【熱門】假如的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的假如的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如的作文 篇1
說到克�。∥揖蛠韯�，可謂無話不談�！翱寺 倍嗪猛�，多有趣��！克隆樣多利的誕生，標志著人類科學又邁進了一大步。假如我會克隆，又會是怎樣一番情景呢？
假如我會克隆我一定要克隆出一個幸福的家園讓爸爸媽媽好好的過！一家人開開心心的沒有憂慮，沒有煩惱。不要在聽到家中“的吵吵鬧鬧！”哈哈~ 假如我會克隆我要克隆一個機器人，幫我們家里和全世界的人打掃房間、煮飯、洗衣、洗碗！從早到晚都為你服務。假如我會克隆，我想克隆許許多多瀕臨絕種的動物，比如、東北虎、大熊貓……如今，許許多多的野生動物面臨著絕種的危險。森林不斷地被破壞，環(huán)境逐漸地被污染。假如我會克隆，我會再克隆幾個地球，讓地球媽媽降降壓。因為世界上的人口畢竟太多了，我要他們分居到另外幾個地球上去；假如我會克隆，我會克隆千千萬萬棵樹木，讓小鳥有個安心舒適的家，當然了，荒蕪的大沙漠也會綠樹成蔭，讓我們離大自然更近些；假如我會克隆，我會克隆世界上 許多瀕臨滅絕的植物，讓它們繁殖得更多，保持大自然的平衡；假如我會克隆，我要克隆外國的先進技術(shù)，用它來強化祖國；假如我會克隆，我會克隆許許多多的淡水，由于世界上缺水的國家太多，一些還是極度缺水的國家，我要把一部分水送給那些缺水的國家；假如我會克隆，我會克隆器官，讓雙目失明，聾啞的殘疾人康復；假如我會克隆我會克隆一個老師，老師像o(∩_∩)o...蠟燭一樣點燃自己；(∩_∩)o...像園丁一樣勞累自己；(∩_∩)o...像春蠶一樣奉獻自己。老師是多么地辛苦！三尺黑板就是老師揮灑人生的地方。是老師把知識毫不保留地傳授給我們，老師是多么地辛苦！直到深夜，老師還在臺燈下備課，為我們批改作業(yè)，老師是多么地辛苦！所以我才要克隆老師，讓克隆老師講課，批改作業(yè)。讓老師休息幾天。
瞧！克隆的`技術(shù)多高超！我們生在福中就要知福認認真真的讀書長大靠自己的努力做一臺克隆機吧！
假如的作文 篇2
一天清晨，我坐在海邊，看著日出，聽著漁夫打魚的聲音，心情非常愉悅。
突然，我聽見背后灌木叢發(fā)出“咔嚓”的聲音，便立馬回過了頭，悄悄地靠近那片灌木叢，然后小心翼翼地扒開草叢準備看個究竟�！把�！這不是尼爾斯騎的鵝馬丁嗎？你怎么渾身是血？”我驚嘆道！“是的，我是尼爾斯曾經(jīng)騎過的鵝馬丁，但是我和尼爾斯經(jīng)過這里地時候，就想來看看這片海大王章魚的女兒，卻被一個不知名的獵人給射了下來，落到了這里�？�，快，快救救我吧！”說完，馬丁就暈死了過去。我趕緊把它抬進屋里，準備幫它療傷。我一一邊幫他療傷一邊還想著：“這下可好了，我可以讓它帶我去環(huán)游世界了，哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！為了我的環(huán)球旅行夢，我要一定要治好馬丁。
在我的悉心照料下，一天下午，馬丁慢慢睜開了它那惺忪的雙眼，看見空蕩的小屋里只有我一個人在為它療傷，感動極了。還答應帶我去環(huán)球旅行，明天就出發(fā)。
第二天清晨，我和馬丁在家里收拾了我的行李，準備環(huán)球旅行去，我們剛踏出門一步，就看見一群漁民圍著看什么東西，好奇心驅(qū)使我們?nèi)ヌ絺�究竟。我們好不容易從人群中擠了進去，只看見一條金光閃閃的大章魚，馬丁立刻就認出了那條章魚就是海霸的女兒。我和馬丁極力勸說漁民們放了它，可是卻被一些漁民反駁了回來，他們認為這條金色的章魚肯定能賣大錢，然后就把它關(guān)進柴房吊了起來。
不知有多少大富翁想要這條金色的章魚，有的出一百萬，有的三百萬，五百萬····最后直達一萬四千二百五十億，終于漁民們?nèi)滩蛔×笋R上就答應成交。那個傾家蕩產(chǎn)的大富翁剛剛準備接過章魚。章魚爸爸惱羞成怒，頓時掀起一股巨浪，人們慘叫聲不絕于耳，就在中千鈞一發(fā)之時。馬丁把我給抓了起來飛到了天空中。我看這一個個可憐的漁民，面對著幾百萬生命，卻無能為力。突然，馬丁想到了一個辦法，就是把它的女兒救出來還給它。我們找啊找啊找啊，終于在一個陰暗的角落里，發(fā)現(xiàn)了一條正在昏睡的金色地章魚。我和馬丁一起把它叫醒了，然后把它還給了它的爸爸。大章魚停止了殺戮和自己的女兒平平安安的回家了。大海又恢復了往日地平靜。漁民們也為我和馬丁歡呼雀躍。
就在這時，我聽到了一個熟悉的聲音：“彭炳豪，起來上學了！”我才從睡夢中驚醒，然后摸摸自己的后腦勺自言自語道：“哈哈，原來這是一場夢��！”
假如的作文 篇3
假如我是一個魔術(shù)師，
我會吸取光和熱，
將它灑向大地，
讓大地萬物生機勃勃，
讓在遠方孤獨的你的心房充滿愛與陽光。
假如我是一個魔術(shù)師，
我會變成一塊毛巾，
在你最需要的時候遞給你，
擦擦你豆大的汗水，
擦擦你悲傷時的眼淚，
