【精華】假如作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的假如作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
我一直是一個平凡的學(xué)生，直到一天改變了我。
那天我發(fā)現(xiàn)我居然有三個超能力！第一個是可以變出任何的武器。第二個是速度快了比人快兩倍，比車的速度快兩倍。第三個是快速治傷。我把我的三個超能力告訴同學(xué)聽，可他們不相信，看來我只能一個人保護地球了。突然，我看到新聞?wù)f：“一個很厲害的怪獸突然空降到了廣州塔上�！蔽揖妥屢患也每p鋪幫我做一件英雄超級衣，以最快的速度趕到廣州塔。怪獸突然跳到我面前，那力量，那震動，我還以為是地震了。我便出一把錘子以最快速度繞到他身后，用我的超能力把錘子扔了過去，仍中了他的背，他大聲地呻吟。我又變出了一把長矛，他轉(zhuǎn)了過來伸出他的爪子，想向我叉過來，不好啦，把我叉?zhèn)�，我痛苦的呻吟，痛得在地上打滾。我用快速療傷術(shù)治愈了我自己的傷。突然我站了起來看著怪獸，那憤怒的眼神盯著怪獸。怪獸又伸出他那鋒利的爪子，向我刺來。這么快的速度，我以我最快的速度奔向他后背，再穿過他的胯下，一越刺進了怪獸的心臟，怪獸倒下了，可是他還利用他最后的一口氣伸出爪子刺進了我的心臟里……
我被嚇醒了，原來那是一場夢。如果真的我有我夢中的拿三個超能力，并且有怪獸出現(xiàn)，我還是會犧牲自己，拯救世界的！
假如作文 篇2
假如我是時光老人，我將穿越時空，回首過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。
穿越之過去
時光飛船啟航，目的地：過去。
呵，飛船降落了，原來這就是過去呀！房屋破爛，道路泥濘不堪，人們的穿著衣衫襤褸，吃的是糠菜淡飯，由于這些菜飯造成人們的營養(yǎng)不良，怪不得古代人大多都是矮個子。
這，就是過去。
穿越之現(xiàn)在
時光飛船啟航，目的地：現(xiàn)在。
現(xiàn)在和過去相比翻天覆地，我們可以看到整齊的房屋、平坦的大道，人們衣著華美，飲食科學(xué)搭配，人們吃的都是有營養(yǎng)師調(diào)理搭配的，粗糧、細糧，可是還有或多或少得人吃不飽，穿不暖。不過，國家已經(jīng)盡量的幫助這些人，讓這些盡快過上好日子。
這，就是現(xiàn)在。
穿越之未來
時光飛船啟航，目的地：未來。
哇，這就是未來嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛，高樓大廈鱗次櫛比，公路寬敞平坦，路上豪車熙熙攘攘更奇怪的是，人們居然不用吃飯，吃的卻是一顆營養(yǎng)丸，它可以提供給人們能量和營養(yǎng)，因此省去了不少麻煩。一顆營養(yǎng)丸只可以維持七天，所以人們可以不斷地工作著。
這，就是未來。
假如我是時光老人，我將把所有地球人帶往未來，讓人們永遠生活在快樂，幸福的生活里。
假如作文 篇3
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄�。⌒∠x子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的天堂。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝干上——一場美妙的交響樂就要開始，我努力唱著這動聽的旋律，小溪的樂器是風(fēng)鈴——叮、叮、叮大樹的樂器是架子鼓，輕輕的發(fā)出磅礴的節(jié)奏。這場音樂是大自然的美妙，她的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有大自然才能演奏出來的。大自然是我動聽的家鄉(xiāng)。
假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發(fā)出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這采一采，那采一采，把可愛的小生命發(fā)到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉(xiāng)。
假如我是一只鳥，我首先會飛到我想去的地方北京，它是我們的首都是一個人種比較多的城市，外國人都有在這，我還想去看看那的鳥巢和水立方。更重要去看看北京的故宮，上里面好好參觀，看看和我想的是不是一樣，那么美麗壯觀。再來要去看一下慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。我會一覽北京的風(fēng)景名勝，見識我們首都是多么美麗。
假如我是一只鳥，我會飛的大海上，看著大海有多么寬廣，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鯉魚噴出幾米高的水柱，都快把我我淋透了。我看見海上空有許多海鷗飛來飛去，像士兵一樣在海上巡邏。大海是那么寬廣啊，我飛這么高都還沒看見它的盡頭。
