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      2. 假如我是優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2021-05-18 19:18:47 想象 我要投稿

        假如我是優(yōu)秀作文(匯編15篇)

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的假如我是優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        假如我是優(yōu)秀作文(匯編15篇)

        假如我是優(yōu)秀作文1

          假如我是……

          假如我是一滴水,我要到干旱的地方去?粗抢锏娜藗兏煽薀o(wú)水、生命垂危,一個(gè)個(gè)快要被死神抓走,我要獻(xiàn)出自己讓這些災(zāi)民有水喝,有水給稻田施肥,讓他們看到希望之光,脫離死神的魔爪。我看到他們眉開(kāi)眼笑的樣子,就感到欣慰了!

          假如我是一盞燈,我要為大山深處的小朋友們照明。在黎明時(shí)分,天還黑著的時(shí)候,這些孩子就背起書包,悄悄地上路了。我要為他們照亮山路,讓他們平平安安、快快樂(lè)樂(lè)!

          假如我是一滴鮮血,我要到醫(yī)院里去,看到病人因缺血而奄奄一息,我要就他們,我要救他們!于是我就跑到注射器中,讓醫(yī)生把我注射到病人體內(nèi)。讓那些貧血等病人脫離病魔的掌心。當(dāng)我看到病人帶著微笑出院,我內(nèi)心涌動(dòng)出的是高興、滿足。

          假如我是一架飛機(jī),我要帶著人們游覽世界。看那埃菲爾鐵塔巍然屹立、高大雄偉;看那比薩斜塔斜而不倒、巧奪天工;再看那埃及金字塔,充滿了神秘色彩;最后看那萬(wàn)里長(zhǎng)城,猶如一條巨龍,起伏奔騰、飛舞盤旋、雄偉壯麗!

          假如我是一片森林,我要履行職責(zé)——把風(fēng)沙攔截在外,不讓水土流失;把噪聲消除,讓人們生活得更加美好!

          假如我是一首歌,我要放給人們聽(tīng),讓人們不再憂慮,不再難過(guò)!

          假如我是……

          我將把我所有的力量投入到為人們服務(wù)之中去!

        假如我是優(yōu)秀作文2

          一天,我在專心致志地看書,一陣溫暖的春風(fēng)吹來(lái),把我?guī)肓颂鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)。

          夢(mèng)中我搖身一變,變成了世人敬佩的孫大圣,我駕著筋斗云來(lái)到中國(guó)的四川,看見(jiàn)那里山崩地裂,原來(lái)是發(fā)生了可怕的地震,大量房屋倒塌,許多人被埋在廢墟之中,還有許多人無(wú)家可歸,我急忙拿起我的金箍棒,說(shuō)聲變,那玩意立即變大,實(shí)在是有太多的事情要做,憑我孫大圣也忙不過(guò)來(lái),好一個(gè)孫大圣,拔下一根毫毛,說(shuō)聲“變”變出了很多的猴子,有這么多的伙伴幫忙,那就輕松多了,看這這么多被我救出的人們,我滿足得笑了,心里比偷吃了人參果還甜。我想,師傅肯定也會(huì)夸獎(jiǎng)我的。

          好大圣,駕起筋斗云,正要回花果山,定睛一看,咦,湖南發(fā)洪水了,于是我又拔起一根毫毛,變成無(wú)數(shù)條小船,很多人都得救了,人們都稱贊我說(shuō):“大圣真是好樣的!

          ”我心里真象喝了蜜一樣。

          ……,睡得正甜,被我那頑皮的妹妹吵醒了,唉,原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng),我想,我不是孫大圣,做不了那么大的事情,但我又能為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么呢?

