假如學生作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的假如學生作文，歡迎閱讀與收藏。
假如學生作文1
我一直夢想當一個能上太空的宇航員，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。
“準備好了嗎？”我對工作人員說，“OK！”工作人員說道，火箭點火：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！發(fā)射！”
火箭升空，今天是我第一天升空，所以我無比激動。
沒過多久火箭到達了太空，并發(fā)射了宇宙飛船，宇宙飛船已經脫離了地球引力，我感覺自己的身體輕飄飄的，我飛起來了，“真好玩！”我說。我試著飛船站立，“太神奇了，我居然可以做出平常地球 上做不到的事，這樣倒著就像地球上蝙蝠一樣！”我嘴巴成“O”型，我把我?guī)У幕ㄉ椎钩鰜�，我就像魚兒覓食一樣吃花生米。
我在宇宙飛船上待了整整一晝夜，來到了一個不知名的星球，這個星球和我們的地球一個樣，突然，一個長著貓耳朵的人走了過來，它把我嚇了一跳，我結結巴巴地說：“你……你是貓……還是人？” 那個貓耳人說：“這里是喵貓星，我們是很善良的，熱情迎接新客人，差點忘記自我介紹了，我叫沃爾曼，是這個星球的王子�！�
就這樣，沃爾曼到我去大街逛了逛，看見一件帥氣的西服，老板是個黃色的小貓。
“這件西服多少錢？”我問，“錢？什么是錢？這個要50貓幣！”老板疑惑道。
沃爾曼從我身后走了出來，老板一驚：“王子殿下，您要點什么？”“我不要什么，這位是我的朋友�！蔽譅柭f。老板說：“既然是王子殿下的朋友，這件西服就送給您了！”沃爾曼收下西服，送給了我并說：“你喜歡，你就收下吧！當做我送給你的見面禮吧！”“謝謝！”我說。
“快起來，出太陽曬了！”媽媽把我從幻想叫回了現(xiàn)實。
雖然這是一場夢，不過我相信，只要努力付出，夢想就一定會達到的。
假如學生作文2
金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。假如我是校長，那該多好��！
假如我是校長，我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番，換換新面貌。
第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發(fā)覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創(chuàng)設情境，多提出趣味題，來啟發(fā)他們的思維。
學生們最怕的是考試和寫作業(yè)，于是我頒布了新的規(guī)章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業(yè)呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業(yè)制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。
學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優(yōu)美健康的環(huán)境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛(wèi)生講座。
