以假如為話題的作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的以假如為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以假如為話題的作文1
假如我是一朵七色花，我會將第一瓣變成一陣風(fēng)，把鳳凰山的垃圾吹到垃圾站去，讓鳳凰山更清潔干凈。
假如我是一朵七色花，我會將第二瓣扔在最貧窮的地方，讓小伙伴們能象我們一樣高高興興地上學(xué)。
假如我是一朵七色花，我會將第三瓣投入河中，把污染了的河水變得更清澈明亮。
假如我是一朵七色花，我會將第四瓣放在我們的學(xué)校，把學(xué)校的操場變得更大，能讓我們踢足球。
假如我是一朵七色花，我會將第五瓣放入沒有開通公路的鄉(xiāng)村，讓車輛在道路上來來往往。
假如我是一朵七色花，我會將第六瓣變成很多手銬，把犯罪分子捉拿歸案。
假如我是一朵七色花，我會將第七瓣變成許多房子，讓沒有住房的人得到住處。
世界上不可能有更多的七彩花，還是要用我們勤勞的雙手來改變這個世界。
以假如為話題的作文2
我常常想，假如我是一只小鳥該多好啊!
假如我是一只小鳥，我要飛向天空去尋找我人生的舞臺。我要在舞臺上展示我的風(fēng)采?我要成為一顆受萬人瞻仰的明珠?不，我只要一片屬于我自己的天空。
假如我是一只小鳥，我會去擁抱藍(lán)天，去親吻白云。我會自由自在地翱翔在天空。春天，我會飛去遙遠(yuǎn)的原始森林，在那里，我悠閑地散步、玩耍;夏天，我會飛去美麗的熱帶雨林，在那里，我要和那里的昆蟲們打招呼，去揭開蘭花螳螂的真面目;秋天，我要飛去日本的富士山頂，在那里，我要去看日本的富士山究竟有多么美麗;冬天，我要飛去冰雪之城——哈爾濱，在那里，我要去欣賞冰雕是多么奇妙。
假如我是一只小鳥，我將忘記一切煩惱，拋開一堆又一堆的作業(yè)，解脫一切負(fù)擔(dān)和壓力。那時，我就是一只快樂的小鳥，我可以對著天空大聲地吶喊：“我自由了!我自由了!”
如果真的有那么一天，我變成了一只小鳥，一只無憂無慮的小鳥!那該有多好!
以假如為話題的作文3
在我們的世界上，還有很多人沒有解決溫飽問題，我是一棵面包樹，我愿意幫助他們，任他們怎樣摘果實......
我是一顆樂于助人的面包樹，我想要生長在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅持下去為非洲人服務(wù)，他們熱了，我就讓他們在我的身下乘涼，他們?nèi)绻淞�，就把我的樹皮剝下來，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會豪不介意的摘下我的面包果實......
