想象小故事作文

想象小故事作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的想象小故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象小故事作文1

　　森林里有一所小學(xué)——森林小學(xué)。有一天，森林小學(xué)五（2）班的貓老師上課時(shí)突然病倒了，同學(xué)們緊張極了，一時(shí)不知如何是好。這時(shí)，校醫(yī)啄木鳥走進(jìn)教室，拿出急救箱為貓老師診斷。一分鐘后，啄木鳥搖搖頭說(shuō)：“貓老師的病極其特別，以我醫(yī)術(shù)只能控制病情，要徹底治好就必須有七星燈才行。七星燈掛在遙遠(yuǎn)的天際，通往天際之路困難重重，至今還沒有人到達(dá)過(guò)那里。教室里一片沉寂�！弊屛胰グ桑　斑@聲音既響亮又堅(jiān)定。大家把目光一下子都集中到小猴身上。小猴知道這一路危險(xiǎn)重重，但他的心被一股強(qiáng)有力的力量占據(jù)著——這就是他對(duì)貓老師的關(guān)心。小猴稍作準(zhǔn)備就出發(fā)了。

　　這一天，小猴來(lái)到一望無(wú)際的大沙漠，這里什么都沒有，在荒漠的中間立著一塊牌匾，上面有這樣幾個(gè)大字：”加一半，減一半。請(qǐng)打一字“小猴左思右想，可還是沒有一點(diǎn)頭緒。小猴抓耳撓腮，實(shí)在想不到答案，就躺在大沙漠上仰望天空，大喊一聲：”貓老師，幫幫我吧！“他靈機(jī)一動(dòng)，腦海里閃出一個(gè)”喊“字，舉起手在半空寫了下來(lái)。忽然間，在他眼前出現(xiàn)了茫茫大海，難道這里就是傳說(shuō)中的”海底城“。 小猴情不自禁的發(fā)出贊嘆：”真美��！“這時(shí)，一群小蝦游了過(guò)來(lái)，組成幾個(gè)文字，上面寫著”三人行“。小猴心想：”老師說(shuō)過(guò)一句話三人行必有我?guī)�，怎么還有“三人行”的謎語(yǔ)呢！“小猴冥思苦想，一個(gè)人是人，兩個(gè)人是從，三個(gè)人到底是什么呢？難道——小猴大聲地喊出了”眾“字。頓時(shí)，小蝦們變幻陣型，組成了個(gè)”眾“字。同時(shí)，前方出現(xiàn)了一道城門，門緩緩地打開了。小猴高高興興的走進(jìn)了城門，自信滿滿地來(lái)到了下一關(guān)一一冰山。小猴心想：”沒想到前兩關(guān)這么簡(jiǎn)單，最后一關(guān)一定也不難�！斑@時(shí)，冰山上出現(xiàn)了一些文字”日字加一筆，不旦也不田“小猴沒有多想便說(shuō)出了一個(gè)字”旦“。突然，一個(gè)雪球向小猴飛來(lái)，不偏不移，正好擊中了小猴的頭部。小猴頓時(shí)火冒金星，差點(diǎn)摔倒在地。過(guò)了一會(huì)兒，小猴心慢慢平靜下來(lái)，仔細(xì)一看，不對(duì)啊，不是不讓猜”旦“和”田“字嗎？小猴靜靜地想著，不知不覺睡著了。夢(mèng)中，他遇見了貓老師和同學(xué)們，他就把自己遇到的難題告訴了大家，貓老師迅速想出了答案，告訴了小猴。等小猴醒來(lái)時(shí)，就輕而易舉的說(shuō)出了”舊“字。

　　小猴連闖三關(guān)，取得了七星燈，救活了貓老師，同時(shí)也贏得了伙伴們的尊重。

想象小故事作文2

　　在一個(gè)寂寞的夜晚，張籍吃完飯，站在院子里，望著天空皎潔的月亮。一整秋風(fēng)襲來(lái)，張籍忽然感到很寒冷，于是將母親在他臨走前為他縫制的毛衣披上，看著這件毛衣，張籍不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。

　　第二天，張籍又來(lái)到院子里，注視著遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的的方向。這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)滴滴答答的馬蹄聲，張籍向那邊望去，原來(lái)是一位老鄉(xiāng)正往家鄉(xiāng)趕去。張籍的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)想法：為何不讓老鄉(xiāng)捎一封家書給爹娘呢？想罷，老鄉(xiāng)也正好停下來(lái)了。

　　老鄉(xiāng)問(wèn)張籍：“張兄，過(guò)年了，你不回家鄉(xiāng)去嗎？”