        假如我是優(yōu)秀作文3

          我喜歡遐想,我經(jīng)常把自己想象成一種植物或動(dòng)物,去感受它們,并以它們的眼光感受世界……

          假如我是一枝康乃馨,我將把我送給所有的母親:母親是最平凡的,也是最偉大的,她無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切;母愛(ài),是專一的,也是博大的,它可以包容全天下的兒女。在母親節(jié)這一天,希望所有的母親都能收到我?一枝康乃馨的祝福。

          假如我是一朵黃色玫瑰,我將把我送給所有的父親,父親的愛(ài)是山,是海,是轉(zhuǎn)角處的悄悄回頭,是失意時(shí)嚴(yán)厲的督促……在父親節(jié)這一天,希望所有的父親都收到代表“濃濃的父愛(ài)”的我,收到來(lái)自兒女的祝福。

          假如我是一朵白色海芋,我將把我送給即將畢業(yè)的同學(xué)們,在這六年的時(shí)間里,我們有太多美好、快樂(lè)的回憶,希望同學(xué)們?cè)诜謩e后的時(shí)光里,看到代表“青春活力”的我,會(huì)笑著憶起童年快樂(lè)的時(shí)光。

          假如我是一叢滿天星,我將把我送給所有教過(guò)我的老師們,我懷念老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)和熱切鼓勵(lì),懷念老師們對(duì)我慈母般的呵護(hù),懷念和老師在一起的快樂(lè)時(shí)光。尤其在教師節(jié)這一天,希望老師們看到我也看到我的祝福和懷念。

          假如我是一棵木樨草,我將把我送給身邊所有默默奉獻(xiàn)的人,他們用自己的努力、汗水為我們創(chuàng)造了美好的生活,他們高尚的品質(zhì),將永遠(yuǎn)感動(dòng)著我們。

          所有的人都值得我們?nèi)ゾ磁澹プ鹁,鮮花將在屬于他們的節(jié)日里溫暖他們,他們將收到來(lái)自我的祝!

        假如我是優(yōu)秀作文4

          美猴王這個(gè)名字,想畢大家都十分喜愛(ài)、熟悉吧!的確,美猴王是小時(shí)候我的偶像。每天,我都會(huì)幻想自己是美猴王,在天空中自由自在地翱翔,穿梭在天地之間,行俠仗義,拔刀相助。為世界和平做出成績(jī)!

          假如我是美猴王,我會(huì)立刻沖入云霄,環(huán)游世界,欣賞這大千世界的美麗,看透邪惡。在空中自由自在地飛翔,體會(huì)那無(wú)與倫比的感覺(jué)。體會(huì)那不再禁錮的感覺(jué)!

          假如我是美猴王,我會(huì)變?yōu)橐欢錇踉啤T趪?yán)重缺水地帶,為期盼降水的人們下一場(chǎng)大雨。讓他們從此不再憂愁,讓溪流不再干涸,讓大地不再干裂,讓人們不再缺水!

          假如我是美猴王,我會(huì)召喚出千億樹(shù)木,讓古荒漠變?yōu)榫G樹(shù)成蔭的綠洲,讓土地荒漠化成為過(guò)去,讓沙塵暴在世間抹去痕跡,讓森林覆蓋全球,讓全球變暖扼殺,讓地球的創(chuàng)傷撫平。

          假如我是美猴王,我會(huì)對(duì)“洋”進(jìn)行一個(gè)全面的探索。并用它將海洋垃圾扔進(jìn)黑洞,讓海水不再污濁,讓海洋生物有個(gè)真正安全的家,不再釀成悲劇。

          總而言之,言而總之。我會(huì)將一切罪惡的源頭扼殺,讓地球成為一個(gè)一塵不染的家,讓地球恢復(fù)應(yīng)有的面貌。

        假如我是優(yōu)秀作文5

          等我長(zhǎng)大了,我要做一個(gè)老師。一個(gè)特別的老師,一個(gè)學(xué)生都喜歡的老師。

          我會(huì)給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學(xué)們能在課上隨意發(fā)言,想到什么問(wèn)題就提出來(lái)。我不會(huì)只按課本上的順序教,同學(xué)們對(duì)哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當(dāng)有人回答錯(cuò)了問(wèn)題,我不會(huì)批評(píng)他,不會(huì)罰他站,不會(huì)罵他笨,而是去鼓勵(lì)他,讓他知道自己的想法與眾不同,讓他對(duì)下一次的問(wèn)題信心滿滿。

