【精品】假如作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的假如作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只孔雀，在大自然里走來(lái)走去，欣賞大自然的美景。
我走著走著，發(fā)現(xiàn)了一只大老虎，我馬上變成了一只大老虎，說(shuō)：“你好！”那只老虎說(shuō)：“你是什么種類的老虎？”我說(shuō)：“我？你還不知道嗎？我是一中東北虎。”那老虎說(shuō)：“哦。”我們結(jié)束了這次談話。
我又變成了一只兔子。繼續(xù)向前走，走啊走，看見(jiàn)了一個(gè)大蘑菇，突然下起了雨，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以躲在蘑菇底下避雨呀！我急忙把蘑菇摘下來(lái)當(dāng)傘用，雨下了一會(huì)兒，就停了。
我又突發(fā)奇想：想變成一個(gè)毛絨玩具，我變成了一個(gè)可愛(ài)的“阿貍”毛絨玩具，被進(jìn)貨的阿姨給帶走了，我被帶到了柜臺(tái)上，我剛剛一上貨架就被一個(gè)叫小杰的小妹妹給買走了，我高興地想：我還以為自己半天還賣不出去呢。
我變，我變，我變變變！我又變成了有多種香氣的一朵花，一位阿姨把我給摘下來(lái)了，金以變成了一束花其中的一朵，其它的花朵都有百合、櫻花、玫瑰、茉莉等，我覺(jué)得自己忽然變的越來(lái)越小，我趕緊跳出花束又變成了人。
假如我會(huì)變，我一定會(huì)把我們的生活變的更豐富的！
假如作文 篇2
年少輕死生，不僅終日掛口頭，殉道者也不乏，雖然這道并不十分光彩。假如我死了，此時(shí)卻感到陣陣的眷戀。此一番不舍，彼一番難料，人真能灑脫到一無(wú)所謂，莫曰其大徹大悟，寧言之泯滅人性而已。
雖然，已有好友預(yù)約，若我夭折，則靈堂構(gòu)設(shè)必別出心裁，豈能讓一代英杰生不因時(shí)，而死亦無(wú)光彩于世道。可惜不能教我心動(dòng)，一睡不起總是輕易的，其它的，實(shí)在話，有點(diǎn)怕痛，非無(wú)此覺(jué)悟，只是，真不好玩。
想到好玩的是，若真要去了，文德問(wèn)我有何遺憾，我大概愿意存下平日書(shū)信，言道那確實(shí)可動(dòng)人心。歷史真是悲難的劇幕，如許多可人兒，竟要死后方贏得其芳春，而俗流似錦，總能得享一生。真是黃河本濁，奈何長(zhǎng)江不濟(jì)。此一番萌動(dòng)，便使真真以為死得好了。人心常矛盾得緊，前些年歲中不愿與名為伍，于此中又甘愿受之�？蓱z人心，至于萬(wàn)般俱滅，便要遺愿青書(shū)留載了。少年輕名，而老來(lái)愈以之重，可見(jiàn)名利修來(lái)，也總是一時(shí)而易，一生則難。輕狂者如我，也不得不半信我此時(shí)所言。檢驗(yàn)嘛，那又得以后分解了。
曾言：“若我幸而夭折，或許能得你一番顧憐�！贝酥行闹拢故怯X(jué)得再得一次探望比閉眼要好上一些。何苦來(lái)哉！真情常付曲水，清淚滿載青輝。終要一朝無(wú)心視如兒戲。過(guò)來(lái)人曾經(jīng)感慨：“如此而已！”當(dāng)然，真正懂得生活的還是要學(xué)學(xué)羅素。要做世人的君子，而不是自己的君子。前者千得萬(wàn)得，后者想找到一個(gè)值得心疼你的都難。
想想文德真好玩，自然這里不敢說(shuō)得仔細(xì)，免得不好相見(jiàn)。嘗問(wèn)他兩次與女人打架應(yīng)該對(duì)我述得仔細(xì)些，中間可有遺漏隱言的，免得將來(lái)墓志銘少了笑料，對(duì)不起關(guān)懷備至的同志們。他倒責(zé)備應(yīng)是他為我寫(xiě)墓志銘，方能見(jiàn)得我之不凡，竟由大宗師文德執(zhí)筆，便見(jiàn)得一些后人。哎呀！真是有理有理，鄙人受矣。只是無(wú)奈得很，前提尚有賴于天命了。
