假如時(shí)光能夠倒流作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的假如時(shí)光能夠倒流作文（通用21篇），歡迎閱讀與收藏。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇1
光陰似箭，時(shí)光如果一去了就不會(huì)復(fù)返過(guò)來(lái)，俗話說(shuō)的好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間總是會(huì)讓人覺(jué)得那么珍貴，就是讓人覺(jué)得那么無(wú)比珍貴。
我在潘南小學(xué)的三年里，做了那么多對(duì)我的爸爸媽媽，邢老師不對(duì)的事情。假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì)回到一年級(jí)，那時(shí)候，我要用我的努力換來(lái)一個(gè)完美的成績(jī)，讓爸爸媽媽們高興一下。我們有時(shí)候星期六和邢老師一起去郊游，野營(yíng)，我們還在教室里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)，幸福，飽滿的六一。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定還要毫不猶豫地選擇要回到二年級(jí)，在二年級(jí)的時(shí)光里，我們?cè)谝黄鸬娜な乱彩嵌嗟貌豢捎?jì)數(shù)。在那個(gè)時(shí)候，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。為我的二年級(jí)生活中寫上一個(gè)完美的句號(hào)。
假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì)回到三年級(jí)上學(xué)期，那時(shí)候，我不管是對(duì)我不利的事情，讓我傷心的事，讓我煩惱的事，讓我難忘的事，我也不論讓我開(kāi)心的事，我都是想再過(guò)一個(gè)快樂(lè)飽滿的三年級(jí)上學(xué)期。
假如時(shí)間能夠倒流，我愿意回到我那什么也不知道的時(shí)候——三歲，從那時(shí)候起，穿衣服，吃飯等等我們都要會(huì)做的事情，從三歲到現(xiàn)在，我經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我希望我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇2
我現(xiàn)在真是倒霉，如果時(shí)光能夠倒流，我就看看我為什么倒霉，我要暗中幫助我。
晚上，我就開(kāi)始睡覺(jué)了，我聽(tīng)別人說(shuō)睡覺(jué)前想什么就能夢(mèng)到什么，我就試了試，真的夢(mèng)到了，我夢(mèng)到了；我穿越時(shí)空到了我五歲的時(shí)候，果然很倒霉，我要趁機(jī)幫助我不倒霉，我要藏起來(lái)。我等了一會(huì)，看見(jiàn)我爸爸和小時(shí)候的我下來(lái)玩了我看見(jiàn)爸爸讓我自己去玩，我就去了，我就趕緊到我爸爸的身旁，爸爸問(wèn)我；“你是誰(shuí)啊？”我說(shuō)；“我是十歲那年的孟令桐。”爸爸大吃一驚說(shuō)；“你是怎么到這的，我也不知道，我現(xiàn)在很倒霉，我想看看我怎么這么倒霉的，”爸爸你一定要跟著我，看看怎么回事了，爸爸說(shuō)；“好！我可不想讓我的孩子倒霉，”
說(shuō)著，小時(shí)候的我就摔倒了，爸爸趕快過(guò)去，我跟爸爸說(shuō)；“一定要知道我為什么這么倒霉，說(shuō)著我就走了�！�
我走了之后，我就醒了，我就想我不是穿越時(shí)空了嗎？說(shuō)著，爸爸就叫我吃飯了，這我才知道我剛才在做夢(mèng)，但是我希望，夢(mèng)里的爸爸能知道我為什么這么倒霉。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇3
時(shí)光能倒流嗎？答案是“不能”。人生中往往會(huì)有許多的十字路口，你做的每一次選擇，都將會(huì)影響你的未來(lái)，有時(shí)走向天堂，有時(shí)走向地獄，有時(shí)選錯(cuò)了路，一定也會(huì)怪自己要是當(dāng)時(shí)怎樣，就不會(huì)怎樣的想法。但是，我要提醒各位，時(shí)光是不能倒流的，唯有珍惜現(xiàn)在，才能把持住未來(lái)。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望回到那段在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，記得剛進(jìn)幼兒園的我，淚眼汪汪的哭喊著：“媽媽”，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)以后，一轉(zhuǎn)眼間，就成為了一個(gè)活潑好動(dòng)、身強(qiáng)體壯的小朋友了，如今我已經(jīng)是小學(xué)畢業(yè)生了，也只能閉上眼，靜靜的回想那段高枕無(wú)憂的美妙童年了。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望回到那段和小黑一起生活的日子。小黑是一只狗，它是我哥哥（因?yàn)樗任以绯錾m然它很想跟我玩，可是我在小時(shí)候很怕狗，所以一直不敢親近它。有一次叔叔把小黑放出來(lái)，當(dāng)它撲到我身上時(shí)，我簡(jiǎn)直快嚇昏了，因此它從此被我打入冷宮，過(guò)了不久小黑去世了。如今事隔多年，我好想回到從前，和它一起玩耍，但那是不可能的，因?yàn)槿怂懒瞬荒軓?fù)生，我只能祝福它在天之靈過(guò)的幸福。
每一次的離別都是痛苦的，但要是能珍惜現(xiàn)在，就能用心靈攝影機(jī)，留下屬于你自己最美好也是最值得回憶的精彩面。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇4
時(shí)光一去不復(fù)返，總是讓人忘記而又那么珍貴小學(xué)生作文，別人問(wèn)我你最想干什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“我希望時(shí)光能夠倒流。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到三年前的時(shí)候，希望能和邢老師還有同學(xué)們?cè)谝黄�，完完整整的再度過(guò)三年，我們一起去郊游，野營(yíng)，還要彌補(bǔ)我那沒(méi)有照上的合影，讓我的一年級(jí)生活畫(huà)上完美的句號(hào)。
