【精品】未來(lái)的想象作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的未來(lái)的想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
我想設(shè)計(jì)一款校服，原因是現(xiàn)在的校服存在很多問(wèn)題。首先是面料問(wèn)題，我們一出點(diǎn)汗，校服就像膠水一樣緊緊地貼在我們身上，難受極了�？钍揭埠芾贤�，功能也單一，只告訴別人，我是小學(xué)生。
我設(shè)計(jì)的這一款校服，面料很好，又透氣又舒服，有許多功能按鈕，穿上可以防任何東西。這套校服式樣新穎，除了衣服。裙子外。還有配套的鞋。帽子。
帽子很好看，是粉紅色的，側(cè)面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，帽子的頂上有一個(gè)箭頭似的指路器，只要你對(duì)著話(huà)筒說(shuō)出你要去的地方，指路器的電腦屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你的位置和你要走的地方的位置，你就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地走到你要去的地方了。衣服的顏色是紫的，功能也很多。左胸上有一個(gè)不仔細(xì)看�？窗傻降陌粹o，這是降落傘。假如你在高樓上碰到了地震，你想跳下來(lái)，只要按一按這個(gè)按鈕，你的頭頂會(huì)出現(xiàn)一頂降落傘，把你送回地面；右胸上有一個(gè)口袋大小的季節(jié)調(diào)整器。緑色的按鈕按一下，會(huì)變成春裝。紅色的按鈕是下裝；黃色的按鈕是秋裝，白色的是冬裝；在領(lǐng)結(jié)的末端有一個(gè)小的幾乎看不見(jiàn)的按鈕，按一下，就有潛水的功能了，按兩下。就變回原樣了；在中下擺這里，有一個(gè)跟衣服顏色一樣的按鈕。當(dāng)下雨時(shí)，按一下它，衣服上方就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘來(lái)為你遮雨。
裙子的功能最有用了。左腰上有一個(gè)危險(xiǎn)報(bào)警器。只要附近有危險(xiǎn)，警報(bào)器的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵和公安局或消防隊(duì)。在右腰上有一個(gè)地震儀，它嫩在地震前預(yù)報(bào)地震�！┠┠┠昴┠┰履┤漳┓謺�(huì)發(fā)生末級(jí)地震的。響聲立刻傳遍了整個(gè)震區(qū)，使每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)并做好防震工作。
跟衣服。裙子配套的還有飛翔鞋。只要你說(shuō)出密碼，它就會(huì)帶你高高飛起，直到你說(shuō)停，它才會(huì)降落。不過(guò)，如果你說(shuō)停的地方是大海，你又沒(méi)有啟動(dòng)潛水裝置，它就會(huì)停在水面上，直到你啟動(dòng)了潛水裝置為止。
哈哈！我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了未來(lái)，我設(shè)計(jì)的校服被穿在大街小巷的小學(xué)生身上了！
未來(lái)的想象作文 篇2
小朋友，你們不認(rèn)識(shí)我吧，我是未來(lái)的汽車(chē)。我的功能可多了，可以在水、陸、空行走。我在水里行走的時(shí)候，輪胎會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。車(chē)后的排氣管也會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，車(chē)后面會(huì)放四個(gè)螺旋槳，左邊兩個(gè)右邊兩個(gè)。
小朋友你們還不知道我的形狀呢，我是香蕉形的，我的伙伴還有西瓜形、菠蘿形……我在路上跑的時(shí)候，像飛機(jī)一般快，我也有排氣管，排氣管會(huì)吸收廢氣，排出干凈氣體。這樣就不會(huì)污染環(huán)境了。我還不用加油呢，它會(huì)自動(dòng)充電。
塞車(chē)時(shí)，大輪胎會(huì)自動(dòng)收起來(lái)，底盤(pán)會(huì)放出三個(gè)小輪胎，后面兩個(gè)前面一個(gè)，頭頂上會(huì)自動(dòng)升起一個(gè)大螺旋漿，車(chē)身會(huì)變小，然后飛起來(lái)，螺旋漿可不像現(xiàn)代直升機(jī)那么吵，可是很安靜的，小朋友：看我多先進(jìn)呀，你們快來(lái)發(fā)明我吧！
未來(lái)的想象作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了十五年了。今天，我想去探望一下我的爸爸媽媽了，我和小型飛機(jī)一起從太空上，回老家去看看我的爸爸媽媽了。
