【精品】想象的作文錦集九篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼南胂蟮淖魑�9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
每到圣誕節(jié)，一個留著銀白色長胡子的老人就會送給孩子們精美的禮物，而那個贈送者就是大家熟悉的圣誕老人。
圣誕老人有一張長長的大臉，臉的大部分都被團團棉花似的白胡子覆蓋，眼睛很小，但總給人一種十分親切的感覺。圣誕老人的頭發(fā)應該是銀白色，總是戴著一頂縫著銀邊的紅色圣誕帽，身穿一件朱紅色的圣誕服，還披著一件銀灰色的披風，腳蹬一雙威風凜凜的馬靴，他身上的各個部位都掛滿了禮物。圣誕老人高大魁梧，猶如一棵常年不枯的松柏，筆直的立著。走起路來搖搖晃晃的，行動很快。圣誕老人的記憶力應該不錯，他隨身帶著一個電子筆記本，把全國孩子的住址以及許愿的禮物記在上面。
在寒冷的圣誕節(jié)晚上，圣誕老人就會駕著雪鹿車為孩子們發(fā)送禮物。鹿蹄踏在雪中留下一串串腳印，就像是寄托給人們的祝福，我想第二天，人們看到這可愛的足跡，心里也會感到一縷溫暖。圣誕老人一定行動迅速，從不怕累。
我認為圣誕老人的家族在寒冷的南極，生活在一個十分隱蔽的地方。他一定開了一個地下加工廠，讓助手與工人們制作禮物。他擁有上萬臺神奇的機器，以協(xié)助工人們制作玩具用。圣誕老人很勤勞，他每天都不休息，日日夜夜在工作崗位上忙個不停。并認為這樣做是應該的，因為讓全國孩子快樂是他最大的愿望。
我想圣誕老人一定擁有非常多的職工，那些職工也是世界聞名的矮個子——奧帕·倫帕人們。這種人很勤勞，總是做出一些神奇的機器。他們很聰明。別看個頭小，知識可不少，學習水平已達到了頂級碩士生。各種器樂與科目都難不住這些聰明的奧帕·倫帕人。
圣誕老人一定很喜歡小孩子。在空閑時，經常有許多孩童與他交談，而圣誕老人也陪著他們悲傷、大笑……在孩子們遇到煩惱時，圣誕老人就會告訴他們一些解決問題的辦法，幫助他們解除與忘記暫時的煩惱。他是一個“孩子王”。所有的孩子們都很喜歡他。
圣誕老人的愛好是收藏郵票。在贈送禮物的同時，他也不忘購買各個國家的郵票。每當他戴著老花鏡，在搖椅上看具有特色的郵票時，一些往事就會油然而生。
我愛圣誕老人，因為他很勤勞，日日夜夜奔波在工作崗位上；我愛圣誕老人，因為他很善良，每年圣誕都會贈送給孩子們禮物。
這就是我想象中的圣誕老人。大家認為怎么樣？
想象的作文 篇2
一個男孩，成績平平，時常沉溺于想象之中。總是在想象之中尋求現(xiàn)實生活中的金錢或物品。
小學四年級時，他的老師在期末考試前幾周，向大家宣布了各位同學的成績底線。成績優(yōu)秀者，獎；成績拙劣者，罰。獎，當然是以money鼓勵；罰，當然是把作業(yè)加倍。此時，他便開始了想象：從現(xiàn)在開始，我必須每天早起晚睡，夜以繼日地學習，得到老師獎勵的money。然后拿著這些錢。這些錢干什么那？哦！對了，我先拿點去好好玩一玩，去游樂場開開碰碰車，坐坐過山車，騎騎水上車。再買一點學習用具為下一學期作好準備。最后這些錢就花得差不多了。（也許是老師怕我們亂花錢，也許是老師吝嗇，錢也只有這么點兒）但是，想象歸想象。現(xiàn)實生活中并不會跟想象中的一模一樣的，而是像往常一樣：晚起早睡，不努力學習，直到領通知書那天，成績評語欄上寫道：成績平平，希努力。