小時(shí)候看一部電影，出嫁也有哭的，入殮也有笑的，以至于一幫小姑娘，竟集體玩起了蕩秋千——可惜用的是脖子。大概此中反應(yīng)的，總是人世的悲難。出者哭，以其邁出了苦旅；入者笑，以其得享極樂(lè)。同理也常有“生難死易”的說(shuō)教。但畢竟好死不如賴活，茍且偷生者無(wú)數(shù)，更多的總還是出笑入哭。此中又見(jiàn)得人心總是矛盾得很。于我們眼中所見(jiàn)的苦笑，豈是那么的純粹？而感情的可愛(ài)之處，又恰恰在于剪不斷，理還亂。曾自擬姑娘家頭番出嫁前夜的心境，固然有竊喜，但對(duì)一個(gè)心靈細(xì)膩的人兒，又不免要失落。其實(shí)，將死之人，也有著同樣的失落，而且更甚。告別過(guò)往的生活，了結(jié)兒時(shí)的夢(mèng)，一個(gè)可能成了真實(shí)，便意味著萬(wàn)千可能不再有所冀望。但畢竟，所要面對(duì)的，雖然失去了很多，但也得到了很多，將要面對(duì)的也更多。對(duì)于將死之人，就要失落到只知萬(wàn)事空，因?yàn)閷?duì)于死后的存在，再也找不到下一刻的憑借。剩下的還有一批活死人，生時(shí)感著最終的無(wú)所憑借，因而對(duì)于連續(xù)量上的下一時(shí)刻，也就失去了憑借；生時(shí)又珍惜生之趣，而備受死后的哀痛；同樣又感知生之極苦，而又期待死后的解脫。唉，如莊生口吻——至情無(wú)情，感受得越深，也就容易變得越加麻木。依然是納蘭德性的詞，“人到情多情轉(zhuǎn)薄”。于是各找各的出路，求佛的，慕道的'，哪里分什么大隱、小隱，不過(guò)狂人戲言，便予人牙慧罷了。
生死之際，其中所在乎的，苦笑之間，總在于活人的哀樂(lè)而已，與死人何干。一副完整的遺體，是那樣的寧?kù)o安詳。那么，死人活著的時(shí)候，就會(huì)感到親人的思念，因其哀樂(lè)牽動(dòng)自己的情懷。這種情形的某個(gè)非邏輯化，比如鬼魂的存在，就是死活人的存在。因而人們會(huì)感到鬼魂的親近，演化出許多動(dòng)人的篇章，在于以我心作你心，換個(gè)角度思考而已。
某書(shū)中言（似乎是弗雷澤的《金枝集》），原始部落只理解簡(jiǎn)單句，不能以復(fù)合句相問(wèn)。可見(jiàn)思維的直接。他們對(duì)于鬼魂的認(rèn)識(shí)，也就直接到了認(rèn)為是真實(shí)的存在。父親報(bào)夢(mèng)，所感受是親近而真實(shí)的，因而相信了活在另一個(gè)世界里，并且時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著自己。
無(wú)論如何，有著宗教信念的人還是比較幸福的。相信了靈魂不滅，也就減少了對(duì)于“不存在”的恐慌，從而對(duì)于“存在”，便淺淡了應(yīng)有的彷徨。任何事情心中有了屏障，有了極限，就有了以為肯定的答案，下一步要怎么走，便能出現(xiàn)可定的方針。脫去宗教的糖衣，各有各的宗主，落實(shí)到單位，便是每個(gè)人的“信仰”。反言之，每個(gè)人的“信仰”，就是每個(gè)人的宗教。若我信仰自己，則我為宗主；若我信仰正義，則道德為教條。
當(dāng)虔誠(chéng)的老信徒接受孩童天真的詢問(wèn)，而變得啞口無(wú)言，后只能含糊其辭時(shí)，我們是否想到，我們的信仰，在其它的問(wèn)詢下，也會(huì)陷入尷尬的窘地？人一旦面對(duì)自己，總不免當(dāng)局者迷，要三省乎己，日進(jìn)一寸，卻也竿頭可見(jiàn)。當(dāng)悟到這種循環(huán)的無(wú)限時(shí)，要么不自知地陷入了另一個(gè)無(wú)限的循環(huán)，要么就無(wú)奈地在這個(gè)循環(huán)中不斷地翻滾。當(dāng)我看一部全然虛構(gòu)的涉及靈魂的動(dòng)畫(huà)片，此時(shí)一個(gè)三歲，一個(gè)六歲的小孩在旁邊不斷地對(duì)此片發(fā)出疑問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己很快就進(jìn)入了詞窮的境地。要我怎么說(shuō)呢？說(shuō)現(xiàn)實(shí)的世界是怎樣的，牽到宇宙的問(wèn)題，說(shuō)到片中的世界是怎樣的，有著虛實(shí)間邏輯的問(wèn)題。但這兩個(gè)天真的小孩又怎能判定什么是真，什么是假，在邏輯不成熟的世界里，邏輯對(duì)其而言就是非邏輯的。而真正完備的邏輯，又是不可能存在的。每個(gè)人都是天真無(wú)邪的，對(duì)于真正的神，不會(huì)有罪惡的存在，因?yàn)闆](méi)有無(wú)上的智慧。法律寬宥不經(jīng)事的兒童，神同樣不理會(huì)幼稚的噍類。另一方面，語(yǔ)言上，我不知道什么詞是能讓孩子們真正理解而不會(huì)誤解的。事實(shí)上，又怎會(huì)有兩個(gè)完全無(wú)偏差理解的個(gè)人詞庫(kù)呢？