如果我能夠永遠(yuǎn)不老永遠(yuǎn)為他們服務(wù)，那該多好啊，非洲人都知道在某個地方有一顆長生不老的面包樹，它能夠永遠(yuǎn)為大家提供需要的東西，要知道他們在非常窮的時候，會拿一口大鍋，一個大網(wǎng)，一個煎板，他們用大網(wǎng)捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。
來吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹就能養(yǎng)活兩個人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的面包果，讓我們一起努力，把非洲培養(yǎng)成一個壯大的充滿生命過的壯麗國家。
以假如為話題的作文4
假如小學(xué)生活可以重來
如果小學(xué)生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽到是關(guān)于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉(zhuǎn)向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來，我一定要提高作業(yè)的效率，認(rèn)真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習(xí)中我有兩道題不會錯，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發(fā)下來，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當(dāng)我去改作業(yè)時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
假如小學(xué)生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細(xì)，用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。
以假如為話題的作文5
假如我是發(fā)明家，那該有多好。
首先，我要發(fā)明一臺舉世無雙的3D掃描變真機(jī)。如果你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在變真機(jī)前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時只要你輕輕按下機(jī)器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會傳送出你想要的東西。如果物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創(chuàng)造。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會迅速為你分析病情，然后按一下藍(lán)色按鈕，這款水瓶立即會給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會康復(fù)。這是我為飽受病痛折磨的老人而發(fā)明的。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個魅影變幻魔方。只要把游戲設(shè)計導(dǎo)進(jìn)魔方U盤，接著把魔方轉(zhuǎn)換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會閃爍發(fā)光時，你會進(jìn)入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛好者而創(chuàng)造。
我的發(fā)明還有許多沒介紹呢，也許你會覺得我太愛幻想，但是偉大的發(fā)明家愛迪生說過驚奇就是科學(xué)的種子，我相信有朝一日我會讓夢想成真的。
假如我是班長200字
以假如為話題的作文6
假如我是一朵在鄉(xiāng)下的野菊花，我不怕人們來把我摘下，不怕孩子們低頭看著我，我不會感到害羞，我不怕狂風(fēng)暴雨侵?jǐn)_。因為善良的人們會為我施肥，會欣賞我，我會長得更高：在孩子們低頭看著我時，我會感到溫暖而快樂；當(dāng)狂風(fēng)暴雨來臨時，我相信狂風(fēng)暴雨能讓我更堅強(qiáng)，長成一朵更美麗的菊花：我是一朵生活在鄉(xiāng)下的快樂的野菊花。
假如我是一棵生活在城市里的樹。我不怕狂風(fēng)暴雨的來臨，不怕造紙廠的工人來砍樹，我也不怕螞蟻來傷害我。因為，狂風(fēng)暴雨為我洗塵；當(dāng)造紙廠工人來砍樹時，我會鼓起勇氣，向他們訴說；當(dāng)螞蟻來襲時，我會為生命走下去，用我茂密的葉子把它們掃落。我是一棵勇敢的樹。
假如我是一顆豆莢的種子，我會落到一戶貧困的家庭里。他們會用心地呵護(hù)我，關(guān)心我，讓我變成美麗的豆莢花，我會落下到田野里那肥沃的土地上扎根安家，農(nóng)民伯伯會每天為我施肥、澆水，讓我變成一束讓農(nóng)民伯伯開心的豆莢花。我是一個顆令人歡欣的豆莢種子。
假如我是……
以假如為話題的作文7
