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      2. 假如小學作文

        時間:2021-08-21 14:02:36 想象 我要投稿

        假如小學作文集錦15篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的假如小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        假如小學作文集錦15篇

        假如小學作文1

          假如我會變,我要變成一位建筑師,幫助山區(qū)的兒童,把他們的學校建造得很美麗,讓他們也能像我們一樣坐在煥然一新的教室里聽課。我還要給他們建造一個大大的操場,操場上有各種健身器材,讓他們下課時也能玩得不亦樂乎。

          假如我會變,我要變成一條筆直的道路,讓那些山區(qū)的孩子上下學時走得更加安全,這樣他們就不用走崎嶇的山路了。

          假如我會變,我要變成一個離家不遠的工廠,讓那些在外奔波的父母來工廠上班,這樣他們就能在逢年過節(jié)時享受家庭之樂,在兒女生病時來照顧他們,能在兒童節(jié)時帶著孩子玩耍,為他們選禮物。

          假如我會變,我要讓愛在每個人手里傳遞,讓世界變得更加溫暖。

        假如小學作文2

          今天,樂樂、淘淘、晶晶和綿綿一起討論“假如風有顏色”這個問題。

          樂樂先說:我想變成綠色,因為我愿綠色的風吹來嫩葉,吹來花兒,吹來美麗的春天。

          淘淘卻說:我想變成紅色,因為紅色可以趕走寒冷,帶來溫暖!

          淘淘一說完,晶晶就馬上說:我想,想應該是,是黃色,因為,為黃色,色代表豐,豐收,農(nóng)民伯伯要的高粱、稻谷、麥子都豐收了,那該多,多好呀!

          晶晶一個勁兒的說出自己的想法,她一緊張說話就有點結結巴巴的,到把大家逗樂了。

          最后綿綿慢吞吞地說:我希望是藍色的,因為藍色代表海洋,愿我們在知識的海洋中暢游!

          小朋友們,假如風有顏色,你們會希望是什么顏色呢?

        假如小學作文3

          老師,是一個平凡的職業(yè),但是老師哺育出了多少祖國的花朵?應該是千千萬萬吧.老師,是一個神圣的職業(yè),她為許許多多的學生打開了知識的大門。有誰說做一位老師是為了炫耀自己?不,并不是這樣。老師,就像是一顆小小的草,任人隨意踩踏,但是她從來都沒有感覺到痛苦;沒有感覺到厭煩。啊,老師,我是多么的佩服你呀。

          假如我是老師,我會把每一位同學的學習情況都管理好,不管她們哪一位同學的的學習成績下降了,我會認真的輔導她們,把她們的成績補上來。

          假如我是老師,即使哪一位同學犯錯了,我會默默地讓她們改正錯誤。但不會當面批評她們,因為那樣會傷害她們的自尊心。

          假如我是老師,我會把每位同學的學習成績提高,讓每位同學都成為祖國的驕傲。

          老師是辛勤的園;老師是默默無聞的舂蟬。我愿成為辛勤的園;成為默默無聞的舂蟬。我會為學生們打開知識的大門,我會把她們送到知識的海洋。

        假如小學作文4

          假如我會變,我就想變成一只有魔力的小白兔。只要我一念咒語,所有的人和事物都會變成我說的那樣。

          想著想著,突然,我真的變成了一只小白兔,我想:我真的變成了一只小白兔了,可是我有沒有魔力呢?那我去試一試吧!

          我跑到森林里,看到了一片裸露的土地,旁邊有幾個人拿著電鋸正在砍樹。我一看,很生氣。在裸露的土地上畫了一個小圈圈,說:“樹木長大!”裸露的土地上長滿了高大的樹木,而且,剛才還在砍樹的人現(xiàn)在卻在種樹。

        假如小學作文5

          假如我是那個在做夢的時候遇見神仙,并獲得了一支畫什么,什么就會變成真實的神筆的神筆馬良,如果我就是馬良,那我會畫出許多東西來幫助大家。

          假如我是馬良,我會畫出許許多多的玩具、衣服、學習用品和生活用具,讓災區(qū)的人們得到快樂、溫暖和知識;假如我就是馬良,我會用神筆畫許多棵大樹,制造出無數(shù)的新鮮空氣,讓整個世界更加美好;假如我是馬良,我會拿起畫筆,畫出許多許多的小水珠,滋潤世界上所有的沙漠,讓整個地球多一片綠洲,少一片沙漠,讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎,一片蒼茫;假如我是馬良,我會畫許許多多的小房子,讓因為人類的環(huán)境破壞而無家可歸的小動物住進去,讓它們感到家的溫暖;假如我是馬良,我會舉起我那神奇的畫筆,畫一處美景,讓人們?nèi)咳ビ^賞大自然的美好;假如我是馬良,我會用神筆畫金山銀山,讓在山區(qū)的孩子可以如愿的學到知識。