上次皆與文德言及：“我舍得千千萬(wàn)萬(wàn)，可念及父母?jìng)�，則不免自惜�！彼郎�，所憑借的，常不過(guò)是一縷情絲。了結(jié)自己的方法是如此之多，生命是那么的脆弱。朝花夕逝，日出日落，母犢荒野，孤鴻長(zhǎng)天。蒼茫中輕濁者不明而明，萬(wàn)象似是而非。了解拋下一切進(jìn)入無(wú)明并不難，所難在于，又豈忍拋下一切。就像你原可對(duì)某人不予正眼，然而一旦愿意喜歡對(duì)方，即使對(duì)方在你內(nèi)心是那樣的不值，到了要你斬?cái)噙@一聯(lián)系，可就不容易了。但若是有另一方面來(lái)替換，大概是輕而易舉的事了。這就是人。至于為人，仁者至察則傷，以其不忍害人，惟以自損求周全。再則，知生命微息，為人微謹(jǐn)，每有可能危及的征兆，心中影像往往如真，有趨附之勢(shì)。譬如遇江則思溺水，至于謹(jǐn)而防之。豈能說(shuō)是輕生之人？但是這不外還是人心，勢(shì)所迫也。乃有見(jiàn)異則思遷，見(jiàn)利則忘義。對(duì)于生死的態(tài)度，還不是形勢(shì)所能左右的嗎？
幾個(gè)月前去一舅，母親至于病魂纏絲，至今不除，舊癥驟發(fā)，大不如前。后歸問(wèn)所憾，乃言勞命終年，無(wú)享一日，至于兒女得長(zhǎng)，又多不肖，賴兄弟親睦，將見(jiàn)云日，不料驟然長(zhǎng)寧，慈母相送，豈能不凄然心痛。但是，若壽終正寢，了無(wú)遺憾，此形勢(shì)一逆，似可以慰藉。人不能免俗的，總在于為情所牽、為欲所動(dòng)。又自擬之：若以誘我，初以明正道，必不為所動(dòng)；至于心志既明，復(fù)以情進(jìn)之，且前后無(wú)害焉，不能避也。人可以斥欲，卻不能斥情，人可以避害，卻不能避利。固然，至察者至明，禍福相接，無(wú)獨(dú)有偶，不能不慎。
總而言之，無(wú)論什么借口，不是形勢(shì)所迫，不是心血來(lái)潮，越是明察者，雖聲聲輕生，越不至于自尋短見(jiàn)，口口無(wú)趣，其所品味，豈常人所以為。假如我死了，以前想過(guò)，若將死之際悶得慌，便遺下個(gè)彌天大謊，也讓生人快活快活，九泉得知，也能偷笑了。
假如作文 篇3
在漆黑的夜里……一盞小小的煤油燈，卻能給人帶來(lái)一絲絲的溫暖。但這只是短暫的安慰，因?yàn)榭倳?huì)有油盡燈枯的時(shí)候。
生命就正如這盞煤油燈一樣，總會(huì)有盡頭，但人們往往對(duì)此感到恐懼。害怕有這樣一天的到來(lái)。
心臟像鬧鐘一般“滴答……滴答……”不停跳動(dòng)。假如我有一季生命，我會(huì)利用好每一分每一秒。把自己想做，而又沒(méi)有完成的事完成。珍惜留在親人朋友身邊的分分秒秒。我還會(huì)用僅有限的時(shí)間里，盡自己的力量去幫助一些有困難的人。
我們的生命是一次偶然的結(jié)合，母親要懷胎十月生下我們，父母辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)成人。當(dāng)我們遇到不愉快的事、遭遇挫折時(shí)，身邊總會(huì)有父母的鼓勵(lì)支持、朋友的扶助。因此，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它還屬于我們的父母、朋友。我們?cè)谏臅r(shí)候，做任何事情之前都要考慮是否傷害到身邊的人，離開(kāi)時(shí)也要顧及他們的感受。但是有的人并不是這樣想。他們?cè)谏钪杏龅搅艘稽c(diǎn)小小的挫折，竟然自私地自行結(jié)束自己的生命。但他們卻完全沒(méi)有顧及到自己父母的感受。使他們的朋友，以及所有關(guān)心和愛(ài)他們的人，都因他們的自私而傷心流淚。難道他們還可以忍心如此的自私嗎？
在我們的人生道路當(dāng)中，有些東西失去了，或許還會(huì)有機(jī)會(huì)重新取得。但生命每一個(gè)人只有一次，如果失去了將不能夠再重來(lái)。因此，我們就更應(yīng)該珍惜自己的生命。沒(méi)有了生命就什么都做不成了。