          我要和學(xué)生們一起做游戲。跳大繩,跳皮筋,砸沙包,凡是我玩過(guò)的都要教他們玩。我不會(huì)拖堂,也不會(huì)留下太多課下的任務(wù)。對(duì)了,我還要制定一個(gè)特別的規(guī)定:每人下課最少要玩5分鐘。

          我要帶同學(xué)們?nèi)ス珗@,告訴他們這是什么草,那是什么花。我還要帶他們?nèi)ビ斡荆ヅ郎,去跑步,學(xué)習(xí)五花八門的、課本上學(xué)不到的知識(shí)。

          我會(huì)留下很多時(shí)間讓他們看書,童話、故事、小說(shuō)、散文。我還會(huì)向他們推薦好看的電視節(jié)目,紀(jì)錄片、電影、電視劇、動(dòng)畫片。也許他們會(huì)從這不同的故事里得到不同的見(jiàn)解。

          假如我是老師,我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生都公平,無(wú)論他學(xué)習(xí)好還是差,做事認(rèn)真還是馬虎。

          啊!我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,做一個(gè)這樣的老師,活潑開(kāi)朗,健康正直,教出與眾不同的學(xué)生!

        假如我是優(yōu)秀作文6

          假如我是一滴水山東省五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班 厲梓涵 水是我們不可缺少的生命之源,水是清澈的,水也是無(wú)味無(wú)色的。水有時(shí)像一個(gè)害羞的小姑娘,溫柔的流淌著,有時(shí)卻像一個(gè)暴躁的君子,肆意的奔騰。假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴,和伙伴們手拉手聚集在一起,反射出太陽(yáng)的光芒,映照出絢麗的七彩虹。讓人們懷著美好的愿望欣賞我們的美麗。

          假如我是一滴水,我愿降落在干旱的土地上,滋潤(rùn)土地的皮膚,讓農(nóng)民伯伯的臉龐露出樸實(shí)的笑容。我更愿意降落在久旱無(wú)雨的缺水地帶,看到人們拿著大盆小盆出來(lái)接水時(shí),我就會(huì)自己滑落到盆里,給人們帶來(lái)無(wú)限的希望。而我,也會(huì)更加的自豪。假如我是一滴水,我愿馬上飛到日本,讓日本的人民喝上沒(méi)有被核輻射過(guò)的純凈水,讓日本的媽媽不再擔(dān)心自己的寶寶會(huì)不會(huì)健康成長(zhǎng)。假如我是一滴水,我一定管好我的兄弟姐妹,讓他們乖乖的待在水里,在海水里徜徉,在江河里跳舞,在小河里散步,在小溪里嬉戲,不再讓人類懼怕我們。我要用自己的能源,發(fā)出干凈環(huán)保的電,讓機(jī)器轉(zhuǎn)的更快。

          假如我是一滴水,我要告訴人們:21世紀(jì)的地球是一個(gè)非常干旱,嚴(yán)重缺水的星球,我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水,別讓這嘩嘩的流水聲成為永遠(yuǎn)的追憶。我們要從一點(diǎn)一滴做起、從自我做起,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。我是一滴水,一滴普通的水,讓我們成為好朋友吧,讓我們來(lái)為你們服務(wù),你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)。

        假如我是優(yōu)秀作文7

          假如我是老師,我會(huì)是一名知書達(dá)理的老師,我會(huì)是一名具有詩(shī)人氣質(zhì)的老師,我會(huì)是一名受學(xué)生尊敬的老師,我會(huì)是一名人見(jiàn)人愛(ài)的老師,我更會(huì)是一名可以讀懂學(xué)生心思的老師。