小學六年紀了，他的成績有所上升，他便顯得有些驕傲了。升學考試的前幾天，他的父親對他說：“只要你考上我們縣的重點中學，我就送你一臺電腦，讓你暑假玩?zhèn)�痛快�！彼首髌届o地“呃”了一聲，其實他的心里早已波濤洶涌了：要是這次考好了，進了重點中學，我就在電腦里下載一些網絡游戲。每天上午看看報刊。雜志，下午痛快地玩玩電腦，晚上看看新聞，再適當?shù)耐嬉幌码娔X。唉！就是沒有米米（錢）去充點卡。哦！對了，老師有可能又要獎勵money，這樣，這個暑假就好耍嘍！到是，以后的幾天，他一如既往，悠哉游哉。結果在畢業(yè)證里寫了一句話：驕傲使人落后。他最終以一分只差與重點中學失之交臂。
初中一年紀時，他在一個實驗班扎下了根，當了個一官半職，但只是靠運氣罷了。一天，他看見一本雜志上的征稿啟示，上面寫的要求可以是中小學生的作文，而且獎金豐厚，還有他的最愛——電腦，還是筆記本的。這時他便又開始了他的想象：現(xiàn)在我的家境并不是十分富裕了，老爸的生意虧了。我就可以用這筆錢去解一下父親的燃眉之急，還可以分出一些給大伯媽養(yǎng)病，她得了癌癥。再拿一點給二伯伯，他今年的生意不如去年了。然而這次，他一反既往。在生活之中，他處處留心，觀察身邊的人和事，積累美文佳作中的好詞妙句，并總結了以前失敗的原因，汲取了經驗。教訓。第二天，經過他一上午的不懈奮斗，一篇一千字左右的稿子便完成了。他寄出去以后，雖然沒得到什么大獎，但是他明白了：
凡事，不能只空想而不去實踐，只有實踐了，才會有成功的可能性。簡而言之——實踐是成功的必備條件之一。
想象的作文 篇3
昨天晚上，我坐在桌前學畫獅子。畫了一張又一張，總是畫不好，急的我在屋子里亂跳。我真想畫好。又畫了幾遍，還是畫不好，就把手和紙全扔在地上，躺在床上睡著了。
就在我熟睡的時候，做了一個夢，夢見馬良來到我床前，他笑瞇瞇地對我說：“小同學，快起來畫畫兒吧！怎么能在困難面前就低頭呢？學畫畫和做其他事情一樣，是要不怕吃苦才行的�！蔽胰嗔巳嘌劬Γ辞逭娴氖邱R良，高興地說：“馬良，把你的那只神筆給我吧！”“那好！”他邊說邊拿出神筆送到我手里。我接過神筆，拿起就畫。幾下就畫了一只大獅子。這獅子抬起一只前爪，搖晃著長長的尾巴，張著嘴，露出牙齒，還不停地大聲叫著，好像要一口把我吃掉。我害怕極了，鉆到桌下，東躲西藏。這時候，馬良不慌不忙地說：“你別害怕，我來幫你畫一個鐵籠，把獅子關在鐵籠里�！蔽疫@才從桌下鉆出來……
我翻身醒來，汗水浸濕了衣服，頭上還冒著冷汗，我一下躲進被窩里。才記起，剛才是做了一個奇怪的夢。
想象的作文 篇4
大家好！俺霸王龍來也！哈！哈！一說大家肯定都知道我的大名吧！可是，有誰了解我呢？還是還我自我介紹一下吧！
碩大的`頭上長著炯炯有神得眼睛，血盆大口里，長著一口十六厘米的鋒利牙齒。前胸的一對小爪小得可憐，所以不能像恐龍爪一樣用爪子攻擊敵人。外加上龐大的身軀和又長又粗的尾巴、有力得雙腿，夠酷了吧！
有一次，我瞄上了一只艾德斯蒙龍。于是，我藏在樹林里，準備偷襲他。時機到！我猛得沖上去咬住艾德斯蒙龍，一會兒，艾德斯蒙龍就斷氣了。我正準備享用美餐，兩只恐龍爪看見這頓美餐，想來霸占�？铸堊鈩輿皼暗呐軄�，我一看他兩想搶我的美餐，鼻子都氣歪了。心想：這兩個家伙竟敢搶我的美餐，莫非吃了豹子膽了？要知道貌岸然我可是大家公認的霸王龍�。】磥�，今天，我得好好得教訓這兩個不知天高地厚的家伙！于是我大吼道：“小子！知道霸王是什么樣意思嗎？今天，我教教你們兩怎么學乖！”說完，我便張開血盆大咬住一只恐龍爪，扔到了十幾米外的地方。又把另一只恐龍爪的尾巴咬斷。兩只恐龍爪趕忙逃之夭夭。