如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節(jié)，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發(fā)展。
哈哈，我終于實現(xiàn)了我的夢想嘍！
假如學生作文3
每一個人都有自己的幻想和心愿，其實，我也有。有一次，在我熟睡的夢中，我發(fā)現(xiàn)自己有一對天使般的翅膀，可以在天空中自由的翱翔。我飛呀飛，飛到一個神奇的森林，名叫“魔法森林”。
魔法森林里有一道五顏六色的彩虹，顯然這里剛剛下過傾盆大雨。這些葉子綠得新鮮，看著非常舒服。葉子上晶瑩剔透的水珠。仿佛就像一顆顆白得透亮的珍珠。樹和花都會像人類一樣，常常露出一個燦爛的笑臉。這兒的土地也是非常神奇，它可是用小朋友們最喜歡的零食——巧克力做成的。如果你餓了，可以直接用手拿起土地，大口大口地吃起來。剛吃完，土地又會長出來了。
我走呀走，遇到了一棵高大而孤獨的老樹。老樹哭泣聲令人心碎。我好心地走上前，問：“老樹爺爺，你是不是遇到困難了呀？我可以幫助你嗎？”老樹爺爺回答道：“孩子，你不知道的了，每天，我孤獨地立在這里，沒有人理睬我。森林里的植物都比我年輕，真叫人傷心。”“老樹爺爺，你別哭了，我給你講一個笑話吧！”“有一個外國人來到了中國。他把番茄醬當成了血，把男人當成了死八公，把妻子當成了死八婆，他還把車子當成甲蟲呢！有一天，中國發(fā)生了一場車禍，他連忙拔打110，說：”今天發(fā)生了一場車禍。兩輛甲蟲相撞，死八公和死八婆都流了很多番茄醬�！斑@不，這可把老樹爺爺逗得哈哈大笑，說：”你是一個有愛心的孩子，我現(xiàn)在給一顆魔法種子你，用愛心就能培養(yǎng)出大樹來�！�
”嗖“的一聲，我回到了現(xiàn)實。我把種子種在土地上。每天，我都給它唱歌、跳舞。終于有一天，這顆種子長成了一棵蒼天大樹，原來這是一棵許愿樹。我把果實送給了盲人，他們的眼睛立刻重見光明。我把果實送給了窮人，他們立刻變得富裕。我把果實還送給了醫(yī)院里的病人，他們已經變得健康了。
一陣陣的謝意聲中，把我吵醒了。不管剛才的故事是幻想還是真實的，反正，我就渴望著我會變。
假如學生作文4
啊，終于可以睡覺了，但愿做一個好夢。
星期三，我坐在辦公室里，邊喝著咖啡，邊翻著電子書。突然，電話響了，我連忙跑過去。只見里面?zhèn)鱽砹说统恋哪兄幸簦汗?jié)能大使，你到環(huán)保局一趟，有急事！說完，就掛掉了電話。我心里一陣竊喜：自從上次整頓白色污染工作結束，幾個月都沒事干，今天總算有事干了！于是，我坐著一架飛艇，趕往環(huán)保局。
來到了環(huán)保局門前，只見幾個暗淡無光的塑料大字：泰州市環(huán)保局。下面還寫著一行小字：環(huán)境污染、能源等各種環(huán)保問題俱能解決�？吹竭@兒，我感到有一點兒好笑：連制作金子招牌的材料都沒了，環(huán)保問題怎么能解決？
到了局里，局長林聰先生對我十分熱情，可當我問起他什么能源不夠了，他卻尷尬極了，吞吞吐吐地說：是是是。到底是什么能源？我既著急又有些不耐煩地問道，紙！站在一旁的副局長韓建平說道。聽到這個消息，我暴跳如雷，大吼道：幾個月前你們就找過我談論紙的問題，怎么今天又是紙？韓建平見我發(fā)怒，連忙說：人民需要紙呀，雖然現(xiàn)在科技十分發(fā)達，但生活中的許多地方還是得用到紙，可樹卻是個很嚴峻的問題。這事不能全怪我們，現(xiàn)在的樹是供不應求，我們每一個月就種一次樹，可往往才不到半個月，樹就被造紙廠的工人們砍了。我們已經竭盡全力了！我仔細一想，說的也是。于是態(tài)度平和了許多，說：二位局長，你們?yōu)槭裁床粓?zhí)行《節(jié)紙法》呢？林聰?shù)哪樕项D時露出了瞧不起我的神色，洪節(jié)能使，您也太天真了吧！說完隨意拿起一張草稿紙，我們已經執(zhí)行了讓市民們每天只用3張紙的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一個好點子，于是對他們說：恕吾失陪，在下回家畫張草圖。
