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      2. 寫想象作文

        時(shí)間:2021-08-03 14:33:14 想象 我要投稿

        【推薦】寫想象作文合集八篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫想象作文8篇,歡迎大家分享。

        【推薦】寫想象作文合集八篇

        寫想象作文 篇1

          小明的爸爸和媽媽每天下班回家就喜歡坐在沙發(fā)上各自玩手機(jī),有時(shí)小明喊他們也愛搭不理的。一天,小明的爸爸和媽媽又在玩手機(jī),小明覺得好無聊。他趴在窗臺(tái)上,望著空中圓圓的月亮說:“我好希望爸爸和媽媽可以多陪陪我!”就在這時(shí),奇跡發(fā)生了,月亮竟然噴出了一條美麗的彩虹。小明被眼前的情景驚呆了,彩虹微笑著說:“別害怕,上來吧!我?guī)闳ヒ粋(gè)神秘的地方,可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望!毙∶靼胄虐胍傻靥ど狭瞬屎纾驳匾幌,小明竟來到了月宮!

          在月宮里,小明見到了美麗的嫦娥仙子、可愛的玉兔、美麗的桂花樹,小明興奮地東張西望,只聽嫦娥仙子對(duì)他說:“小明,我知道你的想法,我可以幫你實(shí)現(xiàn)愿望!薄罢娴膯?太好了!”小明高興得跳了起來!安贿^,”嫦娥接著說道:“你要先完成一個(gè)任務(wù)!毙∶髦钡卣f:“嫦娥仙子,快告訴我是什么任務(wù)吧!我一定會(huì)努力完成的!辨隙疬f給小明一張像月光般明亮地任務(wù)卡,打開卡片,空中出現(xiàn)一行亮晶晶的字:尋找古代人的休閑方式。小明正思索著,嫦娥把衣袖一舞,刷地一下,小明穿越了時(shí)空,來到了唐朝的長(zhǎng)安城里。

          傍晚的長(zhǎng)安城籠罩在晚霞的余光中,房子、人們仿佛都披上了紅亮的外套。小明沿街走去,小孩子們?nèi)宄扇涸诮诌呁嫠,有的在跳房子,有的在跳繩,有的在捉迷藏,還有的正調(diào)皮地纏著大人們講故事。轉(zhuǎn)頭望去,院子里,有的大人在教育孩子練武功,有的在燈下和孩子們一起讀書、練字,有的則自在地品茶、吟詩(shī),還有的陪老人們下棋、聊天、散步。小明心里好羨慕,他決定回家后要和爸爸、媽媽分享。小明正琢磨著這么多游戲該如何排序,突然眼前一亮,回到了月宮。嫦娥問小明:“你知道答案了嗎?”小明用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          明亮的月亮高高掛在天空上,小明這時(shí)已經(jīng)在床上甜甜地睡著了。夢(mèng)中,他和爸爸、媽媽一起玩捉迷藏的游戲呢,他們都笑得好開心!

        寫想象作文 篇2

          我有一個(gè)愿望,那就是有一天能夠穿越時(shí)空,到達(dá)遠(yuǎn)古時(shí)代的清朝,可我知道是不可能的。

          一天中午,吃了午飯,我正津津有味地看著一本科技書。突然間,屋外狂風(fēng)大作,一束耀眼的光芒從窗外照射進(jìn)來,我眼前一黑什么都不知道了。

          醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己來到一個(gè)非常陌生的地方。許多穿著奇奇怪怪的人走了過來,一個(gè)個(gè)用怪異的眼神盯著我。一位頭發(fā)烏黑亮麗,發(fā)型漂亮奇特的年輕大姐姐走到我身前問:“小姑娘,沒事吧?你怎么會(huì)從天上掉下來?”我頭腦一片空白,只好照實(shí)回答。大姐姐莫名其妙,一臉不解的樣子頓時(shí)讓我醒悟過來,哦,原來我已經(jīng)穿越了時(shí)空。