又有一天，那兩只懷恨在心的恐龍爪又和我碰見了。兩只恐龍爪大吼著，企圖一雪前恥。我一見這兩個不可一世的小子又向我挑戰(zhàn)。心想：上次被我打地狼狽不堪，這次又來了，看來，我真得叫他兩有去無回了！我撲向斷尾巴的恐龍撲，他還沒反應過來，就被我搞定了。這時，另一只恐龍爪向我撲來。我看得弄虛作假切，尾巴一掃，那只恐應聲而倒。我轉過身，結束了他的性命。
怎么樣？這就是我——一只歷害的霸王龍。
想象的作文 篇5
傳說很久很久以前，有許多可愛的粉筆精靈在一起快樂的生活著。有一天...... 粉筆精靈粉粉和蘭蘭一起出去玩兒，他們看到了一座監(jiān)獄，里面關了許多的粉筆精靈，他們被迫著給這里的女巫阿尼亞建一座黑暗學院。粉粉對蘭蘭說：哦，不！建成了黑暗學院，世界將淪為一片黑暗！我們必須要阻止他！蘭蘭說：對，但是現(xiàn)在我們的人力不夠，咱們去找村里的粉筆精靈去吧！但是我們要化成人類的樣子，不然我們會被抓起來的！粉粉說：那好，我們現(xiàn)在就行動！他們兩個去找精靈學院里的老使者，老師使者他們兩個變成了人類的樣子。還給了他們兩個神秘的項鏈。他們便出發(fā)了。
到了村子里 ，果然沒有人認出他們，他們就走進了一所學校，那里有許多的粉筆精靈。在同學們放學的時候，粉粉和蘭蘭偷偷的潛入了教室，還在粉筆盒里面的粉筆精靈立刻就認出了他們，粉粉和蘭蘭和他們說了事情的經過以后，他們便在一起認真的討論計劃。第二天，便出發(fā)了。 到了監(jiān)獄的門口，其中的一個粉筆精靈發(fā)現(xiàn)了一個洞，經過研究后發(fā)現(xiàn)，這個洞是可以到監(jiān)獄里面的。但是很危險，如果被發(fā)現(xiàn)了，后果將不堪設想。但他們不害怕，為了救出自己的同伴，豁出自己的命也在所不辭。接著，他們沿著這個洞到了監(jiān)獄的內部。他們的出口就是女巫阿尼亞的房間，他們聽到阿尼亞對她的手下說:只有找到夢幻鋼琴才能建成黑暗學院。我手中拿的鍵是它其中的一部分，只要跟著他，就知道夢幻鋼琴在哪了。接著，她和她的手下就出去了。蘭蘭立刻就將鍵拿了回來，他說：現(xiàn)在我們只要找到夢幻鋼琴，就能阻止阿尼亞建這座黑暗學院啦！之后，在鍵的指引下，他們找到了夢幻鋼琴。但是阿尼亞知道鍵丟了之后，用她的水晶球一看，原來是粉筆精靈偷走了。她一邊生氣一邊說了一聲轉移，立刻就到了夢幻鋼琴的身邊，把粉筆精靈們嚇了一跳，當他們緩過神來，阿尼亞已經把夢幻鋼琴搶走了。
粉粉和蘭蘭還有其他的粉筆精靈也趕緊去追，當他們追到了的時候，夢幻鋼琴已經擺在大廳中央，就快被施法了。這時，只有一個粉筆精靈舍命去換它，才能阻止黑暗學院的建成。粉粉不顧一切的沖了上去，他竟然用自己的生命換來了夢幻鋼琴，換來了世界和平！隨著阿尼亞一聲吶喊：不!中，粉粉帶著自豪與驕傲消失了。蘭蘭頓時間傻眼了，她腦海里浮現(xiàn)了她和粉粉在一起玩耍的場面，越想越生氣，就把這個監(jiān)獄摧毀了。突然，老使者給她的項鏈浮起來了，掉在地上的粉粉的項鏈也浮起來了，它們化成了一個最美的項鏈，掛在了蘭蘭的身上。他一邊哭一邊咆哮著：粉粉，我好想你！ 此時的粉粉，他化解成了許多根彩色粉筆，裝在了將要送去學校的粉筆盒中，他即使死了，也要為我們付出了貢獻!這就是我們的粉筆英雄！