如果時(shí)光能夠倒流，我還會(huì)回到二年級(jí)，二年級(jí)里的趣事也多得數(shù)不清，我再回到那里的時(shí)候，一定要好好學(xué)習(xí)，為班里做出貢獻(xiàn)。
如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì)回到上學(xué)期里，無(wú)論是讓我開(kāi)心的、難過(guò)的、失望的、痛苦的，還是興奮的事，我都想回到過(guò)去，可那是不可能的，所以我們只能回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果時(shí)光能夠倒流，我愿回到無(wú)知的小時(shí)候，從那開(kāi)始，什么都重新開(kāi)始，走路、吃飯、跑步，運(yùn)動(dòng)，這些我都想再經(jīng)歷一遍，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都不想忘記。
假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì)回到爸爸媽媽生日的那天，送他們好禮物，不讓他們生氣。
假如時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇5
星期五的中午，在學(xué)校發(fā)生了一件令我悲傷的事。我吃完飯來(lái)到班級(jí)邊上的葡萄架旁邊，看到吳梓渝、姚乾和周后起在玩，我就過(guò)去看看，原來(lái)吳梓渝在那里炫耀自己的本事大，首先他來(lái)一個(gè)雙臂倒立，再來(lái)了一個(gè)單臂倒立，大家看了非常羨慕。接著我轉(zhuǎn)身要回到教室，只聽(tīng)到一聲：“蘇為錚，我們來(lái)比比力氣吧！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃，好……好吧！”我們倆面對(duì)面地站著，用手壓著對(duì)方的胳膊，我使出九牛二虎之力，吳梓渝也不甘示弱，眼看我就要贏了，這時(shí)候他的同桌徐婧涵居然來(lái)幫他，用力地推他的后背，吳梓渝像堵墻一樣向我倒過(guò)來(lái)，把我的頭壓在了他的身下，我想趕緊把頭抬起來(lái)，可是他太重了。過(guò)了一會(huì)兒他站起來(lái)，我也趕緊站起來(lái)，我感覺(jué)嘴里有幾顆石頭，我吐出來(lái)：“啊，是兩顆三角形尖尖的牙齒，地下還有粉末�！迸赃叺耐瑢W(xué)看到驚呆了，像閃電似地跑到教室告訴蘇老師。蘇老師跑過(guò)來(lái)一看，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊打電話給我媽媽和吳梓渝媽媽，并問(wèn)清楚事情的整個(gè)經(jīng)過(guò)。
過(guò)了一會(huì)兒，吳梓渝媽媽急匆匆地趕來(lái)，一看到我的牙齒難過(guò)地說(shuō)：“完了，出大事了，這可怎么辦呀？?jī)深w大門牙碎成這樣了。”
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽也急匆匆地來(lái)，一看到我的牙齒一臉擔(dān)心地說(shuō)：“這可怎么辦？這可怎么辦呀？這是已經(jīng)換好的恒牙呀。這可怎么辦呀？趕緊去醫(yī)院看看吧�！�
他們帶著我到醫(yī)院去，牙科醫(yī)生看了說(shuō)：“怎么把牙齒摔成這樣？現(xiàn)在年齡太小，不能裝假牙，要到十八歲以后才可以裝�，F(xiàn)在只能給你補(bǔ)一下，這補(bǔ)起來(lái)的牙齒不牢固的，從今以后呀，你吃東西都不能放前面的門牙去咬，特別是硬的骨頭類東西要注意�！蔽衣�(tīng)了非常傷心，想：“早知道我就不玩了，這可怎么辦呢？我愛(ài)吃的糖醋排骨還有可樂(lè)雞翅，唉……”
通過(guò)這件事，我非常后悔，假如時(shí)光能夠倒流，不管怎么樣我也不會(huì)去做這樣的事。早知道聽(tīng)蘇老師的話，不要跑外面去玩，就在教室里認(rèn)真地看書(shū)多好呀！媽媽說(shuō)：“人生沒(méi)有如果，世界上也沒(méi)有后悔藥，希望你能從這次慘痛的教訓(xùn)中明白，做事情一定要考慮后果，不能等到做了之后去后悔，那是沒(méi)有用的。”
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇6
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)把倒霉的事或把丟失的東西都挽回回來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到一年級(jí)第一天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，我還要珍惜時(shí)間，讓每分每秒都不虛度，學(xué)得踏踏實(shí)實(shí)。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我把同學(xué)撞出血的那一天，那次因?yàn)橐荚嚵耍姨颐�，一不小心踩到同學(xué)的褲子，摔下去的時(shí)候把同學(xué)給撞出血了。假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)回到那時(shí)，讓自己不要匆忙，這樣事情就不會(huì)發(fā)生了。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)回到我讓班級(jí)扣了五分的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我感到熱就把外套脫了，結(jié)果被校長(zhǎng)扣了五分。假如回到那時(shí)，我會(huì)乖乖地聽(tīng)老師的話，并告訴同學(xué)老師是怕一冷一熱感冒了，大家都不要脫，這樣我們的班級(jí)就不會(huì)被扣分。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì)讓每一天過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心，永遠(yuǎn)都不要留下遺憾，不會(huì)再渴望時(shí)光倒流。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇7