          大姐姐把我領(lǐng)進(jìn)她的家,問我:“小妹妹,你叫什么名字呀?”我跟她說:“我叫吳倩,是來自二十一世紀(jì)的人,從半空中掉下來是因?yàn)槲掖┰搅藭r(shí)空!贝蠼憬愠泽@地說:“原來是這樣!你們的生活和學(xué)習(xí)是什么樣子呢?”我詳細(xì)地向她介紹了電話、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電腦等先進(jìn)的電器,講解了鋼筆、鉛筆與毛筆的不同。鋼筆和鉛筆寫字快而且字也漂亮,不像毛筆難以控制而且速度慢。大姐姐羨慕極了,很想體會(huì)一下用鋼筆和鉛筆寫字的感覺。我讓她找來了幾個(gè)木工,按照我說的方法制造出了一只簡(jiǎn)易的鉛筆。我立馬教大姐姐用鉛筆寫字,大姐姐真聰明,一下子就學(xué)會(huì)了。

          從家里帶來的那本科技書丟失了,我拉著大姐姐到大街上去尋找,可是書已經(jīng)不見了。我們?cè)儐柫撕芏嗳,他們都說沒見到。我們沒有放棄,繼續(xù)尋找。皇天不負(fù)有心人,終于在一家字畫店的一個(gè)角落里找到了它。我趕緊向店老板解釋,沒想到他很想了解書上的內(nèi)容。本想讓他自己讀,他卻不認(rèn)識(shí)書上的簡(jiǎn)化字,我只好朗讀給他和伙計(jì)們聽。

          兩天后的一個(gè)中午,我們剛吃好午飯,突然間狂風(fēng)大作,我已經(jīng)意識(shí)到該是回去的時(shí)候了。姐姐和我都流下了難舍難分的淚水。

          回到了現(xiàn)代,我非常懷念穿越時(shí)空的那段時(shí)間。真希望留在那里的那本科技書能給古人以啟迪。

        寫想象作文 篇3

          我們常常愛幻想:假如我是神筆馬良,我要畫出堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫;假如我是市長(zhǎng),我要讓城市所有住房困難的人都住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師,我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝,讓人們不再為四季增減衣服而操心;假如我是一片云,我要飄向干旱地區(qū),為人們下場(chǎng)透雨??這些都是多么美好的愿望啊!那么怎樣才能寫好想象作文呢?

          1、想象要大膽

          想象作文主要是看我們的想象能力,這需要我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中注意積累,更要敢于大膽想象,有一種初生牛犢不怕虎的膽量。另外,我們的社會(huì)正處于一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì),對(duì)于未來是個(gè)什么樣子,誰(shuí)也不能準(zhǔn)確地描述出來,所以我們可以充分地展開各種聯(lián)想。

          2、想象要合乎情理

          我們?cè)谙胂髸r(shí)一定要記住,想象并不是胡思亂想。例如有些人在寫關(guān)于汽車的作文時(shí),竟然想象到將來的汽車是三角形的輪子,這種想象就不很不符合科學(xué)道理了,汽車安上三角形的輪子怎么能滾動(dòng)呢?無論將來的科學(xué)怎么發(fā)展,三角形的輪子總是不會(huì)像圓輪子那樣滾動(dòng),所以這種想象就違反了最基本的科學(xué)規(guī)律,是不可取的。如果我們想象將來的汽車不用人開,能自動(dòng)在公路上行走,能在空中飛就比較合理了。

          3、要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言來表達(dá)

          有了豐富的想象,而不用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),那么想象作文就只能停留在直觀形象的水平上。所以一定要在語(yǔ)言的積累上狠下工夫。

        寫想象作文 篇4

          這時(shí),風(fēng)越吹越大,蒲公英種子飛走了,它離開了媽媽,開始了它的旅行。

          它在空中隨風(fēng)飄來,又隨風(fēng)飄去,蒲公英種子看見了一條清澈的小河,想在這里安家?墒,小河里探出了一個(gè)小腦袋,那是一條小魚的腦袋。小魚知道它要干什么,所以小魚擺了擺手說:“不行!不行!這可是我的家,你不能在這里安家!”蒲公英種子繼續(xù)往前飄啊飄,他看見一棵漂亮又可愛的樹屋,它覺得這里安家應(yīng)該很好。但是,小鳥飛過來,對(duì)蒲公英種子搖了搖頭,把它從樹屋里趕了出去。蒲公英種子難過極了。