          如果我是馬良,一定會為人們做許許多多的好事。

        假如小學作文6

          如果我變成了馬良,故事中的老爺爺也會送我一支一模一樣的神筆。我會用神筆來幫助所有需要幫助的人,讓每個人都能過上幸福美滿的生活。

          如果我變成了馬良,我要為那些愛學習,但是因為家里太窮而上不起學的孩子畫學費和文具,讓他們和其他的.同學一樣,也有上學的機會。

          如果我變成了馬良,我要為干旱地區(qū)畫一片雨云,讓那兒下一場大雨,地里的莊稼就能喝個夠,會恢復以往的樣子。秋天,農(nóng)民們才會帶著喜悅收割莊稼。

          如果我變成了馬良,我要為那些只能坐在輪椅上而無法站起來的殘疾人畫兩條靈活的腿,讓他們蹦蹦跳跳,不再需要輪椅的幫助。

          如果我變成了馬良,我要畫許多會清潔衛(wèi)生的機器人。它們一看見垃圾,就會分類放進垃圾桶。要是看見有人把垃圾扔地上,它們會對那個人進行教育,再把垃圾撿起來。

          如果我變成了馬良,我會用神筆為祖國作貢獻。

        假如小學作文7

          “魔法”這兩個字是多么的誘人。∶總人都希望自己會魔法,魔法可以使自己變得威力無窮,變得任何人都無可奈何。可以使你打敗對手,可以實現(xiàn)你所有的愿望。

          假如我會魔法,我會變很多金錢,把這些錢捐給那些貧困的人。

          假如我會魔法,我會把那些可惡的壞人變成善良,樂于助人的好人。

          假如我會魔法,我會把樹木花草布滿整個世界,讓我們的家園美如天堂,勝似天堂。

          假如我會魔法,我會把那些兇猛的野獸變得溫順,聽話。從此與人類成為好朋友。

          魔法有好有壞,如果人們都有魔法希望他們要為人類的和平與發(fā)展做貢獻。我希望我會魔法,讓我造福于這個世界!

        假如小學作文8

          我最羨慕動畫片里的仙子,因為她們每個人都有魔法。假如我有魔法,我會騎上飛天掃帚,飛到宇宙中 ,念句咒語:“唔希嘛轟!”讓地球上的小河、小溪變得清澈見底。

          讓被砍伐的森林長出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失,變得一塵不染。假如我有魔法,我會騎上飛天掃帚,飛到有戰(zhàn)爭的地方,念句咒語:“唔希嘛轟!”讓戰(zhàn)爭平息,讓他們握手言和,永不為敵。讓什么機關槍、大炮、核彈、原子彈,統(tǒng)統(tǒng)消失。讓銷毀、戰(zhàn)爭永這一名詞留歷史。假如我有魔法,我會騎上飛天掃帚,飛到宇宙中 ,念句咒語:“唔希嘛轟!”讓人類有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車能在空中飛行。

          科學實驗室,克隆恐龍、猛犸象,尋找人類的祖先,解開生命的奧秘。這不是現(xiàn)實,而是現(xiàn)實。假如我有魔法,我會騎上飛天掃帚,飛回以前,飛到四川、汶川、圓明園等有災難的地方,念句咒語:“唔希嘛轟!”讓一切恢復以往的平靜。這樣,地球會是一片生機。我們會生活得更美好!

        假如小學作文9

          假如我會魔法,我會在每個人的心里種下一棵愛的種子,送給他們和平與希望。

          假如我會魔法,我會讓殘疾人有健全的身體,讓他們像正常人那樣快樂、幸福地生活——能看見這美麗的世界,能聽見小鳥的啁啾,能畫出美麗的圖畫,能與人快樂的溝通、交談······

          假如我會魔法,我會讓天空變得更藍,讓水變得更綠,讓城市變得干干凈凈,讓人們免遭汽車尾氣的困擾。

          假如我會魔法,我會讓沙漠變成綠洲,因為那醉人的綠,是生命,是和諧,是希望。

          假如我會魔法,我會把小動物們安排在一個大大的森林里,免遭人們的殺戮。

          假如我會魔法,我會把世界變成一個充滿愛、充滿希望的美好人間······

          假如我會魔法······

        假如小學作文10

          假如我是一陣風,我會是喜歡自由的風。我會去遼闊的大草原,在那里我遇見了云哥哥,我會和云哥哥比賽跑步。比賽開始了,我和云哥哥飛快地跑了起來,在比賽的途中,云哥哥跑累了,就停下來在路旁休息,我轉過頭看見了,便飛快地朝終點跑去,最終我就勝利了。

          假如我是一朵云,我會是一朵會魔術的云。我會變來變?nèi)ィ粫䞍鹤兂煞苛,一會兒變成獅子。我最怕風,有一天,我和伙伴一起玩,正在這時遇見了風,風看見了我們沒有學習,心里很生氣,就猛地吹了一口氣,把我們吹得頭昏眼花,我們醒來的時候,也不知道自己在什么地方了。

          假如我是一只蝴蝶,我會是一只愛旅行的蝴蝶。今天我會去北京看天安門廣場,在路上,我遇到了一位導游,她帶著我一起來到北京,和我一起看了天安門廣場。明天我會飛去馬來西亞,沿途看美麗的風景,給人們展示優(yōu)美的舞姿。

          假如……這些都能變成真的,那就太好了!