我坐著飛艇回到了辦公室，忙活了半個小時左右，又回到環(huán)保局。手上帶著3份資料：草圖、草稿以及備注。
林聰展平草圖，攤在桌子上。只見第一幅草圖上，畫著一條繁華的大街上，有一堆紙；第二幅圖上，畫著一個大大的機器；第三個圖上，有一個男人，他把那些廢紙都投進了再生紙回收器里面；第四幅圖上，男人拿出幾張嶄新的大白紙，高興地回家了。大街都看不明白，韓建平連忙拿起草稿，上面寫著林韓二位先生及環(huán)保局所有人：
最近樹少，紙需求量又大，不得已造出再生紙回收器，這種機器可以將普通白紙變成再生紙。再生紙使用過后，投入再生紙回收器，它就會變成一張新的再生紙。
洪節(jié)能使
林聰又拿起備注，大聲念出內容備注
給半猜半懂者：
從前的再生紙設計存在缺陷，我這種再生紙，可以無數(shù)次循環(huán)使用。
林聰和韓建平看完十分高興，說：這才是長遠之計，真心感謝你幫助我們解決了這個棘手的問題。
要想練就絕世功，就要忍受常人難忍受的痛我正準備接電話，突然，我驚醒了，原來這是南柯一夢��！但是我會為這個目標努力下去的。
假如學生作文5
2108年的一天，忽然地球上空一聲巨響，經過一分鐘什么也見不到的黑暗，人們發(fā)現(xiàn)，我們會飛了。不光是人類，什么汽車啊，路燈啊，全都會飛了，漫天飄動著本該在地球表面上的一切物體，這時人們頓悟：地球上失去重力了。
沒有重力真好啊！我不需要到公園，游樂場，就可以玩一些以前都不敢想象的游戲。我能夠不用任何工具和儀器就能一下子飛到天上去，也可以在沒有任何風的情況下，將風箏放到太空中去。哦，是多么不可思議！我變成了大力士，可以把一切重物從東搬到西，從南搬到北。更重要的是，田徑比賽就不僅是瘦子的專利了，胖子冠軍也很常見，這樣我去參加比賽就很容易得冠軍了。而且沒有重力，跳樓者不會喪命，溺水者也不必入地獄，想自殺是很困難的。生活多么美好啊！
我漸漸喜歡上沒有重力的日子了……
這時，我飛回家，回家的路途真不太平，隨處可被飄在空中的物品傷害到。又餓又乏的我不知今晚能不能把飯菜吃到嘴里？也不知道能不能安安穩(wěn)穩(wěn)的躺在床上睡一覺？我掙扎著朝家的方向飄去，終于到達了！可是地基打得很牢的家也懸在空中。進入家門，家里的所有東西都飄蕩在空中……
我想喝水，水倒出來就散落到四面八方，好不容易使茶進入口中，可就沒有流進胃里，一直懸了起來，沒有被人體吸收；我想吃東西，但是別扭極了——碎渣不往地上掉，反而鉆進我的鼻子、眼睛，使我呼吸困難，無法觀看；我想做飯，可是飯也沒法做�；馃o法點燃，東西一碰就飛，我只能餓著——連西北風也喝不上：因為，空氣全飛到宇宙中去了……我想刷牙，剛把牙刷放進口中，泡沫就飛得到處都是；我想睡覺，躺在床上稍微一動，我就不知道飄到了哪里，越掙扎越麻煩，我甚至一頭撞到了墻上，最后只好綁在睡袋里睡了，由于睡相不好，把手伸到了外面，醒來后突然發(fā)現(xiàn)有兩只大手向我臉上飄來，嚇了我一大跳，后來才發(fā)現(xiàn)原來這飄動的兩只手正是我自己的手！我想剪頭發(fā)，但理發(fā)店的人必須發(fā)揚團結精神互相幫助，一人理發(fā)，一人拿著吸塵器吸走剪下的頭發(fā)；我想洗澡，可我要把腳套在一個固定的環(huán)里，不然飄浮的身體被水一沖會不停地翻跟頭而且水全是一粒粒的小水珠，很容易嗆傷人，甚至嗆死人，所以洗澡時，我還要戴上呼吸罩和護目罩。洗完澡后，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走。沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。洗一次澡，真正的洗澡時間只有15分鐘，可清理污水和其他準備工作卻需45分鐘。