          最后,蒲公英種子飄到了一個(gè)山谷里,看見了它的兄弟姐妹都在這兒,于是它在這里安家了。

        寫想象作文 篇5

          晴朗湛藍(lán)的高空萬(wàn)里無云,像碧玉一樣澄澈。抬頭仰望天空,美麗的云在空中飄動(dòng),會(huì)使我的心情像云一樣輕松。一片片的云向羽毛一樣在天空 自由的來去。傷心時(shí),把它當(dāng)出氣筒一樣,不停的拍打。開心時(shí),喚一片過來 陪我玩耍,憂傷是,喚一片趴在它身上來發(fā)呆。

          海水那么藍(lán),使人感到翡翠的顏色太淺,藍(lán)寶石的顏色又太深。陽(yáng)光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上,像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀,又像被揉皺了的綠緞。 水中有了點(diǎn)點(diǎn)的波濤,只是那些小魚們,都一個(gè)勁的往上跳 。忽地,飛過來了幾只蜻蜓,似乎馬上就有了戰(zhàn)爭(zhēng)。

          我急忙的跳上云朵,放眼望去,只是一片戰(zhàn)爭(zhēng)罷了,我揮動(dòng)了幾下手中的魔法棒, 把戰(zhàn)爭(zhēng)送去了游戲里,把轟鳴的炮聲帶進(jìn)了合唱隊(duì),用她們的歌聲來代替,把和平帶到了現(xiàn)實(shí)中,人們的衣服上,書包上 都有著橄欖枝。

          看,陸地上人們是多么的高興,歡快。這不,有的大人和小孩正圍著一個(gè)孩子開開心心的笑著,好像會(huì)說話似的,還流露出一絲調(diào)皮的神色哩!有的孩子正在玩跳橡皮筋,跳時(shí)手上還不聽的揮動(dòng)著。我再次揮了揮手中的魔法棒?窗!這里又有了新朋友,有美國(guó)的,英國(guó)的 , 大家玩的都可開心了。

        寫想象作文 篇6

          六一兒童節(jié)到了,小叔叔送我了一支掃描筆,這支筆是用來掃描英語(yǔ)單詞的。剛開始我還沒發(fā)現(xiàn)這支掃描筆有什么特別之處,可一開機(jī),神奇的事就發(fā)生了……

          “主人,我能為您服務(wù)嗎?”這句話把我嚇了一跳,是誰(shuí)在說話?我抬頭往四周看了看,屋子里根本沒有其他人。我才知道是掃描筆在說話。我問它:“你怎么這么神奇?你有什么特殊功能嗎?”掃描筆就開始濤濤不絕地介紹了。“首先按第一個(gè)按鈕我能帶你穿越時(shí)空,我可以跟電腦進(jìn)行連接,并迅速發(fā)出掃描光,過了不久你就到了未來世界哦!按第二個(gè)按鈕,我就能用掃描光幫你檢查身體是否健康哦!看,我是一支神奇的掃描筆吧?”

          聽掃描筆這么一說我真想試試。∮谑俏野撮_第二個(gè)按鈕讓它幫我掃描身體是否健康,哈哈!真神奇呀!掃描筆竟然說:“您的身體處于健康狀態(tài),注意多吃蔬菜水果,多喝水、多運(yùn)動(dòng)……”我既驚喜又高興!盃敔敗敔、快來呀!我來幫您檢查身體!蔽矣职撮_了第二個(gè)按鈕,輕輕地把掃描筆放在爺爺?shù)氖稚,頓時(shí)神奇又出現(xiàn)了,“您的身體很健康,請(qǐng)注意多運(yùn)動(dòng)、保持心情愉快!”爺爺聽了高興得合不攏嘴,嘴里直念:“真好!真好!”

