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      2. 假如作文

        時間:2021-07-28 14:11:48 想象 我要投稿

        【實用】假如作文合集7篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的假如作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】假如作文合集7篇

        假如作文 篇1

          等我上完了大學,我會到小學里當個平凡的英語老師。

          我會捧著教學工具,邁著輕快的步伐,精神飽滿,面帶著甜蜜的笑容走進教室,自信地站在講臺上,用標準的英語,說上一句:“同學們好!”當調(diào)皮的同學在那兒大聲起哄時,我會靜悄悄地走到他身邊,說:“你的丑態(tài)已被我看見,舉白旗吧,否則就再表演一遍剛才的情節(jié)給同學們看看,以證明你這個小′卓別林‵的魅力!”同學們聽了哄堂大笑,笑過之后,我以一句“OK”引入課題。

          單調(diào)的英語單詞往往令學生們“暈頭轉(zhuǎn)向”,我會采用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“SANDWICH”、“MANGO”這一類的單詞記不住時,我會教他們結(jié)合單詞的中文意思來讀,“SANDWICH”中文意思的三明治,英文讀音與中文讀音有點像,只用記住中文意思,英文讀音馬上出現(xiàn)了咯!我還會讓他們把一個讀音分成幾節(jié)來讀,這樣子就更能記得住了。

          課外,我會經(jīng)常地組織學生們?nèi)ソ加,去游樂園,去動物園。在動物園里,我會和學生們一起和各種動物交朋友,同時教學生猴子的單詞,“ELEPHANT”是什么動物,“TAIGER”可不可怕,“PANDA”可愛嗎?在游樂園里,我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。

          在我教的班級里是少不了競賽的,記憶大比拼,繪圖大比拼,搞笑大比拼……都是少不了的不錯哦不錯哦,學生個個都會玩的不亦樂乎,手舞足蹈,比賽的過程也會精彩萬分。學生們在玩中學,學中玩,我的課堂歡聲笑語,我成為全校最受歡迎的英語老師。不錯哦

          假如我是英語老師,我會努力做到最好!

        假如作文 篇2

          朋友們,大家好!我想您應該知道,關(guān)于時間的詩句、格言、文章,可謂是比比皆是、包羅萬象。在這里,我也想說一說,假如我是時間的控制者,那該有多好!

          假如我是時間的控制者,我要把時間倒流,這是為什么呢?大家都知道,當今社會,有多少人因為一時的沖動,把事情搞得亂七八糟,事后,他們又是多么后悔和無奈!很多學生當每次測驗或考試后,翻開書一看,才發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,那時候,心里會想:假如時間倒流,讓我在試卷中改正那些錯誤,那該多好呀!這又令我回想起那件事,那是一個星期五的晚上,媽媽買了許多菜,有燒鴨,排骨……我狼吞虎咽地吃著,吃得津津有味,我邊吃還邊得意地想,是不是“上天”看見這么多的食物,口水也從嘴里“滴滴嗒嗒”地往下流,恨我不把這可口的食物和它“分享”?一時沖動,我吃了個夠,直到裝齊喉嚨了我才被迫停下來。當天晚上,“報復”的我來了!那天,可憐的我又發(fā)燒,又肚子痛,頭痛,這還不夠,直到我星期天下午才康復,星期日晚上我才連夜趕功課。后來,我后悔地想:如果時間可以倒流,我會在當時少吃一點,就不會發(fā)生那件倒霉的事情了。

          假如我是時間的控制者,我要叫日月如梭,像離弦的箭一樣。哈哈,我倒要看一看我未來讀哪一間大學,是否能成為舉世聞名的畫家;在我老的時間,我作文中所設(shè)計的“20年后的房子”是否已經(jīng)出現(xiàn),進入尋常百姓家;20xx年的奧運金牌冠軍是否屬于中國……

          假如我是時間的控制者,我要把時間停留,讓它永遠停留在那歡樂的笑語中、那不可思議的奇跡中、與親人重逢的時刻中……讓我們可以用更長的時間來慢慢地享受著這美好、難忘、珍貴的時刻。

          假如我是時間的控制者,我希望能幸運地像楊利偉那樣登上太空,在第一時間去尋找那個“時間控制鐘” ,調(diào)節(jié)好適合人類生活的節(jié)奏,然后安分守紀,做一名專業(yè)的時間控制者。

        假如作文 篇3

          千年一次的“最佳搭檔獎”要在凌霄殿里舉行了,評委當然是我——如來佛祖。 正好今年唐僧師徒取得真經(jīng),功德圓滿。再加上他們一路上懲奸除惡,劫富濟貧!白罴汛顧n獎”自然歸了他們。 這時太上老君走到玉帝面前提議:“陛下,這千年一次的‘最佳搭檔’評選活動總是一下子就結(jié)束,是不是太可惜了?今年唐僧師徒功德圓滿,理應得“最佳搭檔獎”,不過如果再比比他們誰最棒,誰最差,豈不是更好?不知各位意下如何?” 大家都說:“我們都同意!”玉帝也覺得挺新鮮,說:“好,準奏!” 我這個評委只好再次給他們排名次了。我想:唐僧應評為特等獎,因為他誠心向佛,一見到我的廟就拜。而且心地善良,雖然他有時侯善惡不分,但他既不是仙,也不是佛,他只是個人,是人總會出錯嘛! 于是特等獎就歸了唐僧,我又想:一等獎該歸誰呢?豬八戒?不行,他又懶又好色。孫悟空?他當時大鬧天宮,我可是費了九牛二虎之力才將他壓在五指山下的.,太調(diào)皮了。不過他現(xiàn)在已經(jīng)變得比以前老實多了,一等獎還是歸他吧!沙悟凈挺老實的,就給他個二等獎吧。接下來的三等獎就歸豬……

          對了,還有個白龍馬呢,三等獎給他吧。至于豬八戒,就拿個優(yōu)秀獎吧。 唐僧師徒站在領(lǐng)獎臺上,心中無比地激動。 現(xiàn)在沒我的事了吧,回去睡覺嘍!