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)回到一年級(jí)大家一開(kāi)始彼此認(rèn)識(shí)的時(shí)候。那時(shí)候，要是我們能讓邢老師來(lái)教我們那就好了。邢老師一堂課能讓我們笑到有時(shí)候能肚子都疼起來(lái)。
一年級(jí)邢老師能來(lái)教我們就好了。邢老師一定會(huì)把我們班的四大極品，說(shuō)的讓他們好好學(xué)習(xí)，不再像現(xiàn)在這樣，在一起打得不可開(kāi)交。我也要再好好的學(xué)一次，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待邢老師或其他老師的每一堂課。讓我再和好朋友一起，讓時(shí)光慢慢的過(guò)去。
還記得那一次春游，我和任紫萱一起玩兒，吃飯。和張芮寧一起去山坡上拔野蒜，然后到清清的小溪里洗得干干凈凈。和劉姿含一起玩兒游戲的時(shí)候兩局連勝，高興地不得了。要從春游的地方回來(lái)的時(shí)候，我也很舍不得。每一次玩兒回來(lái)的時(shí)候我呀總會(huì)想“時(shí)間怎么總過(guò)得那么快”。
那一次秋游也是，我們兩個(gè)班長(zhǎng)和兩個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)跟張姓老師一起爬山，多快樂(lè)的時(shí)候啊！時(shí)間就是回把這種時(shí)光縮短，這樣秋游的`時(shí)間就很快的過(guò)去了。
我們最快樂(lè)的時(shí)光也就是我們最重要的時(shí)光。時(shí)間也是不等我們的，我們永遠(yuǎn)都無(wú)法會(huì)到我們想那一天，但是只要你心中有那一天，那你和那一天就永遠(yuǎn)在一起！
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇8
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到幼時(shí)讀書(shū)的幼兒園，好好讀書(shū)，勤學(xué)苦練。不浪費(fèi)光陰，讓兒時(shí)的我為將來(lái)打下基礎(chǔ)。讓兒時(shí)的我愛(ài)上讀書(shū)，不再胡鬧，不再亂發(fā)脾氣。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到童年時(shí)讀書(shū)的學(xué)前班，和同學(xué)們一起嬉戲，一起讀書(shū)。和時(shí)間賽跑，珍惜每秒時(shí)間。把拼音記熟，把數(shù)學(xué)“1、2、3……”全部學(xué)會(huì)并懂得運(yùn)用。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到一年級(jí)，和小伙伴們一起學(xué)“aoe……”好好珍惜快樂(lè)時(shí)光。珍惜身邊的事物，不能隨便破壞環(huán)境……
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到二年級(jí)，把我那高傲的脾氣給改掉，好好學(xué)習(xí)，天天向上。不再驕傲，做個(gè)有教養(yǎng)的孩子……
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到三年級(jí)，要學(xué)會(huì)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不再頑皮。不那差差的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)改正過(guò)來(lái)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到四年級(jí)，我會(huì)改掉粗心大意的壞毛病。把落下的英語(yǔ)補(bǔ)上。不能偏科，做個(gè)平衡發(fā)展的好學(xué)生。加油吧！
讓我們一起盼望時(shí)間能夠倒流，讓我們回到童年去改壞毛病，去尋找快樂(lè)吧！
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇9
如果時(shí)光能夠倒流，我一定要回到上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候，可以把陀螺帶到學(xué)校里，我要用我現(xiàn)在的技術(shù)把他們都打敗。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到一年級(jí)的時(shí)候去，好好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我的遺憾，我的遺憾是語(yǔ)文沒(méi)考到一百分，沒(méi)能達(dá)到雙百，沒(méi)能得到apaid。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到我騎自行車的時(shí)候，我一定要提醒我自己不要騎得那么快，不要摔倒，摔破膝蓋。
假日時(shí)光能夠倒流，我一定要回到上幼兒園前，那時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮，不用考試，不用做作業(yè)，成天都可以玩，也不用復(fù)習(xí)。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到去黃花溪的時(shí)候，去那里玩，什么都不用管，只用玩。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，我考試不緊張，也沒(méi)有一點(diǎn)遺憾。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定要回到我輪滑的時(shí)候，我一定要提示我不要亂滑，讓那時(shí)候的我不會(huì)摔骨折，使我不會(huì)落下作業(yè)。
假如時(shí)光能夠倒流，我要把以上的都實(shí)現(xiàn)，留下一個(gè)我完美的人生。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇10
