精選假如作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的假如作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
媽媽今天買(mǎi)來(lái)了一本關(guān)于愛(ài)迪生的故事書(shū)，我津津有味地品嘗著書(shū)總愛(ài)迪生那傳奇的一生。不禁浮想聯(lián)翩：啊，愛(ài)迪生真?zhèn)ゴ�，竟然在一生中有一千多�?xiàng)發(fā)明!我多想也成為一名發(fā)明家。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種個(gè)人飛行器，戴上它，只需輸入地址，它變帶著每個(gè)小朋友安全地降落在目的地。這樣，每個(gè)同學(xué)便可以自己獨(dú)立而又安全地去上學(xué)了。周末環(huán)境學(xué)校校門(mén)前的馬路也不 會(huì)再像停車(chē)庫(kù)一般擠擠嚷嚷了。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種時(shí)間穿梭機(jī)，它不僅可以帶我穿梭未來(lái)，了解未來(lái)的奧妙，更可以帶我去解開(kāi)歷史之謎和我腦海中閃過(guò)的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：金字塔是怎么蓋起來(lái)的，空中花園是怎么消失的， 秦始皇的墓到底藏在哪里。
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種機(jī)器人，每天只要把垃圾放進(jìn)它那圓滾滾的肚子里，它便可以吐出一節(jié)節(jié)寶貴的特殊材料，可以用來(lái)發(fā)電，這樣我們的地球便可以變得不僅干凈，而且明亮。
假如，假如。我正想得入神時(shí)，媽媽“啪”拍了我一下：“顏嘉迪，你在想什么?”我回過(guò)神來(lái)，給媽媽分享了一番我的夢(mèng)想，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不努力學(xué)習(xí)，這一切職能稱(chēng)為空箱。”我暗暗下定 決心，一定要好好學(xué)習(xí)科技，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)幾個(gè)夢(mèng)想。
假如作文 篇2
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種“用不完電的電池”。它跟別的電池一樣，不過(guò)上面寫(xiě)著七個(gè)字“用不完電的電池”。它里面有個(gè)小型充電器，每當(dāng)電快用完的時(shí)候，小型充電器就會(huì)自動(dòng)開(kāi)始運(yùn)作 ，大約30分鐘，電池里的電就充滿(mǎn)了。
假如作文 篇3
如果我是一片落葉，我絕不會(huì)因?yàn)樽约旱臓奚械娇上�。因�(yàn)楹竺娴男律蜁?huì)誕生的，我會(huì)很高興地看著她們伸出自己的腦袋來(lái)感悟大自然，來(lái)熟悉這個(gè)環(huán)境，來(lái)呼吸這里的新鮮空氣。您瞧，她們好像在說(shuō)：“這個(gè)世界太美好了，這里的風(fēng)景太迷人了”。我望著她們，會(huì)在心中默默地祝福她們的。愿她們永遠(yuǎn)快樂(lè)，我會(huì)為她們祈禱。
如果我是一片落葉，我會(huì)表現(xiàn)出自己最美的、最個(gè)性化的一面，讓那些知心的人把我?guī)У剿牡胤剑屗盐易龀蓸?biāo)本，放在展覽室里，讓許多人都看得到我，都來(lái)欣賞我。
如果我是一片落葉，我會(huì)落到世人的面前，激起他們的靈感，讓他把我寫(xiě)成一首詩(shī)。讓他因此而更加有名氣，讓他更加自信。
如果我是一片落葉，我會(huì)落到傷心者手心里，來(lái)幫助他解傷排悠，讓他把傷心的事情全都擺脫掉，變得快樂(lè)起來(lái)。
如果我是一片落葉，我會(huì)為那些快樂(lè)的人祝福，讓他們永遠(yuǎn)都這么快樂(lè)地生活著。不要去惹那些傷心事，否則它們會(huì)跟著你，不肯走開(kāi)。
如果我是一片落葉，我會(huì)隨著風(fēng)飄揚(yáng)，去欣賞不同的美景，去適應(yīng)不同的環(huán)境去結(jié)識(shí)來(lái)自四面八方的朋友，去為那些有難的人們解除困難。