沒有了重力，雨水不會自空中落下，也不能夠匯聚，這給人畜飲水，農作物澆灌帶來極大的不便；沒有了重力，一陣微風便會使灰塵漫天，落葉、塑料袋等彌漫環(huán)宇。而一陣強風刮來，世界便會陷入混亂和無序之中。一切都被風吹到了半空中，且東一個西一個。高低還有差距。在此之中，許多人必然會在風的吹動下撞擊到其它物品，便會造成巨大的人身財產損失。
假如學生作文6
我愛遐想，對生活總是充滿了美好的憧憬。我時常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我想當腰纏萬貫的女企業(yè)家，愿當生花妙筆的畫家，更愿當一位威名遠揚的科學發(fā)明家，發(fā)明一種可以讓時光倒流的機器，彌補我以前所做的后悔之事。
假如時光可以倒流，我要回到八月那個下著傾盆大雨的那天，透過朦朧的珠簾，我依然看到了那個戴著一副墨鏡，手里拄著紅白相間的拐杖的盲人叔叔，雨水順著他的臉龐流了下來，衣服都被濕透了。他也仍在一步一滑摸索著前進。這時的我不會再像以前一樣動歪腦筋——搬一塊石頭放在他將要經過的地方，好讓他摔個四腳朝天，而是三步并作兩步趕上去，不等他開口同意就攙著他，撐著傘，盡量找水淺的地方走，直到把他安然的送回家之后，再悄無聲息地離開。
假如時光可以倒流，我要回到那個烈日炎炎的六月天，我坐車去鄉(xiāng)下奶奶家。公共汽車上非常擁擠，突然，我看見一個年輕的叔叔鬼鬼祟祟地把手伸進一位農民伯伯的口袋里。雖然這一切我都看在眼里，但那位叔叔這時也發(fā)現(xiàn)了我正盯著他，于是他狠狠地瞪了我一眼，還趁別人不注意，把他隨身攜帶的匕首在我面前晃了晃，好像在說：“你給我注意點，不然，有你好看！”我當時真有點害怕，因為我孤零零的一個女孩子，怎么跟他搏斗，弄不好肯定會吃大虧的。怎么辦呢？但這時的我肯定不會像以前一樣懦弱，而對這件事置之不理。所以，這件事我一定要管，于是我先不做聲，等到站之后就高聲喊道：“偷東西了……抓小偷！抓小偷��！”那位叔叔聽了驚慌失措，連忙趁機從車上跳了下去，幸虧有車上叔叔阿姨的聯(lián)手幫助，才能把他抓住，不然，那位農民伯伯可就慘了，那可是他用來給他老伴治病的救命錢��！嘻！嘻！嘻！那時我也受到了車上人的表揚，還被他們稱為“小英雄”呢！
假如時光可以倒流，我要回到……
我想只要現(xiàn)在我努力學習，等我長大后這些假如就不會是假如了，而會是成為事實了！
假如學生作文7
哇！五十萬元，正在對彩票的媽媽突然大叫，因為媽媽對中了五十萬元的彩票，所以媽媽說：“全家一人給十萬元！”，剩下的爸爸、媽媽全包下了！我不敢相信，一毛不拔的鐵公雞媽媽，今天怎么大發(fā)慈悲了？
第二天爸爸、媽媽就把錢全拿出來了。當我拿到十萬元時，我手心一直出汗，十分害怕，因為我第一次拿到這么多錢。不過，既然錢都拿到了，也就不是做白日夢了！謝謝爸爸媽媽！千言萬語，盡在不言中！
首先，我要買一只鞋子給我自已，因為我的鞋子不但破了，還磨平了。所以我一定要買雙好鞋子給我自己，那么，我就可以在網球場上任意馳騁，發(fā)揮我驚人的球技。這雙鞋一定讓我如虎添翼，過關斬將，贏得勝利。