在監(jiān)獄里的粉筆精靈們也救出來了，它們在蘭蘭的帶領下過著簡單又快樂的生活。
想象的作文 篇6
在一個美麗的森林里，有一只驕傲的小猴叫波比。它在一所森林學校讀書，那里環(huán)境優(yōu)美，到處洋溢著同學們朗朗的讀書聲。
有一天，波比在森林學校里考了第一名，一回到家，把書包一扔，就拿起試卷，迫不及待地告訴爸爸媽媽這個“喜訊”：“爸爸媽媽，我考了第一名！我厲害吧！”
“厲害！厲害！我們波比真厲害！”爸爸媽媽異口同聲。
“那我要獎勵！”
“好，沒問題，只要我們的波比開口，我們什么都答應你�！睆拇艘院�，波比就開始驕傲起來了。
平時，它在同學們面前大搖大擺地走來走去，擺出一副好威武的樣子。同學們都羨慕它：“它考了第一名，好厲害呀！”每次波比聽到這句話，都會洋洋得意：“這都是小菜一碟，只要聰明就行�！�
期末，學校要選一名三好學生，條件是期末考試一百分，還要幫助別人。波比認為自己期末考試肯定能考一百分，所以它不用功，等待那天“來臨”……
這一天終于到來了，波比坐在椅子上，一道題都做不出來，非常緊張，渾身直冒汗。波比一邊用袖子擦汗，一邊用筆敲腦袋，讓腦袋想點辦法，腦袋卻不“幫忙”。波比很后悔當初為什么不用功，現(xiàn)在改都太晚了�！岸６６！笨荚嚱Y束了，波比慢吞吞地交上卷子，離開了。
到了試卷發(fā)下來的時候，波比更緊張了。“孟孟一百分，波比零分，思思九十九分……”老師的聲音很響，幾乎相鄰的班級都聽到了，波比頓時覺得好丟臉。波比接過卷子后，恨不得把卷子蓋在臉上。
回到家后，波比傷心地哭了起來，媽媽過來安慰他：“波比，你可知道謙虛使人進步，驕傲使人落后。”波比聽完，恍然大悟。
波比以后改掉了這個毛病，成了一名優(yōu)秀的好學生。
蔡春鳥老師點評：在小作者的筆下，有一只小猴子波比，他活靈活現(xiàn)，瞧，它原來多驕傲呀！可是后來不用功，考了零分，多丟臉呀！小作者想象力豐富，對比描寫了波比前后的變化，故事中蘊含著“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，發(fā)人深思，真好！
想象的作文 篇7
劉博文小小蝸牛大夢想昨天
有一個巫師得到了神奇的魔法書，魔法書的每一頁都可以許一個愿望。他很貪婪，不斷用魔法書變東西，什么都可以拿到的隨手取物包啊，一屋子閃亮的鉆石啊，一隊守護鉆石的守衛(wèi)啊，等等……魔法書還剩最后一頁沒用的時候，巫師竟然死了。
村里的農民們也聽說了魔法書的事，大家都在聊，如果自己得到了魔法書會用它來干什么。有個勤勞的農民說：“如果我有那本魔法書就好了。今天是我兒子的生日。我想送他一本故事書，可是沒錢�！贝蠹叶夹λ驗樗苛�，只有一個愿望能實現(xiàn)，竟然選擇要不值錢的故事書。
晚上，農民做了一個夢。夢中他得到了魔法書，但只能許一個愿望。他的家人向他提出不同的要求，他的爸爸說要一個金子做的座椅，他的媽媽說要十只會生金蛋的雞，他的老婆說要十棟樓房。農民想來想去，最終還是許愿希望得到一本故事書，他覺得今天是兒子的生日，讓兒子快快樂樂的最重要，其他的東西都可以靠奮斗得來。
到了早上，他睜開眼睛一看，故事書就在他的床頭邊，原來愿望真的實現(xiàn)了，他的兒子過了一個非常快樂的生日。
想象的作文 篇8
