【實(shí)用】假如的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文5篇，歡迎大家分享。
假如的作文 篇1
假如我有一雙翅膀，我要用我的翅膀帶著爸爸，媽媽去世界各國(guó)旅行，帶著貧困區(qū)的小朋友們，遨游中國(guó)，給那些想當(dāng)飛行員的小朋友免費(fèi)來(lái)一次太空之旅。協(xié)助科學(xué)家探索太空的奧秘，發(fā)明些有用的東西，讓我們的袓國(guó)更加繁榮。
假如我有一雙翅膀，我要讓全班的同學(xué)和老師來(lái)一次太空之旅，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界，看看外星人長(zhǎng)的是什么樣子。
假如我有一雙支翅膀，我要用電話向所有人分布，幫助那些有急事的人讓他不在因堵車而著急，帶他快速到達(dá)他想去的地方，完成他的心愿。
假如我有一雙翅膀，我要給會(huì)飛的動(dòng)物來(lái)一場(chǎng)飛行比賽，看看是我飛的快，還是動(dòng)物飛的快。
四年級(jí):幸福雪蓮花
假如的作文 篇2
雨水模糊了我的視線，竟讓我分辨不清你的身影，他曾經(jīng)是那么挺直，現(xiàn)在為何有些句僂？你費(fèi)力的蹬車子，任雨水打濕了頭發(fā)，而把那一方避雨的傘留給了我。路，仍然是我們一起走的路，天氣，仍然是這陰霾的雨天，只是你已不再是你，我已不再是我，我想問(wèn)，是誰(shuí)染就了你的白發(fā)，刻就了你的皺紋，帶走了我的稚嫩？
記憶中，你用你的大手牽著我的小手，同撐一把傘，走在街上，你溺愛(ài)地把傘斜向我，讓雨落向你，，但我偏偏厭惡這種保護(hù)，絕對(duì)不肯委屈在你的傘下，與那有趣的雨隔絕。雨水屢屢跑出那傘包容的天地，蹦著，跳著，踩著地上的水洼，把鞋子、衣服都弄濕了，卻不顧你的呵責(zé)，一意孤行，“才不要你管呢”我似乎還想起自己覺(jué)著嘴反駁你的樣子。
但是這樣做的結(jié)果往往是感冒一場(chǎng)，害你著急地買藥，騎著車帶著小小的我在家與醫(yī)院之間不斷往返，一遍一遍的經(jīng)過(guò)那條熟悉的路，印瞞了我的步子和你的步子的路。
再長(zhǎng)大些，我根本不愿意和你用走了，不管是雨天抑或是晴天，我總努力與你保持距離。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，你是那么的苛刻，那么嚴(yán)肅，讓我對(duì)你不免產(chǎn)生了許多敬畏，甚至是恐懼。難道你就不能像從前那樣，，慈愛(ài)一點(diǎn)，讓我能有勇氣輕輕靠近你，和你一起走過(guò)泥濘的雨天？路，只剩下兩條平行線，中間隔了一條很深很深的溝，讓我害怕在不經(jīng)意間就墜落下去，然后再也回不來(lái)、也始終不敢逾越，只能獨(dú)自走自己孤單的路。
很多年過(guò)去后，我的個(gè)頭漸漸接近你，你卻一天比一天失去了活力，仿佛有人在冥冥之中操控，要我們?cè)俅问捌疬^(guò)去，共同走過(guò)這一條路。
坐在你的身后，看四周的景物在雨中輕輕掠過(guò)，不知不覺(jué)，我把傘遞到了他的頭頂，讓雨淋在我的身上，眼中突然噙滿了淚，但年的你，是否也如我這般惦念傘下的人？倚在你的背上，感受你的溫暖在寒冷的雨中傳遞到偶的身上，你的味道在空氣中彌漫，一如從前—我小的時(shí)候，只是我不再想離開(kāi)你的傘下，你也不會(huì)再禁錮我自由的天空。路上的雨水，再也濕不了我的鞋，你的心。
爸爸，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)想你牽著我，打著傘，踏著歲月的痕跡，走過(guò)親情這一條路，即使你開(kāi)始老了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們都回不到以前了，我還是懷念那些雨天，那些有你和我走過(guò)的日子。
假如的作文 篇3
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)自由的飛翔。飛向廣闊的藍(lán)天；假如我是一只雄鷹，我會(huì)展翅翱翔；假如我是一朵鮮艷、美麗的花，讓雨露滋潤(rùn)我，讓太陽(yáng)溫暖我，那我會(huì)是幸福的花朵；假如我是耕牛，我會(huì)努力耕耘；假如我是一條活潑可愛(ài)、漂亮聰明的金魚(yú)，我會(huì)搖搖尾巴游到屬于我的地方......