古往今來(lái)，有多少英雄人物為了民族的榮辱、國(guó)家的繁榮、人民的生活，寧愿犧牲自己的生命，用鮮血換來(lái)今天的這一切。文天祥在國(guó)家面臨滅亡，自己面對(duì)即將淪為階下囚和賣國(guó)求榮的選擇的時(shí)候，他毅然寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。沒(méi)有了林則徐的虎門硝煙，沒(méi)有了紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，怎會(huì)有現(xiàn)在強(qiáng)大的中國(guó)、幸福的我們呢？難道我們就不應(yīng)該珍惜自己的生命嗎？
以前的生活沒(méi)有電腦、空調(diào)、電話、電燈，學(xué)習(xí)條件惡劣，人們也能克服生活中的種種困難，堅(jiān)強(qiáng)地生活過(guò)來(lái)。如今，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。既然生活好了，在學(xué)校，不懂的有老師耐心地指導(dǎo)，失敗了有朋友的支持，難道我們就不應(yīng)該好好珍惜嗎？難道遇到小小挫折就選擇消極的方法――輕生嗎？
人生不會(huì)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，只要我們樂(lè)觀地面對(duì)生活，暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)見(jiàn)到彩虹。我們要勇于克服困難，決不輕易地放棄自己的生命，珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)。
假如作文 篇4
整天被黑暗籠罩的盲人渴望有三天的光明。美國(guó)作家、教育家海倫凱勒就是因?yàn)槿绱�，才�?xiě)下了《假如給我三天光明》的小說(shuō)。視力健康，每天都能欣賞到這個(gè)五彩繽紛大千世界的我， 失去三天光明意味著什么呢？我會(huì)為此悲傷？會(huì)為生命的旅程有三天被黑暗統(tǒng)治而垂頭喪氣？我想我會(huì)以一個(gè)盲人的手去觸摸這個(gè)世界，用耳朵去諦聽(tīng)這個(gè)世界，用心靈去體味這個(gè)世界！
三天中的第一天，我要聽(tīng)聽(tīng)街上的各種聲音。這些聲音在平時(shí)聽(tīng)來(lái)是嘈雜的，但是在失明后聽(tīng)會(huì)感到它是那么富有生氣。聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音，我要品味其中的溫柔；摸摸父親的皺紋，體會(huì)他平日的辛勞。這些在平時(shí)曾被我忽略。最后，我要到一個(gè)幽靜的環(huán)境中，體會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，脫離塵囂的感覺(jué)，我將以我對(duì)大自然的愛(ài)去深深品味它。我要用手指輕輕拂去柔嫩的青草上的露珠，感受大自然盎然的生機(jī)；我要用于手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì)一下生命的本質(zhì)；我要掬一泓清澈的溪水，品嘗一下大自然的清爽。
第二天，我將以一個(gè)盲人的身份去盲童學(xué)校，親自和那些在光明上被判無(wú)期徒刑的孩子們促膝談心，我會(huì)用真摯的心去和他們溝通。在心與心之間架起一座橋梁，——我暫時(shí)也是一名盲人，盲人之間的心會(huì)靠得更近些——讓我真切體驗(yàn)盲人生活的痛苦。我恢復(fù)光明后，會(huì)對(duì)殘疾人更加的愛(ài)撫。
三天中的最后一天，我將走進(jìn)社會(huì)，去感受社會(huì)的溫暖。我想，現(xiàn)實(shí)是不會(huì)讓我失望的。或許當(dāng)我還未跨過(guò)第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾便跑來(lái)攙扶；或許當(dāng)我剛踏進(jìn)公交車時(shí)，熱心的人會(huì)連忙給我讓座；或許當(dāng)我迷路時(shí)，好心的警察會(huì)不辭辛勞的送我回家……
