忽然，一位阿姨大叫起來，原來，她的錢包被小偷偷走了！我趕緊飛起來，從高處眺望，發(fā)現了一個賊眉鼠眼的人：他弓著腰，懷里緊抱一個袋子，戴著帽子、圍巾，正是阿姨所描述的樣子！天網恢恢，他可逃不出我的手掌心！我馬上飛到警察局，報告了他的行蹤、穿著。警察們根據我報告的情況，抓住了那個小偷。做了好事，我的心都在隨心所欲地蕩秋千……
我正高興，一個小孩映入了我的眼簾：他正在傷心地哭泣。我連忙走過去：“小弟弟，怎么了？”小孩嗚嗚咽咽地回答：“我的……飛機掛到樹上了”我抬頭一看，天哪！那么高！我連忙把小孩引開，飛上樹，取下了飛機。小孩激動地熱淚盈眶：“謝謝姐姐，太謝謝你啦！”
我笑了笑，飛上了天空，我要在天上安個家！我用白云做了個“云屋”，建了三層。第一層是客廳，第二層是浴室，第三層是臥室！餓了，用云朵做些點心吃；渴了，把云塊擠成云朵汁；洗澡，全是舒服的'云朵��！沙發(fā)、床全是云朵做。不過，享受之前必須有勞動：先捏好！
有了翅膀，平時一些難事都是“浮云”嘍！整理房間只需動手；掃地只用翅膀！太輕松、太輕松了！
不過，這些只是我沒好的幻想。有了小鳥的本領——飛翔。我會盡力幫助有困難的人！
假如我有了小鳥的本領——飛翔，我會讓所有壞人都受到懲罰！
假如我有了小鳥的本領——飛翔，我會在天空蓋座房子！
當然，幫助別人是最重要的！
假如，我有了小鳥的本領……
什么！這兒有一瓶魔法水！真能有鳥的本領！
假如的作文 篇3
假如我有一支馬良的神筆，
我要給地震災區(qū)的人們畫失去的親人和溫馨的家園。
讓他們過上合家團圓、幸�？鞓返纳�，
不會再妻離子散、家破人亡。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給西南災區(qū)的人們畫汩汩清泉和一場場及時雨。
讓他們暢飲清泉，
不會再渴得口干舌燥；
讓他們的家鄉(xiāng)盡享雨水的滋潤，變得生機勃勃，
不會再是土地干涸、一片荒涼。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給泥石流災區(qū)的人們畫一臺臺大型的挖掘機。
讓他們過上幸福平靜的'生活，
不會再受到泥石流的干擾。
假如我有一支馬良的神筆，
我要幫助全世界一切需要幫助的人們！
假如我有一支馬良的神筆，
我要......
假如的作文 篇4
有一天，我走在茂密的森林里。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經過我這里的人可以實現一個愿望�！蔽艺f：“我想聽懂動物的`語言�！�
愿望實現了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎么辦呀？”，于是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝后，我繼續(xù)向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎么說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山里，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險沖到小山羊家里，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽后面一聲驚天動地的巨響，山終于倒了，無數的落石朝我砸來。我終于帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。
當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。
假如的作文 篇5
假如我是一只自由的小鳥，我要讓那些被關在籠子里的小鳥用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠……
假如我是一只自由的小鳥，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢想的地方。
假如我是一只自由的小鳥，我要遠離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會有一個溫暖的家庭，我會子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！
假如我是一只自由的小鳥。白天，我會在樹枝上舞蹈；夜晚，我會來到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的.原本善良的、無邪的靈魂。
假如我是一只自由的小鳥，我會將思念傳送到世界的每一個角落……
可惜，我不是一只自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會實現我的夢想；我也相信，總有一天，我會變成——一只“自由”的小鳥！
假如的作文 篇6
假如，今天是我生命的最后一天，我不會再去忙碌的奔波，忘圖做完所有未做完的事。我會在一個偏僻的小站，搭乘一班破舊的火車，一路上，使心漸漸沉寂下來，然后讀一本恬淡的書，傾聽著火車吱吱呀呀的聲響，細嗅著縫隙間傳來窗外的桂花幽香。心，也在白紙黑字中輕揚。
假如，今天是我生命的最后一天，我會做一些我喜歡的事情。鋪開一卷宣紙，在快速暈開的墨香中書寫著中國的方塊字，白毫的筆尖仿佛蘊著千年的神韻，一橫一豎似乎都有著足足扭轉乾坤的偉大力量。能清筋骨，潤七魂，滋六魄，墨韻清香揚。心，也在虎墨沉香中沉淀。
假如，今天是我生命的'最后一天，我會尋一片清凈的地方。沒有卡拉OK的喧鬧；沒有街頭鬧市的紛擾；沒有車水馬龍的震耳。有的是眉宇間盡是悠閑的行人；有的是如黛遠山處傳來的繞梁笛聲；有的是悄然獨放的薔薇；有的是石階上翠綠的青苔；有的是池水中擺尾的金魚；心，也會在平靜中激起漣漪。
假如，今天是我生命的最后一天，我會到達一個圖書館，在可以的地方，翻翻許久以前就想看的書，再品一杯香茗。隨后輕握一支筆，將自己的心情寫成一首詩，不求可以詞達信雅，讀后唇齒余香，但求樸實無華，情感可達足矣。讓情感真正的流露。心，也在書香裊裊中升華。
假如，今天是我生命的最后一天，我會用我尚雅的廚藝，做一桌純樸小菜，不用夜光盞放，不用那么多的鹽和油醬，用沉香點火，用山泉做粥，用苞米為食，用竹實佐餐，用小火緩緩熬制，等一碗湯出爐，等一朵花綻放，等一炷香燃盡，等一世浮華結霜。心，也在蓼茸蒿筍中回蕩。
假如，今天是我生命中的最后一天，我會坐在爐火邊上，依著微曛的斜陽，將我這一生記錄下來，總結我有什么地方尚且做的不好，有沒有幫助過我的人尚未答謝，有沒有要做的功課仍未完成，順便再為今天這一天打個草稿。
至少，聊勝于無。
假如的作文 篇7
如果我會變，我就會變成一朵淡黃色的小花，輕輕的蹦到樹上，貪婪的吮吸著大自然的雨露，花兒將會開得更加艷麗。
早上，當媽 媽走近樹旁，就會聞到我身上發(fā)出淡淡的、迷人的香味；當姐姐披著水珠滾滾的頭發(fā)坐在沙發(fā)看書時，我便把小小的影子投到她的書本上；當爸爸下班回家時，疲倦地坐在沙發(fā)上休息，就會聞到我發(fā)出的香味，便會聞著花香進入美夢。
中午，太陽刺眼的陽光曬得人們睜不開眼睛，而我卻在樹上自由自在地與樹葉們一起嬉戲、玩耍。
晚上，當風呼呼地吹過來時，我身上雪黃色的衣裳隨風飄動，風把青青的'樹葉吹到我身上，就像為我做了一件碧綠的衣裳。
到了夜深人靜的時候，我便悄悄地從樹上爬下來，走到水仙花開得最燦爛的地方，與水仙花的香味混合在一起。
我多么想變成一朵淡黃色的小花啊！
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