關于科學想象作文匯總6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的科學想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
科學想象作文 篇1
隨著現(xiàn)代科學的發(fā)展，各種用具，生活用品，旅游工具等都越來越發(fā)達，那么在十年之后，這些用具又會發(fā)生怎樣的變化呢？我不禁陷入了沉思，想著想著就想入了迷。
我坐著時空隧道來到了十年之后我們的家園。來到這兒之后，本以為會跟十年之前相差不大，可事實卻讓我大吃一驚！
于是，我想，先到外面去看看、走走吧，我獨自一人走在馬路上，碰到了我多年不見的好朋友。我們聊得很投機，忽然她說：“今天是五一小長假的第一天，我們開車出去玩玩吧�！蔽伊⒓创饝�，我們在路上跑著，突然，堵車了，哎，又得待一段吧，但朋友卻只按了一個按鈕，車立即“長”上翅膀飛了起來了，過了這一個路段又立即降落下來了，可為神奇��！
當然，我們的房子也會如此。在客廳的燈官旁邊有一個萬能樞紐，顏色眾多，不過都有不同的作用。粉色——隨心所欲換戶型。藍色——隨時隨地換裝飾。橙色——隨時換環(huán)境。綠色——時刻改變樓層……
怎么樣？神奇吧！
一聲門響，把我從想象中拉了出來，讓我回到了現(xiàn)實中。
是我媽媽回來了……
科學想象作文 篇2
首先，得解決上學上班遲到的問題。小學生遲到挨罵，大人們上班遲到扣工資，這樣的問題可不少呀！那么這樣的問題怎樣解決呢？22世紀絕對更加發(fā)達，那么就會發(fā)明出一個神奇的小玩意兒：時光停止機器，每個人生下來就把這個東西壓到自己的皮膚里，如果不想要，就可長按十秒，自己輕松取出，免費使用。在你按的時候，如果別人也在按就得看時間多長的問題了。
第二，給復習階段的學生免費提供方便，也不能是免費，在買房子時，自帶的，在學習新知識時，能手動刷牙，洗臉，在復習階段，學生們時間緊，就能自動刷牙了，也能自動洗臉刷牙，洗了臉也能讓你精神百倍，更加有精神學習，復習。
還有，它就是“聰明飯”，吃了能讓你的智商增加百分之五十，能讓學生更聰明，家長也更省心。
最后，還有一個最厲害的了，時間魔表！時間魔表男女老少都能用，只要你按下開關，就能向時間魔表指定的人借用時間，就假如考試就要結束了，但你就能向你的朋友借時間，但是時間魔表要看人的，不同的場合向誰借時間，就像剛才所說的考試場景，時間魔表會讓你向寫完試卷的人借時間。這就是向時間魔表指定的人借用時間。這個時間想什么時候還，就什么時候還，當你無聊時就能還，這樣，你就省去一半的時間了。
這些只是我們幻想的，因為我覺得科學技術會更加發(fā)達，科學家們也會發(fā)明發(fā)現(xiàn)更多的小玩意兒，能讓大家生活更好，也許我說的實現(xiàn)了呢？但記住，同學們也不能因為有了科技而偷懶哦！
科學想象作文 篇3
科學家曾這樣想象：如果由帶正電的電子與帶負電的原子核組成原子，那么就是反原子，反原子則可構成反物質。倘若反物質與物質相遇就會爆炸成光輻射。這一“反物質假說”，在21世紀將逐步變成現(xiàn)實。20xx年9月歐洲核子研究中心宣布，世界各地9個研究所的39位科學家通力合作，在受控條件下成功制造了約5萬個反氫原子�？茖W家也在研究過程中發(fā)現(xiàn)了正電子，這使他們更相信所有粒子都有其反粒子，從而更有信心揭開反物質之謎。
世界公認的宇宙誕生理論大爆炸學說認為，宇宙是從140億年前一個“極小的點”爆炸而來的，在那個點之外，“沒有時間、沒有空間、沒有能量、沒有物質”，大爆炸產(chǎn)生了大量的正能量和負能量，而總能量仍然為零。能量與物質是可以相互轉化的，那么，大量的能量亦應轉化為正物質和反物質。這是反物質理論研究的基礎。但要想在反物質乃至宇宙誕生理論研究上取得突破，還需要在研究實踐中尋求更新的科學思想作指導。