哆啦A夢是個機(jī)器貓，它心地非常善良。最特別的是它有一個神奇萬能的口袋，口袋里總是裝著一些稀奇古怪的東西。有時候我想：如果我是它，那該多好啊！
假如我是多啦A夢，我會飛到大沙漠，從萬能口袋里拿出許多種子，這些種子不需要澆水，見風(fēng)就長，長成許多綠色植物，這樣我們的地球就不會有干旱和沙塵暴，環(huán)境會越來越好。
假如我是哆啦A夢，我從萬能口袋里拿出一架微型飛行器，坐在上面，想去哪里就去哪里，祖國的大好河山我都能看到。我還能飛上太空，探索宇宙的奧秘。
假如我是哆啦A夢，我會從萬能口袋里拿出一顆糖豆，去幫助那些貧窮沒有錢治病的人，他們一吃，病馬上就好了，從此過上了快樂的生活。
如果我是哆啦A夢就好了。
以假如為話題的作文8
假如時光可以倒流
假如時光可以倒流，我將會選擇回到我在讀幼兒園時，因為那時，沒有回家作業(yè)，也沒有考試，天天都很快樂。
在上學(xué)的日子里，我每天8點準(zhǔn)時到幼兒園，來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)，我們在玩中獲取知識，每到下課，我們就到教室后面的活動區(qū)中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們在下面，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學(xué)，一直到我們學(xué)會了為止。要上體育課了，老師帶領(lǐng)著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的游戲設(shè)施，我們玩了一個很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個個的被捉住，我心里不由得難過起來。
每到下午最后一節(jié)課都是興趣活動課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。
到了周末，媽媽總會帶我去外面玩，去逛街，因為我沒有作業(yè)，很空，我們每次都會玩的很開心，買很多東西。
假如時光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時光不能倒流。
以假如為話題的作文9
每當(dāng)看見藍(lán)天上的.小鳥，我都會浮想連篇：假如我是一只鳥，會發(fā)生什么事呢？
假如我是一只鳥我就要當(dāng)一只空的雄鷹。飛翔于自己的領(lǐng)地，以王者的身份，俯視我的“河山”，讓我的孩子不受侵害，領(lǐng)這邊的水土不再流失，使人與自然和諧相處。
如果我是一只鳥，我會是一只敏捷的黃鸝。早上給人送上問候，在夏夜給人送上清新，給你永遠(yuǎn)的好心情。我也經(jīng)常上學(xué)，給孩子們帶來不同的快樂。我要拔下我的羽毛，把它們給失去的孩子，讓他們重拾信心；我要唱給悲傷的孩子，讓他們臉上的笑容重現(xiàn)；我要鼓勵努力工作的孩子，讓他們做得更好；我也要鼓勵成功的孩子，不要驕傲
假如我是一只鳥，我要做一只能說會道的八哥兒。每天清晨，我都要以自己的方式給大家送去快樂。給上學(xué)的學(xué)生說一聲“你好”；為出來晨練的老爺爺老奶奶道一聲“早安”；給匆匆忙忙的上班族問一聲“慢走”……讓歡樂充滿每個清晨。
以假如為話題的作文10
假如時光可以倒流
假如時光可以倒流，你最想干什么？有的人說，假如時光可以倒流，我想要把一次考試考好；有的人說，假如時光可以倒流，我想要不做一次后悔的事；還有人說，假如時光可以倒流，我想要把我以前丟的東西找回來，等到長大時，還可以找到它。而我，卻想回到小時候，父母帶我去玩，那種快樂的情景。
記得我小時候，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去玩。有一次，我們?nèi)チ艘粭l瀑布的地方，在那里燒烤。那里的風(fēng)景特別好，我們可以用那里的的小溪洗食物，在用木棒串起來，燒烤。那里還有一些石頭和石板，我和哥哥姐姐們蹲著或坐在上面吃蛋和燒烤，一位叔叔推著燒烤機(jī)，學(xué)著路邊烤羊肉串的人一樣，一邊叫喝，一邊反復(fù)把羊肉串翻面。我們立即被這好笑的樣子給逗樂了。
吃烤魚時，由于小骨頭太多了，阿姨一邊幫我拿著，一邊幫助我挑骨頭，有時候，我急了，急著要吃，阿姨卻一把奪走，幫我慢慢挑魚骨頭。
最后，我們還在一條瀑布上合了影。我真懷念這些日子，假如時光可以倒流，我還想再跟爸爸媽媽去玩。
以假如為話題的作文11
假如我會七十二變，我會把自己變成一個天使，讓那些窮困的人不再過饑一頓飽一頓的日子，過上幸福、美好、和諧、平安的日子。
假如我會七十二變，我會把自己變成神，讓美麗的森林不再受到人們的砍伐讓那些對“保護(hù)動物，人人有責(zé)”這句話不重視的人，都接受應(yīng)有的懲罰，變成一個個環(huán)保主義者。
假如我會七十二變，我會把紙、電、水變成一個個嚴(yán)厲的老師，不再讓那些浪費它的人繼續(xù)浪費。交給這些人什么是節(jié)約!
假如我會七十二變，我會讓現(xiàn)在的人變得文明起來，不要口吐臟話，隨地吐痰。我們是社會小公民，要維護(hù)我們家園的環(huán)境。
假如我會七十二變，我會讓每個人都遵守國家的法規(guī)。在馬路上不再看見小商小販，讓他們都坐上正經(jīng)的生意。
假如我會七十二變，我希望人與動物和諧、平等，不再讓許多珍惜的動植物從地球上消失，讓地球母親更美麗!