抹干你心中的傷痕。
假如我是一個魔術(shù)師，
我會變成一棵樹，
讓你在樹下乘涼，
讓你在樹下嬉戲，
讓你在樹下學習，
讓你告訴我你心里的秘密。
假如我是一個魔術(shù)師，
我會變成一本好書，
讓你學會怎樣做人，
讓你成為一個有學問的人，
教你怎樣報答祖國，報答父母，報答老師。
讓你在書的海洋里遨游，成長！
假如的作文 篇4
古老的太陽系形成以后，我便誕生了。我是一個極其活潑的孩子，上至盤古開天辟地，下至中華文化兩千年，人類世界每個地方都遍布我的足跡。然而經(jīng)歷了兩件事以后，人類改變了對我的看法。
伊拉克戰(zhàn)爭結(jié)束后，當?shù)孛癫涣纳�，生靈涂炭，好像世界末日剛剛來過一樣，伊拉克人紛紛發(fā)出吶喊：“我們什么時候能過上和平安寧的日子？又有誰會來拯救我們？拯救我們的家園？拯救我們的國家？”那聲音響徹云霄�？吹饺藗冞^著慘不忍睹的生活，我真是忐忑不安，于是挺身而出，發(fā)出最耀眼的光芒，給了他們溫暖和力量，讓他們共建美好的家園。
當中國長江中下游發(fā)生特大洪澇災害時，狂風像一條巨龍侵蝕了許多城市。頓時，天空一片漆黑，樹木倒伏，道路被沖垮，許多間房子頓時卷入了波瀾起伏的旋渦之中。人們一眨眼掉進了生活的無底洞，無法自拔。那場面震撼人心。我看了以后，用盡全身力氣發(fā)出明亮而和煦的光，災難瞬息過去，急流停止了腳步，狂風也減慢了步伐，人們一個個獲救了，他們都欣慰地點頭，我也露出了燦爛的笑容。
假如我是陽光，那該多好！
假如的作文 篇5
假如我是語文老師，我一定會好好的教書育人的；假如我是語文老師，我一定會把作業(yè)布置得少少的，讓同學們騰出許多的時間來閱讀書籍；假如我是語文老師，當同學們一不小心犯錯的時候，我一定不會再去吵他、罵他、打他，因為他已經(jīng)知道自己做錯了，我在打、罵、吵、他，那他不會更傷心了嗎？假如我是語文老師。
假如我是語文老師，等、等、等。這些也寫不完、說也說不完啊！雖然當語文老師很累，但是看著同學們都走向了光明大道，比起我付出的點點滴滴，我覺得已經(jīng)值得了。
當語文老師，不會的題要一遍一遍地講，直到同學們都會了為止。每次講評考卷的時候，我一定會把整張卷子從頭到尾地給同學們講一遍。收作業(yè)的時候，如果有幾個同學沒有帶作業(yè)，我一定不會去罰他們的，也絕對不會打電話來讓家長送的，而是問他們作業(yè)寫了沒有，他們要是說寫了，我就會相信他們寫了的，因為，我要相信同學們對我說過的話。
假如的作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，
我要給可憐的流浪狗和流浪貓，
畫上許多好吃的食物，
讓它們在寒冷的冬天里，
再也不會四處的流浪，作文 假如。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給災區(qū)的小朋友們，
畫上許多文具和書包，
讓他們每天都能高高興興地上學。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給戴著眼鏡的翁老師，
畫一雙好眼睛，
讓翁老師再也不用戴著眼鏡給我們辛苦地上課。
假如我有一支馬良的神筆，
我要給大自然的花草樹木畫上一個金色的太陽，
和一條清澈的小溪，
讓樹更綠、花更紅、小鳥的歌聲更動聽、更悠揚，小學二年級作文《作文 假如》。
假如我有一支馬良的神筆……
假如的作文 篇7
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個世界變一個樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個就要畫一個抗擊任何病毒的細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓里有一個人注射了它，那整個樓甚至整個區(qū)或者全市都不會再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會給災區(qū)的小朋友們畫好多好多學習和生活的用品。讓他們再也不會因無情的自然災害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會到一方有難，八方支援的真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出一個超時空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國媽媽設計一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠都會充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。
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