如果我是一片落葉，我會(huì)為我的落下來(lái)而感到慶幸。因?yàn)槲彝炀攘四敲炊嗟娜耍晃疫�會(huì)變得更加自信；我會(huì)讓更多的人都喜歡我，用他們的真心來(lái)關(guān)愛(ài)我，讓我永遠(yuǎn)都不不孤單。我會(huì)鼓勵(lì)自己，讓自己做得更好。
如果我是一片落葉……
假如作文 篇4
春天，你是一條詢(xún)麗多姿的彩虹，雖然短暫但是你美麗卻是永恒的；你是杜甫筆下的：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“的那份喜悅。你是百花齊開(kāi)，你是生機(jī)勃勃，你是杏花春雨。我是多么希望渴望成為你的胡話天使啊，保護(hù)你，讓萬(wàn)物都能得到你的滋養(yǎng)而繁衍生息。
假如我是春雨……
我會(huì)讓小草從土里鉆出來(lái)，發(fā)出嫩芽，讓它給大地鋪上綠油油的床單，讓小朋友在草地上快樂(lè)玩耍；我會(huì)讓柳樹(shù)長(zhǎng)成一條又一條枝條，一張張綠色的葉子，綻放著生命的痕跡；我會(huì)讓那我會(huì)松柏樹(shù)賜給它百年青翠而又堅(jiān)韌的容顏；我會(huì)讓梧桐樹(shù)從一顆嬌嫩的芽長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，為人類(lèi)遮風(fēng)擋雨……
假如我是春雨……
我會(huì)讓櫻花綻放它可愛(ài)的笑臉，從遠(yuǎn)處可以傳來(lái)陣陣清香，就像醉倒在世外桃源，讓人流連忘返；我會(huì)讓桃花綻放，在百花爭(zhēng)奇斗艷中展示它那與眾不同的美麗；我會(huì)讓桂花的香味幻想著吃桂花糕的感覺(jué)，迷人而又不失美味；我會(huì)讓莊稼里、院子里、草坪上都有小草的蹤跡，到處都是綠油油的，顯示著生機(jī)勃勃的一幕；我會(huì)讓河邊的小草有著小雨的滋潤(rùn)而永不失翠綠。
假如我是春雨……
我會(huì)讓小鳥(niǎo)停留在屋頂上，給人們唱著、彈奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的春歌，告訴人們春天來(lái)了；我會(huì)喚醒那可愛(ài)淘氣的猴子，觀看小猴子時(shí)而爬上時(shí)而爬上吃桃子的快樂(lè)；讓大象甩起長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子的那份可愛(ài)，看他精彩表演；讓驕傲而又高貴的孔雀尾我們表演開(kāi)屏；讓國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物熊貓眼叫醒，看他吃竹葉的那份可愛(ài)；我會(huì)讓大自然在春天里永遠(yuǎn)保持著生機(jī)勃勃……
滴答滴答…一顆又一顆晶瑩剔透的雨滴從天開(kāi)始降落在大地，有的落在土地，有的落在莊稼里。在百花的香味著彌漫著雨滴的天空中，大地得到了滋養(yǎng)在，萬(wàn)物都睡醒了，原來(lái)是春天來(lái)了，新的旅程又開(kāi)始來(lái)臨了。
如果我是春雨，我會(huì)去滋養(yǎng)著我們大地一切。在生機(jī)勃勃的春天里，我也在溫暖著人們干涸的心靈……
假如作文 篇5
“市民們，今日我接到上級(jí)通知，我市將停水一星期，請(qǐng)大家做好儲(chǔ)水準(zhǔn)備……"某市市長(zhǎng)絕望地對(duì)著話筒說(shuō)。一個(gè)小伙子踢了一下飲料瓶說(shuō)：”市長(zhǎng)可真會(huì)開(kāi)玩笑，我偏不信！“于是，他走到一個(gè)水龍頭前，一擰開(kāi)，竟然真的一滴水都沒(méi)有。隨著一聲“啊——”人們開(kāi)始瘋狂地涌動(dòng)起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)內(nèi)，便利店、超市、水庫(kù)……都擠滿(mǎn)了人，可是，他們看見(jiàn)每扇門(mén)上面都貼著一張紙，上面寫(xiě)著：本店今日停業(yè)，一個(gè)星期后開(kāi)業(yè)。“人們開(kāi)始不耐煩了，拿起身邊的物品砸門(mén)，有人甚至開(kāi)來(lái)了挖土機(jī)，把店給拆了，也見(jiàn)不到一滴水，但是有錢(qián)人就不一樣了，他們一張機(jī)票，到美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)等去買(mǎi)水喝……