我有許多假如......甚至是些猜想......假如人是萬(wàn)能的該多好，我學(xué)習(xí)的時(shí)候有機(jī)器人幫助我世界會(huì)變成什么樣子？假如我是比爾蓋茨，我會(huì)捐錢給那些貧困的孩子，讓他們上學(xué)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)去建設(shè)祖國(guó)。
我現(xiàn)在是學(xué)生，我有責(zé)任要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。我最大的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)了！
假如的.作文 篇4
假設(shè)一下，有一天，我成了班長(zhǎng)，大膽地想一想。
我會(huì)在班上進(jìn)行綜合性整頓。我會(huì)先不動(dòng)聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發(fā)現(xiàn)某些有缺點(diǎn)的同學(xué)。之后，我不會(huì)硬碰硬地報(bào)告老師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會(huì)毀壞我在群眾心目中的形象。我會(huì)先派人或親自去禮貌地說(shuō)服他，假如不嚴(yán)重，可以給他一次改正的機(jī)會(huì)。假如態(tài)度不好，事態(tài)嚴(yán)重，再上報(bào)老師。子曰：道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。就是這個(gè)道理。只有以禮貌的話語(yǔ)，道德的態(tài)度，才能讓臟話連篇、欺負(fù)同學(xué)、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問(wèn)題徹底根除。
課間紀(jì)律和作業(yè)上交情況，也是值得關(guān)注的問(wèn)題�，F(xiàn)在課間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、追跑、罵人等不好的現(xiàn)象。我將在各個(gè)位置派人輪流觀察，碰到不守紀(jì)律的人，對(duì)他及時(shí)進(jìn)行教育。我將做一個(gè)表格，記錄課間紀(jì)律，定期交給班主任匯報(bào)。我每周會(huì)檢查課代表的作業(yè)登記表，對(duì)作業(yè)沒(méi)交的人進(jìn)行批評(píng)。
假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，也許我想的還不太周全。但我一定能說(shuō)到做到！另外，我會(huì)閱讀一些團(tuán)隊(duì)管理類的書(shū)籍，以提高自己的修養(yǎng)。總之，我認(rèn)為，道德最重要。
假如的作文 篇5
第二天，我把裝著零花錢的儲(chǔ)蓄罐和一張卡片給了卡羅納，并且告訴她：雖然失去了母親，但我們都是你的親人。只見(jiàn)卡羅納激動(dòng)地捧著我送給她的零花錢和卡片，連聲說(shuō)：謝謝！并且流出了感動(dòng)的眼淚。忽然，我覺(jué)得幫助別人是一件快樂(lè)而幸福的事情。同時(shí)我也把卡羅納當(dāng)成我們家的一份子。我拉著卡羅納的手說(shuō)：告訴你一個(gè)好消息：“這個(gè)星期天爸爸將帶我們倆去海洋公園�！笨_納興奮地跳起來(lái)說(shuō)：“太好了。”
星期天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)推開(kāi)窗戶說(shuō)：“真是個(gè)好天氣�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)匆匆走進(jìn)了海洋公園的大門，只見(jiàn)海洋公園比往常更擁擠。我和卡羅納首先玩了一個(gè)小木馬的游戲，接下來(lái)又玩海盜船的游戲，一個(gè)接一個(gè)。我們玩得開(kāi)心極了。只見(jiàn)卡羅納的臉上露出了久違的笑容，令她暫時(shí)忘記了親人的痛苦。
如果我是卡羅納的同學(xué)我會(huì)這樣去做。只要每一位同學(xué)都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，卡羅納將變得更幸福。
400字作文我希望我是一屹立在半山腰，不甚醒目卻很堅(jiān)實(shí)的小木屋!他的眼睛越瞪越大，以至于他佩戴的隱形眼鏡全部逃離眼球。不一會(huì)兒，媽媽代表評(píng)委宣布比賽結(jié)果：奶奶獲得老年一等獎(jiǎng)，而我獲得兒童一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，就由我來(lái)為大家介紹其中的一個(gè)同學(xué)，“黑暗大法師”--翁燦澤；關(guān)鍵字：老師 說(shuō) 想對(duì)。
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