過(guò)了幾分鐘，我就到了我的家鄉(xiāng)——河南鄭州。我一看，驚呆了，心里想：奇怪了？這是我的家鄉(xiāng)嗎？以前，七八層的小樓房，現(xiàn)在都變成了一棟棟壯觀的摩天大樓了。我找到了我媽媽的房子，這棟房子最少也有一百多層，我開(kāi)門(mén)一看，就看見(jiàn)我媽媽在哪里悠閑的看著電視，我爸爸也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著電腦。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了”媽媽一見(jiàn)我，可高興了，馬上和我緊緊地抱在一起。我和爸爸媽媽聊天、玩電腦、看電視 讀報(bào)紙，可開(kāi)心了。這時(shí)，媽媽吩咐多功能機(jī)器人去做飯，機(jī)器人不費(fèi)吹灰之力就做了一桌豐盛的飯菜。吃完飯后，我想去我的母校——興華小學(xué)，我跟爸媽告別，到母校去了。我乘坐空浮列車(chē)，幾分鐘就到了母校，咦？母校呢？我往天上一看，哇！原來(lái)母校在天空中呀！上面還有好多好多的管道，我到管道去看，原來(lái)是通往其他地方的呀！有動(dòng)物園可以直接了解動(dòng)物的生活習(xí)性。有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，是了解海洋生物呀！有宇宙，是為了讓科學(xué)有進(jìn)一步的了解和觀察呀！有博物館，可以了解古代遺跡。還有地底隧道，可以了解昆蟲(chóng)的活動(dòng)規(guī)律。還有去熱帶雨林的，是因?yàn)榭梢粤私飧嗟囊吧鷦?dòng)植物及各國(guó)的奇花異草。我想去看看大西洋，所以我按了大西洋的，按鈕，才剛過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)到了。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可真是科技時(shí)代呀！每一個(gè)同學(xué)桌子上都有無(wú)線(xiàn)筆記本電腦在學(xué)習(xí)著呢！都不用紙質(zhì)的課本了，老師們直接在電腦上輸出東西，比如講課、板書(shū)、作業(yè)等等—————— 才出校門(mén)，我就看見(jiàn)有一個(gè)自動(dòng)清洗機(jī)器、自動(dòng)灑水機(jī)和自動(dòng)垃圾桶正在作業(yè)呢！
才過(guò)了十五年，家鄉(xiāng)就有了這么大的變化，可是，我還有一些事情，不能再觀看了，我戀戀不舍地離開(kāi)父母，離開(kāi)母校，離開(kāi)我的家鄉(xiāng)！
未來(lái)的想象作文 篇4
學(xué)校是我們共同學(xué)習(xí)的地方，幾十年后的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么翻天覆地的變化呢？學(xué)校的未來(lái)可能是科技樓，也可能是……
我們的母校雖然不大，從大門(mén)進(jìn)來(lái)后，首先映入眼簾的就是操場(chǎng)，教學(xué)樓的兩頭是老師的辦公室，其余的幾乎都是我們的教室了。小賣(mài)鋪里總是那么擁擠……幾顆青松如哨兵一般守衛(wèi)著學(xué)�！�
“哇！這……是我們的學(xué)校嗎？”我不由自主地喊了幾聲�？矗河橙胙酆煹娜允遣賵�(chǎng)，不過(guò)這真的是超贊！雖然操場(chǎng)能夠看到，卻摸不著。但它的好處就是不會(huì)發(fā)生像某位同學(xué)被推倒在地上的情況，而且水泥地已經(jīng)變成云綿了，這云綿也就是用天上比較軟軟的白云做的。以前每次跑玩步后，都是累的氣喘吁吁，而這種云綿正好可以讓我們感到舒適，跑步簡(jiǎn)直易如反掌。
超市已經(jīng)替代了小買(mǎi)鋪，因?yàn)槌械睦习迨且晃蝗诵螜C(jī)器人，所以，自然而然就要用機(jī)器幣。所謂機(jī)器幣就是廢紙張或舊書(shū)本等東西，因?yàn)橛谢厥諆r(jià)值，所以老板才用機(jī)器幣呢！我覺(jué)得老板這么做還是為了能夠?yàn)槿嗣穹⻊?wù)，這些紙張回收后可以再次利用。
那幾棵百年大青松帶著“孩子”共同守衛(wèi)著教學(xué)樓，教學(xué)樓里忽然響起古典音樂(lè)，原來(lái)是在上音樂(lè)課呀！我禁不住這音樂(lè)的誘惑，跟隨著節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)……科教室替換了辦公室，里面比家還要溫馨。課桌只需要點(diǎn)擊紅色按鈕，就可以視頻教學(xué)，其實(shí)是自習(xí)……我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信未來(lái)的學(xué)校一定比這更加美好。
未來(lái)的想象作文 篇5
