【推薦】想象作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的想象作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象作文 篇1
小兔今年8歲了，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。在他8歲生日的晚上，兔爸爸神秘地對(duì)他說(shuō)：“爸爸媽媽要送你一份特別的生日禮物——太空旅行。不過(guò)，爸爸媽媽不能和你一起去，你要自己去探索�！薄疤章眯�？”小兔激動(dòng)得又蹦又跳，早就聽(tīng)班里的同學(xué)描述過(guò)太空的精彩，現(xiàn)在自己也能去了，真是大棒了！
很快，小兔的太空之旅開(kāi)始了，飛行一段時(shí)間后，小兔乘坐的飛碟進(jìn)人了大空。不久，飛碟便降落到一個(gè)跟地球很相似的星球——啵啵星上，熱情的啵啵星導(dǎo)游帶領(lǐng)小兔前往啵啵星樂(lè)園。按照規(guī)定，每位旅客進(jìn)人樂(lè)園時(shí)都要回答工作人員提出的一個(gè)問(wèn)題。輪到小兔了，一位美麗的啵啵星阿姨用星際動(dòng)物語(yǔ)和藹地問(wèn)：“小朋友，你幾歲了？”“糟糕！阿姨說(shuō)什么？好像老師教過(guò)的，可是我想不起來(lái)了！”小兔嘀咕著，有些不知所措。阿姨耐心地等待著他的答案，小兔急得憋紅了臉，四處張望，希望有人告訴他怎么回答。后面排隊(duì)的旅客不耐煩地催促著，小兔更慌了。最后在飛碟船長(zhǎng)的幫助下，小兔結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題才進(jìn)人了啵啵星樂(lè)園。
然而，接下來(lái)的旅行小兔玩得并不開(kāi)心，因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙，小兔幾乎聽(tīng)不懂導(dǎo)游的解說(shuō)，看不懂樂(lè)園里的指示牌。他只好緊緊跟著旅行團(tuán)的隊(duì)伍，生怕自己落單。小兔開(kāi)始想念爸爸媽媽?zhuān)貞浧鹚麄內(nèi)宕谓逃约汉煤脤W(xué)習(xí)星際動(dòng)物語(yǔ)的情形，小兔特別后悔自己沒(méi)有聽(tīng)父母的話，導(dǎo)致一場(chǎng)美好的旅行變得非常難熬。
五天的太空之旅結(jié)束了，小兔留下了很多遺憾。他暗暗下決心：回到地球一定要努力學(xué)習(xí)星際動(dòng)物語(yǔ)，以后來(lái)一次愉快的`太空旅行。
想象作文 篇2
貓先生和貓?zhí)≡谂R街的小房子里。小房子有多小呢?就是只有一間房子的那種，什么客廳啦，餐廳啦，臥室啦，全都在那間小房子里，當(dāng)然也包括貓先生的書(shū)房了。貓先生有三個(gè)大大的書(shū)架，里面塞滿了書(shū)。
“貓先生，你的書(shū)多的都可以開(kāi)個(gè)小書(shū)店了。”鄰居們都這么說(shuō)�！笆茄�!”貓先生想：這么多的書(shū)，放著也是放著，不如賣(mài)給需要的人。就這么著，貓先生他們的房子成了個(gè)小小的書(shū)店。
貓先生把自己的書(shū)整理好，分別放在三個(gè)架子上。來(lái)看書(shū)和買(mǎi)書(shū)的人可真多，有的人一下子買(mǎi)了好幾本。用什么袋子裝呢?正好貓?zhí)约鹤隽撕枚嗖即�。結(jié)果，一下子就用完了。“不如再做些布袋子吧，和書(shū)放在一起來(lái)賣(mài)。”貓先生說(shuō)。“好呀�！本瓦@么著，貓?zhí)肿隽撕枚嗟牟即印?/p>
粗布做的袋子多漂亮啊!有帶花邊的，還有繡著荷花的，有刺著仙女的，還有畫(huà)滿云彩的。用袋子的人也好多啊，有的人只買(mǎi)一本書(shū)也要買(mǎi)個(gè)小袋子。貓?zhí)拇幼龅牟粌H合適而且漂亮。結(jié)果，連不買(mǎi)書(shū)的人也來(lái)買(mǎi)袋子了，袋子反而賣(mài)的比書(shū)還快。
“我們的袋子賣(mài)的好快，干脆光賣(mài)袋子算了，還賣(mài)書(shū)做什么呢?”貓?zhí)@么說(shuō)道。是呀，貓先生想了想，也覺(jué)得有道理。就把家里的書(shū)全都處理掉，專(zhuān)門(mén)賣(mài)粗布袋子了。
貓?zhí)龅拇痈嗔�。什么鑲著金邊的，釘著銀紐扣的，飄著紅絲線的......好多好多�？傊�，什么樣子的好看，貓?zhí)妥鍪裁礃拥�。�?lái)買(mǎi)的人應(yīng)該更多了吧?可是好奇怪，很多人來(lái)店里轉(zhuǎn)了一圈，就兩手空空的出來(lái)了。那些人嘟囔著：“這些布袋子有什么好呢?不能當(dāng)背包用，因?yàn)樗麄兪谴植甲龅�，不如真皮結(jié)實(shí)，也不能當(dāng)錢(qián)袋子用，因?yàn)樗麄兡敲创�，那么土氣�！碧蟮臇|西裝不下，太小的裝進(jìn)去又不好取出。
