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      2. 假如失去半天的光明_小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-06 19:32:08 想象 我要投稿

        假如失去半天的光明_小學(xué)作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的假如失去半天的光明_小學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。

        假如失去半天的光明_小學(xué)作文

          我自豪,我驕傲,因?yàn)槲沂且粋(gè)健康的孩子,能夠擁有光明的孩子!同時(shí),我也為那些盲童,那些一輩子都無(wú)法得到光明的孩子而惋惜。因?yàn)椋殷w會(huì)到了沒(méi)有光明和沒(méi)有快樂(lè)的痛苦!

          星期五,蔡老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的`作業(yè):體驗(yàn)盲人半天的生活,寫(xiě)一篇文章。我想,當(dāng)“盲童”肯定很有趣,哪怕是當(dāng)盲人一周,我都樂(lè)意!第三天,我開(kāi)始了當(dāng)“盲童”的一天。我懷著好奇的心情,給眼睛蒙上了布條。剛開(kāi)始,我還覺(jué)得很新鮮,不停地在家里走來(lái)走去,想熟悉一下各個(gè)房間的位置。可是,我總是會(huì)撞上墻壁、窗戶等東西,還經(jīng)常差點(diǎn)摔倒,我的方向感在黑暗中全部消失了,我感覺(jué),我似乎在一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大黑洞里走著,雖然經(jīng)常撞上東西,可卻無(wú)法知道那是什么。然而,比起我后面的經(jīng)歷,剛才簡(jiǎn)直是“小巫見(jiàn)大巫”。

          吃飯了,我的雙手在桌上不停地摸索著,好幾次都差點(diǎn)燙到手。終于摸到筷子了,我又得找到碗。吃飯時(shí),我好幾次都想打開(kāi)電視,可是我又立刻想起我現(xiàn)在是個(gè)“盲童”,不能看電視,我有些失望。這頓飯吃得十分艱難,我要熟悉每種菜在哪個(gè)位置,又要時(shí)刻注意不要被湯鍋燙到手。我有些受不了了,和黑暗生活在一起真不是滋味,我都后悔星期五我的想法:當(dāng)“盲童”一定很有趣!其實(shí),當(dāng)“盲童”充滿了麻煩和無(wú)數(shù)失望。

          吃過(guò)飯,我搖搖晃晃地走進(jìn)了房間,我想看書(shū),可是,無(wú)邊的黑暗又阻止了我:我現(xiàn)在是“盲童”,不能看書(shū)!我失去了光明,什么事都做不了。不能上網(wǎng),不能看電視,不能看書(shū),不能寫(xiě)作業(yè),不能離開(kāi)家……我受不了了!但是,我仔細(xì)一想:我只是失去了半天的光明,而那些真正的盲童是一輩子都享受不了光明呀!想到這里,我盼望著光明的到來(lái),那種感覺(jué)我自己都難以言喻。

          終于,時(shí)間到了,我一把扯下布條,看著四周,這艱難的半天總算熬過(guò)去了,用“痛苦”來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分。

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