假如時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我出生的時(shí)候。我想，爸爸一定在產(chǎn)房門口焦急的等待著，醫(yī)生帶著白口罩，眼睛里閃現(xiàn)出嚴(yán)肅和平靜，而媽媽則挺著大肚子在產(chǎn)房里躺著，隨后，只聽(tīng)“哇”的一聲大哭，我安然來(lái)到了人間。
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我上幼兒園的時(shí)光。如果真讓我回到了幼兒園，我將不會(huì)再抱著媽媽的腿舍不得她走，不會(huì)再逞強(qiáng)從滑梯上跳下來(lái)摔破鼻子，不會(huì)再因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而打架被抓了臉，不會(huì)再……
假如時(shí)光能夠倒流，我還想回到爸爸媽媽結(jié)婚的日子，媽媽一定穿著潔白的婚紗，爸爸穿著整齊的西裝，我想看看爸爸媽媽手牽手一起走向舞臺(tái)。接著，只聽(tīng)一聲炮響，一個(gè)個(gè)用紅紙做的“喜”字和五顏六色的彩紙紛紛落地，那場(chǎng)面真讓人激動(dòng)。
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到我的童年，我將不會(huì)再宅在家里，我要去姥姥家過(guò)年，那里有山川，有河流，有草地，有樹(shù)木，有鳥(niǎo)語(yǔ)，有花香。那里空氣清新，一切事物都充滿生機(jī)。在那里，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦，還可以和小伙伴們打小野兔，在那里玩耍的話，一定會(huì)有很多樂(lè)趣。
假如時(shí)光能夠倒流，那時(shí)我一定不再貪玩，我還會(huì)每天堅(jiān)持早起，我將不會(huì)把作業(yè)拖到最后，保證在上課前完成，我將不會(huì)應(yīng)付作業(yè)，保質(zhì)保量完成，我將不會(huì)每天宅在家里看電視，和小伙伴們一起玩耍。
假如時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇11
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說(shuō)苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。
記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚……”，直到有一天……
那天是我的生日，崔馨悅一大早就來(lái)到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿臉漾著笑，慢慢攤開(kāi)手，手心里居然是我不見(jiàn)了很久的最心愛(ài)貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒(méi)想到你居然……我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽(tīng)到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒(méi)理會(huì)她。最好的朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒(méi)有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來(lái)供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……
在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫著“小藝收”，打開(kāi)包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她……此刻已近黃昏，夕陽(yáng)斜照在窗戶上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……
現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見(jiàn)不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇12
人間最平凡而偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)。伴隨疼痛讓我降臨這個(gè)世界；含辛茹苦地養(yǎng)育著我；只是一味的付出，默默的付出；讓我時(shí)刻感受到一雙眼睛含情脈脈的注視……這難道不是平凡而偉大的愛(ài)嗎？
小時(shí)候，印象中的媽媽總是嘮嘮叨叨的。
那次，我要去軍訓(xùn)了，睡覺(jué)前，媽媽來(lái)到我面前，說(shuō)：“寶貝，明天就要去軍訓(xùn)了，路上要小心，吃不飽就……”。我根本就不想聽(tīng)了，心想：明天就可以不聽(tīng)嘮叨了，就不必讓她再這么多余的費(fèi)盡口舌了。想到明天，心里忽然有種解脫，輕松了起來(lái)。
終于熬到了第二天，我迫不及待的沖向大巴，來(lái)到新學(xué)校，開(kāi)始了向往已久的新生活。第一天新鮮而痛快：結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)、穿上了讓人神采奕奕的軍訓(xùn)服、食堂里的菜比家里的味道特別多了……
可是我很快想起了媽媽的嘮叨。
第三天，腿有點(diǎn)疼，頂著烈日跑步，跑不動(dòng)了，軍官大喝一聲：“出列，罰”。然后我就悲劇了，那時(shí)多么渴望母親安慰呀，哪怕是幾句心疼的嘮叨也好。中午吃飯，看著那冷冷的白菜，冷冷的白飯，多么希望有母親做的熱菜呀，就是讓她多嘮叨幾句我也心甘情愿。
那天晚上睡覺(jué)，剛開(kāi)始還好，后來(lái)居然咳起了嗽，旁邊一群同學(xué)叫道：“別吵了，煩不煩呀，吵得我都沒(méi)得睡了”。我感到了難受，心里的難受，自己咳嗽了，不但沒(méi)人關(guān)心，還在嫌棄我。我想起了母親，每當(dāng)我有一點(diǎn)咳嗽時(shí)，母親都會(huì)急忙關(guān)心我，圍著我打轉(zhuǎn)，給我熱水喝，就算半夜也一樣。記得有一回，我半夜發(fā)燒，推著母親叫頭疼，母親立馬跳起，摸了摸我的額頭，便沖去拿熱毛巾，過(guò)了會(huì)，母親拿了藥給我吃，還拿著一種清涼的液體搓著我的背，我漸漸地睡了。早上我起來(lái)，看到母親散亂的頭發(fā)，一雙血紅的眼睛關(guān)心的盯著我，知道了母親一夜沒(méi)睡，我的眼濕潤(rùn)了……那天夜晚，我望著明月，想起母親，后悔不已，以前我怎么能老埋怨她的嘮叨呢？
