精選想象的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的想象的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
我——蚯蚓，是能松土，又不挑食的小動(dòng)物。
我的身體由：口.環(huán)帶.體節(jié).肛門等組成。至于我的爬行嘛，就簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)吧：我先把環(huán)帶收緊，呀！我怎么把頭也收緊了呢？接著再把后半部分收緊，然后再把頭和環(huán)帶放松，奇跡發(fā)生了，我這個(gè)沒有腳的小動(dòng)物居然爬起來(lái)了。我還要告訴大家的是在越粗糙的地面上，我卻爬得越快哦！
我---蚯蚓，非常喜歡潮濕的泥土，姐姐還把它當(dāng)“面膜”呢？嘻嘻！
可是我們一家多怕水，有一次，我們國(guó)家的大王被人類抓去了，人類居然把它扔進(jìn)水里，弄得它不能呼吸，等它回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)非常狼狽了。
我---蚯蚓，是一種不挑食的小動(dòng)物，我的主食是樹葉，有一次，學(xué)校沒有紙了，校長(zhǎng)苦思冥想，終于想出一個(gè)方法，“把葉子當(dāng)成紙”。
第二天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們老師叫大家抄一大堆的板書，我不想抄，就把那“紙”吃了。老師發(fā)現(xiàn)了，就罰我抄一百遍，“我不應(yīng)該吃‘紙’的”，可是我還是不想抄，又把它吃了，弄得老師也拿我沒辦法哦！
媽媽.媽媽我要可樂“對(duì)不起，講這么多話，我都渴死了，”“下次見”“拜拜”！
這就是我——蚯蚓。
想象的作文 篇2
我做過(guò)許許多多的好夢(mèng)，但有一個(gè)夢(mèng)我終生也不會(huì)忘。我做的夢(mèng)是世界上到處都有電腦學(xué)校。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校門口，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果是未曾登記的話，門就會(huì)發(fā)出“嗚嗚”的報(bào)警聲。
當(dāng)我們走進(jìn)校園，就會(huì)想起輕快的音樂。一陣陣花香撲入你的鼻子里。在校園里你會(huì)一下子覺得很暖和，就像立馬進(jìn)入了春天的世界。
我們聞著花香，聽著音樂，走進(jìn)了教室門口。門口有一個(gè)輸入機(jī)，門設(shè)定了一個(gè)密碼，個(gè)班自己設(shè)定密碼，不統(tǒng)一，如果您輸入正確，門還不會(huì)打開，可不是那么簡(jiǎn)單呢！門還會(huì)問你一句格言或者諺語(yǔ)，老師一天定一次。如果你答錯(cuò)了，你的外貌，你的特征……都會(huì)發(fā)到老師的多媒體上還有校長(zhǎng)的電腦上。
進(jìn)入教室，回到自己的座位上，你必須立馬開始讀書，如果你不讀書，可是要被老師發(fā)現(xiàn)了呦！當(dāng)你寫完作業(yè)，老師不用往你那兒跑，你也不用排隊(duì)，直接電腦幫你改。你如果寫不成字了，每個(gè)人的桌上有臺(tái)電腦，電腦旁邊有個(gè)話筒，你可以說(shuō)答案，本上面立馬會(huì)出現(xiàn)你說(shuō)的字。如果老師不讓用時(shí)，你使用這個(gè)，你的這個(gè)功能從此以后不能再用，如果你有什么榮譽(yù)，你還可以再次使用。
當(dāng)你下課時(shí)，你的肚子餓了，你隨口一叫，電腦一預(yù)覽，看你這個(gè)時(shí)候能不能吃或者不營(yíng)養(yǎng)，如果都合格的話，東西才回來(lái)。
這只是夢(mèng)，必須靠我們好好學(xué)習(xí)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。作文
想象的作文 篇3
