【實(shí)用】小鳥(niǎo)想象作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小鳥(niǎo)想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥(niǎo)想象作文 篇1
一個(gè)秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門(mén)會(huì)展中心放風(fēng)箏。
出門(mén)嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我好奇的問(wèn)大人：“人們是從什么時(shí)候開(kāi)始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的，立刻說(shuō)：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說(shuō)完，車?yán)锺R上傳來(lái)一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達(dá)會(huì)展中心。“呼——呼”風(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I(mǎi)了兩個(gè)風(fēng)箏。我買(mǎi)了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買(mǎi)了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊(duì)，我和芳瑩一隊(duì)，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說(shuō)：“我會(huì)加油的，我們一定能贏。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。
開(kāi)始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動(dòng)，風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過(guò)他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒(méi)法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒(méi)有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂(lè)??.
但好景不長(zhǎng)，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來(lái)，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來(lái)，一看，原來(lái)我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開(kāi)了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一
次放風(fēng)箏�？粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道，說(shuō)：“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無(wú)一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒(méi)說(shuō)完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來(lái)??
要回家了，快樂(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開(kāi)了會(huì)站展中心。
信心。來(lái)到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開(kāi)風(fēng)箏，啊！“無(wú)影無(wú)蹤”翻了個(gè)跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍(lán)
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場(chǎng)地上的孩子歡呼雀躍起來(lái)，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說(shuō)：“這個(gè)小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手�！�
可惜好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對(duì)“無(wú)影無(wú)蹤”說(shuō)：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o(wú)影無(wú)蹤”好像聽(tīng)懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會(huì)兒翻筋頭，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒向前沖，不知不覺(jué)反超成功了??我準(zhǔn)備回家了，突然，我被一個(gè)小男孩迷住了，看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來(lái)到他身邊，說(shuō)：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來(lái)教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、
二、三！”跑，放開(kāi)風(fēng)箏，只見(jiàn)風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見(jiàn)到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來(lái)。
公園里一片歡騰，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂(lè)與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著，但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì)，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì)擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō)：“我美吧，沒(méi)人能比我飛得高！”可它剛說(shuō)完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰(shuí)讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油�。�
時(shí)間到了，我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽．我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣，飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天！
以前也放過(guò)風(fēng)箏，感覺(jué)放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來(lái)，沒(méi)什么特別吸引人的。沒(méi)想到放風(fēng)箏還會(huì)上癮，愛(ài)人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動(dòng)力！我反正比較低調(diào)，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂(lè)，急切動(dòng)員我一起去，礙于他們的盛情邀請(qǐng)，下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個(gè)足球場(chǎng)大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動(dòng)員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開(kāi)車來(lái)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無(wú)數(shù)的風(fēng)箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風(fēng)中抖動(dòng)象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開(kāi)的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調(diào)呆板；高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長(zhǎng)的家伙，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚(yú)，我一下驚呆了，這竟象真的魚(yú)一樣，活靈活現(xiàn)的自由游動(dòng)，不一會(huì)兒天空中又起來(lái)幾條魚(yú)還有紅色的，整個(gè)天空到象成了他們的魚(yú)缸，這哪是放風(fēng)箏�。�
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，我們的風(fēng)箏沒(méi)什么特別，是個(gè)大豬頭，憨憨的到是非�？蓯�(ài)，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對(duì)放風(fēng)箏興趣，愛(ài)人讓我把風(fēng)箏收回來(lái)，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺(jué)還是不錯(cuò)。一會(huì)兒風(fēng)箏就被愛(ài)人牽到手里，為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù)，愛(ài)人告訴我如何解線系線，其實(shí)我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。
風(fēng)呼呼吹動(dòng)著風(fēng)箏，我一手拿線盤(pán)一手緊緊抓住風(fēng)箏，高高舉起，手一松，風(fēng)箏就急著爭(zhēng)脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風(fēng)托著風(fēng)箏，風(fēng)箏拉動(dòng)纏線的盤(pán)呼啦啦向高空飛去，感覺(jué)不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的，一會(huì)兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏，端詳一陣評(píng)判一陣，��！我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎�。〈鸢秆a(bǔ)充
字?jǐn)?shù)有限，你擴(kuò)充下吃過(guò)午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏，哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)上，忽然起風(fēng)了，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，風(fēng)來(lái)了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我拉著風(fēng)箏向前跑，哥哥的風(fēng)箏也飛起來(lái)了。
我對(duì)哥哥說(shuō)：“我們來(lái)比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高�！备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來(lái)。我的心好像一下子提到嗓門(mén)。心想小燕子栽下來(lái)了，我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來(lái)呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了，有的放“長(zhǎng)龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚(yú)”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見(jiàn)哥哥的“小燕子”重新飛起來(lái)，而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣，也自由自地在藍(lán)天下翱翔。
小鳥(niǎo)想象作文 篇2
我坐在教室靠窗的位置，我時(shí)�？粗巴獾男▲B(niǎo)，我會(huì)想我是一只小鳥(niǎo)該多好。