以假如為話題的作文12
如果，假如我是一只烏龜。我覺得我有兩個家：一個是我那堅硬無比的烏龜殼，另外一個是我那蔚藍(lán)色的大海。我會在海洋里硪上舒適的生活。我的愿望就是――可以在蔚藍(lán)色的大海里自由自在的遨游著。
我會在大海里自由自在的遨游著。游累了，就休息一下。如果餓了，就狼吞虎咽的吃著一些小魚小蝦。遇到一些鯊魚鯨魚我就立馬躲起來，不讓他們發(fā)現(xiàn)我。不過他們應(yīng)該不會吃掉我，因為：我可是一只烏龜，我有一個堅硬無比的烏龜殼。如果沒有烏龜殼的話，我就無法生存。因為烏龜和對我來說相當(dāng)重要。如果沒有它，就像一個人沒有穿衣服一樣那該多尷尬呀！
如果我難受了，這就意味著我要生我自己的孩子了。我會爬到沙灘上，生下自己的孩子。然后，把它們埋在沙灘上。有耐心的等著他們的降臨了。
以假如為話題的作文13
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�
首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學(xué)科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學(xué)生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉�！蓖ㄟ^閱讀，讓他們早早的就結(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文老師，我要教學(xué)生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。
假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學(xué)模式。
我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現(xiàn)實。
以假如為話題的作文14
自從我來到這個世界，我一直扮演一個女孩的角色。如果有來生，我會努力做個男孩，那么我會做什么？
如果我是個男孩，我必須把勇氣放在第一位。勇氣可能是男孩的象征。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該敢于想象，嘗試做我們不能做的事情。此外，它應(yīng)該反映在生活中。永遠(yuǎn)不要像某些人一樣，被蟲子或蟑螂嚇到。
如果我是個男孩，我會把學(xué)習(xí)放在第一位，充分發(fā)揮我的邏輯思維，在班上取得最好的成績，減少逆反心理，成為老師的得力助手。這樣，我就不必在老師和家長的打罵中成長。
作為一個男孩，如果體育不好，那將是一種恥辱。因此，如果我是個男孩，我肯定會鍛煉得很好。最好是成為一名籃球運動員，盡可能多地在球場上投籃。太棒了！
如果我是個男孩，我必須有禮貌。我決不能整天捉弄別人，經(jīng)常抓幾只小動物嚇唬女孩子，以顯示我的聰明和勇敢。
至于外表，我們不能自己決定，但是我對外表沒有很高的要求，所以如果我不能成為一個校風(fēng)也沒關(guān)系，只要我有一個中上水平。
以假如為話題的作文15
假如我是一只螞蟻，在這無邊無際的地球中，我是一只不起眼的小螞蟻。別看我小，但是我有高大的理想，就是來一次說走就走的旅行。
又到了一個陽光明媚的早晨，我收拾著旅行用的物品，開始我的旅行，我爬出去走在兩棵大樹下面，走了一會兒，走出了這片森林。我來到一個湖邊，踩上湖邊的落葉，撿起一根小木棍，慢慢地滑過去，找到湖中心，看著周圍的景色可真美呀！一塊塊石頭擺在岸邊，石頭周圍都是綠草。
我繼續(xù)的劃著，終于劃到了岸邊上，但是卻下起了蒙蒙細(xì)雨，我急忙跑到一塊大石頭下面。不一會兒，雨就下大了，我拿出旅行前準(zhǔn)備的食物。吃著吃著，就睡著了。到了旅行的第二天早晨，我爬到了草叢的最上面，下過雨后空氣真清新啊，眼中還有一望無際的綠色。可是我的旅行去路杯水坑堵住了，所以，我不得不放棄這次的旅行。
雖然我的旅行短暫，但是我依然很快樂。
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