假如讓我當一天老師作文(集錦3篇)
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的假如讓我當一天老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如讓我當一天老師作文1
假如讓我當一天老師，我會讓學生每一節(jié)都自學。而且上學時可以讓學生帶零食和飲料，也可以帶游戲機來玩，上課時餓了就喝飲料、吃零食，也可以睡覺。下課時學生可以玩自已帶的游戲機。
假如讓我當一天老師，我會讓學生在考試時，可以吃自已帶的東西，也可以去上廁所，如果學生作弊的話，我只會再給那個學生一張考卷，叫他重考。
假如讓我當一天老師，我會讓學生在體育上自由活動，任學生玩什么，也不管，如果學生要器材的話，我都會一一的發(fā)給他們，讓他們玩得開心。
假如讓我當一天老師，我會讓學生在英語課上給他們放英語電影或英語動畫片，這樣學生們既學到了英語知識，也看到了電影和動畫片，一舉兩得。
假如讓我當一天老師，我會讓學生在美術(shù)課上畫自己愛畫的東西，這樣我就知道他們愛畫什么，可以快速引發(fā)出學生們畫畫的巨大潛力。
假如讓我當一天老師，我會讓學生們在音樂課上聽流行音樂，這樣他們既學到了現(xiàn)代音樂，也感到了現(xiàn)代音樂的瘋狂感，學生在下課就會唱音樂。
假如讓我當一天老師，我會讓學生晚上不寫作業(yè)，只要讀一下課文就行了，這樣既滿足了小學生一天睡十小時的需要，也讓學生復習了課文的內(nèi)容。
這雖然是我的想象。但是，我堅信，我以后會當上一名好老師的。
假如讓我當一天老師作文2
一天，校長到我們班里，告訴我們：因為你們的美術(shù)老師臨時有事要出去，所以請辛妍擔當一天的美術(shù)老師，這時我驚呆了，這可是我夢寐以求的呀！不是在做夢吧？
我回到家中，冥思苦想明天該怎么辦？那可是我第一次當老師，我得好好表現(xiàn)，不能讓同學們失望。我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，一直思考著要用什么語氣說話？要用什么方式教導同學們畫畫？要穿怎樣的衣服？我再也不去想了，得養(yǎng)足精神，明天才有精神給同學們上課，于是，過了一會兒，我漸漸入睡了。
第二天早晨，陽光明媚，晴空萬里，我穿著一身暗色的衣服，向?qū)W校方向走去。我挾著書本，匆匆地走向教室，顯示出一派老師的威風。走進教室，同學們安安靜靜地等待我的到來，我到了講臺，對大家我我介紹后，就氣宇軒昂地說：“同學們好！”同學們呼應道：“老師好！”我讓同們把自己的畫放在講臺上展示，并讓同學們對這幅畫給予點評和評價。同學們互相吸取他人給予的意見，紛紛動筆修改起來。我看著他們的畫，我都不知道如何去糾正畫中的錯誤，并且自己的'思緒與他人思緒是不同的，所以我當時感受到了困難。放學了，我嘆了口氣：“我現(xiàn)在可以恢復自我了�！�
上了那一節(jié)課使我感受到了當老師的不容易，我下定決心，以后一定要好好學習，拿一份優(yōu)異的答卷來報答老師多年教導我們的辛苦！
假如讓我當一天老師作文3
假如讓我當一天老師，我最想到農(nóng)村去給那些失學的孩子上課，因為那是我的一個美好愿望。
我今年十歲了，從小生活在城市里，是爸爸媽媽的寶貝“疙瘩”，每天都過著幸福的生活。但我又是一個十分善良的小女孩，每當我在電視上、報紙上、互聯(lián)網(wǎng)上，看到農(nóng)村里和我同齡的孩子，因為貧窮、天災人禍等原因而無法上學的報道時，我的心里每次都會不自覺地感到不舒服，是一種說不出的感覺。尤其是攝影作品《我要上學》中的那個女孩，她那雙水汪汪的大眼睛，深深地時時震撼著我。她長得如此討人喜愛，只是因為學費太高而無法上學；她的眼神疲倦，但卻充滿了對學習的渴望和期盼；她那無聲的目光似乎一動不動地盯著她的父母，一遍又一遍懇求著：我要學習，給我上學。目光無聲卻如哭聲凄凄。第一次在報紙上見到這張照片時，我不由得流下了同情的淚水，也就是從那時起，我就有了要到農(nóng)村去，一定要給那些失學的孩子上課的愿望。
假如讓我當一天老師，上課的那天，我想我的心情一定很好。我會帶來許多的生活用品送給來上課的孩子，為他們困難的家庭送去一絲幫助；我會精心購買許多書籍送給孩子，讓他們的爸爸媽媽不用為沒錢購買而發(fā)愁；我會認真地備課，神彩飛揚地給他們講《安徒生童話》、《格林童話》等有趣的故事；我還會和他們玩起快樂的游戲。我想過不了多久，教室里就會洋溢著“朗朗”的讀書聲，“沙沙”的寫字身和刨根問底的提問聲……
雖然只有一天的時間，但我相信，我教的農(nóng)村孩子一定能學到許多的知識，重新?lián)碛凶鋈说淖孕�，揚起新生活的風帆。
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