一個(gè)星期內(nèi)，人們的身體都變得干巴巴的，湖里、河里、溪里的水都被人們喝干了。有些人因?yàn)樘示妥テ鸷�、河里、溪里的魚(yú)，開(kāi)始飲起他們的血，甚至還喝起自己的血，活像一個(gè)”吸血鬼“……突然，市長(zhǎng)對(duì)著話筒說(shuō)：”市民們，我接到上級(jí)通知，得知在森林的深處有一股瀑布……"人們聽(tīng)了像發(fā)了瘋的狗一樣，朝森林跑去。
從那件事后，人們開(kāi)始節(jié)約用水了。
假如作文 篇6
假如我是一名魔法師，我要飛到西部，在那里用魔法變出一所免費(fèi)學(xué)校，讓那里的孩子都能上學(xué)；假如我是一名魔法師，我要飛到流行疾病的地區(qū)，把病毒消滅，讓那里的人們不再受疾病的折磨；假如我是一名魔法師，我要變出一大片樹(shù)林，讓中國(guó)人不再受洪水、沙塵暴的襲擊；假如我是一名魔法師，我要呼吁全世界不要傷害動(dòng)物；假如我是一名魔法師，我要?dú)缛澜缢械奈淦�，封閉所有的兵工廠，還要在戰(zhàn)場(chǎng)上種上許多花，讓硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)變成花的海洋！
假如我是一名魔法師，我要摧毀全世界的動(dòng)物園，救出動(dòng)物，從此人與動(dòng)物和睦相處，互不侵犯；假如我是一名魔法師，我要把全世界的不法公子都變成好人，讓世界充滿(mǎn)和平和幸福；假如我是一名魔法師，我要變出許多錢(qián)，全部捐給希望工程；假如我是一名魔法師，我要把全世界貪污的官員都變成一個(gè)個(gè)善良的、不貪污的好官員；假如我是一名魔法師，我要把所有的海底火山統(tǒng)統(tǒng)毀滅，讓人們不必受海嘯的干擾；假如我是一名魔法師，我要讓人們過(guò)上美好、幸福的生活！
假如我是一名魔法師，我要……
假如作文 篇7
數(shù)年后，我榮幸畢業(yè)于一所知名的研究學(xué)院，成為了人人羨慕的發(fā)明家，大家便尊稱(chēng)我為“R”博士。一天，我突發(fā)奇想——何不發(fā)明一種能為人分擔(dān)事務(wù)的機(jī)器呢？于是接下來(lái)的幾個(gè)星期，我常常在實(shí)驗(yàn)室里一呆就是一天，人也漸漸消瘦了。不過(guò)功夫不負(fù)有心人，我的杰作終于問(wèn)世了！為了方便大家理解，我稱(chēng)它為“雙手克隆儀”，這是一個(gè)面積不到50平方厘米的微型機(jī)器，可以自由伸縮，便于攜帶，“有了它那些小問(wèn)題便不足掛齒了�！蔽覙�(lè)滋滋地想“叮咚！”肯定是我的實(shí)驗(yàn)者，于是我興沖沖地跑去開(kāi)門(mén)。“R博士，今天我必須寫(xiě)出五千字的.論文，這不是要我的命嗎？我這能吃飯、能干活的手啊，我不能沒(méi)有它…。。�！薄鞍咽稚爝^(guò)來(lái)！”我打斷他的話，把他的手放進(jìn)克隆儀里，按下了紅色按鈕，突然，儀器里冒出一雙”活生生“的手，把實(shí)驗(yàn)者嚇了一跳，我叫他別慌，并命令“二號(hào)手”端一杯茶，它果然照做了，實(shí)驗(yàn)者看了，向我連聲道謝，滿(mǎn)意地將“二號(hào)手”帶了回去�！癛博士，我的手不小心燙傷了，可家里好多活都等著我做呢，您幫幫我吧！”張嬸著急地說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了，并讓“二號(hào)手”表演給她看，她便露出了詫異的表情，而我卻在一旁偷笑！
時(shí)間久了，這事一傳十，十傳百，方圓幾千里沒(méi)有人不知道R博士和她的偉大發(fā)明，這讓我有一種無(wú)法表達(dá)的榮譽(yù)感。這天，實(shí)驗(yàn)室來(lái)了一位年輕人，支支吾吾的，不知想說(shuō)什么，表情極不自然，顯然他也是來(lái)找我?guī)兔Φ�，我便二話沒(méi)說(shuō)，同樣大方地將“二號(hào)手”送給了他，沒(méi)想到他卻連句感謝的話都沒(méi)說(shuō)，就急匆匆地走了，唉！真是個(gè)奇怪的人。一個(gè)小時(shí)后，克隆儀的警報(bào)器響了，不好，一定是有人吧“二號(hào)手”用在“歪門(mén)邪道”上了。我一看，發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)年輕人的名字下面的小燈一閃一閃的，我打開(kāi)了秘密監(jiān)視器，看到的那一幕讓我氣的直咬牙！原來(lái)那個(gè)年輕人正指揮“二號(hào)手”偷人錢(qián)包。不過(guò)還好，我早留了一手——“二號(hào)手”雖然被他控制，可特殊情況下我仍然可以操控它。“快把這個(gè)人交給警察！”我一聲令下，“二號(hào)手”便照著我的指意做了，最終也沒(méi)能讓那個(gè)家伙得逞，我長(zhǎng)吁了一口氣。