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！}記
黑暗鋪天蓋地地洶涌澎湃而來(lái)，“嗯？這是什么情況，我睜開眼了呀？為什么什么都看不見呢。”一覺醒來(lái)視野中烏漆墨黑一片，只覺得視線中閃著銀光。
我立刻下了床，去找母親�？裳矍耙黄璋担邝聍竦氖澜缈床灰娙魏螙|西�！芭椤鳖~頭頓時(shí)傳來(lái)一整刺痛，我緩緩的挪動(dòng)著身軀，伸手夠著遠(yuǎn)方，試探著未知的未來(lái)。這個(gè)我住了十多年的家在這一瞬間開始變得陌生起來(lái)。清晨的陽(yáng)光，平靜的周圍，母親的容貌，都不是現(xiàn)在的我所能擁有的了�！皨寢專阍谀�？”我張皇失措地大喊著帶著一絲哭腔，忐忑前面是否有著什么會(huì)傷害到我。
鴉雀無(wú)聲的房屋，令我加劇這種揮之不去的驚慌感，我緊蹙著眉毛，打怵的四肢猛然無(wú)力，我不由自主地曲了膝，用手去觸碰著自己的眼睛，慌忙地宛若一個(gè)害怕陌生人的自閉癥患者。“怎么了，孩子。”母親的聲音如同暖流從我面前走來(lái)，搭著肩膀，原本誠(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子立馬撲入了母親的懷里。
隨著媽媽來(lái)到了醫(yī)院，“你這孩子，怎么這么小就變成這樣了呢。”我感觸到有一個(gè)女人的手?jǐn)[弄著我的下巴，一股股冷氣呼在我的臉上，女人用深沉的嘆息聲對(duì)著我說(shuō)著，忽然又停了聲“醫(yī)生怎么了，怎么了！”母親急切地請(qǐng)?jiān)儐栔！斑@，哎呀那我就說(shuō)了。這孩子呀，要怕是永久性失明了。”永！久！性！失！明！五雷轟頂般的聲音在我耳畔蜿蜒著。我震驚地走出了問診室，伸手去試探著出口，擅自出了醫(yī)院�！岸�！嘟——”汽車車水馬龍傳入我的耳中，歡笑聲，喇叭聲，嘈雜的叫喚聲�！皨寢�，你看那是什么呀�！毙∨⒓儍羿诹恋纳ひ粽f(shuō)著。那邊？那邊是什么？我像以往那樣張望著。
突然發(fā)現(xiàn)。不對(duì)，我已經(jīng)失明了。
黑黝黝的視野把我?guī)С隽诉@光芒五彩繽紛的世界，讓我認(rèn)清了這個(gè)殘酷的社會(huì)。我不再是那個(gè)擁有著一雙健康的雙眼的女孩了。這令我情不自禁心生思念：周末節(jié)假日只會(huì)在家中，打電腦玩手機(jī)和看電視來(lái)消磨時(shí)光，鼻梁上的鏡框中的凹透鏡厚的已經(jīng)再次成像了。過(guò)著虛無(wú)縹緲的生活，日月的更替，星辰的東升西落，已成為一片塵埃，與我何干？自認(rèn)為充足的生命到如今的自己身上，卻突顯的愚蠢之極。我再也不能看了，我的雙眼再也不能重見光明了，我再也不能看到我敬愛的母親了。走著。走著。周圍傳來(lái)一陣尖叫，一陣歡呼。發(fā)覺自己憑著記憶走到了游樂園。
當(dāng)初的我和著朋友第一次在這巨大的摩天輪上眺望遠(yuǎn)方，那整個(gè)世界盡收眼底的舒心，懷戀這永恒的一刻，可惜現(xiàn)在已不屬于我了，重新踏上，只感覺到腳下的鐵板隨著高度慢慢升高而抖動(dòng)著。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)形的煎熬，我看不到，睜不開雙眼，只能默默地用僅剩下的觸覺去發(fā)現(xiàn)這個(gè)多彩的世界。途中幾次煩躁不安，揣著閥門，跺著腳，我卻望不到希望，無(wú)休止的黑暗讓陰郁的心情時(shí)不時(shí)的發(fā)毛，情不自禁地睜眼，可不然的我卻什么也享受不了。這世上所有的風(fēng)景，我都看不到了�？赡μ燧喌倪\(yùn)轉(zhuǎn)并沒有因?yàn)槲叶Ｖ埂?/p>
在這一瞬間，我清晰的感受到了。在這最高點(diǎn)萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，用雙眼去俯視整個(gè)大地，一覽無(wú)遺的風(fēng)采。第一次我通過(guò)隔間傳來(lái)的歡呼聲，揚(yáng)起小幅度的微笑，我也漸漸明白現(xiàn)在的我只能從他人的歡笑中汲取快樂了。不知是我的錯(cuò)覺，還是怎的一剎那發(fā)覺摩天輪停止運(yùn)轉(zhuǎn)！我又一次陷入了恐慌，我向前走去，伸手。抬腳。鐵板居然不見了，我踩空了，此時(shí)耳畔隱約著：“各位乘客請(qǐng)不要慌張，小心謹(jǐn)慎，由于機(jī)器故障，艙門已打開……”
