假如小學(xué)作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如小學(xué)作文1
我從中國(guó)的警察高級(jí)學(xué)院畢業(yè)了，現(xiàn)在我是一名偵探，一天我正在辦公室里喝茶，突然幾聲電話鈴響了，我接了電話，說(shuō)：“你找誰(shuí)，我是偵探鄒立強(qiáng)，有什么事嗎？
鄒偵探，現(xiàn)在一位號(hào)稱神偷的人在眾人的眼睛下偷走了幾十顆稀有鉆石，請(qǐng)鄒偵探來(lái)幫忙一下，把這個(gè)小偷抓住，我連忙答應(yīng)了。
我調(diào)動(dòng)了5輛警車出發(fā)了，來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，我察覺(jué)這個(gè)小偷很厲害，但是難不倒我的，我叫再把鉆石再要一些。因?yàn)槲抑烙钟辛算@石，他又會(huì)去偷。晚上，我們躲在鉆石店內(nèi)。等小偷，果然小偷來(lái)了，我們立刻布下天羅地網(wǎng)，要把他逮到。可是他是神偷動(dòng)作很快，我們沒(méi)有抓住他。
第二次我們又來(lái)捉，這次我終于捉住了他，我又被領(lǐng)導(dǎo)升了一級(jí)很高興，我便成了名人。人稱神探。
快起床，媽媽喊，我一下子起來(lái)了，哈哈，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)，我相信總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
假如小學(xué)作文2
在五彩繽紛的世界里，幸福與快樂(lè)同在，但同時(shí)，無(wú)數(shù)的悲傷與不幸也同時(shí)存在于世界的不同角落里。因而，擁有一對(duì)美麗的翅膀，成為一個(gè)可愛(ài)、善良的天使，使地球的生靈生活在幸福和諧的環(huán)境中，是我最美好的心愿。假如我是天使，我要使樹(shù)木不再被肆意砍伐，污水不再流入江河湖海，汽車的尾氣不再污染空氣……使地球重新放出光彩。
我要把沙漠變成綠州，在那里，娟娟的小溪在流淌，美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放，地球變的更加絢麗多彩。假如我是天使，我會(huì)用我的翅膀飛向世界各地，讓仇恨的戰(zhàn)火熄滅，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)停止，人們握手言和，永不為敵。讓人們遠(yuǎn)離貧窮、疾病與苦難。從此，世界不再有痛苦的呻吟，而是到處充滿快樂(lè)的歌聲。
假如我是天使，我會(huì)用我的愛(ài)，讓在地震中失去親人的人們，內(nèi)心的創(chuàng)傷得到撫慰；讓身體殘缺的人們，重新獲得健康；讓失去家園的人們，重新住上舒服的房屋，幸福美滿地生活。我多么希望我是一個(gè)天使，用我那顆美麗、善良的心，讓世界的每一個(gè)角落都洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
假如小學(xué)作文3
假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃?shù)都吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來(lái)，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。
假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)肯定是紅色的，你瞧！太陽(yáng)火紅火紅的，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天邊的的彩霞，好友那火紅火紅的玫瑰也開(kāi)了，笑開(kāi)了臉。
假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看！那金色的稻谷，好像給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹(shù)上的葉子一片一片地從樹(shù)上落下來(lái)，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹(shù)上的桔子，好像掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。
假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)絕對(duì)是白色的，你看！那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。