接下來我想送給照顧我的爸爸媽媽一組咖啡杯，因為有時我會不小心把咖啡杯打破，所以我要買一組典雅的咖啡杯送給爸爸媽媽，讓他們優(yōu)雅的享受往日甜美時光，好像戀愛的時光，因為我爸爸媽媽的感情那可是如膠似漆�。�
其次我要買一個手機殼送給我的大姐姐，因為她上回不小心把手機摔了一個洞，所以我要買一個不會破的手機殼送給我丟三落四的迷糊大姐。當然有大姐，也會有小姐姐，因為我有兩個姐姐，小姐姐當然也不例外。我想，她需要一臺平板電腦，因為她真的超愛聽音樂的，每次在車上聽廣播時，不管是誰唱的，她都知道。我也好喜歡看她聽音樂如癡如醉時陶醉的模樣，“粉”可愛喔！
而其余的錢我都要存入銀行，因為古人說“聚沙成塔，積少成多。”所以我要把剩下的錢，全部存入銀行，希望能有愈來愈多的利息，將來可以運用它，幫助更多需要的人。
假如學生作文8
“老媽，我回來了�！贝蜷_家門，我叫道�！澳闶钦l，怎么跟我長得一模一樣，你盜我美女長相版權，我要去法庭告你�！薄澳愀鎲h，國家允許�！笨寺⌒钦f：“我就告，國家允許怎么可能？你申請了國家專利嗎？看，我有國家專利書�！蔽覛鈶嵉膶寺⌒钦f。
“一回來就吵，她是我用你的頭發(fā)克隆出來的�！眿寢屨f。“你克隆我干嘛？克隆星睡哪？”我問媽媽：“她跟你睡陪你玩。”媽媽摸著我和克隆星的頭說著�！昂冒�，面前答應，”我噘著嘴巴說道。
“走啦，克隆星，我要跟你談條件，簽一個合約�！蔽覍寺⌒钦f。我牽著克隆星進了房間，把門觀賞�！斑@間房間本是屬于我一個人，你來了就變成我們倆的`房間，這些一副呢，本是我的，現(xiàn)在卻是我們倆的，電腦本來是我的，現(xiàn)在是我們倆的。這作業(yè)本是我的，現(xiàn)在是我倆的�！蔽疫呏钢厡寺⌒钦f�！白鳂I(yè)？不行�！笨寺⌒钦f�！斑@還不行，分給你那么多東西，還有你要幫我上課，每天6點10分起來，7點20上課，12點下課，2點上課，5點10分下課，6點要準時到家，每天幫我抄好了作業(yè)還要全部完成�！笨寺⌒菚灹�，睡在床上說道：“人類怎么這——么——多事要做��！”“快起來，幫我寫作業(yè)，快點。”我對克隆星說。“今天我又沒上學，我不會做從明天實行可以嗎，星？”克隆星對我說�！昂冒桑魈煊浀脦臀覍��！�
“明天記得幫我起來上課，記住，你在學校是星不是克隆星，不要說出去喲，成交！”我對克隆星說。“哈哈，終于可以睡到十點，可以玩電腦了�！蔽议_心地叫道，克隆星白了我一眼�！白Ｄ憧鞓�，人類生活很幸福喲！”我對克隆星說。
“幾點了，”我拿手表來看。十二點，我就說我怎么可能會自己醒。“玩嘍！”我在房間開心的叫道。
“媽，我回來了�！笨寺⌒腔貋砹恕！案杏X怎么樣，”我問克隆星“累死我了，你個可惡的星。”“快寫作業(yè)，”我對克隆星說�！罢劇S——星，你今天在學校干嘛了？”媽媽沖進我的房間將我拽了出來�！澳憧纯�，老師打電話過來說你數(shù)學考試40多分，上英語課，語文課睡覺，物理課看小說，你看看你。”媽媽一邊呵斥著我，一邊打著我�！翱蓯旱目寺⌒牵梦野ご�，我13年，老師都沒告過我的狀，我的記錄盡然被你打破了，你記得。我想著。
“克——隆——星，”我打開房間門，發(fā)現(xiàn)房間里沒有一個人，桌上有個小紙條：“星，對不起，弄得你被罵了，作業(yè)我寫完了，都是對的，我走了，回自己的星球去了，祝你學習進步，愛你的克隆星。”看著手中克隆星留下的便條，我哭了，“克隆星，對不起，都是我不好�！蔽覍χ炜蘸埃杆苈犚�。
假如學生作文9
你嘗試過一個人在一座無人島上生活28年嗎？你想象過自己離開父母獨自漂泊在外35年嗎？一定沒有吧！在《魯濱遜漂流記》這本書中，我被主人公魯濱遜機智勇敢、百折不撓的精神深深的感動了。