第二天，“二號(hào)手”英勇抓敵的事跡成了頭條新聞，人們便不住地夸它多么神奇，當(dāng)然他們更知道這完全歸功于我。從此，我的地位在大家的心目中又提高了一級(jí)，此時(shí)我是多么激動(dòng)��！“想什么呢？該吃飯了！”老爸把我從美好的幻想中拉了出來(lái)。我邊吃飯邊想：“如果我是發(fā)明家，我一定會(huì)做的更出色，讓人們的生活更方便，一定會(huì)的……
假如作文 篇8
假如我是建筑設(shè)計(jì)師，我就設(shè)計(jì)一座神奇的房子。
在大門(mén)口，有一個(gè)特設(shè)的掃描儀，無(wú)論你站在哪個(gè)角度，都能精準(zhǔn)地掃描到你的面部和血型，確定你的身份，得到程序的認(rèn)可才可以進(jìn)入大門(mén)。如果有竊賊光顧，整個(gè)房子就會(huì)響起警鈴，并迅速通知警察局，特設(shè)的掃描儀就會(huì)發(fā)出一種能量光線，讓竊賊四肢無(wú)力，乖乖地被隨后趕來(lái)的警察帶走。
進(jìn)入客廳，就會(huì)得到機(jī)器人保姆的貼心照顧。如果看電視疲倦了，電視上就會(huì)自動(dòng)飄出一道綠色的保護(hù)膜，敷在你的眼睛上，減緩你的眼疲勞。
當(dāng)你想睡覺(jué)時(shí)，只要躺在床上，溫度調(diào)節(jié)儀就會(huì)啟動(dòng)特殊功能，讓窗戶(hù)自動(dòng)關(guān)閉，無(wú)論是夏天還是冬天，都會(huì)調(diào)成適合你的溫度，這樣的溫度會(huì)保持到第二天早上起床離開(kāi)臥室。
在門(mén)外有一個(gè)溫度感應(yīng)器，溫度的高低就會(huì)顯示在家里的溫度儀上，外出的時(shí)候就可以根據(jù)溫度的變化增減衣服了。
如果你在外面工作累了，想回到家就泡一個(gè)舒服的溫泉，可以在手機(jī)上提前設(shè)置，控制好水溫和水量，讓機(jī)器人保姆給你準(zhǔn)備好睡衣，回到家就可以舒舒服服地泡溫泉了。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為真正的建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出世界上最神奇的房子，讓人們得到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
假如作文 篇9
假如我是一棵樹(shù)，我的一生將會(huì)因我的選擇而與眾不同。
假如我是一棵樹(shù)，一棵果樹(shù)，我會(huì)選擇在太行山或是王屋山腳下生根。因?yàn)槟抢镉杏薰暮蟠Ｒ苍S，他們?yōu)榱送瓿捎薰男脑福谀橇胰障聯(lián)]汗如雨，在那雪地上艱難前行。我愿駐守在那里，為他們獻(xiàn)上甘甜多汁的果實(shí)。
假如我是一棵樹(shù)，一棵花樹(shù)。我會(huì)選擇守在醫(yī)院里的重病病人身邊。因?yàn)槲议_(kāi)的鮮艷美麗的花朵會(huì)讓已經(jīng)絕望的病人們感到一絲希望與欣慰，使他們重新鼓起勇氣，充滿(mǎn)信心，從而戰(zhàn)勝病魔。我要讓他們明白，人生就像花一樣，無(wú)論多么美，總有謝的時(shí)候。但要是根不朽，信心不滅，待到明年春又來(lái)，花，還會(huì)再開(kāi)！
假如我是一棵樹(shù)，一棵被風(fēng)吹斷卻能挺直身子的小樹(shù)苗。我會(huì)留在那些天生就有缺陷的孩子身邊。他們看見(jiàn)我與他們一樣，卻還能鼓起勇氣挺直了身子，他們一定也會(huì)不懼風(fēng)雨，奮勇地?fù)纹鹨黄瑢儆谧约旱乃{(lán)天！