140億年前宇宙誕生時產(chǎn)生了大體相等的物質與反物質。這些反物質在哪里？宇宙存在著由反物質組成的星系，是一種解釋；宇宙誕生產(chǎn)生的物質多于反物質，二者相互湮滅后，剩余的物質構成了現(xiàn)在之宇宙，是另一種解釋�？茖W家沒有放棄在自然界中尋找反物質的努力，并且成功的在實驗室中制造出反物質，以便更直接的研究反物質現(xiàn)象�？茖W家認為，先進的探測手段在反物質理論研究中不可或缺。根據(jù)伽瑪射線探測衛(wèi)星提供的有關資料，有的科學家認為在銀河系上方3500光年處可能存在不斷噴射反物質的源頭。航天飛機攜帶的阿爾法磁譜儀升空探測雖未發(fā)現(xiàn)反物質，但它年近幾年在太空采集的大量數(shù)據(jù)，對反物質理論研究的突破性進展會有巨大幫助。在自然界尋找反物質的難度甚大，而利用加還器將負離子流射向氙原子核已能制造反氫原子，因此科學家更注重在實驗室中進行的反物質研究。
目前在實驗室制造反基本粒子并不困難，但將正電子與負原子核結合并能證實它們已成為反原子的工作極為復雜。歐洲核子研究中心耗資1150萬美元研制的加速器利用磁場將高能反質子減速為光速1/10的反質子，制造出約5萬個低能量狀態(tài)的反氫原子。跨過這個里程碑再前進，還需要科學家研制功能更強大的“工具”。
“反物質假說”認為：反物質與物質相遇會釋放所有的能量。科學家預測該釋放率遠遠高于氫彈爆炸。航天專家已經(jīng)對反物質燃料的價值表示神往。科學發(fā)現(xiàn)的應用價值是人所關心的。當年一位貴婦人問電的發(fā)現(xiàn)者法拉第：“電有什么用呢？”法拉第反問了一句：“新生的嬰兒有什么用呢？”關于反物質的應用價值，目前只能作些模糊預測。
科學想象作文 篇4
我非常渴望能夠成為一名科學家，假如我的夢想實現(xiàn)，我一定會使世界變得更加美好。
假如我是科學家，我會制造出一種時間能夠節(jié)省的機器。使人們可以節(jié)省時間，然后再造一種時間飛船，讓它帶我們回到過去，過去所經(jīng)歷過的一切。去體驗過去的生活。我會駕駛飛船，帶著那些不懂得‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰’真正含義的人們，到以前古時候李白生活的那個年代里，去探索，去聆聽他的教誨。因為李白小時候也不懂得珍惜時間，是那位用鐵棒磨成繡花針的老奶奶教育了他。從此，他時刻牢記著‘只要功夫深，鐵棒磨成針’這句至理名言，刻苦學習，仔細觀察。寫出了許許多多的優(yōu)美詩篇，并在民間流傳千古，成為唐代著名的大詩人，人們譽他為‘詩仙’。相信和我一起去的人們一定會有很大的收獲，在以后的工作和學習中，都會認真對待時間，節(jié)約時間，珍惜時間，為自己的人生增光添彩，為社會做出貢獻。
假如我是科學家，我會發(fā)明一種多功能的汽車，只要人們一開上它，就會運用自如。這種還會自動啟動，自動駕駛和關閉，既可以在陸地上行駛，也可以在水面上行駛，還能變成潛水車在海底漫游，帶人們觀賞奇妙的海底世界，更可以像飛機一樣在空中翱翔。當然，這種多功能汽車也絕不會發(fā)生交通事故，人們可以放心的乘坐。
假如我是科學家，我會制作一種神奇的藥水，只要饑餓的人們喝下它，便會不再饑餓，反而會變得有力氣，更強壯，這是我專門給窮苦人制作的，但是貪婪的人喝下后，就會變得比窮苦人還要窮苦，饑餓。