如果我真的是一只自由自在的小鳥那該多好�。�
假如作文 篇4
“我是xx中學(xué)的一名‘優(yōu)秀’中學(xué)生，我叫方仲永，重復(fù)一日又一日的學(xué)習(xí)，可真是無聊透頂，要是不用學(xué)習(xí)就成為天才該多好啊……”天如人愿，我還真就幸得老天垂憐，成為了天才中的一員！這樣，我來到了北宋。
“話說我還真是運氣好，被閻王爺勾錯了魂，雖說來了個務(wù)農(nóng)家庭，沒什么錢，但憑我的能力，還真是不愁�。 �
轉(zhuǎn)眼間五年過去了，我已經(jīng)五歲了。今天，我向村里較有錢的鄰居王大伯家結(jié)了文房四寶“自創(chuàng)”了一首詩，雖說字不咋地，但全村人都很驚訝，連那些秀才都贊口不絕，哈哈，誰能想到這首詩是我從小學(xué)課本里抄來的！
因為我的自高自大和父親的貪圖小利，讓我自作聰明的以為自己會的這些東西可以享受一輩子，所以我并沒有參加正規(guī)的教學(xué)。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我也有很多很多的不足，很多很多的不會，古代的人博學(xué)多才，并未有我想象的那么迂腐、那么落后，可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，我用詩掙的`錢終究不再能養(yǎng)活自己，更沒有多余的錢買書去了。于是這一世，便又在我的無知中度過了……
走在黃泉大道上，我一直在反思和后悔。可在這時，一個老人家出現(xiàn)了，他對我說：“仲永啊，再有天賦的人，不努力、不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這么說的‘天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水’。不管是有天賦的人，還是一般的普通人，都需要學(xué)習(xí)和更新知識，才會有所成就！老夫讓你走這一遭，便是讓你明白這個道理，罷了，醒去吧……”“別走啊，老人家，我還有些問題想……”
突然，我從夢中驚醒，原來這只是一場夢，但我也明白了我要珍惜可以學(xué)習(xí)的大好機會，達芬奇曾說過“人的智慧永遠不會枯萎”，所以我們不能浪費這上帝給我們的寶貴財富，這寶貴的時間！正所謂“鐘不鼓不鳴，人不學(xué)不靈”，所以從今往后我會好好學(xué)習(xí)，天天向上！
等等，夢中的那位老人家不正是……孔子嘛！
假如作文 篇5
假如我是一位市長，我會把這個城市分為三層。第一層是火車、飛機等大型交通工具，以便人們外出方便；第二層是人們工作的地方，一棟棟高樓大廈，一輛輛汽車，都是年輕人們忙碌的身影；而第三層是人們居住的地方，芳草如茵的草坪上沒有一輛汽車，朗朗讀書聲中飄逸著美好。
我雖然是市長，可是對我來說，也應(yīng)該和普通人一樣。在公交車上有一位老奶奶，她是去看望在上海工作的兒子，可是腿腳不好使，也去不了車站，又沒有人陪同，我便把他帶到了車站，她感動地對我說：“謝謝你，你是一個好心人�！�
從那以后，我決心創(chuàng)造一個專屬于老人保護的場所，因為每一個人都會有老的那一天，我不希望這個城市的老人會孤獨終老。這個消息傳出去以后，許多年輕人蜂擁而至，乃至志愿者，不過許多人都真心對待自己的父母，這才是一個和諧的城市。
幾天后，那個老奶奶來見我：“謝謝上一次你對我的幫助，還替老人照相，這是我兒子的一點心意�！闭f完，她把幾個禮盒包裝的用品遞給我，我對她說道：“如果我真是為了利益而這么做，那真是太丟人了�！崩夏棠厅c了點頭，把禮物帶了回去。
假如我是市長，我要把這個城市打造為一個沒有爭吵，一切都是美好的地方，人們無憂無慮，不會因操心而白頭。
老師點評：你一定會是一位出色的好市長，因為你心中有市民，…考慮很全面。
假如作文 篇6
假如我是小仙女，我會給貧困地區(qū)的孩子們變出一些書本、鉛筆、橡皮、格尺……讓他們過著幸福的生活。讓他們可以去上學(xué)，有書讀。讓他們增長知識，樂觀向上地生活。
假如我是小仙女，我會給那些流浪兒童和孤兒院的孩子們變出一個屬于自己的家，并且也有爸爸媽媽。他們能夠在一個溫馨、舒適的家庭里過著美滿的生活，并且接受著良好的教育。
假如我是小仙女，我會向殘疾人們伸出雙手，變出他們?nèi)鄙俚纳眢w部位。讓殘疾人們健康快樂地生活。
假如我是小仙女，我會給窮人們變出一些吃的、穿的。讓他們學(xué)會闖蕩世界。教給他們要勤勞、節(jié)約。不讓他們學(xué)會貪心、貪婪。
假如我是小仙女，我會把地球變得干凈、整潔。不會再有沙塵暴、霧霾。河水不會再受到污染。汽車也變成了太陽能的。樹木也增多了。
假如我是小仙女，我會把有著邪惡之心的人消滅掉。還要把偷奸取巧的人排除掉。讓這個世界不再有戰(zhàn)爭，讓世界變得平安和諧。
假如作文 篇7
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達了自己美好的心愿。
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