萬(wàn)物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多��！
假如小學(xué)作文4
假如我會(huì)變，我想變成雄鷹，展翅高飛。
終于有一天，我變成了白頭小鷹，羽毛還未長(zhǎng)全。鷹媽媽出去捕食了。我和其他小白頭鷹坐在一塊玩游戲。我們又蹦又跳，開(kāi)心極了。
誰(shuí)知，毒蛇在窩的下方，準(zhǔn)備偷襲。它的速度快極了。一只可憐的小伙伴就這樣離去了。剩下的小鷹打破了快樂(lè)，有的大聲叫喚，有的嚇得發(fā)抖。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她悲憤交加，尖利的嘴猛向蛇刺去，蛇都躲過(guò)去了，接著它張開(kāi)大口向媽媽咬去，媽媽飛了起來(lái)。毒蛇撲了個(gè)空摔下懸崖。就在那一秒，它帶走了我。我拼命地拍打翅膀，無(wú)論怎樣，毒蛇和我還是一個(gè)勁向下掉。
“砰咚！”過(guò)了許久，終于落地了，我以為我要就此完蛋了，但幸運(yùn)的是毒蛇當(dāng)了我的軟床，落下來(lái)我沒(méi)有受傷。
我成了流浪的鷹兒�？蓱z的我只能蹦跳著走，沒(méi)有誰(shuí)教我飛翔。
這時(shí)，小麻雀飛到了我身邊，說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？怎么會(huì)在這里？”我說(shuō)我叫白頭鷹，來(lái)自遙遠(yuǎn)的天邊。小麻雀說(shuō)：“這很荒唐，哪有什么天邊不天邊的，還“切”了一聲。”
“我沒(méi)有騙你！”我大聲吼叫。說(shuō)著它看我好像得了什么病，不想再理我，然后飛走了。
為什么沒(méi)有人幫助我？白頭鷹有那么討厭么？
假如小學(xué)作文5
那該有多好��！假如我會(huì)克隆，我要克隆媽媽，克隆媽媽去上班，真媽媽在家休息，就不會(huì)那么勞累。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多小偷把世界核武器都偷光，還世界和平昌盛！假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多大熊貓、東北虎等即將滅絕的動(dòng)物，到時(shí)它們就像小貓小狗一樣普遍了，我們的生活定加豐富多彩。想象一下如果你家養(yǎng)一只大熊貓會(huì)是什么樣子！
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆許許多多老師，這樣就可以減輕老師的負(fù)擔(dān)，以免老師由于勞累過(guò)度而生病假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多樹(shù)木，長(zhǎng)在沙漠上，種在是山上，讓大地變成茂密的森林。春天，樹(shù)林給大地一片生機(jī)勃勃的景象；夏天，大樹(shù)可以給人們以蔭涼……當(dāng)然我不會(huì)忘記克隆出另一個(gè)我為我排憂解難，我的學(xué)習(xí)也會(huì)不再有煩惱與苦悶。
假如小學(xué)作文6
如果我是家長(zhǎng)，我不會(huì)讓孩子面對(duì)90分而哭鼻子，也不會(huì)讓他接受丟掉1分的懲罰和嚴(yán)厲的'批評(píng)。
如果我是家長(zhǎng)，孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)我就會(huì)抽空和他一起鍛煉。孩子熱愛(ài)音樂(lè)，我回不惜一切代價(jià)買鋼琴，讓他也能彈奏出優(yōu)美的旋律。孩子喜歡跳舞，我也會(huì)抽空陪他一起練，還要給她請(qǐng)一位舞蹈老師，讓他的學(xué)習(xí)能多一些樂(lè)趣。孩子喜歡寫作，我會(huì)給她買有幫助她學(xué)習(xí)的各種各樣的有關(guān)書(shū)籍。
如果我是家長(zhǎng)，我絕不會(huì)幫孩子洗腳，系鞋帶，疊被子。更不會(huì)為了他不翼而飛的紅領(lǐng)巾搞的家里天翻地覆，因?yàn)槲抑琅囵B(yǎng)孩子的能力是非常重要的。
如果我是家長(zhǎng)，如果孩子的假期作業(yè)多，我不會(huì)無(wú)情的再給他布置一大堆“家庭作業(yè)”增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。我要讓他輕輕松松的度過(guò)一個(gè)美好的假期。
如果我是家長(zhǎng)，我會(huì)買一臺(tái)電腦讓孩子在電腦上了解知識(shí)，最后我會(huì)找一位老師教她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程，讓他對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。
如果我是家長(zhǎng)······
假如小學(xué)作文7
假如我是......