后來(lái)，我對(duì)媽媽的思念更是與日俱增了，許多東西都變得索然無(wú)趣……
最近，媽媽去外地忙事業(yè)去了，她在電話里說(shuō)：“寶貝，你是初中生了，要知道獨(dú)立了，晚上要蓋好被子……”好久沒(méi)聽(tīng)到媽媽嘮叨了，我眼睛便濕潤(rùn)了。
就像有首歌這么唱過(guò)：走吧，走吧，人總是要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我知道媽媽的嘮叨少了，她是希望我自己去學(xué)會(huì)長(zhǎng)大吧�？晌叶嗝纯释麜r(shí)光倒流，讓我回到小學(xué)，天天聽(tīng)著您的嘮叨，享受您那平凡而偉大的愛(ài)吧！
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇13
假如時(shí)光可以倒流，我想回到五歲那年，那年那月的那一天的下午，我想告訴自己：過(guò)馬路的時(shí)候一定要看好前后左右，否則肯定會(huì)出問(wèn)題！那個(gè)下午，我終于體會(huì)到被摩托車撞倒在地的感覺(jué)是 如此的難受，腦袋上的一個(gè)大包足足困擾了我一個(gè)多星期。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到九歲那年，那年那月的那一天的中午，我想告訴我自己：不要惹火老爸，否則沒(méi)好果子吃！那個(gè)中午，我終于見(jiàn)識(shí)到老爸跑得有多快，抓我就像貓抓老鼠一樣簡(jiǎn)單， 毫不費(fèi)力氣，之后就是劈頭蓋臉的一頓臭罵。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到十一歲那年，那年那月的那一天上午，我想告訴自己：考試的時(shí)候作文打草稿不是全寫出來(lái)再謄抄一遍，否則根本打不完卷子！那個(gè)上午，我完全遵從了老師的教導(dǎo) ，在考場(chǎng)上將作文的草稿寫了一遍，又謄抄了一遍，結(jié)果沒(méi)差點(diǎn)沒(méi)答完卷子！交的卷子的筆跡還不如草稿……要知道那是我第一次參加市級(jí)的作文競(jìng)賽。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到十五歲那年，那年是我的中考年，我想告訴我自己：不要猶豫，相信自己！老師的勸導(dǎo)是盡量考自己有把握的高中，不想讓我冒險(xiǎn)考高密一中，結(jié)果我猶豫了，整整 幾天晚上沒(méi)睡著覺(jué)，因?yàn)榘次耶?dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)考高密一中確實(shí)太冒風(fēng)險(xiǎn)，最后還是母親的一句話讓我甩掉了包袱：使勁考，咱就上一中，拿錢也上！事實(shí)證明，大字不識(shí)幾個(gè)的母親才是最清楚我實(shí) 力的那個(gè)人……
假如時(shí)光可以倒流，我想回到十六歲那年，那年那月的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我想告訴自己：四百米的比賽，跑的時(shí)候不可以亂道的，必須在自己的跑道上！結(jié)果我不知道規(guī)則，雖然沒(méi)跑最后一名，但 是得分是最低的：0分，外加獎(jiǎng)賞：老師的一頓狗血淋頭的臭罵。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到十八歲那年，那年是我的高考年，我想告訴自己：越簡(jiǎn)單的題目要越細(xì)心，否則會(huì)失敗的！那年的高考數(shù)學(xué)題的確是難，大家都沒(méi)考好，但是那年的英語(yǔ)題難度很小 ，結(jié)果我在考場(chǎng)上開(kāi)始粗心大意，一直最拿分的英語(yǔ)那年考的一塌糊涂，后來(lái)的結(jié)果是我連二本線都沒(méi)過(guò)，再后來(lái)二本線降分，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)的過(guò)了線，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的上了二本院校。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到二十歲那年，那年的清明節(jié)我一定坐火車回家一趟，但是我沒(méi)有，這也成了我一生的遺憾，因?yàn)闋敔斁驮谇迕鞴?jié)后的一天離我們遠(yuǎn)去，我的心被狠狠得刺了一下，心 中某個(gè)角落似乎突然倒塌，埋葬了那些關(guān)于爺爺?shù)挠洃洠缓笪沂吡恕?/p>
但是，一切只是“假如”，這個(gè)世界上最不切實(shí)際的假設(shè)就是“時(shí)光可以倒流”，我們假設(shè)了，我們幻想了，我們想努力地改變一些事情，但誰(shuí)又能保證我們回到過(guò)去改變了某些東西后又不會(huì)留 下遺憾呢？人生沒(méi)有十全十美，我們所要做的是珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的一切，不要再等幾十年后還再想“假如時(shí)光可以倒流”的問(wèn)題。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇14
光陰似箭，五年的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間悄逝。我們的羽翼已經(jīng)豐滿，可以進(jìn)入一個(gè)嶄新的集體里與更高層次的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)了。倘若我真能夠乘坐時(shí)空機(jī)回到過(guò)去，我一定會(huì)毫不猶豫地回到二零零六年，回到那個(gè)碩果豐收、涼風(fēng)送爽的金秋。也就是在那個(gè)與往常不一樣地寒冷的金秋。我，一個(gè)只會(huì)算加減的稚童，背起了裝滿知識(shí)的“裝備”，背起了沒(méi)有涂鴉本與塑料玩具的書(shū)包，進(jìn)入了潘南小學(xué)。