假如我是一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)。我會(huì)不顧一切地恪守在外婆的家門(mén)前。外婆這一生太苦太累，受盡了無(wú)數(shù)苦痛折磨。可她卻排除萬(wàn)難，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)！如果我這棵樹(shù)有什么“仙汁”，我會(huì)首先治好她已經(jīng)腐朽不堪的腿，再撫慰她已經(jīng)受過(guò)無(wú)數(shù)千刀萬(wàn)剮似的折磨的心靈，一輩子陪在她的身邊。如果真能這樣，什么條件我都愿意，我甘愿做這樣一棵樹(shù)！
也許我真就是這樣一棵樹(shù)。我要撐起偌大一片藍(lán)天已不再是空想。為了我的親人，為了所有以前、現(xiàn)在與將來(lái)幫助我的人，也為了我自己，我愿意！
我堅(jiān)信，我就是這樣一棵樹(shù)。
假如作文 篇10
“假如我是校長(zhǎng)”，雖然這里只是一個(gè)假設(shè)，但是我仍感到一份重大的責(zé)任壓在雙肩之上。作為一校之長(zhǎng)，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學(xué)的管理者與決策者。要時(shí)刻心系學(xué)校的生存與發(fā)展問(wèn)題，尤其是對(duì)一名民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，這一點(diǎn)顯得尤為重要。校長(zhǎng)要有較高的綜合素質(zhì)與能力，而成為名校的校長(zhǎng)，更要具備戰(zhàn)略的眼光與創(chuàng)新能力。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師。“打鐵先須自身硬”，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)功底與能力，怎么去了解教師的教學(xué)情況，怎么去做好學(xué)校的各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作，怎么能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經(jīng)營(yíng)學(xué)校，才能培養(yǎng)出一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)提升自己的心理素質(zhì)。校長(zhǎng)處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒(méi)有好的的心理素質(zhì)，怎么能很好的協(xié)調(diào)學(xué)校各項(xiàng)的工作，怎么能建立一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，怎么能帶領(lǐng)學(xué)校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的孝行雅行辦學(xué)特色。讓學(xué)生學(xué)孝、行孝、傳孝，學(xué)雅規(guī)、正雅態(tài)、揚(yáng)雅風(fēng)。一個(gè)民辦學(xué)校沒(méi)有辦學(xué)的特色，怎能贏社會(huì)的關(guān)注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng)辦名校？
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)站在課改的前沿，引領(lǐng)教師們進(jìn)行教改。教改是社會(huì)發(fā)展的要求，社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。要讓教師們吸取新的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著名的心理學(xué)大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結(jié)果我又贏了！”我在這里說(shuō)：“我是一名校長(zhǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，結(jié)果我就是一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)！”
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