假如我是科學家，我會研制出一種特殊的衣服，人們只要穿上它，夏日酷暑的時候將會，清爽無比，冬日嚴寒時，將會溫暖如春，不再嚴寒。這樣人們就不再怕酷暑嚴寒了，不再像以前那樣了。
這一切都只不過是‘假如’。要實現(xiàn)，必須要掌握深奧的科學文化知識才行。我要從現(xiàn)在開始努力學習科學文化知識，打好基礎。我相信這一天離我并不遠。
科學想象作文 篇5
世界上有很多個科學家，他們一生發(fā)明了許多造福人類的東西，每個人都有屬于自己的理想，當然我也不例外，我的理想就是當一個偉大的科學家。
如果我是一個科學家的話，我會發(fā)明很多有用的東西，其中智能機器人是我最想發(fā)明的一個東西。這個智能機器人有很多個功能，它可以幫助主人輔導作業(yè)，洗衣服，做飯，洗碗，打掃衛(wèi)生等等。他有八雙手，每倆雙手的功能都不一樣，在打掃房衛(wèi)生時，她的一雙手會變成掃帚掃地，然后會在很短的時間內將垃圾帶扔在外面的.垃圾桶里，在洗衣服時，他有一個防水功能，一雙手會變成搓衣板另一雙手不變，因為他要這雙手搓衣服，洗完衣服后它會自動將衣服曬起來，衣服曬干時，它會自動將衣服收起來，這樣就完全不用我們去忙活這些事啦。
如果你擔心他的個頭太大，不用的時候沒有足夠的空間去放。他那么請你不用擔心，他還有一個縮小功能，只要啟動這個縮小功能，你就不用愁他沒有地方放了，只要他一縮小起來。長只有12cm寬30cm高才2cm。它縮小的時候其實很簡單，只是把他的身體手頭角全部鋪扁，然后裝進箱子里即可。
在做飯的時候，那你就算是有口福啦，只要有他在不管你要吃什么，只要說一句話就可以了，他會在最短的時間內做出最美味的食物!如果你的朋友去你家做客，你就可以讓智能機器人為你和你的朋友做一頓美味可口的飯菜了。
怎么樣?不錯吧?我的這個智能機器人是不是非常酷，雖然現(xiàn)在這只是個遠大的理想，但是我相信，只要我好好學習，我這個理想，早晚有一天會實現(xiàn)的。
科學想象作文 篇6
原來炸藥是這么回事，一個叫諾貝爾的人發(fā)明了，他可真是了不起呀，我也是想發(fā)明的，看來他是比我的實力要強一些。下午趁老媽不在家，我用紅、黃、綠三種顏色在爺爺住的小屋門上赫然寫下三個大字：實 驗 室。
我想，這是我走向發(fā)明之路的第一步，必須得有穩(wěn)定的操作平臺呀，不過，最好是像愛迪生一樣，把實驗室建在流動的火車上，那才叫過癮呢！我的第一個偉大發(fā)現(xiàn)是，所有科學家做實驗的材料都是瓶瓶罐罐湯湯水水根根草草之類，于是，我把馀料盒、雪糕棒、易拉罐等收集在一起，做什么發(fā)明呢？真是困惑，電燈有了，電話有了，汽車也在跑了，唉，選個開發(fā)項目可真難，他們?yōu)槭裁慈l(fā)明了也不給我留點空間？無奈之下，我把顏料倒在酸奶里，放在陽臺上，這時時針指向下午1點——我渴望著在我午睡醒來的時候，酸奶里發(fā)生了奇妙的變化！
呵，酸奶的變化太神奇了，酸奶里竟然藏著一個揮舞著魔術棒的小人，在朝我喊：王小寶，加油！不，媽媽說了，科學不是神話，不能變小人，那么，酸奶，不，酸奶已不是酸奶了，是五顏六色的維生素——王老師發(fā)現(xiàn)了，就在每周一的國旗下講話：一年三班的王小寶獲酸奶諾貝爾獎了，我們用熱烈的掌聲祝賀她的成功！一年三班獲諾貝爾流動紅旗了，加10分！然后，徐校長走過來，摸著我的頭說：你太棒了，小同學，這是諾貝爾獎狀，請收好！下午我請你吃肯德雞，不請苗苗，你給中國人爭光了！不知怎的，我激動得滿頭大汗，剛要和徐校長握手，卻被汗水滲醒了，一摸，胸口全是痱子！
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