五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，坎坷經(jīng)歷與豐富的知識(shí)，將我從稚童武裝為了跨世紀(jì)的少年。倘若時(shí)光真能夠倒流，我一定要把自己所有空度的時(shí)間全部利用起來(lái)，用來(lái)讀書(shū)、寫字、復(fù)習(xí)功課，哪怕做些喜歡的事情，也絕不會(huì)將這千金難買的時(shí)間空度過(guò)去。倘若時(shí)光真能夠倒流，我一定要避免與同學(xué)間的沖突，和同學(xué)們好好相處，盡量諒解他人，向他人道歉。畢竟兩個(gè)月后，我們就要各奔東西，闖蕩天涯了。能在一起共同學(xué)習(xí)是我們的緣分。
倘若時(shí)光真能夠倒流，我倒是希望能夠再與同學(xué)們一同攀登高山，一同欣賞美麗的風(fēng)景，一同游玩奇特的角落，一同發(fā)現(xiàn)四季更替的證明，一同在雪地里打滾，在柳樹(shù)下聊天，在涼亭下納涼，在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)……那些記憶是多么美好呀！
倘若時(shí)光真能夠倒流，我也要更加努力學(xué)習(xí)，更加孝順長(zhǎng)輩，更加吃苦耐勞，更加開(kāi)朗。
倘若時(shí)光真能夠倒流，我就要回到二零零六，回到我們相遇的季節(jié)，重溫我們的美好時(shí)光。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇15
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，往日如畫(huà)的景象重現(xiàn)眼前，�。《嗝丛愀獍�！
假如時(shí)光能倒流，我一定要把那件事做的光彩奪目，不是那樣的糟糕。
那是一個(gè)風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光明媚的正午，幾篇小草迎著風(fēng)扭動(dòng)自己的身體，蒜苗挺直身子，隨著太陽(yáng)微笑，向日葵隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)自己的脖子，而我卻……
“喂，顏潤(rùn)格，你可以把你的行旅箱用幾天嗎？我要出去夏令營(yíng)�！鼻浣愦螂娫拞�(wèn)我�！邦~，可是我還得用呢，抱歉！”我懷著“遺憾”的心情回答卿姐。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)根本不是沒(méi)有空，而是，我根本就不想借，想想當(dāng)時(shí)的是多么的自私��！自己根本就用不著，卻又不想借給別人，難道這樣我能夠友好的交到朋友嗎？
那一次，我與魏新蕊見(jiàn)面，但是由于我們之間鬧過(guò)矛盾，每一次都是因?yàn)樗谒耐瑢W(xué)面前說(shuō)我的壞話，說(shuō)一些根本就不存在的事情，每次看到她，我總會(huì)想到這一些，我裝著與朋友說(shuō)話沒(méi)有看見(jiàn)她，徑直走了過(guò)去，我心想：“以后，我都不要和她說(shuō)話，我可從來(lái)都沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)過(guò)他的壞話啊，她怎么可以這樣呢？這還算什么表姐��？”現(xiàn)在想起這件事，覺(jué)得自己好自私，好自私。
身為班干部的我們，總會(huì)討論一些班級(jí)工作，有一次是關(guān)于元旦節(jié)目的，一向不喜歡熱鬧的晗說(shuō)：“這次元旦節(jié)目主要搞一些藝術(shù)性、文學(xué)性、對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的節(jié)目就可以了，例如：詩(shī)朗誦、演講等，不過(guò)不要搞得太復(fù)雜、太熱鬧。”可是一向喜歡熱鬧的我立即反駁道：“這樣班級(jí)氣氛搞不起來(lái)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有，老師和同學(xué)都沒(méi)有放松，反而更緊張，這就起到了相反得作用了。如果再有一點(diǎn)吃的，這該多好�。 蔽覀儬�(zhēng)吵了很長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于無(wú)理取鬧的我他只好說(shuō)：“好啊，這次聽(tīng)你的！不過(guò)班費(fèi)我們只剩下2元，買不到什么東西，怎么辦啊？”我腦子一轉(zhuǎn)，手一拍說(shuō)：“一人拿2元，班費(fèi)不就湊齊了呀！”你又贊同了我的觀點(diǎn)。如果，當(dāng)時(shí)是我按照他的心意走，現(xiàn)在我也不會(huì)后悔再也見(jiàn)不到他了（是因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了），我在這件事上，我也好自私。
在做任何事情的時(shí)候，我從來(lái)都是按照自己的心意走，如果時(shí)光能夠倒流，我愿意不再自私，努力的尊重他人的意見(jiàn)，不在認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是對(duì)的。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇16
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的最后學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一大半，曾一起度過(guò)六年的同學(xué)就要紛飛到不同的地方去了。
我們一起走過(guò)小學(xué)生活，一起歡笑，一起悲傷，一起為獲得永無(wú)的同學(xué)使勁鼓掌。一張張稚嫩的小臉，經(jīng)過(guò)六年時(shí)間已變得成熟起來(lái)。突然要各自離開(kāi)，走到那互不相識(shí)的人群之中，心中涌起說(shuō)不出的滋味。
假如時(shí)光可以倒流，我要好好地與同學(xué)一起回憶。重新度過(guò)我們的生活。我要和同學(xué)認(rèn)真回味每一件事，重新在一起，一起開(kāi)心地笑，痛快地哭。
假如時(shí)光可以倒流，我要為我們所經(jīng)歷的每一件事都拍下照片，留下回憶，留下每個(gè)同學(xué)的音容相貌。
假如時(shí)光可以倒流，我要開(kāi)心地，認(rèn)真地度過(guò)每一天，珍惜同學(xué)們與我在一起的美好瞬間。我要開(kāi)心地面對(duì)每一位同學(xué)，用我的心情來(lái)渲染他，使他也變得開(kāi)心，變得快樂(lè)。