“啊——”失重的感覺令我痛不欲生，我不敢睜眼，雖然我什么都看不見，此時(shí)一張紙條從口袋中飄出，隨風(fēng)隨我下落，這是我在醫(yī)院寫下的，用一雙盲眼，憑著經(jīng)驗(yàn)寫下的六個(gè)字眼，模糊不清卻字字鏗鏘有力“渴望光明的我”。
“啊——”尖叫著我坐了起來(lái)，大口大口地喘著粗氣，我左顧右盼，嗯？我看到了，我真的看到了！對(duì)，我沒有瞎，我是健康的。原來(lái)剛剛都是一場(chǎng)夢(mèng)。
自此，我開始珍惜雙目，這來(lái)之不易的改變，讓我懂得失去才回去珍惜的意義。黑夜，謝謝你的眼睛。
想象的作文 篇4
大家好！現(xiàn)在我們正在20xx年的汽車展覽館。正在我們面前的就是全球最智能的汽車。你想知道這輛車的奧秘嗎？想的話就認(rèn)真聽吧！
這輛車是海陸空三用的，它車型是流線型，在陸地上時(shí)，它的.輪胎就變成一個(gè)圓形磁鐵，在不同等級(jí)的磁鐵公路上磁懸浮行駛。它還是敞篷車喲！在天空飛行時(shí)，它會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出“機(jī)翼”，輪胎會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。頂上會(huì)伸出車篷，避免氣流過(guò)猛將車上抬。在海上的時(shí)候，它的后輪胎會(huì)自動(dòng)變成螺旋槳，車子前輪自動(dòng)收起。不管是在大海上、公路上，還是空中，這輛車都能為您提供一個(gè)舒適狀態(tài)。
車子的內(nèi)部沒有方向盤，也沒有掛車檔，只在座位前有一個(gè)電子大屏幕。這個(gè)大屏幕，它是用于尋找你要去的地方和車子狀態(tài)的。要想找到你要去的地方，你只須對(duì)這個(gè)智能屏幕發(fā)號(hào)施令即可。這輛車不僅能快速找到目的地，還能自動(dòng)駕駛，這就是為什么沒有方向盤和掛檔器的原因。
這輛車駕駛技術(shù)十分高超。當(dāng)車與車之間相差十米時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。即使撞到了車，車子的防護(hù)功能也能保護(hù)好車子。
這輛車的燃料是什么呢？是空氣，空氣會(huì)通過(guò)車上用肉眼看不到的氣孔傳送給車子，這樣既環(huán)保又節(jié)能。
想進(jìn)入車子，很簡(jiǎn)單。車子的后視鏡也起到了識(shí)別面目的作用，主人在后視鏡上照一下，就能打開車門。
在車的后視鏡旁邊有一個(gè)按鈕。按一下，車子就會(huì)變成手掌大，再按一下，它又變回原樣，這樣非常便于攜帶。
怎么樣？有沒有被這款超級(jí)多功能智能車吸引呢？
想象的作文 篇5
人人的房間都是不一樣的，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己獨(dú)特的性格與思想。
假如我有一個(gè)房間，我會(huì)把它設(shè)計(jì)得非常具有童話色彩……
剛進(jìn)門，映入眼簾的便是一片呈藍(lán)色的景象：床單是藍(lán)色的，上面還有許許多多神態(tài)各異的流氓兔，被子也是一樣；地板是土黃色的上面有一些條紋與小蜥蜴，是一片沙漠景象；墻壁山由海水與大浪，還有一艘帆船在行駛；至于椅子嗎，就是兩根大香蕉并在一起嘍！不僅樣子奇特，而且還能上下擺動(dòng)，窗前由一臺(tái)黑色的筆記本電腦，電腦屏幕上是一只黃白相間的冒盯著魚缸里的金魚發(fā)呆，鼠標(biāo)是深藍(lán)色的，鼠標(biāo)墊上的是海洋里的景色，有魚群，珊瑚群……
電腦桌雖然是黑色的，但是也不是童話色彩。瞧，一個(gè)老巫婆正對(duì)著一個(gè)裝滿著綠色液體的管子念叨著什么，另一邊呈深紫色，有一輪明月掛在空中，照著月下那幾根干枯的樹枝，幾只蝙蝠在夜空中飛來(lái)飛去，一只黑烏鴉睜著那兩只黃色的眼睛立在枝頭。