　　“我不能回去呀﹗”

　　“我要回去了，要我?guī)湍闵臃饧視鴨�？�?/p>

　　張籍聽了，心里不禁暗喜，笑逐顏開地說(shuō)：“我們真是心有靈犀啊﹗我剛想問(wèn)你肯不肯幫我捎封家書，沒想到你先說(shuō)出來(lái)了。請(qǐng)稍等片刻，我現(xiàn)在去寫，你進(jìn)來(lái)坐坐吧，一直在外邊站著會(huì)生病的�！�

　　“好，我也正好休息休息，你快去寫吧，我還要趕路呢！”

　　張籍把老鄉(xiāng)帶到家里，倒了一杯熱茶給他，便匆匆忙忙地走進(jìn)自己的書房，激動(dòng)不已地磨好墨，準(zhǔn)備好筆，心想：這十年我都沒有見到爹娘，以后可能沒有人會(huì)替我捎信給給爹娘了，這次我一定要把想告訴爹娘的話都寫上去�？赡闷鸸P，拂起衣袖時(shí)，卻因?yàn)殡x開了十年，時(shí)間太久了，想寫的事太多了，不知從何寫起。張籍仔細(xì)斟酌，把一些重要的事寫了上去，又反復(fù)檢查了一遍，這才小心翼翼地把信封好生怕把信弄壞了。

　　張籍把信交給老鄉(xiāng)，感激地說(shuō)：“謝謝王兄，請(qǐng)務(wù)必把家書送到爹娘的的手中！”

　　“好的，請(qǐng)放心，我一定會(huì)把這封信交給你父母的�！�

　　可是就在老鄉(xiāng)跨上馬，正要出發(fā)時(shí)，張籍又想到：會(huì)不會(huì)還有什么漏了沒寫？有沒有把會(huì)讓爹娘擔(dān)心的事寫上去了……

　　你他急忙叫住老鄉(xiāng)：“王兄，可以再給我檢查一下嗎�！�

　　“恩，可以�！闭f(shuō)完，把信封交給了張籍。張籍拆開信封，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真檢查，生怕有什么錯(cuò)誤沒檢查到。檢查完后，又謹(jǐn)慎地把信封封好，交給老鄉(xiāng)。交給老鄉(xiāng)后，還不停地叮囑老鄉(xiāng)：“千萬(wàn)不要把家書弄丟了啊，一定要交到我爹娘的手中啊……”

　　張籍目送著老鄉(xiāng)離開，直到無(wú)影無(wú)蹤，此時(shí)，他多么希望自己能和老鄉(xiāng)一起，帶著家書趕回家鄉(xiāng)啊！

想象小故事作文3

　　小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，得到了人類的所有表情。

　　自從有了人類的所有表情，小木偶第一件就是還清自己的清白。他首先走到警察局，剛走到大門，就被坐在警察局的熊警官看見了他，便對(duì)小木偶大聲怒吼，說(shuō)：你這小木偶，又來(lái)?yè)v亂，滾出去！！小木偶聽了，忙說(shuō)：警官，您誤會(huì)了，您看我會(huì)哭、笑、著急、生氣，您相信我吧。熊警官看了，便相信了小木偶的話。然后，小木偶建議去找小白兔還清白，熊警官同意了，小木偶走著走著，忽然被一顆小石子絆倒在地，小木偶抬頭一看，這正是上一次說(shuō)他在撒謊小白兔，小白兔一看，那小木偶痛苦的表情，說(shuō)：小木偶，這次你真的沒騙我了，你現(xiàn)在腳還疼嗎？小木偶傷心地說(shuō)：疼。然后，小白兔就請(qǐng)小木偶去它家去休息一下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小木偶的腳不疼了，臨走前小木偶對(duì)小白兔說(shuō)：謝謝你，小白兔，以后有什么事盡管找我，再見。說(shuō)完，蹦蹦跳跳地回家了。

　　剛進(jìn)家門，小木偶猛然想起：還沒有向老婆婆說(shuō)明事情的來(lái)龍去脈呢！，過(guò)了一會(huì)兒小木偶就像出膛的子彈一樣奔出家門，沒過(guò)多久，老婆婆的家找到了，但是門鎖著，小木偶便向窗戶看去，眼前的景象卻讓小木偶大吃一驚，只見老婆婆正在打一段文字：大伙們，請(qǐng)注意一個(gè)不法分子小木偶，個(gè)子小小會(huì)騙人……這可把小木偶嚇得半死，連忙破門而入，老婆婆一看見小木偶來(lái)了，立刻咆哮，說(shuō)：你這小木偶，又來(lái)騙我，接我一招吧。說(shuō)完，就向小木偶打去，這時(shí)，熊警官來(lái)了，大喝一聲：住手！！木棍停在了小木偶的頭上，然后熊警官把老婆婆拉到一邊來(lái)，對(duì)老婆婆說(shuō)了幾句話。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老婆婆溫和地說(shuō)：小木偶，這是我不對(duì)，對(duì)不起。小木偶聽了，說(shuō)：沒關(guān)系。'

