假如我是家長作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是家長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是家長作文1
我喜歡一個自由的小天地，可爸爸媽媽的管教卻時時像鐵鎖一樣纏著我，限制著我。當(dāng)我看到伙伴們自由自在地玩耍，愉快地做自己喜歡做的事時，我羨慕極了——羨慕人家有個好家長。我想，如果有一天我當(dāng)家長，一定做一名合格的家長。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于考試成績不理想而不敢回家時，我會微笑著把他領(lǐng)回家，給他講生物學(xué)家童第周小時候的故事，告訴他“失敗是成功之母”。應(yīng)該有信心，有毅力。失敗了，繼續(xù)努力，總有一次會成功的。要想取得高分主要在于勤奮。我還會鼓勵他不要灰心，要相信自己。當(dāng)然也會提醒他，不能一見高分就忘乎所以，放松對自己的要求，要爭取更大的進步。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于做錯事不敢說實話的時候，我決不會打他，罵他。而會給他講列寧小時候的故事，讓他知道人不可能十全十美，每個人都會犯錯誤，但關(guān)鍵是要認識錯誤，改正錯誤。只要改掉自己的缺點，還是會討人喜歡的，還是一個好孩子。我要用心去溫暖孩子，用行動去引導(dǎo)孩子。
假如我是家長，當(dāng)孩子偷了錢的時候，我決不像現(xiàn)在的家長那樣，讓孩子跪在地上受無情的懲罰，我會給他講“從小偷針，長大偷金”的道理，讓他知道偷東西是不道德的，并給他講有關(guān)這方面的故事，要他認識到自己的錯誤，并監(jiān)督他改正。
假如我是家長，我會竭盡全力地讓他發(fā)揮自己的特長，決不會像現(xiàn)在的家長那樣，學(xué)習(xí)好了就愛，學(xué)習(xí)不好就打、罵。而我會幫助他，輔導(dǎo)他，給他插上理想的翅膀，飛向祖國的明天！
我相信，假如我是家長，會是一個尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有好家長的孩子。
假如我是家長作文2
假如我長大了，成為一名家長，我會怎么做呢？
假如我是家長，我不會把孩子的學(xué)習(xí)成績看得那么重要。當(dāng)我的孩子拿著一張一百分的試卷來到我面前，我不會過多的表揚他，因為那樣只能使他驕傲，我會告訴我的孩子“你很棒，希望你保持這 個水平�！比绻业暮⒆釉谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，只得了73分，我心中的怒火燃燒起來，真想罵他幾句，但我沒有那樣做，因為那樣只能讓他感到自己是個笨孩子，我會鼓勵他，讓他不要氣餒，繼續(xù)努 力。
假如我是家長，在我的眼里，品德才是最重要的。我會教育他犯了錯誤要敢作敢當(dāng)，要做一個誠實的孩子。如果我的孩子偷東西，我不會像現(xiàn)在的家長打罵孩子，我會告訴他“從小偷針，長大偷金 。”的道理，讓孩子認識到自己的錯誤，并及時改正。
假如我是家長，我會發(fā)現(xiàn)他的興趣點，精心的引導(dǎo)他，培養(yǎng)孩子的特長。我不會和現(xiàn)在的家長一樣，只會一味的給孩子補枯燥的奧數(shù)、語文、英語。不管他喜不喜歡，愿不愿意，把自己的思想強加 在他身上。那樣只會讓孩子覺得壓力大，功課重，沒有自己的興趣愛好，快樂的童年悄悄從身邊溜走。
假如我是家長，我要做一個“懶惰”的家長。我要讓我的孩子自己做家務(wù)，自己生活。學(xué)會洗衣，做飯，而不是做一個衣來伸手，飯來張口的家中寶。在學(xué)習(xí)上我不會過多的幫助孩子，嘮嘮叨，陪 伴他學(xué)習(xí)，我會讓他養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，認真思考，依靠自己的力量解決學(xué)習(xí)中的`困難。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他能夠獨立生活。
假如我是家長，我不會讓孩子做什么事都循規(guī)蹈矩，變成一個只會學(xué)習(xí)的“書呆子”，而會讓他走向社會，親近大自然，變成一個活波開朗，個性鮮明的快樂孩子。
不騙你，等我長大了，一定要做一個這樣的家長。
假如我是家長作文3
大家好，我今天演講的題目是 ：假如我是父母。
假如我是父母首先我會很感謝孩子能努力，順利的來到這個世界，走近我的生活。
假如我是父母，我一定會盡自己最多的時間與孩子相處，經(jīng)常用心的注視他，擁抱她。撫摸她，讓這個初來人世的嬰孩獲得的第一份體味是溫情的關(guān)愛。
假如我是父母，在孩子啟蒙教育階段，不僅會重視培養(yǎng)他的能力與智力，更希望他有個好性格，積極，樂觀，勇敢，善良。好性格與好智力一樣，也是能讓他一生受益的東西，即使他天生沒那么聰 明，但仍然能成為一個可愛的人。我會經(jīng)常的表揚他和鼓勵他，只要他有了任何好的表現(xiàn)，絕不因為擔(dān)心贊揚會使人驕傲，就吝嗇對他的肯定，在孩子成長的過程中，父母客觀而衷心的贊美，即是對他 進步的指引也是對他好性格形成的關(guān)鍵。