假如我是一只小鳥(niǎo)，每天自由自在的。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想我是快樂(lè)的。
假如我是一只小鳥(niǎo)，就不用去想那些煩惱的事。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我可以環(huán)游全世界。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛得很高很高。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想去哪就去哪。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)躲避獵人的攻擊。
真希望我是一只小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)想象作文 篇3
大家好！我是一只毛色澄黃的小鳥(niǎo)。我的頭上有一撮褐色的毛，小鳥(niǎo)們都叫我“萬(wàn)里黃海一點(diǎn)褐”。我有一雙水汪汪的大眼睛，那能說(shuō)會(huì)唱的小嘴上鑲嵌著兩個(gè)小巧玲瓏般的鼻孔。
我喜歡在林間穿梭，飛過(guò)一座座青山，經(jīng)過(guò)一條條溪水。從上往下看，森林就像一個(gè)綠色的海洋。我們鳥(niǎo)類過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，什么事也不過(guò)問(wèn)。
我不但可愛(ài)，而且有團(tuán)結(jié)心。一天，我和同伴去森林玩耍，看到森林里的美景就情不自禁地唱起歌來(lái)：“我是一只小小小鳥(niǎo)………”突然，一個(gè)大籠子從天而降，我猛地醒過(guò)來(lái)，拍起強(qiáng)而有力的翅膀飛走了。可是同伴們卻被困在籠子里了。我不管三七二十一，立馬沖了過(guò)去啄了一下獵人的手�；\子便掉到地上摔壞了。同伴們驚慌失措地飛了出來(lái)。當(dāng)我正想怎樣和人類和眭相處時(shí)。同伴來(lái)了，有送鮮花的，有要簽名的………就這樣我和同伴們沉浸在喜悅之中。
大家喜歡我這只可愛(ài)又團(tuán)結(jié)的小鳥(niǎo)嗎？
小鳥(niǎo)想象作文 篇4
天空湛藍(lán)，陽(yáng)光明媚。我是一只小鳥(niǎo)，我該起床了，也要開(kāi)始了我的“一日游”了。
我滿懷著好心情，首先去看波濤洶涌的大海，我在大海的上面，享受著大海帶給我們新鮮的空氣傾聽(tīng)著大海帶給我們搖滾的音樂(lè)，看著魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地在海上跳躍，形成一道完美的弧線，“啊！真舒服呀！”隨之伸了一個(gè)懶腰，往田野出發(fā)了。
享受完波濤洶涌的大海，該去看金黃的田野了，我飛在田野的上空，看到辛勤的農(nóng)民伯伯正在收割水稻，我知道，秋天就要來(lái)了， 我看見(jiàn)稻谷在風(fēng)中搖擺，好像在用跳舞歡迎我的到來(lái)呢！我也跟它們招招手，對(duì)它們說(shuō)：“你們好，我是小鳥(niǎo)，我是來(lái)看你們的！”它們好像聽(tīng)到了我的話，笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我表示感謝。
參觀完金黃的田野，我要去感受上課的氣氛了。我到了美的小學(xué)六F班，我站在教室窗戶的那里聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，聲音多么洪亮��！我陶醉在這讀書(shū)聲中，根本無(wú)法自拔，跟著書(shū)聲一起搖擺，仿佛忘了這個(gè)世界，忘了自己。
直到夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我知道，我該回家了�？刹龥坝康拇蠛�，金黃的田野，朗朗讀書(shū)聲卻讓我依依不舍。
今天的“一日游”真令我滿足，讓我感受到大自然的美，大自然的風(fēng)情，我還是第一次這么享受過(guò)呢！
小鳥(niǎo)想象作文 篇5
高中想象作文：小鳥(niǎo)的祈禱
我是一只可憐的小鳥(niǎo)。
以前我生活在黃河上游的一片茂密的森林里，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鮮花盛開(kāi)……我和伙伴們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的家園里，各種動(dòng)物和睦相處, 常常在陽(yáng)光明媚、春風(fēng)和煦時(shí)，聚集在一起舉行盛大的Party，我們自由，我們歡快！
我們的家園無(wú)比美麗：春阿姨伴著歡快的舞蹈給我們送來(lái)陣陣春風(fēng)；夏伯伯迎著藍(lán)天白云為我們帶來(lái)一池池碧水清泉；秋叔叔隨著蕭瑟的涼風(fēng)給我們奉上一串串金燦燦、黃澄澄的'果實(shí)；冬爺爺披上潔白冬裝為我們報(bào)告著來(lái)年的希望。
我們?yōu)橛幸粋�(gè)舒適溫暖的家園而感到自豪，感到欣慰！
時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，隨著人類領(lǐng)地的不斷擴(kuò)大，我們可愛(ài)的家園日漸遭到人類的破壞。
當(dāng)我再次飛回故鄉(xiāng)時(shí)，眼前的景象令我十分詫異：
春日光臨，小草妹妹從土里鉆出來(lái)，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐張開(kāi)笑臉，笑容中卻蒙上了一絲絲憂郁；大河哥哥脫下厚厚的冰衣，身子卻變得越來(lái)越瘦小；大樹(shù)爺爺?shù)牟∏槿找鎳?yán)重，剛抽出的幾顆新芽，是那么缺乏生意。
漫長(zhǎng)的夏季實(shí)在難熬，烈日暴曬在裸露的林間，動(dòng)物歌星知了的歌聲也顯得那樣有氣無(wú)力，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得意亂心煩。
秋天來(lái)到，樹(shù)上的果實(shí)稀稀落落，沒(méi)有過(guò)去的紅，也沒(méi)有過(guò)去的大，是那樣的淡然失色。 寒冬剛到，森林里的動(dòng)物們都快快進(jìn)入了冬眠。
啊，我們失去了原來(lái)那美麗迷人的家園。成片的樹(shù)木被砍光，小草也面色枯黃；野花耷拉著腦袋；河水快斷了流。一幢幢高樓拔地而起，一座座煙囪噴射濃煙。環(huán)境遭到破壞，藍(lán)天不再藍(lán)了，河水不再清了。我們?cè)瓉?lái)的家園已變成了死氣沉沉的“死亡地帶”。森林里再也沒(méi)有動(dòng)物們的歡笑；再也沒(méi)有暖烘烘的陽(yáng)光；再也沒(méi)有淙淙的清泉；再也沒(méi)有宛轉(zhuǎn)的《搖籃曲》……
親愛(ài)的朋友──人類，快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園。