這本書描寫了一個名叫魯濱遜的青年在大海上航行時不幸遭遇風暴，被海浪拋到荒無人煙的孤島上后，遭遇并戰(zhàn)勝了種種困難挫折，在島上頑強生活了28年，歷經千辛萬苦踏上了回家的路途。我想假如我是魯濱遜，在島上面對大群大群的野蠻人時，膽小如鼠的我估計早就嚇的腿腳發(fā)軟，癱成一團爛泥了。而魯濱遜面對危險毫不畏懼，智勇雙全的他不僅打死2個野蠻人，還救下了一個俘虜。他在我眼里簡直就是一個超級無敵的蓋世英雄啊！在孤島上沒有糧食，這并沒有難倒魯濱遜，他用他聰明的大腦和勤勞的雙手自己種植、收獲莊稼。孤島上沒有肉類，沒關系，魯濱遜設下陷阱用誘餌捕獲野山羊，并將它們圈養(yǎng)繁殖，使自己過上了豐衣足食的生活。我想假如我是魯濱遜，平時衣來伸手飯來張口的我恐怕早就餓死在這荒島上了。
我很羨慕魯濱遜在荒島上無憂無慮的生活，欣賞他沒有在豐衣足食的生活中迷失方向，最后仍然踏上歸途。雖然免不了遭受挫折，但只要微笑面對，路途再艱難、再遙遠都能找到回家的方向；只要樂觀積極，再高的山也會被征服跨越，再多的苦痛也會化為甜蜜。
我們每個人在學習、生活中，也會遇到挫折困難，但是只要擁有一顆敢于挑戰(zhàn)、積極向上的心，陽光總在風雨后，我們也一定會獲得豐收的果實。
假如學生作文10
“閉著眼，從家門走到臥室，這是今天的家庭作業(yè)之一�！彪S著老師的一聲令下，一項新奇的作業(yè)記上了我的“家庭作業(yè)記載本”上。
一回到家，我就迫不及待地閉上眼。剛閉上，我又想到應該用布蒙好，不然一不小心張開眼，違反了規(guī)則，那不冤死了？于是，我找來一塊頭巾，蒙上了眼睛，緊緊地扣好，心想這下沒問題了。剛想走，我又想到，萬一摔倒怎么辦？我不由自主地想起媽媽。我又立馬摘下頭巾，廢了九牛二虎之力，終于找到了她。向媽媽說明了理由，媽媽便慢吞吞地來到門前，“監(jiān)視”著我的一舉一動。
一切準備就緒！我輕閉雙眼，戴上頭巾，放心地邁出第一步。還不知怎么了，一只腳便像落空一般，摔了個踉蹌。幸好旁邊有媽媽這個“保鏢”，及時扶住了我，不然可慘嘍！經過第一次的教訓，我就變得小心翼翼了，時刻保持警惕。
“一步，兩步，三步……”我在心中數(shù)著。終于，我保持了平衡。一想到馬上就要拐彎了，趕忙讓媽媽扶住我。我在媽媽的攙扶下，慢慢拐個頭。一拐，本以為這是個萬無一失的計劃，可沒走一會，我便重重地嗑在了墻上�！鞍�！”我不禁慘叫一聲。媽媽心疼揉了揉我的頭，說：“你小心點呀�！蔽尹c點頭，勉強擠出一個笑容，說：“還…還行�！闭f著媽媽扶著我走向樓梯，我用腳在地上滑著，時刻保持警覺迎接第一個臺階。“撲”我腳稍用力地踢在臺階上，雖然不痛，也差點讓我摔在臺階上。我動了動腳，調整了一下腳步，一手撐住墻，一手扶著把手。由于小時候很好奇，經常數(shù)臺階，因此對這我可再熟悉不過了！“一、二……十八�！睌�(shù)完一層了！我心驚膽戰(zhàn)地又拐了個“180”度的大彎，繼續(xù)向前走……
終于走到臥室了，我用出汗的手摘下頭巾，露出了蒼白的臉龐，媽媽笑著說：“感覺不錯吧！”我深深地嘆了口氣。
經過此事我才明白了一個盲人的艱辛，更令我敬佩的是，雙目失明、雙耳失聰?shù)暮悺P勒竟然學會說話，考上了大學，真令人可歌可泣！
假如學生作文11
假如我是校長，我就擁有了一個學校和一群活潑的小朋友，到時候我一定做一個公平、公正、愛同學的好校長。