過(guò)完這“黑暗”但很有意義的三天，我的心將變得更加光明。我會(huì)盡情地欣賞那些平時(shí)被忽略了的美；我會(huì)更加同情和理解盲人，并呼吁人們關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人；我會(huì)以同樣的熱情與摯愛(ài)去對(duì)待那些曾經(jīng)給予我關(guān)愛(ài)的善良的人。
到那時(shí)我會(huì)說(shuō)：“三天中我不僅沒(méi)有失去光明，而且還真正看到了光明！”
……
假如作文 篇5
深夜，老師在燈光下批改著作業(yè)，臉上露出疲倦的跡象，已經(jīng)瞇成縫的眼睛還在堅(jiān)持，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只見(jiàn)那燈還亮著。那樸素的衣著顯得多么美麗，假如時(shí)間可以停留，我會(huì)在此時(shí)給老師送上一株小草，祝老師永遠(yuǎn)青春活力，像小草一樣的頑強(qiáng)，讓老師永遠(yuǎn)年輕，我會(huì)在此時(shí)送上一杯熱茶，讓老師的手不再那么冰涼，也讓我的心暖和起來(lái)。
媽媽的雙手，是那么的粗糙，我們的手，是多么的光滑，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槭菋寢尩氖衷炀土宋覀兊氖郑蓱z天下父母心，媽媽總是想著我們，天涼了，提醒你多穿點(diǎn)衣服，下雨了，給我送傘，這么多的關(guān)懷總是媽媽給我們的，我們給過(guò)媽媽關(guān)懷嗎？沒(méi)有，我們的媽媽，為了我們，已是多么疲倦，假如時(shí)間可以停留的話，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
深夜的爸爸總是忙碌著，沒(méi)有時(shí)間回家，總是到了很晚，才回來(lái)，一直忙碌的爸爸依然是那么的慈愛(ài)，總是想著我們，一定要按時(shí)睡覺(jué)、起床，吃飯，而我們，卻一地生活在無(wú)憂無(wú)慮的生活中，不用愁吃的、喝的、穿的，總是由爸爸在外面拼搏，經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，讓我們溫暖、快樂(lè)，沒(méi)有風(fēng)吹日曬，假如時(shí)間可以停留，我會(huì)在父親節(jié)那天，送給爸爸一句祝福，讓爸爸感到溫暖、幸福。
老師、爸爸、媽媽都是我們每天都看到的人，每天都對(duì)我們關(guān)懷，而我們，卻毫無(wú)察覺(jué)，假如時(shí)間可以停留的話，我會(huì)真誠(chéng)的對(duì)他們說(shuō)一聲：“您們辛苦了，歇會(huì)兒吧！”
假如作文 篇6
我是一把雨傘，當(dāng)外面晴空萬(wàn)里的時(shí)候，我的主人都把我丟在墻角，害我好無(wú)聊、好孤單。我最喜歡下雨天了，只要一下雨，主人就會(huì)帶我到雨中散步，欣賞外面的花花世界。
在雨中的世界，雨滴像炸彈一樣的飛向我的主人，我就會(huì)趕緊張開(kāi)我大大的手臂保護(hù)主人。大大的雨滴打得疼痛不已，但為了保護(hù)主人，我決不退縮。
有一天，主人交了一個(gè)女朋友，那是一個(gè)小雨絲絲浪漫的下雨天，他們?cè)谖业氖刈o(hù)下談情說(shuō)愛(ài)、甜言蜜語(yǔ)，真叫我心動(dòng)、羨慕。三個(gè)月后他們還在我的保護(hù)下玩親親，好幸福的感覺(jué)喔！
記得有一天下大雨，主人帶我出門，突然一陣大風(fēng)吹，吹得東倒西歪；主人來(lái)不及保護(hù)我，我就全身骨折了，成了一把破雨傘。因?yàn)槲覀兒鼙阋耍魅司椭苯影盐襾G到垃圾桶，垃圾車把我載到垃圾場(chǎng)。垃圾場(chǎng)又臟又臭，到處擠滿亂七八糟的垃圾，讓我很不舒服。我真的好想回到主人身邊，但主人身邊已經(jīng)有另外一把全新、漂亮的雨傘了，我只好躲在垃圾場(chǎng)的一角哭泣，過(guò)著傷心的每一天。
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