【精選】登上月球想象作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的登上月球想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
登上月球想象作文 篇1
20xx年8月8日，這個(gè)令我終生難忘的日子。我將要代表我國億萬青年，乘坐神舟8號(hào)飛船，遨游太空，并登上月球。
清晨6點(diǎn)30分，指揮員下達(dá)了點(diǎn)火的指令，隨著一聲巨大的轟鳴，我國自行研制的新型長征運(yùn)載火箭拖著神舟8號(hào)飛船，噴出一團(tuán)紅色火焰，像一條巨龍，呼嘯著直奔向天空。我透過飛船的圓窗，看著疾速上升的火箭，心里感到無比興奮、無比喜悅。正當(dāng)我在興頭上時(shí)，又一聲巨大的轟鳴，把我從興奮過度中拉了回來，原來是飛船進(jìn)行了第一次脫離。當(dāng)我再透過飛船的圓窗時(shí)，飛船已經(jīng)穿過了大氣層，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的水球，真令人匪夷所思，為什么地球不叫水球而叫地球呢?想著想著，我發(fā)現(xiàn)太空中怎么多了兩個(gè)物體，那是什么呢?原來啊，第2第3節(jié)火箭都脫離了，那就是說馬上就要到月球了!我馬上游到另一邊的圓窗去。果然，月球離我只有幾步之遙了!到底神舟8號(hào)能否抵達(dá)月球表面呢?
登上月球想象作文 篇2
我第一件事就是要把我?guī)サ奈逍羌t旗，插到月球上最高的山峰上，讓它在那里永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
然后我要尋找到豐富的水源，在那里選擇一個(gè)適合居住條件，又比較方便出行的地方安營扎寨。
我要用帶去的飛行器和月球車，按計(jì)劃對(duì)月球大部分地區(qū)進(jìn)行探查。我要像地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家、氣象學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家——一樣，將月球上收集到的各種資料、信息和標(biāo)本帶回地球作進(jìn)一步的研究。并繪制一張?jiān)敿?xì)的月球地圖，給后來的人提供方便。
我要把那里的風(fēng)景用攝像機(jī)拍攝下來，然后帶回地球給大家觀看，讓大家在欣賞月球上美麗風(fēng)光的同時(shí)，還能產(chǎn)生親臨其境的感受和樂趣。
我要把帶去的許多植物種子播種在實(shí)驗(yàn)基地的土壤里，并把它們培育出來，讓它們開花結(jié)果，一代一代的繁殖，把月球變成祿色的世界。
我要親自體會(huì)一下，在月球上人的`衣、食、住、行怎樣做才恰當(dāng)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來，提供給后去的人們參考。
我還要試一試，在月球上我到底能跳多高，我的拳頭到底有多大的力量。
我要——
在即將返回地球時(shí)，我要在住地立一個(gè)碑，碑上刻著“中國四川成都郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)二班廖伲菡居住址”，讓后來的人知到這是我在月球上的家。
登上月球想象作文 篇3
我晃晃悠悠地回到登月艙里，拿來了紅旗。心里想：引力這么小!要是月球有生命的話，走路不磕死也得暈死。我把紅旗牢牢地插在了月球上。
接著，我又從登月艙里拿來了鐵鍬和袋子，準(zhǔn)備從月球上取一些土壤回去讓科學(xué)家好好研究一下，看看這個(gè)星球上到底有沒有生命存在。當(dāng)我把土壤挖好了以后，把他用塑料袋包好放在登月艙外，準(zhǔn)備到登月艙里找個(gè)地方把他放好，當(dāng)我把儲(chǔ)藏室打掃完后，準(zhǔn)備把土壤放入儲(chǔ)藏室，可是放在艙外的土壤卻離奇地不見了，這是為什么呢?是真的有外星生物存在還是被風(fēng)給吹走了，我用隨身帶著的放大鏡把地面一絲不茍的觀察了一遍。
果然，地上有幾個(gè)微小的腳印，我又用掛在脖子上的望遠(yuǎn)鏡向四周看了看，在不遠(yuǎn)的前面真的有一個(gè)影子，大小差不多只有貓一般大小，我飛快地朝它跑了過去，為了了解更多的情況，我放慢了速度，從跑變成了跟。這時(shí)，我也看清了他的樣子，他長的和北京人差不多，只是手長腳短，只不過大小就只有成年人的六分之一，我迅速地用從地球帶來的照相機(jī)照了幾張他的照片。
過了大約10來分鐘，他到了巢穴，進(jìn)巢之前，還往兩邊看了看，幸虧我閃得快!不然就被他發(fā)現(xiàn)了。他的巢穴外面有一個(gè)洞，大約1米來寬，我見彎腰正好可以進(jìn)去，所以就跟了上去，當(dāng)我跟到一道光前，他卻不見了，難道說那道光可以帶他去另一個(gè)時(shí)空。我懷著一股好奇之心也到了光下，奇跡真的發(fā)生了，我來到了一個(gè)原始村落，一群恐龍般的生物正追趕著我剛才見到的那個(gè)生物，我馬上把那個(gè)小生物救了下來，把另外一群生物給甩了開來。到底另外一群生物還會(huì)不會(huì)追來呢?
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