假如我是一只小螞蟻，我是會(huì)被拿去做實(shí)驗(yàn)，還是自由自在地挖個(gè)洞，無(wú)憂無(wú)慮地生活呢？當(dāng)然我不會(huì)像其它螞蟻一樣，我會(huì)自己一個(gè)人走小道，不會(huì)被人踩到。
如果我是一只小鳥(niǎo)的話，我就不用上興趣班了，不用做作業(yè)，可以盡情地玩，就是一天到晚嘰嘰喳喳地吵了一點(diǎn)，也不會(huì)有人批評(píng)我的缺點(diǎn)，我會(huì)在天空中快樂(lè)的飛翔。
假如我是一匹馬，我會(huì)不會(huì)被人抓起來(lái)在馬戲團(tuán)殘酷地表演，或者當(dāng)一匹小戰(zhàn)馬，我會(huì)在草原上飛快地奔馳。
假如我是一只小貓，你說(shuō)我是在草叢里生活，在垃圾箱里找剩飯、剩菜、剩骨頭吃呢？我還是在家里當(dāng)家貓吧，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，有著人一樣尊貴的地位。
如果我是一條金魚(yú)，我是在無(wú)邊無(wú)際的大海里游來(lái)游去？還是被漁夫打起來(lái)吃掉，還是被人帶去當(dāng)被觀賞、玩弄、嬉戲的小魚(yú)呢？
假如我是......
假如小學(xué)作文8
假如，我會(huì)克隆……
我想克隆的東有很多很多——我想要克隆樹(shù)，讓它們種滿沙漠；我想要克隆鳥(niǎo)，讓他們歡聲歌唱；我更想克隆一個(gè)地球，讓它成為我們新的家園！但是我最想克隆的，是一滴水。水是人的生命，水是萬(wàn)物之源。
可是，水是多么的貧乏，西北地區(qū)干枯無(wú)水，正在迅速沙漠化，而云南則是遇到了百年難得一遇的旱災(zāi)，這些更是提醒我們——水，已成為世界上最珍貴的東西。我們周圍的環(huán)境正在急速惡化，云南人盼著水，中國(guó)人需要水，全世界渴望水��！這就是我要克隆水的原因。
我要學(xué)習(xí)，我要做科學(xué)家，我要做一個(gè)很理想的科學(xué)家，為了愛(ài)，為了克隆一滴水。我想到了山西礦難，因?yàn)橐坏嗡�，可以讓礦難的叔叔伯伯們，獲取生命！水，和生命一樣珍貴！沒(méi)有水，就沒(méi)有這些煤礦員工的生命，我為一滴水而感謝水給了他們的生命。所以，我為克隆一滴水而自豪。
一滴水的作用不大，但，可以匯流成河。水可以讓我們生存，生存的環(huán)境是殘酷的，非洲的干旱，多少饑餓兒童的眼睛讓我們心痛！干枯的土地讓我們渴望地球有限的水，所以，我要克隆水，我要讓世界不再貧乏水，讓水，使世界的每個(gè)地方都看到綠洲！
擁抱世界，讓我克隆的每一滴水使世界充滿真愛(ài)！
假如小學(xué)作文9
假如我是校長(zhǎng)，我要鼓勵(lì)那些學(xué)生看漫畫書(shū)，圖畫書(shū)。培養(yǎng)他們的想象力，不要只靠課本的那一點(diǎn)知識(shí)。也不要只會(huì)模仿別人，要有自己的思想和自己的個(gè)性，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，我不會(huì)包庇那些優(yōu)秀額學(xué)生，也不會(huì)鄙視那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我就會(huì)給他講道理，絕不體罰他，讓他知錯(cuò)就改。假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)像孔子一樣，因材施教。我要發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我要讓他們的優(yōu)點(diǎn)閃光，我一定會(huì)默默的幫助他們改掉缺點(diǎn)。如果這個(gè)學(xué)生愛(ài)玩電腦，學(xué)習(xí)不好。我就會(huì)幫助他的學(xué)習(xí)，也同時(shí)舉行一個(gè)電競(jìng)比賽，讓他知道自己也有優(yōu)點(diǎn)。如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)很好，但是體育很不好，我就會(huì)找一個(gè)學(xué)習(xí)不好，但是體育很好的人。讓他們兩個(gè)互相學(xué)習(xí)，讓他們知道什么是互相幫助和取長(zhǎng)補(bǔ)短的快樂(lè)。我會(huì)在所有同學(xué)的面前，宣布每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。每個(gè)星期我會(huì)找一天，只上二節(jié)課，剩下的時(shí)間交給學(xué)生們，讓他們度過(guò)快了的一天。