流水潺潺，帶走了繁花美景，徐徐微風，吹散了浮生煙云。鶯啼燕囀，道出無人知曉的情愫，依依楊柳，舞出絕代傾城的華姿。蔚蔚藍天，放飛著曾經的夢，裊裊白云，只顧隨風自由飄蕩，飛向更遠的遠方。
一場夢境，一縷花香，一絲紅塵牽絆住一段時光。于花林深處傾聽凡塵落素，時光靜謐，在指尖悄悄流淌。抓不住，抓不住如流水的時光，忘不掉浮在腦海的經年過往。一切都如夢境般虛幻，人生若只是一場夢，便只愿沉浸其中，不在蘇醒。
穿梭于時光深處，望著那荒涼的亂世，有多少英雄一生金戈鐵馬，看著那動蕩紅塵，又有多少佳人一生絕代傾城。讓生命重生，只愿橫刀立馬，與君醉臥沙場，笑談飲血，守護共同的家園與親人。
看慣了漫天秋葉在風中舞蹈的凄涼，漫天飛雪在空中飄撒的清冷，便只覺得生命中的片刻場景也不過如此。無論前方有多么寒冷，回頭望去，便是股股暖流在身邊圍繞。心靈總會有那么一個溫暖的港灣去停泊，無論何時，無論何地。
當夜晚的星空隱藏起光輝，是否還會有一顆喜愛它的心，當春日的繁華被冰雪覆蓋，是否還會有一顆靜待花開的心，待一束花開，等萬千深情。有些時候，當繁華落盡，一曲紅梢，仍獨傲枝頭，這顆心不曾消失。只是沒有了繽紛美景在身旁的它，失去了光彩，但那顆孤傲的心，仍然靜待那光輝的身影于殘花敗柳處走來，盡管深知，是夢。
回眸遠望，天，依舊分明，風，依舊清朗�？粗羧盏娘L景都如煙火般消散，不知能否挽救那一片綠草，那一曲紅梢，和它那顆孤傲的心。
高三：張愷樂
點評：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞遙遠進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
美中不足的是：文章大多寫景，未見抒情，文中缺少情韻與點睛之筆。
作者可加入人物的所感所悟，使文章更具神韻。
想象的作文 篇9
一個風和日麗的中午，一陣悅耳飛彩鈴聲，把我從夢中驚醒：“喂!標點符號家里爭位置啦!”我從床上一骨碌爬起來，登上世代高鐵，來到他們家。
首先站出來的是小小的頓號，他穿梭在兄弟姐妹之間，大聲說：“誰排在前面不都一樣啊?”
逗號說：“你人小，人微言輕，還是我來勸勸它們歇歇吧!”
破折號一下子竄了出來，怒氣沖沖地說：“開弓沒有回頭箭!我覺得應由我?guī)ьI大家奔向語言的海洋彼岸�！�
耳背的問號慢條斯理地說：“你說什么?我越聽越模糊?要不是我提問哪有人回答?哪來的下文?論功行賞，自然我是第一!”
這時，引號張牙舞爪的跳到字媽媽肩頭說：“要不是我引經據(jù)典的，文章哪談得上精彩哎，哪有說服力?”
年紀最大的書名號老氣橫秋地說：“嗬!你還好意思自夸，你的名言佳句不都是從我的書刊雜志上摘來的，我搬書都累得腰弓背駝的，要比本事我比天還大!”
省略號再也按耐不住了，結結巴巴地說：“哎，不是我把多的話省去，抄死你，累死你!”
冒號不知什么時候站在“說”字后面：“你們都別王婆賣瓜——自賣自夸，沒有我的提醒，你有何話可說?”
聽了它們的話，感情豐富的感嘆號連連點頭。最后，句號站出來鄭重地說：“你們都別爭論了，我們每個符號都有我們的作用，除了你們，分號理清層次、順序，括號補充說明，我才做出總結報告。我們這個家族的任何一個成員，在文章中都是不可缺少的，何必槽里無食——豬拱豬呢?”說完畫了一個圓圈。
頓時萬籟俱靜——我也松了一口氣。
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