        假如作文 篇4

          俗話說:“三百六十行,行行出狀元”。為何在三百六十行中,我選擇當老師呢?因為古人云:“老師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。――老師無私奉獻,不求回報的品德吸引了我。

          我常常幻想著自己精神飽滿地站在講臺上給學生們上課。那一雙雙孜孜以求的目光督促我要不停地學習,做一個精神充實的人。

          我要讓自己的課風趣幽默。我要培養(yǎng)學生對學習產(chǎn)生興趣,讓他們感到學習和游戲一樣有誘惑力。

          我還要讓自己的課深入淺出,讓學生在心情輕松愉快的狀態(tài)下掌握到淵博的知識。

          我還會教給學生好的學習方法,讓他們少走彎路,在同樣的時間里學得更多,進步得更快。

          更重要的是,我還想結(jié)合自己的講課內(nèi)容,給學生講道德知識。因為“自私、冷漠”等性格是當代獨生子女普遍存在的弱點,“重智輕德”是當前家教的誤區(qū);它們嚴重地影響了小孩健康心理和性格的形成。作為老師,我要讓我的學生理解“同情”和“關(guān)愛”這些詞語的含義,并且能做到在日常的生活中,同情和關(guān)愛身邊的人。

          我不要求我的學生個個都是ceo,個個都留洋,但是只要他們個個人格健全、能成為對社會有用的人,我就心滿意足了。

          老師是我的夢,我會努力的。

          親愛的朋友,二十年后的今天,你們一定會在我母校的講臺上,看到一名英姿勃發(fā)、深受歡迎的老師,那就是我。

        假如作文 篇5

          每當我在寫作業(yè)時,一抬頭,常?梢钥吹矫藁ㄌ且粯拥脑圃谔炜罩凶杂勺栽诘仫h著,這時,我便陷入自己是一朵云的遐想。

          我的身體裝著許多小水滴。春天,我滋潤著大地,人們都說“春雨貴如油”;夏天,我為大家解暑,送去了涼爽;秋天,我送來了綿綿的秋雨,告訴人們天氣轉(zhuǎn)涼了,要添加衣服;冬天,我與冷空氣握了手,于是身體里的小水滴變成了雪落下來,為麥子蓋上了厚厚的棉被,讓它們來年長得更好。我是水的一種載體,水蒸氣上升變成了我,落下來,再上升再落下來……

          我飄到了被陽光暴曬的田野上方,看到那些勤勞的農(nóng)民伯伯辛苦地勞作著。汗水從他們的頭上滴到土壤里。我想:農(nóng)民伯伯多辛苦!我來為他們遮擋陽光吧。我飄過去輕輕擋住了陽光。沒有了陽光的暴曬,農(nóng)民伯伯們干得更加起勁了。

          我飄到了著火的亞馬遜雨林,看到濃煙滾滾火光沖天才,動物們被迫逃離家園,有的甚至葬身火海。我想:亞馬遜雨林是“地球之肺”,我一定要拯救那些生靈,保護地球!想到這兒,我體內(nèi)沉甸甸的水滴傾瀉而出?粗萄鄣幕鸸庵饾u消失了,看著燃燒后的灰燼,我的心里充滿無盡的難過。

          我邊飄邊想:也許未來有一天,人們能像孫悟空一樣騰云駕霧,我會馱著他們環(huán)游世界。

          我想做一朵云,一朵快樂的云,一朵無憂無慮的云,一朵能幫助別人的云……

        假如作文 篇6

          每個集體都要有一個重要領(lǐng)導。像外國要有總統(tǒng),我國要有主席。班里當然除了班主任,也要有班長。

          假如我是班長,我一定嚴格律己。我要積極完成老師所布置的任務,為老師減輕負擔,為同學們服務。

          首先我要配合老師,把全班的學習積極性帶動起來。學生的本職就是學習。我要組織其他班干部,多組織課外學習小組。在學到課本知識的同時,還要學習業(yè)余技能,如繪畫,手工等等。

          其次我要和生活委員配合,把班級的衛(wèi)生搞好。教室就像我們的家一樣。我們能學習好的前提就是要有一個舒適的學習環(huán)境。所以我們要搞好室內(nèi)衛(wèi)生。在教室墻面內(nèi)掛一些怡情勵志的書畫。在窗臺上擺一些花草,供同學們在課余欣賞。

          最后我要和同學們搞好關(guān)系。我們共同學習,共同進步。無論是學習上還是生活上,我們都要互相幫助,團結(jié)友愛。全班同學一起使勁。

          我想也許等到十年后,我們再聚會,說起當時小學時候,我們的的種種風姿,想想是那么美好。

          這就是我對于班長的規(guī)劃。請同學給我機會,監(jiān)督我,激勵我,謝謝!

        假如作文 篇7

          假如我是男生的話,我就幸福透了。!

          假如我是男生,在路上你追我趕我趕,不怕別人說一個女孩子這么不斯文,不怕媽媽說穿裙子要斯文這一類的話。

          假如我是男生,在餐桌上可以大膽地夾菜,不用裝地像個淑女怒似的、小心翼翼地夾菜,跟嬌嬌女沒什么兩樣。

          假如我是男生,和別人比試一下拳腳也不怕別人說這個女孩子這么不斯文。

          假如我是男生……

          假如我真的是男生就好了。

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