假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文1
一想到世界顛倒過(guò)來(lái)，很多人都會(huì)不寒而栗，當(dāng)然，我也不例外。但讀了《5月35日》之后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，世界顛倒過(guò)來(lái)是那樣的有趣，那種感覺(jué)太棒了。
如果世界顛倒過(guò)來(lái)，那太有意思了，把“火”和“水”顛倒，那么有客人來(lái)家中，主人會(huì)熱情地送上一杯火，且說(shuō)：“請(qǐng)喝杯火吧�！比绻睦锲鸫蠡鹆�，人們會(huì)說(shuō)：“起水了，起水了，快來(lái)救水��！”那得多好玩��！
假如月亮和太陽(yáng)顛倒了，白天，月亮高升，讓太陽(yáng)好好休息一下，也讓月亮感受下白天的嘈雜；晚上，太陽(yáng)升起，輪到月亮放松心情，也讓太陽(yáng)感受下夜晚的靜謐。也是不錯(cuò)的選擇！
如果世界真的顛倒，也是很有意思的。讓大人和小孩顛倒一下，讓小孩感受一下父母的辛苦，讓父母感受當(dāng)籠中鳥(niǎo)的滋味兒，并且每天要上五花八門的輔導(dǎo)班。這樣不僅可以大大減少大人與小孩之間的誤會(huì)，還可以讓他們互相體諒對(duì)方。假如大人和小孩可以顛倒，那么同樣，老師與學(xué)生也可以顛倒，讓老師嘗試在“卷山”、“卷海”中盡情遨游，同時(shí)，也讓學(xué)生感受一下老師的用心良苦，那豈不是更好？
如果，世界真的可以顛倒，那多有意思啊！
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文2
假如世界顛倒過(guò)來(lái)那該多好��！想想看，那該多有趣��！
如果水火顛倒過(guò)來(lái)......哈哈！太有意思了：你去別人家做客，主人便會(huì)端上一杯火，說(shuō)：“請(qǐng)喝杯火吧�！�；如果著火了，那么便會(huì)有人叫道：“著水啦，著水啦！快拿火來(lái)救水��！”哈哈哈哈！真好玩！
假如好跟壞顛倒了，那么好學(xué)生就變成“壞”學(xué)生了，而壞學(xué)生就變成“好”學(xué)生了，你的學(xué)習(xí)很差的話，那么別人就會(huì)把你叫成“好”學(xué)生了；如果你做錯(cuò)了一件事，大人不但不批評(píng)你，還會(huì)表?yè)P(yáng)你，你不用道歉，而大人卻要向你道歉，為什么呢？因?yàn)槭澜珙嵉沽寺�！嘻嘻�?/p>
假如語(yǔ)言顛倒了，那才有意思呢！早上，你向別人問(wèn)好，原本是“你好！”，現(xiàn)在變成“你不好！”了；如果你是一名歌星，你唱一首歌，別人假如說(shuō)你“唱的太不好了，滾下臺(tái)去......”這類的話，你不要生氣，因?yàn)閯e人這是在夸你呢！哈哈！因?yàn)檎Z(yǔ)言顛倒了嘛！
假如......
真希望世界能顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文3
假如世界顛倒過(guò)來(lái)那該多好啊！你想想看，那該多有趣�。�
如果水火顛倒過(guò)來(lái)。哈哈！太有意思了：你去別人家做客，主人便會(huì)端上一杯火，說(shuō)：“請(qǐng)喝杯火吧�！�；如果著火了，那么便會(huì)有人叫道：“著水啦，著水啦！快拿火來(lái)救水�。 惫�！真好玩！
假如好跟壞顛倒了，那么好學(xué)生就變成“壞”學(xué)生了，而壞學(xué)生就變成“好”學(xué)生了，你的學(xué)習(xí)很差的話，那么別人就會(huì)把你叫成“好”學(xué)生了；如果你做錯(cuò)了一件事，大人不但不批評(píng)你，還會(huì)表?yè)P(yáng)你，你不用道歉，而大人卻要向你道歉，為什么呢？因?yàn)槭澜珙嵉沽寺铮∥?/p>
假如語(yǔ)言顛倒了，那才有意思呢！早上，你向別人問(wèn)好，原本是“你好！”，現(xiàn)在變成“你不好！”了；如果你是一名歌星，你唱一首歌，別人假如說(shuō)你“唱的太不好了，滾下臺(tái)去。”這類的話，你不要生氣，因?yàn)閯e人這是在夸你呢！哈哈！因?yàn)檎Z(yǔ)言顛倒了嘛！
假如車名顛倒了，走在路上，你看見(jiàn)迎面沖來(lái)一輛“馳奔”，大街上滿是稀奇古怪的車名，“眾大”�！暗蠆W”�！傲馊钡�，你一定覺(jué)得很奇怪，不用著急，因?yàn)槭澜珙嵉沽诉^(guò)來(lái)，這樣真是好玩！
真希望世界能顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文4
假如世界顛倒過(guò)來(lái)那該多好�。∧阆胂肟�，那該多有趣��！
如果水火顛倒過(guò)來(lái)......哈哈！太有意思了：你去別人家做客，主人便會(huì)端上一杯火，說(shuō)：“請(qǐng)喝杯火吧。”；如果著火了，那么便會(huì)有人叫道：“著水啦，著水啦！快拿火來(lái)救水啊！”哈哈哈哈！真好玩！