【點(diǎn)評(píng)】
作者以兒童的心理和兒童特有的眼光，站在小鳥(niǎo)的立場(chǎng)上，用童話的筆法抒寫(xiě)了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。構(gòu)思新穎奇特，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，感情真摯動(dòng)人，更主要的是避免了空洞說(shuō)理，使文章具有了可觀賞性；文章結(jié)尾借小鳥(niǎo)之口呼吁人類“快救救我們吧！我們渴望一片藍(lán)天碧水，我們祈求一個(gè)安寧的家園”，緊扣題旨，突出了中心。
小鳥(niǎo)想象作文 篇6
假如我是一只小鳥(niǎo)，那么大樹(shù)將是我最好的家窩。它為我擋風(fēng)、遮雨。讓我有個(gè)舒服的、美麗的安身之處。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么露珠將是我最好的玩伴。說(shuō)他淘氣，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。他每天都來(lái)我家玩耍，他把我家當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，使勁兒蹦呀、跳呀；他又把我家當(dāng)成了滑冰場(chǎng)，滑來(lái)滑去，開(kāi)心及了。當(dāng)他的爺爺—太陽(yáng)站在高處著急的找它時(shí)，他才知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，才及不情愿的離開(kāi)了我家。
假如我是一只小鳥(niǎo)，那么百靈、鳳凰將是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想著有百靈的歌喉，有鳳凰的美貌。我夢(mèng)想著總有一天，我會(huì)站在舞臺(tái)上像百靈一樣，為大家高歌一曲；我飛往森林，大家看見(jiàn)我都露出羨慕的神情。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蝴蝶將是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。每當(dāng)我認(rèn)真的長(zhǎng)起歌來(lái)，她總會(huì)停下手中的活兒，聚精會(huì)神的聽(tīng)著，并隨著歌聲歡快地跳起舞來(lái)，為我鼓掌，還會(huì)指出不好的地方。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蟲(chóng)子就是我的天敵。它們?cè)闾＜Z食，不懂得農(nóng)民伯伯種田是多么辛苦，一個(gè)勁兒的破壞著。我看見(jiàn)蟲(chóng)子，一定會(huì)一口吃掉它。
更加保護(hù)好糧食不讓蟲(chóng)子接近糧食半步。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么蜜蜂、蠶就是我最好的榜樣。我要向蜜蜂學(xué)習(xí)她那勤勞的精神；向蠶學(xué)習(xí)他那寧死都要把美好留給人間的崇高品質(zhì)。我要跟蜜蜂、蠶一樣為人類留下美好的未來(lái)！
小鳥(niǎo)想象作文 篇7
假如我是一只小鳥(niǎo)，身上長(zhǎng)著美麗的羽毛，天天和小伙伴們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔，眼中到處都是美景，多有趣呀！假如我是天上的小鳥(niǎo)，我就要去看看玉皇大帝長(zhǎng)得什么樣，順便摸摸他的長(zhǎng)胡子；還要到孫悟空的花果山去玩玩兒，和他比比誰(shuí)飛得快！
做只小鳥(niǎo)真快樂(lè)！
小鳥(niǎo)想象作文 篇8
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”
唉，我無(wú)奈地在半空中撲騰著（海拔也就100米），不能上也不不能下。不是我不想往高處飛，也不是我沒(méi)能力往高處飛。而是外界條件的殘忍限制。而造成這條件的就是一種叫“人”的生物體。其實(shí)不止是我們，就連我們的同胞--－走獸和游水類的生存環(huán)境都遭到不同程度的嚴(yán)重破壞。有許多的同胞都永遠(yuǎn)的從地球上消失了……唉，我們好慘，我們好悲，我們好恨！可是面對(duì)強(qiáng)大、殘忍的人，我們又能做什么呢？自從人開(kāi)始懂得如何運(yùn)用他們的雙手時(shí)，我們便開(kāi)始遭殃了。我們的棲息地---森林，被人無(wú)情地砍伐�，F(xiàn)在，我們生存的空間越來(lái)越小。有許多同伴都因無(wú)家可歸，又找不到新的歸宿而客死異域。唉，好慘！人肆無(wú)忌憚得向空中排放大氣污染物，造成大氣嚴(yán)重污染。許多可憐的同伴都因無(wú)法適應(yīng)這極其惡劣的環(huán)境，有的得了肺病，有的得了呼吸道疾病，還有的……最終是英年早逝。唉，好悲！現(xiàn)在的天空的能見(jiàn)度越來(lái)越低。我要是飛得太高，就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法識(shí)別家（幾棵老樹(shù)）的準(zhǔn)確位置導(dǎo)致偏離航線，最終用盡力氣，一頭栽下。運(yùn)氣好的，掉在某個(gè)高層建筑上或許還能保個(gè)全尸，運(yùn)氣不好，一頭栽到busy的公路上，那可就殘不忍睹了如果飛得太低，我們中的一些“近視者”就會(huì)因?yàn)樗俣忍觳荒芗皶r(shí)把握，一頭撞在某高層建筑上……
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”
小鳥(niǎo)想象作文 篇9
我是一只小鳥(niǎo)，每天都在天空中飛翔，到處游玩，快樂(lè)極了，我不喜歡被拘束在籠子中，我喜歡自由自在的生活。
每天，我在城市里飛過(guò)，看到人類在路上忙忙碌碌的走著，在公交站的一堆人，剛剛看到公交來(lái)了，就沸沸揚(yáng)揚(yáng)地上了公交車，可我覺(jué)得公交車還沒(méi)我飛得快呢，我撲通撲通幾下翅膀，就到了的地方，他們卻要好久，唉，誰(shuí)讓他們沒(méi)有翅膀呢。
我有一個(gè)朋友，不過(guò)他可沒(méi)我這么幸運(yùn)呢。他是一個(gè)老爺爺養(yǎng)的，雖然是肥肥胖胖的，但是卻不能像我一樣自由自在的飛，每天還要去公園里邊讓各種老爺爺觀賞，可是他也樂(lè)得自在，唉，人各有志吧。
我每天還會(huì)飛到林子中去，呼吸幾口新鮮空氣，城市里的空氣太污濁了，我不喜歡，林子里，樹(shù)木很多，也有更多的小伙伴，他們也喜歡自由。
我愿永遠(yuǎn)這么幸福快樂(lè)。
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