假如我是父母，我當(dāng)然也會教育和鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，因為知識和修養(yǎng)真的會讓人變的更美好，也是他以后能在社會立足的根本。我會讓他明白每個人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，做好自己的本分工作是基 礎(chǔ)，教他自尊自愛自強。我希望我能和老師一起幫他體會到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他成為一個崇敬知識的人，我不會灌輸給他“學(xué)習(xí)功利論”讓他誤把知識作為交換物質(zhì)而非精神滿足的資本。
假如我是父母，在孩子成家立業(yè)的時候，我會盡自己最大的努力幫助他，讓他覺得沒有那么艱難，然后用心的去珍惜自己的另一半，體會幸福的真諦。
最后我想說，假如我是父母，為了我親愛的孩子，我一定會努力讓自己有一個健康的身體，樂觀的心情，認真的工作，和我的另一半經(jīng)營好我們的感情，讓孩子熱愛我們的家，盡我做能讓他體會到 最多的是安穩(wěn)，溫馨，自在，快樂。
假如我是家長作文4
家長，掌管孩子的教育大權(quán)，在教育受重視的今天，家長也是一個不小的職位。所以我突發(fā)奇想，如果我是家長呢？
如果我是家長，我一定會做一個懶家長。對于孩子的生活，我是不會多插手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上，我會讓孩子自己鋪被。隨著孩子的成長，我這個家長也會越來越“懶”。
我會分配給孩子越來越重的家務(wù)。我要制定一個勞動制度，如：
一星期至少掃兩次地，拖一次地板，洗五次碗，半個月收拾一次房間，自己的衣服自己洗。雙休日我還會有“特殊政策”：我會給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我也會讓他做些跑腿的事，比如到奶奶家送點菜，去水電站交水電費。我不多動手，但會多動口。必要的時候我會給他多些指導(dǎo)：我會教他怎樣安排做家務(wù)的時間，怎樣掌握燒菜的火候，以及簡單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動能手。
在學(xué)習(xí)方面，我也不會像其他父母那樣盡心盡力。我不會守著孩子，盯著他的作業(yè)，自己的作業(yè)自覺完成嘛。什么鋼琴班、英語班、奧數(shù)班等等，我也不會強求孩子參加，他喜歡固然是件好事，不喜歡也不會勉強。
還有最重要的一點，就是教育孩子做人。我會給孩子設(shè)定一些情景，問他該怎么做，如果方法正確，我會給予鼓勵；如果方法不正確，我會盡可能引導(dǎo)他。在生活中，如果他做了好事，我會獎賞他；做了壞事，我同樣會嚴厲地批評。我會經(jīng)常找孩子談心，了解孩子的思想動態(tài)，教育他怎樣做個好人。
你們覺得我這個家長合格嗎？
假如我是家長作文5
這天，我正在寫作業(yè)，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳說中的流星？趕緊許愿！許什么好呢？我的腦中突然閃過“當(dāng)家長”！對，當(dāng)一天家長！我許下這個愿望……
第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時對我那么嚴厲，今天我要讓媽媽知道我平時有多辛苦！想到這里，我把媽媽從被窩里拽出來，說：“快點起床洗臉，呆會自己做飯吃，吃完趕緊去上學(xué)！”媽媽整理好一切，背著書包上學(xué)去了
到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。
回到家里，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的炒雞蛋。平時媽媽經(jīng)常做，但我只會吃，不會做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嘗了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……
晚上睡覺時，我感覺腰酸背痛，我原以為媽媽的工作很輕松，只有我們最累，在今天看來，家長比我們辛苦多了，只是他們在我們面前把疲憊偽裝起來，而且還要為我們操心……
假如我是家長，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，即使再勞累，也要嚴格要求孩子，或許他會反感，但長大后他就會明白了。
假如我是家長作文6
“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應(yīng)到，“來嘍！” 唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什么想當(dāng)家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！” 說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說：“習(xí)題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的溫暖。 假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、說錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！ 指導(dǎo)教師：張燕紅