假如好跟壞顛倒了，那么好學(xué)生就變成“壞”學(xué)生了，而壞學(xué)生就變成“好”學(xué)生了，你的學(xué)習(xí)很差的話，那么別人就會(huì)把你叫成“好”學(xué)生了；如果你做錯(cuò)了一件事，大人不但不批評(píng)你，還會(huì)表?yè)P(yáng)你，你不用道歉，而大人卻要向你道歉，為什么呢？因?yàn)槭澜珙嵉沽寺�！嘻嘻�?/p>
假如語(yǔ)言顛倒了，那才有意思呢！早上，你向別人問(wèn)好，原本是“你好！”，現(xiàn)在變成“你不好！”了；如果你是一名歌星，你唱一首歌，別人假如說(shuō)你“唱的太不好了，滾下臺(tái)去......”這類的話，你不要生氣，因?yàn)閯e人這是在夸你呢！哈哈！因?yàn)檎Z(yǔ)言顛倒了嘛！
假如車名顛倒了，走在路上，你看見(jiàn)迎面沖來(lái)一輛‘馳奔’，大街上滿是稀奇古怪的車名，‘眾大’、‘迪奧’、‘菱三’等，你一定覺(jué)得很奇怪，不用著急，因?yàn)槭澜珙嵉沽诉^(guò)來(lái)，這樣真是好玩！
真希望世界能顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文5
假如世界顛倒一下，會(huì)多么有意思，有許多人會(huì)這樣想，我也不例外，那種感覺(jué)真是太棒了！
哈，如果世界一切事物都顛倒過(guò)來(lái)，那就太有意思了。比如把成績(jī)改一下，考的好的，考不好的顛倒一下，那么你考十幾分，老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，你考了100分，老師會(huì)批評(píng)你。
如果你去找工作，就會(huì)有老板喊：“哇，人才呀！居然只有幼兒園的學(xué)歷，我們公司需要你這樣的人才！”相反，如果你有清華的學(xué)歷，公司一定會(huì)說(shuō)：“馬上給我滾蛋！我們公司不需要你們這種廢物！”這也太有趣了吧。
“哈哈哈……”
如果老師和學(xué)生位置顛倒一下，讓老師來(lái)嘗嘗我們?cè)凇皶骄砗！钡?里是怎么樣的，同時(shí)也可以讓學(xué)生體會(huì)一下老師的艱難。讓學(xué)生在三更半夜改卷子，備課。這樣學(xué)生才體會(huì)到老師的用心良苦，這樣，學(xué)生才可以更加尊重老師。學(xué)生上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不讓老師生氣，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，老師也會(huì)適量減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)辟第二課堂。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊視野……具有非常多的意義。
這真有趣�。�
看來(lái)世界顛倒過(guò)來(lái)是件令人向往的事情。如果世界萬(wàn)物有天全部顛倒過(guò)來(lái)，說(shuō)不定會(huì)減少了很多人的煩惱，排除了很多人的壓力。真希望世界萬(wàn)物都可以顛倒過(guò)來(lái)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)作文6
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，會(huì)令人們感到惴惴不安，不寒而栗，只要想想就害怕。但是假如世界真的顛倒過(guò)來(lái)，那可就非常讓人捧腹大笑了······
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，水和火的位置就會(huì)互相調(diào)換一下。 “叮咚，叮咚，叮咚”家中的主人把門打開(kāi)一看，呀!原來(lái)是客人來(lái)了，主人遞上一杯火說(shuō)：“來(lái)，先來(lái)嘗嘗我精心制作的夏天西瓜火，這杯火可是我做了很久的呢！
”客人嘗了嘗，高興的說(shuō)：“這杯火是我有史以來(lái)喝過(guò)最美味的火！”著火的時(shí)候，大家都在喊：“著水啦！著水啦！快來(lái)救水呀！這次的水燒得很厲害！不來(lái)救的話就要出人命啦！”真是讓人忍俊不禁。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，老師變成了學(xué)生，學(xué)生呢，變成老師了。
正好，讓老師們做做學(xué)生們“積多如山”的作業(yè)，體會(huì)一下孩子們的辛苦。也讓學(xué)生體會(huì)下老師的誨人不倦。這樣老師就會(huì)適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè)，學(xué)生也會(huì)更尊重老師，按時(shí)完成作業(yè)。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)，高和低就會(huì)互換一下。
“看！我比你高！”“哎呀，我太‘矮’啦！”看，我們正在比誰(shuí)‘高’呢！可惜我太“矮”了，沒(méi)有獲得第一。
假如世界顛倒過(guò)來(lái)······
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