假如沒有學(xué)校作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的假如沒有學(xué)校作文，歡迎大家分享。
假如沒有學(xué)校作文1
假如世上學(xué)校不復(fù)存在會怎么樣？
小朋友一天到晚一個勁兒地玩。不玩兒白不玩兒，誰讓沒有學(xué)校呢。大人不可能一天都在家看孩子，他們要掙錢養(yǎng)家糊口。所以一切只能聽天由命了。可能會發(fā)生的事有兩種：
第一種，孩子們一天到晚不斷地玩兒，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這一代孩子已經(jīng)到了工作的時候了。他們一問三不知，沒有哪個單位、哪個集團(tuán)愿意收這批人，收了也沒用，他們只好去種地、修房子等。在一些高科技步美的人員急劇減少，最后關(guān)門大吉。一些科技
一下子回歸到解放前一窮二白的情況，最后會導(dǎo)致世界各個地方癱瘓，絕大多數(shù)人吃不飽飯。幾千年或更久的文化遺產(chǎn)就這樣斷送在了這一時期。
第二種，一開始大家也是拼命地玩兒，但玩著玩著，要么玩兒膩了，要么醒悟了，就開始自發(fā)地學(xué)習(xí)、看書。時間飛快，同樣的他們也要去工作了。雖然他們是自學(xué)，但也比不學(xué)好，一些悟性告的、聰明的人就會被錄用。但由于沒有經(jīng)驗，沒有實際動手，所以這還是不好的事。
以上兩種可能不論是哪種，都對人類的發(fā)展造成不利。在中國，孔子的三千弟子再到私塾，最后到現(xiàn)在的學(xué)校，可以說，這都是中華文化的流傳的'通道，它讓我們一邊發(fā)現(xiàn)更多新的知識一邊回首以前的文化。沒有學(xué)校就不會有這么多電子產(chǎn)品，沒有學(xué)校大家就不會認(rèn)識這么多的朋友同學(xué)。
大家應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的校園和學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)業(yè)繁重的時候你應(yīng)當(dāng)想一下：如果沒有學(xué)校你現(xiàn)在會是什么樣？
假如沒有學(xué)校作文2
除了周末，我們天天都要上學(xué)。你討厭上學(xué)，厭倦了這樣的生活嗎？可是，你有沒有想過，那些貧困山區(qū)的孩子，是多么想上學(xué)�。∑鋵�，上學(xué)的確是一件愉快的事。
假如沒有學(xué)校，那我們的生活將會發(fā)生怎么樣的變化呢？
我們上學(xué)，就一定會在學(xué)校里認(rèn)識許多朋友和老師。在學(xué)校里交朋友，就培養(yǎng)了我們的口語交際能力，使我們的語言表達(dá)能力強(qiáng)。假如沒有了學(xué)校，我們就交不到好朋友，不能和伙伴們一起玩耍，也會變得很孤單，每天只能待在家里。而且，我們的表達(dá)能力也會很差，講話講不清楚，經(jīng)常會受別人的誤會、冤枉。別人說話時，自己也聽不明白，這樣，跟那些聾啞人又有什么兩樣呢？
在學(xué)校，老師培養(yǎng)了我們許多能力。老師布置任務(wù)，鍛煉了我們的工作能力；上數(shù)學(xué)課，養(yǎng)成了我們的思考能力；上語文課，培養(yǎng)了我們的閱讀能力；上美術(shù)課，使我們有了動手能力……實太多了，說也說不完。參加學(xué)校里組織的各項活動，又鍛煉了自己的膽量。假如沒有學(xué)校，我們將培養(yǎng)不了自己的能力。
學(xué)校，能使我們學(xué)到很多知識。假如沒有了學(xué)校，我們就什么也不懂。那時候，因為人類沒有豐富的知識，而使城市發(fā)展不起來，還停在那種“老式社會”里。人人都要苦干活：插秧、施肥、除蟲、收麥……可是，雖然干得辛苦，卻得不到好結(jié)果。為什么呢？因為收成了之后，沒有人要買——人人都干活，誰還要買啊！大人、小孩天天愁著自己的吃穿，全世界都鬧起了饑荒，那將是多么可怕！你也許會問，我們自學(xué)不就行了？可那時，我們哪兒有錢買書？況且，世上沒有人懂知識，誰來寫書？
所以假如沒有學(xué)校，我們的一切生活將改變，世界將會一片混亂！現(xiàn)在，同學(xué)們，你還討厭上學(xué)嗎？不，我相信你不會的，上學(xué)會是一件愉快的事！
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