          “叮鈴鈴……起床啦!再不起床就遲到啦!”是床頭的'小鳥鬧鐘叫喚我趕緊起床。原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我都還沒來得及讓掃描筆帶我去穿越時(shí)空呢!雖然是一場(chǎng)夢(mèng),但我們更要好好學(xué)習(xí),努力發(fā)明夢(mèng)里的掃描筆,努力創(chuàng)新改變這個(gè)世界!

        寫想象作文 篇7

          人類的科技是永遠(yuǎn)沒有止境的。在數(shù)百年以后,人類擁有了無比強(qiáng)大的科技力量。

          海底餐廳位于太平洋中海景最好的位置,規(guī)模非常大,在海底餐廳吃飯的客人人流量已經(jīng)達(dá)到二十萬(wàn)人一日了。盡管有那么多客人海底餐廳也不怕,這就要說起它驚人的面積了:;一千萬(wàn)平方千米!占整個(gè)太平洋的十五分之一,如果按每人五十平方米這樣的大空間來算得話,就能容納兩百億人!多么驚人的數(shù)字啊!

          現(xiàn)在讓我們說說它的功能吧!這個(gè)體型龐大的餐廳是由全世界所有國(guó)家合資的餐廳,也是世界和平的標(biāo)志。因此,餐廳里的人難免是來自不同國(guó)家的,兩個(gè)不同國(guó)家的人不方便交流,于是,每一個(gè)進(jìn)入餐廳的人都可以拿到一個(gè)語(yǔ)言翻譯器,這個(gè)翻譯器不大,只有半個(gè)手掌那么大。只要往耳朵上一戴,無論誰(shuí)說的話都可以聽得清清楚楚。整個(gè)餐廳都是機(jī)器人智能的,而且點(diǎn)餐方法非常有趣,每一個(gè)人都有一個(gè)遙控器和視屏,而且有相對(duì)應(yīng)的機(jī)器捕魚手,只要你用遙控器操縱就行了。

          為了防止機(jī)器人走遠(yuǎn)就看不這個(gè)問題,所以要在機(jī)器人頭上安個(gè)小攝像頭,這樣機(jī)器人走多遠(yuǎn)都可以看清它了。

        寫想象作文 篇8

          假如我是家長(zhǎng),我會(huì)怎么樣呢?真的難以想象。

          看,我的孩子竟然出門沒帶鑰匙,可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤,準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上,可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個(gè)4歲的小孩在我面前哭泣,一邊抽噎一邊說:“媽媽,對(duì)不起我錯(cuò)了”這時(shí),我停止怒火的燃燒,心中又有些憐惜……

          一個(gè)4歲的小孩如果被家長(zhǎng)狠狠的打一頓或罵一頓,那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況,4歲,他能做什么?假如我是家長(zhǎng)我是不會(huì)打罵我的孩子,那種委屈我感受過,我不想再附加給我的孩子,那樣對(duì)于孩子來說真的太累。

          另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會(huì)怎么樣呢?

          瞧,我的孩子拿了一張百分試卷回來了,我欣喜萬(wàn)分,打算好好獎(jiǎng)勵(lì)他,但我停止了,這樣獎(jiǎng)勵(lì)他他會(huì)不會(huì)認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時(shí)間,他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了,我的怒火又重新燃燒了起來,本來要好好罵他幾句的,但我依然停止了,我覺得暴力只會(huì)讓他感到失望,感到媽媽不喜歡他了。

          孩子是媽媽的寶貝,媽媽當(dāng)然會(huì)疼愛他,可是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤家長(zhǎng)又會(huì)怎么做呢?

          假如我是家長(zhǎng),我一定會(huì)做的很好,多理解孩子的感受,我知道不被理解的痛苦所在,理解本身的含義是思想和感情的交流,絕不等于遷就。

          假如我是家長(zhǎng)我還會(huì)怎么樣呢?

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