“校長好！”每天一個個快樂的同學向我走來，每張小臉上都充滿著希望。是呀，他們現(xiàn)在是祖國的花朵，未來就是一棵棵參天大樹。為了讓他們開心快樂，我會盡我所能的為他們找優(yōu)秀的老師——那種愛同學，愛班級的老師。我希望那些老師就像同學們的大姐姐，認真對待這些“小弟弟”、“小妹妹”。他們有什么不會的題，“姐姐”會與他們一起分擔。我也會來幫助這群活潑、可愛的“小精靈”，會給他們講貓和老鼠打仗，丑小鴨變成白天鵝的故事。只要他們的臉上露出笑容，我的心就會溫暖起來。
我還會多給他們放假，給他們動手實踐的機會。在每年的假期前，我都會舉辦校園運動會，在運動場上一個個快樂的身影都會成為我們校園里精美的點綴品。我會給他們一節(jié)微機課、體活課，一定讓他們盡興地玩。不過最重要的還是學習，我會開發(fā)他們的潛能，用他們的長處來填充自己的缺點，讓一個個小精靈做最美的自己。
如果有人犯了校規(guī)，我一定不能饒他，希望他記住自己的不足，下次不再出錯。我還會多舉辦春游活動，去什么南湖公園，凈月潭公園都太平常了。我會免費帶他們去港澳臺，亞非拉，新馬泰去游學，讓同學們領略異國風情的同時學到外國的風俗習慣，風土人情。使他們有獨特的視角來對待自己的未來學習生活。我會領他們聽名家講堂，感受自己與名家零距離發(fā)問的快樂與激情。
我還會設計圖書館——讓同學們好好讀書；設計微機室——讓同學們的生活更加信息化；設計音樂教室——讓同學們感受到音樂的樂趣。
假如我是校長，我要做的事情太多了。到時候，我一定做一個合格的校長。
假如學生作文12
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂生活。
怎么快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓學生來操練；對于那些學習比較穩(wěn)定的、好的孩子，我就會讓他們去閱讀大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養(yǎng)，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰(zhàn)術”而是讓他們輕輕松松，把學過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應戰(zhàn)。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復習，孔子說過“學而時習之”嘛。
怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動�！辈贿^，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發(fā)展，我們應當好２１世紀的接班人，認真學習，品德兼優(yōu)，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習，充滿童年的夢。
假如學生作文13
如果有人問我,你最大的愿望是什么?我會不假思索的說:"我要當一名市長.你們可千萬別誤會,我要當?shù)牟皇撬压蚊裰窀嗟氖虚L,而是一個為官清廉,為人民解憂的市長,讓人民過上幸福生活的市長.
假如我是市長,我會給貧困的人民送糧食.我如果發(fā)現(xiàn)哪塊的人民缺糧食,生活困難,不能下地干活.我會叫人給貧困的人民送上糧食,這時,人們都會狼吞虎咽的吃,再也沒有人餓肚子了,人們獲得了一分安寧.
假如我是市長,我會給貧窮的人民送足夠的衣服.如果冬天到了,人們只穿著幾件很薄的衣服,都被凍的直哆嗦,看到這種場景后,我會叫人給那些可憐的人送一些厚衣服,當人們看到這些衣服時,一定會很高興,人們又多了一分安寧.