20xx年的一個(gè)早上，我像往常一樣起床吃過(guò)早餐，就開(kāi)著“車(chē)子”上班去了。一路上空氣格外清新，我的心情格外舒暢。這是為什么呢？因?yàn)檫@條馬路上已經(jīng)沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有汽車(chē)排放的二氧化碳，到處都是樹(shù)木，到處都有新鮮的空氣，而且行駛在馬路上，我還有一種自豪感，因?yàn)楝F(xiàn)在馬路上行駛的交通工具是我發(fā)明的一種全自動(dòng)自行車(chē)，因此其他人一見(jiàn)到我就親切地向我打招呼，以示感謝。雖然我發(fā)明的這種自行車(chē)是全自動(dòng)的，但它卻是零污染，因?yàn)樗膭?dòng)力來(lái)源是通過(guò)光能、風(fēng)能而得來(lái)的，想到這我感到無(wú)比自豪！
中午，我已經(jīng)身在科學(xué)基地當(dāng)中，我與其他科學(xué)家正在共同研制一種環(huán)保電燈，你可別小瞧這種電燈，等研究成功之后可能派上大用途，這種電燈只需耗一度電就可以不停地打開(kāi)十天，而且只要開(kāi)著這種燈還能使其他電器的耗電量減少到原來(lái)的二分之一。這就是我們正在研究的電燈。到了午飯時(shí)間，我們圍坐在一起吃午餐，我們的午飯及其簡(jiǎn)單，就是一個(gè)蘋(píng)果，但這個(gè)蘋(píng)果并不簡(jiǎn)單有著各種我們需要的營(yíng)養(yǎng)，而且吃著這樣的蘋(píng)果還能使我們的膚色更加漂亮，更加年輕。
下午，我開(kāi)著我發(fā)明的全自動(dòng)自行車(chē)駛上了回家的路途，一路上我顯得十分悠閑，但沒(méi)過(guò)多久就出現(xiàn)了下班的高峰期，交通擁擠，于是我開(kāi)啟了一直隱藏在自行車(chē)上的一個(gè)系統(tǒng)，過(guò)一會(huì)兒我就飛上了天空，欣賞著天空上的云彩，精神更加舒暢了，很快自行車(chē)就帶我到了家中。在家里吃完晚飯以后，天已經(jīng)黑了，而我依舊在研究，研究著，我不知不覺(jué)睡著了……
這就是我想象中的我未來(lái)的生活，這也是我的志向。但現(xiàn)在的這一切離我還十分遙遠(yuǎn)，但也許也會(huì)離我很近，這一切取決于我的自身。我未來(lái)怎樣，我未來(lái)生活又是好是壞，是光明還是黑暗，源于我是否努力是否堅(jiān)持，我相信我的未來(lái)生活一定會(huì)向著我的意愿發(fā)展，讓我的.未來(lái)綻放光彩，因?yàn)槲乙欢〞?huì)為之努力，為之奮斗。為之堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)我這樣的未來(lái)生活，讓它永不落空！
未來(lái)的想象作文 篇6
知道未來(lái)的筆是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
未來(lái)的筆能說(shuō)話(huà)，當(dāng)你傷心的時(shí)候，它能說(shuō)出一些有趣的話(huà)，來(lái)逗你開(kāi)心；如果你還是不開(kāi)心，它還會(huì)跟你聊天，講一些笑話(huà)，直到讓你發(fā)出笑聲。
它還有一個(gè)功能，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，如果有的題寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)告訴你哪道題錯(cuò)了。它還是身體健康監(jiān)視儀，隨時(shí)測(cè)量出你有沒(méi)有病。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，它就在測(cè)量你的身體。比如說(shuō)，我今天頭有點(diǎn)疼，筆就會(huì)告訴我：“你感冒了，快跟媽媽說(shuō)吃一點(diǎn)藥吧！”我吃了藥，病就好了。這個(gè)筆可幫了我的大忙，要不然，拖延下去病會(huì)加重的，可要住院�。∵@就是我設(shè)計(jì)的筆。
突然，“叮鈴鈴”一聲，我醒了，我這才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我相信我的夢(mèng)一定會(huì)成真。
未來(lái)的想象作文 篇7
十五年后的我發(fā)明了一種車(chē)，這種車(chē)的名子叫多功能車(chē)，下面我詳細(xì)的介紹它的功能。
這種車(chē)和正常的車(chē)的大小一模一樣，別看它跟普通車(chē)一樣，但它用的燃料不是汽油，而是用垃圾，而且排出來(lái)的氣體還不污染環(huán)境。多功能車(chē)的車(chē)頭有一個(gè)微型的攝像頭，如果微型的攝像頭認(rèn)為你是“陌生人”，門(mén)是不會(huì)自動(dòng)開(kāi)的。車(chē)?yán)锩嬗幸粋�(gè)微型的電腦，如果你要是想把車(chē)變成一架小飛機(jī)，只要跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)立刻就會(huì)變成一架小飛機(jī)；如果你想要在水上玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，電腦就會(huì)把車(chē)變成小船；如果你要是想下水底游玩，你再跟電腦說(shuō)一聲，車(chē)就會(huì)變成小潛水艇。假如有人想偷車(chē)的話(huà)，他連門(mén)都找不著，因?yàn)楫?dāng)車(chē)門(mén)關(guān)上時(shí)，封閉特別嚴(yán)，看不出車(chē)門(mén)。即使小偷進(jìn)了車(chē)?yán)�，他也開(kāi)不走，而主人通過(guò)微型電腦能知道偷車(chē)人長(zhǎng)什么樣？通過(guò)搜索能知道他叫什么名？如果他要是想逃跑的話(huà)，車(chē)的兩旁就會(huì)伸出兩只手，抓住他，直到警察來(lái)，這兩只手才能松開(kāi)。 哈哈哈，這車(chē)太棒了！我要駕駛著它出去玩！