　　這時(shí)，熊警官好像想起來(lái)什么，對(duì)小木偶說(shuō)：小木偶，你的`書包找到了嗎？小木偶這才想起一件重大的事，便向小紅家跑去，只見小紅狐正在曬太陽(yáng)呢，熊警官逼問(wèn)小紅狐，說(shuō)：快把紅書包交出來(lái)！小紅狐逼得沒辦法，只好交出了紅書包。

　　同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要學(xué)小紅狐，記住一句話：跑得了和尚，跑不了廟！

想象小故事作文4

　　蛤蟆的明信片

　　住在鄉(xiāng)下的蛤蟆，一直還是這么窮。新年快到了，他又開始想念在遠(yuǎn)方的青蛙老弟。

　　“今年，得給青蛙老弟寄一張真正的賀卡了。以前總是用明信片代替，也太寒酸了�！�

　　蛤蟆走到村口的小店里去買賀卡。但是，蛤蟆沒想到所有的賀卡都那么貴，買哪種他口袋里的錢也不夠。最后，蛤蟆還是買回了一張明信片，是不用貼郵票，也不用套信封的那種。

　　蛤蟆的字不好，他再認(rèn)真寫，字還是歪歪扭扭的。他這樣寫：

　　“青蛙老弟你好嗎我很想念你。去年你沒有回信是不是很忙。有空回來(lái)看看。要過(guò)年了吃得好一點(diǎn)。蛤蟆老哥�！�

　　蛤蟆的腦子里，總是浮現(xiàn)出青蛙出村那天的情景：真的要離開家了，青蛙忽然害怕了。他就拍拍青蛙的背說(shuō)：“不怕，好好在外面闖，真的不行了，就回來(lái)，有你蛤蟆老哥呢!我每年過(guò)年都給你寄賀卡，就算我老哥在陪你!”青蛙聽了，就流了眼淚。但他還是一邊回頭一邊越走越遠(yuǎn)了。

　　“嘿嘿�！备蝮∠氲竭@里，就苦笑了一下，“說(shuō)是寄賀卡，可一次也沒有寄過(guò)，都是用明信片代替的。唉，這賀卡也太貴了，不值�！�

　　蛤蟆又在明信片上加上一句話：“用明信片代替賀卡請(qǐng)多多原諒�！�

　　蛤蟆向明信片深深地彎了一個(gè)腰，就算是向青蛙行了一個(gè)祝福的禮，然后把它投進(jìn)了信箱。

　　“青蛙老弟，蛤蟆老哥祝你新年快樂(lè)!”

　　郵遞員打開信箱取信時(shí)，從一堆漂亮的賀卡中看到了這張樸素的明信片，就順便看了看上面的內(nèi)容。

　　“啊，蛤蟆雖然窮，可是對(duì)朋友很誠(chéng)心呀!”

　　為了表示自己的心情，郵遞員在明信片的邊框上添畫了花紋，這樣，可以讓明信片顯得有點(diǎn)節(jié)日的氣氛。

　　信被送到了郵局，郵局里的小姐看到了這張明信片。

　　“啊，蛤蟆雖然窮，可是對(duì)朋友很誠(chéng)心呀�！�

　　為了表示她的心情，她也在明信片的空白處，添畫了幾片樹葉和一朵鮮花。這樣，明信片又漂亮了一些。

　　明信片在寄往青蛙家的路上，經(jīng)過(guò)了很多人的手，大家都會(huì)看一看�？戳酥�后，大家都會(huì)有一種感覺：現(xiàn)在是什么年代了，還在用最低檔的明信片表示祝賀，真是老土!于是，心里就會(huì)生出同情和感動(dòng)，忍不住要往上面添畫，來(lái)表示一下自己的心情。

　　明信片本來(lái)就不大，很快就畫滿了。沒地方畫了，大家開始想別的辦法，比如：往上面扎絲帶、粘花瓣，當(dāng)然，還有灑香水。

　　明信片已經(jīng)變得很漂亮，顯得厚了一些，重了一些，蛤蟆寫的字顯得更笨更難看了。

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