假如我是市長,我看到有的災區(qū)老百姓住不上房子時,天天在冰涼的地下住,凍的他們全身發(fā)青.我會叫人給那些災民蓋上幾所新房子,當人們看到這些房子時,一定會感覺到家的溫暖,人們從此再也不用誰那些冰涼的地了.
假如我是市長,看到城里的路很窄,城里的車又很多,幾輛車并排行走,很容易發(fā)生車禍.我會叫人把路闊大,闊寬,所有道路接上路燈,讓夜晚的街道燈火通響,讓人們再也不用因為路窄的問題,而喪失生命,從此,再也不會發(fā)生車禍了.
假如我是市長,我會讓人們保護市里的環(huán)境,我要多建幾處廣場,廣場里面有草坪,噴泉,再建上幾棵樹,叫清潔工把市里的垃圾都清除掉,從此,人們在這么好的環(huán)境里生活,休閑娛樂,一定會感覺很快樂.
假如我是市長,我會努力做好市里的每一件事,讓市里的人們永遠幸福,快樂.
假如學生作文14
在看過《神筆馬良》中馬良用神筆打敗壞人后，我就一直在想:假如我也有一支神筆，那該多好��！這樣，我就可以造福世界了。
假如我有一支神筆，我要先用這支筆幫助身邊的兒童，當然，我是不會占為己有，我要為貧困的兒童們畫上一所所會說話的學校，這樣，不用請老師，他們就能學到知識了，然后再給他們畫出一個個能說會跳的玩具，讓他們以后不再孤單寂寞，還要為他們畫出一件件冬暖夏涼的衣服，還有吃不完也不會變質的食物……
假如我有一支神筆，我一定會幫助身邊的老人和沒有工作、家庭而露宿街頭的人們，我要為他們畫上一幢幢美麗舒適的大房子，里面的家具應有盡有，還會有貼心的機器人保姆，醫(yī)生等……如果對老人，我會在旁邊畫上一條條跑道和一座座游泳館，幫助他們強身健體，如果是失業(yè)的人們，我會激勵他們激發(fā)潛能，找到工作，讓他們過上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我也想為國家做出一點貢獻，我要把無法居住的地區(qū)畫成適宜居住生存，把沙漠變成綠洲，填補臭氧層，凈化空氣質量，從而解決存在的一些問題。我還要為國家畫出一艘艘戰(zhàn)船，畫出一架架戰(zhàn)機，畫出一輛輛戰(zhàn)車，提升國家戰(zhàn)力，讓國家能夠抵御外敵，在世界上樹立威信。
假如我有一支神筆，同樣，我要為地球做點事，她已經被她的孩子——人類傷害的千瘡百孔。我要讓她恢復生機，為她填上嬌嫩的肌膚，為她注入流動的血液，讓她能昂首挺胸，充滿活力。估計那時候，登上月球的宇航員叔叔回眸時，都能看見地球淺淺的微笑呢。
假如我有一支神筆，我會用來為人民造福，為世界造福，我不會占為己有，只會用來做一些好事。
假如我有一支神筆……
假如學生作文15
假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創(chuàng)意的好校長。
我的學校很美麗，校風也很好，學校里有很多美麗的花草，
有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，
每個班外面的墻壁上，都貼滿這個月班上同學畫的畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子
，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然后把照片給他們看。
假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的地方會有電腦游戲類設施，一下課，可以根據(jù)同學們的操作，播放音樂。
有時候，上課不一定在教室里上，語文課可以在圖書館里上，科學課在天文館、或博物館、或電影院里上……
假如我是校長，我會讓老師把作業(yè)布置的很有趣，比如：語文作業(yè)可以讓同學們看一本書，然后講給家長聽，和家長討論。
數(shù)學作業(yè)，在學計算人民幣的時候，可以布置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的游戲，使學習更加有趣。
同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。
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