最底下就是一片西瓜地了，幾只青蛙在蹦蹦跳跳，一間小茅屋的燈還亮著。最有趣的便是掛在墻上的那盞燈了，燈罩上映這是植物大戰(zhàn)僵尸的壯觀場(chǎng)面，窗簾上便是僵王博士，那個(gè)博士氣勢(shì)洶洶的樣子就令人恐懼，不知道燈罩上的植物能否戰(zhàn)勝它呢？你們看，我設(shè)計(jì)的房間有趣吧！
想象的作文 篇6
未來(lái)的書應(yīng)該是這樣的，這是一個(gè)電子書，它的功能很全。
它的大小和真書一樣，外殼五彩繽紛，像彩虹一樣。屏幕是白色的，中間有幾圓圈，上面還有藍(lán)天、白云。
它可以折疊，如果你想外出旅游，可以把它折疊成小方塊，想看的時(shí)候就打開，就發(fā)現(xiàn)沒有一點(diǎn)痕跡。因?yàn)檫@個(gè)屏幕是用特殊材料做成的，折完后沒有折痕。
這里裝了千成本書。有中外名著，小孩子喜歡的《笑貓日記》等。
它有搜索功能。如果你想看《笑貓日記之塔頂上的貓》可以用手在屏幕上寫笑貓日記之塔頂上的貓這幾個(gè)字，就能搜索出來(lái)。
它可以自動(dòng)翻頁(yè)，如果你這一頁(yè)不想看了，可以自動(dòng)翻頁(yè)，假如一本書有217頁(yè)，你想看175頁(yè)，點(diǎn)調(diào)頁(yè)就可以調(diào)到自己喜歡的頁(yè)。
它的字很保護(hù)視力，不讓看書的人眼睛疲勞。
它有請(qǐng)教的功能，如果你這個(gè)詞不知道意思，你左手按住那個(gè)詞，右手按請(qǐng)教鍵，它就會(huì)告訴你這個(gè)詞的意思。
它可以發(fā)聲，如果你眼睛累了或不想看了，你就點(diǎn)這個(gè)鍵，它就能發(fā)聲。
它還可以做書簽。如果你不想看了，點(diǎn)書簽鍵，就可以保存你所看的頁(yè)數(shù)，下次還能繼續(xù)看。
它還有充電的功能，上面有電格，如果電格用完了，可以充電。
未來(lái)的書，需要我們?nèi)?chuàng)造。
想象的作文 篇7
我練完鋼琴，躺在床上，想象著，20年后的我會(huì)是怎么樣的呢？會(huì)是鋼琴家嗎？我就這樣想著想著，迷迷糊糊地，我閉上了眼睛……
我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我站在幕布后，聽到主持人說(shuō)到：“有請(qǐng)我們的鋼琴家為我們演奏一首《童年的回憶》�！蹦徊急焕_了，我面對(duì)著臺(tái)下成千上萬(wàn)的觀眾，心里像揣著一只小鹿，怦怦直跳。我坐在鋼琴前的椅子上，彈奏起了《童年的回憶》。彈著彈著，連我自己也陶醉在其中，我眼前出現(xiàn)了那夢(mèng)幻的、金色的童年，孩子們?cè)诓莸厣媳寂�，歡笑……一曲彈完，觀眾們不約而同地鼓起了掌。我興奮向觀眾鞠了一躬，從臺(tái)上走了下來(lái)，我心里歡呼著：我成功了，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
一眨眼間，咦，我怎么到家了？正在我疑惑不解的時(shí)候，一位小女孩走了進(jìn)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“老師，您好！”哦，想起來(lái)了，我是一名鋼琴教師。我讓小女孩坐在了鋼琴椅上，我翻開鋼琴書，教她彈曲子、認(rèn)音符、練基本功。她彈錯(cuò)了，我讓她糾正過(guò)來(lái)；她彈得好，我就表?yè)P(yáng)她；她哪里不會(huì)，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地教她……
我眼前又浮現(xiàn)出了我的鋼琴老師教我彈鋼琴的情景，不也是這樣的嗎？很快，時(shí)間到了，我送走了小女孩……
“你這孩子，怎么睡著了也不蓋被子呢！”我被媽媽叫醒了，哦，原來(lái)是夢(mèng)啊！不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)境之旅，不僅讓我“實(shí)現(xiàn)”了夢(mèng)想，還讓我，知道了以后還要更加努力以及老師的艱辛。
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