我會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓所有的學(xué)生們度過(guò)快樂(lè)的童年。讓學(xué)生不再有寫不完的作業(yè)，不會(huì)有煩惱。
假如小學(xué)作文10
小鳥(niǎo)是自由的，它們不會(huì)因堵車而受到約束，不會(huì)被身高限制。它們是快樂(lè)的精靈，可以到達(dá)任何想去的地方。因此，我常常希望自己是一只小鳥(niǎo)。
這個(gè)星期天，我們?nèi)フ獥蠲�。在路上堵車了，我心急如焚。這時(shí)，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，它從天上飛過(guò)，顯得那樣輕松，那樣自由。我真的好羨慕它，多么想變成一只小鳥(niǎo)，從堵車中逃脫出來(lái)，輕松而又自由地飛往楊梅山。
終于，我們千辛萬(wàn)苦地到了楊梅山。開(kāi)始摘楊梅了，低處的楊梅幾乎被摘完后，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著我。就在我因?yàn)闊o(wú)法摘到而傷心時(shí)，又一只小鳥(niǎo)輕輕地停在了樹(shù)頂上。此時(shí)。我多么想變成一只小鳥(niǎo)，飛到高處，就可以把特紅楊梅摘下來(lái)。
在回來(lái)的路上，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己是一只小鳥(niǎo)，筆直地向家的方向飛去。等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里了。我興奮地問(wèn)媽媽：“我是變成一只小鳥(niǎo)飛回來(lái)的嗎？”
��！我是如此希望自己是一只小鳥(niǎo)啊。
假如小學(xué)作文11
你們應(yīng)該很了解孫悟空的必殺技“七十二變”吧，他就憑他的七十二變斬妖除魔，把妖魔鬼怪全部消滅掉，還世間一片太平。
假如我會(huì)變，我想變成孫悟空，我會(huì)用我的七十二變?yōu)槿祟惤鉀Q各種苦惱。
我會(huì)先到沙漠去，只要念一句咒語(yǔ)，“嘩嘩嘩！”天上就會(huì)下起大雨，滋潤(rùn)了荒蕪的沙漠。小草慢慢地露出頭來(lái)，沙漠很快就變成了綠洲。人們不僅可以在草地上盡情玩耍、歌唱，還能在草地上安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著幸福的生活。
假如我會(huì)變，我一定要變出只有天上的神仙才有的仙藥，這種藥，不管是什么疾病，只要喝一滴，一轉(zhuǎn)眼，病人的病情就會(huì)好轉(zhuǎn)，然后慢慢就康復(fù)了。如果是健康的人喝了這種藥，那人們的身體會(huì)更加健康，壽命也能得到延長(zhǎng)，親人就不用看著自己的親人離去，忍受失去親人的苦痛。
假如我會(huì)變，我想我還會(huì)讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。人和人之間能夠和平相處，孩子們能夠過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
假如小學(xué)作文12
假如我是一名老師，我一定讓我的學(xué)生快樂(lè)。
假如我是一名老師，我就要實(shí)行的多多制和少少制。即游戲時(shí)間多多制和作業(yè)布置少少制。現(xiàn)在有的老師嘴上說(shuō)要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實(shí)際上總是趁有機(jī)會(huì)的時(shí)候多布置作業(yè)。學(xué)生在下面叫苦連天，恨不得自己是機(jī)器人，老師也是抱著作業(yè)本批，兩者真是“作業(yè)里翻跟斗”所以我要讓學(xué)生多玩，當(dāng)然不是瞎玩，我要想一個(gè)特殊的方法，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)本領(lǐng)。這可比在教室了坐的直挺挺的好玩多了。我還要我的學(xué)生一切自理。又是兩制：自理勞動(dòng)多多制；父母嬌慣少少制，大家都知道現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，父母過(guò)于寵愛(ài)，是孩子不能自立，人人都是自己的事情自己做，可是有幾個(gè)學(xué)生真正做到呢？自己的衣服自己沒(méi)洗過(guò)，自己的被子自己沒(méi)疊過(guò)，因此，我要讓學(xué)生們自己干；洗衣、疊被、拖地、刷碗樣樣都會(huì)干。