“少年不知愁滋味�！边@句話，我不是太認(rèn)可，因?yàn)槲覀円舶l(fā)愁，離畢業(yè)考試的時(shí)間也越來(lái)越近，這表示我們很快就要分開(kāi)了。我開(kāi)始發(fā)愁，因?yàn)槲抑�，時(shí)光一但過(guò)去，就不會(huì)回來(lái)，所以這一切都只是空想而已。怎樣才能留下最好回憶，讓自己以后不會(huì)再想起小學(xué)生活懷有遺憾呢？
哎，假如時(shí)光可以倒流，我要牢牢地吧每位同學(xué)的笑聲刻在大腦里。但是，如果時(shí)間不能夠倒流已沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫�有時(shí)間。從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，珍惜和同學(xué)們相處的每一分每一秒。
假如時(shí)光可以倒流，這句話真得很溫暖人心，它使我不再為即將分開(kāi)而發(fā)愁，而是將我拉回過(guò)去，為以前的幼稚行為放聲大笑。
這一切幸福都取于假如，假如時(shí)光可以倒流，我還要在……
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇17
假如時(shí)光可以倒流，我要到恐龍時(shí)代看看�？纯铸埖降子卸嗝待嫶�，是不是真的像書(shū)上、電視上說(shuō)的那樣，能把一塊巨大的巖石踩得粉碎，一叫起來(lái)，那聲音能震撼天地。要是真的能看到的話，場(chǎng)面一定很驚心動(dòng)地哦！
假如時(shí)光可以倒流，我要到遠(yuǎn)古時(shí)代看一看�？丛既碎L(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)說(shuō)話，他們又是怎么生存的，和人類有什么相似的地方，又有什么不同的地方�？纯词裁词菚�(shū)上講的猿，他們又是怎么生活的。我還要看那時(shí)候的魚(yú)，看它們是用什么呼吸的，體形是什么樣的，是像恐龍那么龐大呢，還是像螞蟻那么微小？朋友們，要是能把這些搞得一清二楚，那你一定能成為一個(gè)著名的考古學(xué)家。你相信嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽(tīng)說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦始皇的時(shí)候，勞動(dòng)人民用雙手建成的。那些砌長(zhǎng)城的條石，一塊就有兩三斤重。那是沒(méi)有火車，沒(méi)有起重機(jī)。我要到長(zhǎng)城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，是真的用肩扛手抬呢，還是有外星人幫忙呢？我相信，能解開(kāi)這個(gè)謎的人，一定能驚動(dòng)世界。
假如時(shí)光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國(guó)歷史上惟一一個(gè)女君王——武則天是一個(gè)什么樣的人物；假如時(shí)光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎么建成的；假如時(shí)光可以倒流，我要到……
我相信，時(shí)光要是真的能倒流，許許多多的謎也都能解開(kāi)了。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇18
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我就把自己的語(yǔ)文學(xué)好。不用再在六年級(jí)困于語(yǔ)文。也不用語(yǔ)文每次拉著分。
我現(xiàn)在的心情就像是無(wú)法補(bǔ)救一樣，行不通應(yīng)該不會(huì)想去自殺吧！我敢確定我不會(huì)這么傻�？吭诖皯襞詴r(shí)，我都會(huì)想起大家的笑容，因?yàn)槲矣X(jué)得這是永生以來(lái)最甜美的笑容，這些笑容中都是純潔的，每一段笑容都栩栩如生的描繪出我上小學(xué)的這段時(shí)間的快樂(lè)片段，一想起快要上中學(xué)了，鼻子不由得酸了起來(lái)，好想大哭一場(chǎng)��！這種感受無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，沒(méi)有辦法來(lái)描述，真的，真的……
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)光可以倒流我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我的人生中刪掉，讓我人生中不在有什么令我后悔的事。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇19
我現(xiàn)在真是倒霉，如果時(shí)光能夠倒流，我就看看我為什么倒霉，我要暗中幫助我。
晚上，我就開(kāi)始睡覺(jué)了，我聽(tīng)別人說(shuō)睡覺(jué)前想什么就能夢(mèng)到什么，我就試了試，真的夢(mèng)到了，我夢(mèng)到了；我穿越時(shí)空到了我五歲的時(shí)候，果然很倒霉，我要趁機(jī)幫助我不倒霉，我要藏起來(lái)。我等了一會(huì)，看見(jiàn)我爸爸和小時(shí)候的我下來(lái)玩了我看見(jiàn)爸爸讓我自己去玩，我就去了，我就趕緊到我爸爸的身旁，爸爸問(wèn)我；“你是誰(shuí)��？”我說(shuō)；“我是十歲那年的孟令桐�！卑职执蟪砸惑@說(shuō)；“你是怎么到這的，我也不知道，我現(xiàn)在很倒霉，我想看看我怎么這么倒霉的，”爸爸你一定要跟著我，看看怎么回事了，爸爸說(shuō)；“好！我可不想讓我的孩子倒霉，”
說(shuō)著，小時(shí)候的我就摔倒了，爸爸趕快過(guò)去，我跟爸爸說(shuō)；“一定要知道我為什么這么倒霉，說(shuō)著我就走了。”
我走了之后，我就醒了，我就想我不是穿越時(shí)空了嗎？說(shuō)著，爸爸就叫我吃飯了，這我才知道我剛才在做夢(mèng)，但是我希望，夢(mèng)里的爸爸能知道我為什么這么倒霉。
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇20