突然我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明這種車(chē)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者想象力非常強(qiáng)，本篇作文結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚。為我們展示出了一輛超現(xiàn)代化的好車(chē)。
未來(lái)的想象作文 篇8
白云絲絲，天空藍(lán)藍(lán)，我來(lái)到了一片空地前。你問(wèn)我來(lái)空地做什么?這里，當(dāng)然是我們學(xué)校的新型科技——隱匿安全防盜模式。
我一按手中的按鈕，有藍(lán)色的碎片從水泥地上飄出，以超高速組成了一所蔚藍(lán)的學(xué)校。這是結(jié)合了超高防盜系統(tǒng)的，按鈕也只有學(xué)生配有。要是弄丟，按鈕能自動(dòng)感知，開(kāi)啟自毀模式。
進(jìn)學(xué)校根本不需要等待開(kāi)校門(mén)在人海中擠來(lái)擠去。每個(gè)學(xué)生有每個(gè)人專(zhuān)屬的通行通道，只要摁下指紋，藍(lán)色的通道馬上就會(huì)呈現(xiàn)在眼前。別想著更高科技的飛艇送你上去，通往班級(jí)的路必須得由自己走完。即使有了高科技，但是也不能偷懶，不能不鍛煉身體。
到了班級(jí)門(mén)口，“安全衛(wèi)士”機(jī)器人會(huì)親自為你安檢。將你身上所攜帶有可能致傷的危險(xiǎn)物品搜查沒(méi)收，再在放學(xué)后親自交還給本人。這樣會(huì)有效降低學(xué)生在校發(fā)生事故率，能保障學(xué)生的安全。
坐在位置上，你無(wú)需再拿出一大疊書(shū)本，“文件管家”能自動(dòng)投影出今天所需的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！拔募芗摇笔遣卦跁�(shū)桌下的一臺(tái)超智能電腦，這臺(tái)電腦智能清晰的算出你今天所需的學(xué)習(xí)時(shí)間、小測(cè)內(nèi)容等等。一來(lái)這樣可以減少老師的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)負(fù)擔(dān)，二來(lái)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
上課時(shí)，黑板就是老師。高新科技的智能黑板可以自助顯現(xiàn)出今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的，還可以隨時(shí)準(zhǔn)確地回答學(xué)生在課堂上的疑難問(wèn)題。電腦上課很有意思，也許電腦并不能像老師那樣聲情并茂又激情地上課，但電腦可以設(shè)計(jì)出許多適合各個(gè)階段學(xué)生的小游戲，讓學(xué)生在電腦上完成。當(dāng)然，課后作業(yè)也都是在電腦上完成的，電腦能夠直接評(píng)改作業(yè)，又能讓老師少操一份心了。
也許會(huì)有人提出問(wèn)題——既然各個(gè)學(xué)科都是由電腦來(lái)教學(xué)，那么老師干嘛用呢?老師的工作可不遜于電腦，這些電腦的“幕后主使”就是老師。一位老師操縱一個(gè)班的電腦，每個(gè)電腦的所有程序根據(jù)老師針對(duì)學(xué)生個(gè)人了解而進(jìn)行更改。
放學(xué)后，學(xué)生是通過(guò)各個(gè)班級(jí)專(zhuān)屬通道來(lái)到校門(mén)口。每個(gè)家長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)登記才能接走孩子，而那些還未被接走的孩子會(huì)先安排在教室內(nèi)做作業(yè)，待到他們的家長(zhǎng)來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格登記后才能接走孩子。
這就是未來(lái)的學(xué)校，也許在不久的將來(lái)，這個(gè)美麗的夢(mèng)想就會(huì)插上潔白的羽翼，飛向藍(lán)天……
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