店開(kāi)了好久，貓先生和貓?zhí)哪切┐舆�是那樣放著，再也沒(méi)有人問(wèn)起來(lái)。沒(méi)有人知道，這些袋子原來(lái)是為了裝書(shū)而做的。就這么著，貓先生和貓?zhí)男〉暧殖闪怂瓉?lái)那個(gè)小房子。唯一不同的是，書(shū)架變成了貨架，上面擺滿了粗布袋子。
想象作文 篇3
一天，有一只螞蟻在大樹(shù)下建窩，大樹(shù)看見(jiàn)了，生氣的問(wèn)：“你為什么要在我的下面建窩，是不是想偷偷咬斷我的樹(shù)根？”螞蟻聽(tīng)了，回答道：“當(dāng)然不是啦！我在你下面建窩，一能讓我有一個(gè)溫暖、舒適的家，二能讓我給你松土，這對(duì)你和我有很大的幫助。”
大樹(shù)說(shuō)：“就算是這祥，到了秋天，你也會(huì)吃光我的果實(shí)�！蔽浵佌f(shuō)：“我不會(huì)偷吃你身上的果實(shí)，只會(huì)把腐爛的果實(shí)運(yùn)到土里，這樣既能讓我冬天有食物吃，又能讓你吸收其中的養(yǎng)分，豈不是一舉兩得嗎？”
大樹(shù)發(fā)怒了，說(shuō)：”你說(shuō)的都是騙我的話，趕緊走，別讓我再看見(jiàn)你！“
螞蟻聽(tīng)了，搖著頭，嘆著氣，離開(kāi)了樹(shù)下。
最后，害蟲(chóng)們爬到了樹(shù)上，咬破了樹(shù)皮，在大樹(shù)枯萎之前，還在想“如果我不趕螞蟻?zhàn)�，讓螞蟻把腐爛的果實(shí)運(yùn)到地下，當(dāng)作我的肥料，我的身體就會(huì)變的很強(qiáng)壯，也不怕害蟲(chóng)咬了�！�
想象作文 篇4
我是什么？有時(shí)我真希望自己什么都是，有時(shí)又希望自己什么都不是。為什么一定要是什么呢？愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“有人說(shuō)它是這個(gè)，有人說(shuō)是那個(gè)，為什么不能既是這個(gè)，又是那個(gè)呢？”
其實(shí)，在千萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)(假想的)失敗后，我終于發(fā)現(xiàn)了——我是一張紙，一張可以描成任何圖畫(huà)，也可折成任何形狀的紙，有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)卻又不堪重負(fù)。
我的確是一張紙，小時(shí)候我很淘，現(xiàn)在不淘了，變了；小時(shí)候會(huì)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在不會(huì)，變了；小時(shí)候病得要死了，現(xiàn)在很健康，變了；小時(shí)候痛恨出國(guó)，現(xiàn)在想了，變了……我其實(shí)很容易改變，只要這次改變有道理�，F(xiàn)在，我被生活折成了一種形狀，不管我愿意與否，也不管我原來(lái)怎樣。好多折痕當(dāng)時(shí)折時(shí)很痛苦，也很不情愿，但人總不能一切任由天性。于是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時(shí)候，父母折紙，紙痛苦；長(zhǎng)大了自己折紙，好不到哪兒去。但社會(huì)要的是成品，不要紙，因此眼前痛苦以后就好了。也許最后折成一座橋，足可以承受生活；也許對(duì)折許多下，可以與高山險(xiǎn)峰并肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫(huà)的，不折，畫(huà)成東西照樣行。從前不會(huì)勇敢，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)上臺(tái)說(shuō)話，現(xiàn)在會(huì)了；從前不會(huì)幻想，現(xiàn)在會(huì)了……我在自己的紙上用鉛筆畫(huà)著理想，年輕的感覺(jué)真好；可當(dāng)我遇到人生的大轉(zhuǎn)折時(shí)，我仍會(huì)用筆畫(huà)出另一幅人生。人生是畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有走不出的，就看你會(huì)不會(huì)畫(huà)，會(huì)不會(huì)找到希望。