假如我是一名老師，我一定給我的學(xué)生、孩子留下快樂(lè)的童年！
假如小學(xué)作文13
我們老是覺(jué)得家長(zhǎng)這兒做得不對(duì)、那兒做得不對(duì)，其實(shí)我要是當(dāng) 上了家長(zhǎng)，我要怎么樣做才能讓孩子們滿意呢？
假如我是家長(zhǎng)，我不會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位上，而是把孩子的品德教育放在首位。要是我的孩子罵人、打架，我會(huì)把道理講給孩子聽(tīng)：罵人、打架是不道德的行為，既傷害了別人，又傷害了自己，因?yàn)槟銖拇司蜁?huì)在別人的腦海里留下不好的印象。要是孩子死性不改，我就會(huì)列上一個(gè)表格，如果能在一個(gè)月內(nèi)做到不罵人、不打架，我就會(huì)送孩子一件他喜歡的東西；要是孩子一個(gè)星期內(nèi)能做到不罵人、不打架，我就會(huì)送孩子一支筆。其實(shí)這樣也能讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)道理：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西。
孩子的學(xué)習(xí)也很重要，不過(guò)我不會(huì)抓得很緊。這樣做不會(huì)在無(wú)形之中給孩子形成一種壓力，孩子在學(xué)�？荚嚂r(shí)已經(jīng)有許多壓力了，我不想增加的孩子的負(fù)擔(dān)，讓他在學(xué)習(xí)之中能輕松一下。要是孩子考試考砸了，我會(huì)鼓勵(lì)孩子，別灰心，你只要盡了力就行了。只要你更努力，下一次一定能夠考出更好的成績(jī)。
等我真的擁有了一個(gè)孩子，我會(huì)認(rèn)真教育他，讓他能成為一個(gè)快樂(lè)的人。
假如小學(xué)作文14
假如我是市長(zhǎng)
俗話說(shuō)：“新官上任三把火�！奔偃缥沂鞘虚L(zhǎng)，我上任后的第一把火就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！爆F(xiàn)在有很多人不知道保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車站弄得特別臟，并且不小心就會(huì)踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運(yùn)動(dòng)，人人參與�！爆F(xiàn)在有些人不運(yùn)動(dòng)，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒(méi)成功，反而將自己給害了。
我要燒的第三把火是“安居樂(lè)業(yè)，人人健康�！蔽乙屛业某鞘芯幼〉娜嗣咳硕加凶约旱淖》浚⑶颐咳硕加幸粋�(gè)穩(wěn)定收入的工作，讓每個(gè)人的父母都有一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫暖的家。
我想如果我是市長(zhǎng)的話，那么我的城市一定會(huì)是這樣。
假如小學(xué)作文15
“假如”為我插上了翅膀，讓我在想象的世界里盡情翱翔。
假如我是一朵云，我會(huì)去游覽祖國(guó)的大好河山。我飄啊飄啊，從溫暖的南方飄到寒冷的北方，飄過(guò)四季如春的昆明，飄過(guò)冰天雪地的哈爾濱，飄過(guò)有“泉城”之稱的濟(jì)南；在雄偉壯麗的天安門廣場(chǎng)上空飛翔，在洶涌澎湃的黃河上空嬉戲……
假如我是發(fā)明家，我要?jiǎng)?chuàng)造出堅(jiān)固的新型房屋，不讓人們因地震而流離失所，不讓無(wú)助的神色出現(xiàn)在更多孩童的臉上；我要發(fā)明光速鏟雪機(jī)，讓人們不會(huì)在冬天因大雪而堵住去路，讓行動(dòng)更方便，讓環(huán)衛(wèi)工人不再那么辛苦。
假如我是老師，我一定不會(huì)布置像小山一樣的作業(yè)。我要讓學(xué)生們自由，不在他們的人生中設(shè)置軌道，讓他們順著自己的道路去尋找人生，像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。上課時(shí)我會(huì)傾盡所學(xué)來(lái)教育孩子；下課了我就是他們的大朋友，我會(huì)跟著孩子們一起玩樂(lè)、一起說(shuō)笑。
在假如的世界里，一切都是多么美好啊！
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