時(shí)光，它是那樣輕輕地，悄悄地從我們指間溜去了。它迅疾，迅疾得不留絲毫痕跡；它瀟灑，瀟灑得不留一個(gè)背影；它肅靜，肅靜得了無(wú)聲息，一切，都成了追憶。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)格外珍惜快樂(lè)的童年時(shí)光，讓那輕松快樂(lè)的日子能夠永恒，讓那些空余的課外生活更加豐富多彩，讓那些課間的十分鐘更加活力四射，讓那些課堂的四十五分鐘更加精彩絕倫，讓那些無(wú)聊的雙休日獨(dú)具特色，讓那些……
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)把握生活和學(xué)習(xí)中的所有機(jī)會(huì)，只要老師提問(wèn)了，并且我能夠回答的，我一定會(huì)勇敢并自信地舉起右手，即使答案并不對(duì)，即使招來(lái)一陣陣的譏笑，我也會(huì)義無(wú)反顧[注： 義：道義；反顧：向后看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。]地，自信滿滿地這樣做。因?yàn)槲耶吘棺龅搅�，我曾�?jīng)勇敢地在全班同學(xué)面前表達(dá)過(guò)自己的想法，縱使我的觀點(diǎn)不對(duì)，但是，我也能夠得到更多的指正，讓自己變得更加完美。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)更加用心地體會(huì)并品味生活，我會(huì)更愛(ài)每一株草木，每一朵小花，每一片浮云，每一抹晚霞，每一道彩虹……我愛(ài)它們，是那種由內(nèi)而外的，熾熱的，純凈的愛(ài)；我感恩它們，是最真摯的，發(fā)自內(nèi)心的，甜美的感恩！
假如時(shí)光能夠倒流……
是啊，假如時(shí)光可以倒流，我就可以重新認(rèn)真地，努力地做好每一件事，而不會(huì)因?yàn)槠浯笮�，而將它們區(qū)分。假如時(shí)光能夠倒流，我每天都可以在家睡覺(jué)，我不會(huì)再習(xí)以為常[注： 習(xí)：習(xí)慣。指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)�？吹�，也就覺(jué)得很平常了。]，甚至有時(shí)還那么亂發(fā)脾氣，耍小性子，而是把每一個(gè)在家睡覺(jué)的晚上當(dāng)作是一個(gè)恩賜，天大的恩賜，一個(gè)可遇而不可求的機(jī)遇！因?yàn)橛辛嗽谛Ｉ畹募灏竞湍ルy。我終于才明白，原來(lái)在過(guò)去的十三年中，我是多么幸福和自由，這些。也正是和我現(xiàn)在的生活狀況的對(duì)比吧！
假如時(shí)光能夠倒流， 那時(shí)的我，該是一只多么幸福自由的鳥(niǎo)兒啊…
假如時(shí)光能夠倒流作文 篇21
時(shí)光總是如疾風(fēng)般在不禁意間飛逝而過(guò)，時(shí)光總是如同奔流的江河，匆匆而去，來(lái)不及一聲道別，因?yàn)闀r(shí)光的過(guò)往，在一點(diǎn)一滴間我已經(jīng)從懵懂的小女孩，變?yōu)槌墒斓拇蠼憬�，現(xiàn)如今，我坐在了六年級(jí)的教室里，見(jiàn)證著時(shí)間的流逝帶來(lái)的種種改變，見(jiàn)證著同學(xué)們的巨大成長(zhǎng)，見(jiàn)證著汪老師的烏黑秀發(fā)泛起的微微白波。
這不禁讓我感嘆，“時(shí)光如流水，一去不復(fù)還�！钡臍埧岈F(xiàn)實(shí)，也不禁讓我內(nèi)心涌起一陣又一陣的浪潮，心存幻想，——假如時(shí)光能夠倒流那該多好！
假如時(shí)光能夠倒流，我想回到一年級(jí)應(yīng)該是最好的選擇！沒(méi)錯(cuò)，還是那個(gè)老教室，那張舊課桌，那些天天相見(jiàn)卻依然久違的面孔，重新開(kāi)始那段珍貴的小學(xué)校園生活。我要在2008年9月1日開(kāi)學(xué)報(bào)道的那天，做一個(gè)與眾不同的孩子。不是如以前一樣傻傻哭啼，不是用幼稚的語(yǔ)言一遍遍的大聲嚷著“我要回家！”而是做一只大方活潑的百靈鳥(niǎo)，禮貌地朝迎面走來(lái)的老師真誠(chéng)地道一聲：“您好！”而是熱情開(kāi)朗地與一位位陌生的小朋友問(wèn)好，用我那胖乎乎的小手主動(dòng)拉上他們的指頭，讓友誼的種子在那一剎那就開(kāi)始生根發(fā)芽。給大家留下一個(gè)美好的印象。
假如時(shí)光能夠倒流，我希望能回到2013年9月10日�；氐侥莻�(gè)特殊的日子，回到那最后一個(gè)教師節(jié)。清晨，我要手捧一支紅燭，點(diǎn)一團(tuán)明亮橙紅的燭光，用濃情厚誼的紅燭，用真摯純潔的感情去感動(dòng)老師的心，去減輕老師肩上那無(wú)形，卻有無(wú)比厚重的壓力。當(dāng)老師盡心盡力嘶聲力竭手舞足蹈地為求知似渴的為我們傳授知識(shí)時(shí)，我一定要抬頭挺胸，豎起耳朵，將老師給予我們的知識(shí)收入囊中，尊重老師辛勤的付出，尊重老師付出的汗水，尊重老師汗水背后蘊(yùn)藏的那份愛(ài)！下課了我要端上一杯清涼的綠茶，讓這杯綠茶用絲絲清爽甘甜扶潤(rùn)你干燥的喉嚨，讓這杯綠茶用縷縷純真平凡滋潤(rùn)你赤紅的內(nèi)心，讓這杯綠茶用沁人心脾的的微香慢慢將您打動(dòng)，讓您感受到我們的感恩之情。如果時(shí)間真的能倒流，我一定會(huì)這樣做而不是讓最后一個(gè)教師節(jié)在平淡中結(jié)束。
時(shí)間倒流了，我要乘著倒流的時(shí)光去改變過(guò)去，去珍惜我與同學(xué)在一起的一分一秒，不會(huì)再因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事就打動(dòng)干戈，就得理不饒人，而是會(huì)多一分寬容，多一分和善，多一分理解，讓我們六年的友誼變得更加堅(jiān)固，讓我與朋友的故事都變得回味無(wú)窮。時(shí)間到流了，我要與運(yùn)轉(zhuǎn)的秒針一同奔跑，抓緊重新開(kāi)始的一絲一毫，站在新起點(diǎn)上更加用往向前，而不是與平時(shí)的我一樣，一昧的放縱時(shí)間的奔流不息，最后沒(méi)有機(jī)會(huì)感嘆，獨(dú)自后悔不已。時(shí)間倒流了，我要以現(xiàn)在這個(gè)懂事的自己回到以前，讓老師少一些勞累辛辭，少以些氣憤操心，少一些銀白發(fā)絲，少一些深長(zhǎng)皺紋。
時(shí)間如流水，一去不復(fù)還。因而我們期待著時(shí)間倒流的那一天。
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