        假如小學作文11

          假如我的房間是個零食屋,里面的東西全是零食:床是棉花糖,書桌是餅干,鋼琴是巧克力,書架和書是橡皮糖,椅子和凳子是薯片,衣柜是果凍……而且吃了還會長,想吃就吃那該多好呀!

          假如我的房間會長翅膀,我會飛到北京去看看天壇,看看頤和園,看看長城和故宮,再飛到桂林,看看桂林山水,飛到浙江,看看雙龍洞,飛到新疆,看看天山……甚至去宇宙去玩賞。

          假如我的房間是個潛水艇,我可以和鯉魚們玩耍,可以和大黃魚聊聊天……

          假如我的房間冰天雪地,我就可以和伙伴們一起打雪仗、堆雪人,還可以痛痛快快的吃冰。

          假如我的房間是一艘大船,我就可以在船上看風景和釣魚,那多好呀!

          假如……

          但是我更喜歡我現(xiàn)在的房間,因為我可以在里面干自己的事和幻想。

        假如小學作文12

          假如我會變,我要變成神仙,看見大火吹一口仙氣,就會下起大雨,把大火熄滅?匆姾[吹一口仙氣,海嘯就會退回去?匆妱e人遇到危險,我就會盡力去幫助他?匆妱e人受到了殘疾,我就吹一口仙氣,他們就可以快樂的奔跑,看著美麗的世界,開心的和朋友們嬉戲,擁有大家擁有的一切。

          假如我會變,請給我一個神奇的身體,這個身體可以飛,也擁有可以望見超遠的地方的眼睛,也擁有刀槍不入的身體,還擁有聽見遠方的耳朵。我要用它來幫助人們,讓人們的生活不在困難。為民除害,幫警察叔叔辦案?匆妱e人被毆打,我就沖上去打敗他們,讓他們以后不在毆打別人。

          這種事情是有可能的,同學們,讓我們好好學習,把自己的夢想實現(xiàn)吧。

        假如小學作文13

          哈哈哈,今天我會七十二變了。我說了聲“變”,一架飛機出現(xiàn)在我眼前,我坐上上飛機飛到蘭州,我看到了五泉山。又看見了遠方的一個田地干旱了,我說了聲“變”,田地里一下子長出了油菜。我又飛到了一個山上,向下望去,我看到了五條黑水河,我說了聲“變”,黑水河頓時變成了清澈見底的小河,魚兒在水中吐了三個泡泡,好像在說“謝謝你'。

          我把飛機停在了一個機場里,飛機頓時沒有了。我住在一個賓館里,晚上去街上轉轉,看到有幾個盲人,因為看不見路,有的撞到了電桿上,有的撞到了墻上,我想:世界上一定有非常多的盲人吧!

          于是,我一聲“變”,全世界的盲人都能看見東西了。第二天早上,太陽高高的懸掛在空中,我舉起我的望遠鏡,看見太陽上有幾個黑點,原來是太陽黑子,也就是太陽上最暗的地方,我一聲“變”,太陽頓時亮堂堂的了,上面全部都是強光。

          假如我會七十二變,我要讓祖國變得更文明。

        假如小學作文14

          我曾經(jīng)幻想過自已能擁有一對美麗的翅膀。這樣,我就能自由自在地翱翔在天空。假如我會飛,我會飛到月球去,和嫦娥姐姐握手,和月兔妹妹做游戲。

          假如我會飛,我會飛到炎熱的非洲,往那里輸送源源不斷的水,讓那里的人喝個夠。讓河水引來歡樂的笑聲,讓大地萬物復蘇,長出綠油油的草,粉紅的花。假如我會飛,我會飛到寒冷的北極,和北極熊照相,和海豹握手,讓笑聲永遠伴在我們的耳邊。假如我會飛,我會飛到銀河系,看看美麗無比的星星,摘一顆放在胸前,留下一個美麗的紀念。

          假如我會飛,我會飛到令人神往的日內(nèi)瓦,看一看日內(nèi)瓦湖,聽一聽鳥兒歡快的叫聲。假如我會飛,我將會飛到悉尼,參觀一下悉尼歌劇院。聽一聽音樂廳的音樂,看一看那兒的電影。

          假如我會飛,我會飛到芬蘭去看一看圣誕老人的故鄉(xiāng),和圣誕老人握個手,聽一聽芬蘭孩子們的歡笑聲。

          假如我會飛,我還能飛到許多有趣、美麗的地方……

        假如小學作文15

          假如我有一支馬良的神筆,我要給沒有書讀的小朋友畫一所學校。讓他們也有書讀,長大后也能考大學,而不是沒有文化,日子還過地很饑寒。

          假如我有一支馬良的神筆,我想把沙漠畫成綠洲,還要給綠洲畫上青山綠水、高樓大廈、小鳥、人群。讓那里也有歡歌笑語,讓沙漠再也不是冷冰冰的,而是充滿歡笑的綠洲。

          假如我有一支馬良的神筆,我要給所有孤兒院的孩子畫一個幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問老師我的爸爸、媽媽是誰。

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