假如我是家長作文7
假如我是家長，我會怎么樣呢？
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會怎么樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為爸爸只知道用錢來解決問題呢？過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到爸爸不喜歡他了。
孩子是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽當(dāng)然會疼愛他，可是當(dāng)孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢？
如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長，我不會像我的爸爸媽媽一樣用某種方式對待我，我會用我的孩子能接受的方式對待他（她）。
假如我是家長作文8
家長的意思是一個家庭里的長輩，在家管教孩子的人�，F(xiàn)在的孩子往往都對家長不滿。都說是家長管得太嚴了。為什么要假如呢？因為我們不是家長。一般假如自己是家長的孩子有兩種可能性。第一種是想做家長，想管教孩子，想威風(fēng)一下。這個可能性占百分之六十五。這里大多都說被家長管得很嚴，逼迫孩子學(xué)習(xí)，心想：我就不會這樣對孩子。第二個可能性是想做家長來體會家長面對自己做的某件錯事的心情和感觸。這個可能性占百分之三十五，想這樣的，大多數(shù)是懂事的善解人意的孩子。接下來，就是一個猜我是為什么想假如我是家長的原因。是第一個可能性？是第二個可能性？NO!你們一定猜錯了！ 是第二個可能性 。是什么事呢？我說了，大家一定要保密哦！
今天，陽光晴朗，伴隨著時間，火辣的太陽射出了第一縷明媚的陽光。媽媽要上班了，在走之前還把電腦房鎖了起來，才去上班的。誒，今天真倒霉啊，可是沒想到，我今天又交了狗屎運（找到了開電腦房的鑰匙）你說我是不是交了狗屎運�？墒俏也恢缿�(yīng)不應(yīng)該開門，我非常糾結(jié)，如果開了被媽媽回來看見了，我的后果就不堪設(shè)想了。如果沒開，那我找電腦房的門鑰匙干什么。最后還是嚴杰哥哥要看NBA里的科比表演空中接力的文件，我才開的門！結(jié)果被媽媽看見了。My God（我的天）。
假如我是家長，我看到這一舉動，我的心情很不好，感到失落。我想：我好心好意想讓你好好學(xué)習(xí)，結(jié)果你竟然把電腦房打開了。
現(xiàn)在我們的家長就是我們的爸爸媽媽，我們要先學(xué)會尊敬家長，體諒家長，要懂得家長的用心！
假如我是家長作文9
“媽媽……”一個顫抖的聲音從房間里傳到了我的耳邊�！笆裁词�?”我問“…進來一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進了孩子的學(xué)習(xí)房間。
“這次我考的…不太好�！边@聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽見了，考試沒考好啊”我心平氣和地說。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎么會考出這個成績的，知道為什么錯了嗎?”或許是我的語氣有些僵硬，她的試卷上出現(xiàn)了幾滴淚。我裝著不知道她哭了，用溫柔的聲音說：“下次好好學(xué)習(xí)，考好啊，媽媽覺得一次沒考好沒關(guān)系，只要找到自己錯誤的原因，以后考好�！焙⒆記]出聲，但是我相信她下一次會考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進房間，一張試卷在孩子手中，100。我看到，一張笑瞇瞇的小臉……“不錯哦，但是不要認為你已經(jīng)不用努力了，你要繼續(xù)努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我盡量簽地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買了幾本有關(guān)學(xué)習(xí)的書，讓她有空練練。兩個周末過去了，我翻開那幾本我給她買的書，一頁，兩頁…寫了十四頁，一天一頁�！斑@些題目太容易了!”孩子傲慢地說。我本來挺開心的，但當(dāng)我聽到這句話時，讓我感到無比憤怒。我扔下書，大吼：“你可以不寫，不學(xué)!你知道媽媽是多么希望你能學(xué)好嗎?溫故而知新!會了你就可以不學(xué)嗎?”“媽媽，我…”而我已經(jīng)拿走那幾本書離開了房間。
后來，我再也沒有給她買這些書了。
一個家長，就是保護孩子，愛孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
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