其實(shí)我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力，也無(wú)限的可能，就像一張紙可以被折成無(wú)限的形狀。我們一生所干的事，無(wú)非是在折紙，畫(huà)畫(huà)，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫(huà)了可以擦，有錯(cuò)可以重來(lái)，我是一張紙，因此，我是一切。
想象作文 篇5
未來(lái)世界科學(xué)飛速發(fā)展，人類(lèi)生活得到很大提高，就連未來(lái)學(xué)校也是煥然一新，如同神話王國(guó)。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。它是用塑料制成的。你別小看這些塑料，它們可比鋼鐵還堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那么輕。它們具有防震、恒溫、自動(dòng)清潔的智能系統(tǒng)，樓內(nèi)只有少量的機(jī)器人有條不紊地工作。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)。這你就不必?fù)?dān)心了原來(lái)，為了節(jié)省用地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變：下課了，墻壁變成綠色，有助于同學(xué)們休息，盡快消除大腦的疲勞；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它又變成白色，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢！這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。
那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)檠“逵薪铀蛯W(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫氣。因?yàn)樗泻写罅康臍�，這種燃料既便宜又不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，再遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的。讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇敢探索吧！
想象作文 篇6
夜深了，我望著沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ……
在一片肥沃的土地上，有一片桃樹(shù)林。在樹(shù)林中有一棵又粗又壯的老桃樹(shù)，在老桃樹(shù)濃密的綠葉下隱藏著一個(gè)又大又紅的蜜桃。一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光透過(guò)綠葉照在桃子身上，它覺(jué)得舒服極了，伸了伸懶腰，用眼睛暼了一下葉子和根，洋洋得意地唱到：“我多么漂亮，世界上沒(méi)有比我更漂亮的了�！备�(tīng)了，和諧地說(shuō)：“桃子，你可不能這么說(shuō)�。∧闫潦且�?yàn)橛形液腿~子給你輸送了水分和營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有餓哦們也就沒(méi)有你啦！”葉子也贊同根的話。桃子聽(tīng)了他們的話，氣得雙手叉腰對(duì)根和葉子說(shuō)：“胡說(shuō)，我沒(méi)有你們照樣漂亮�！闭f(shuō)完又接著唱起歌來(lái)。葉子氣憤的對(duì)根說(shuō)：“那好，我們從現(xiàn)在開(kāi)始再也不供給它水分和營(yíng)養(yǎng)了�！备c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，根和葉子都不給桃子水分和營(yíng)養(yǎng)了。桃子又渴又餓，它哀求根說(shuō)：“給我些水喝吧！”可根一聲不吭，桃子剛要去求葉子，葉子已經(jīng)把頭扭向別處了，不再理它。桃子那白胖胖的臉慢慢變得干巴巴的，有一天終于從樹(shù)上掉了下來(lái)。地上除了一個(gè)桃核外，就剩下一堆爛泥了。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人與人要互相幫助，只有這樣才能有所成就。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！