          假如我是老師,我會(huì)滿懷豪情,又有點(diǎn)忐忑不安地踏上向往已久的講臺(tái)。我知道,將會(huì)有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我。我會(huì)滿懷信心地開(kāi)始我的第一堂課:站在講臺(tái)上,帶領(lǐng)學(xué)生們朗誦詩(shī)歌,將魯迅的雜文、朱自清的散文……細(xì)心地講給他們聽(tīng)。

          假如我是老師,我會(huì)在課下流露出我的孩子氣,和學(xué)生一起玩游戲,一起唱歌,一起跳舞,讓他們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的課間十分鐘,讓他們?cè)谕嫠V幸材軐W(xué)到知識(shí)。

          假如我是老師,我要讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理,我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠(yuǎn),我要讓他們能夠活學(xué)活用而不是紙上談兵……

          假如我是老師,我會(huì)平等對(duì)待每一位學(xué)生。不管他們是調(diào)皮還是聽(tīng)話,在我眼里,他們都是我喜歡的學(xué)生。在批改作業(yè)時(shí),我若發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點(diǎn),我將會(huì)充分鼓勵(lì);若發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),我會(huì)認(rèn)真地講解,讓他們懂得怎樣改正。

          假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)習(xí)從枯燥乏味變得有滋有味,我會(huì)讓每一位學(xué)生都愛(ài)上我的課,愛(ài)上學(xué)習(xí),我會(huì)讓學(xué)習(xí)變成一種享受。

          但愿我的夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)!

        假如我是優(yōu)秀作文8

          “假如”這兩個(gè)字十分神奇,我變成睿智周校長(zhǎng)也是一眨眼的時(shí)間,想要成為神奇盤古也是一眨眼的事情,但我還是想變成一只小鳥(niǎo)。

          假如我是一只鳥(niǎo),我一定要先遨游全世界,先去那宛如巨龍神圣之地長(zhǎng)城,還有高聳入云的埃菲爾鐵塔,最后還一定要去驚悚刺激的張家界與自然的生靈萬(wàn)物聊一聊小天,喝一喝小茶,說(shuō)一說(shuō)自己一路的艱辛。

          假如我是一只鳥(niǎo),我一定要飛到最高處,采一些剛被那清甜的雨露淋刷過(guò)的果子,那果子又大又肥,鮮嫩多汁,皮薄肉厚,我用我那小巧玲瓏的嘴巴親了一下,沒(méi)想到它過(guò)于激動(dòng),噴了我一臉汁,我氣都?xì)鈮牧。我把這一些果子,分別送給最有愛(ài)心的孤兒院窗前,讓人感覺(jué)十分唯美,我也會(huì)放在流浪者碗里,這樣的話,流浪者會(huì)對(duì)我笑一笑,使我心里十分溫暖,感覺(jué)自己像是一個(gè)大好人,心里真像燃燒起一把火。

          假如我是一只鳥(niǎo),我會(huì)去田地里幫農(nóng)民伯伯插種,我把土挖出一個(gè)小口,農(nóng)民伯伯放種子,每挖一個(gè),我都覺(jué)得好累呀!不知為什么心中十分熱血,因?yàn)槿绻遗Ω苫,農(nóng)民伯伯就不用那么累了,人們就又可以吃到可口的飯菜了,即使感到累了,我也覺(jué)得很值得。

          如果下一輩子我是一只鳥(niǎo),一定會(huì)給人們做貢獻(xiàn)的。

        假如我是優(yōu)秀作文9

          我在夢(mèng)中吃了許許多多的大力菠蘿丸,當(dāng)我醒來(lái)的.時(shí)候,我已經(jīng)擁有了巨大的力量。

          我跑下樓梯,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你瞧,我已經(jīng)成為超人了!”爸爸聽(tīng)了,哈哈大笑,說(shuō):“兒子,你真是胡說(shuō)八道,有本事你把隔壁的一輛汽車給抬起!”我聽(tīng)了爸爸的話,就立即飛到隔壁,把隔壁的汽車抬到了我頭上。我對(duì)爸爸說(shuō):“你瞧,我的力氣多大!”爸爸見(jiàn)我抬起了汽車,瞠目結(jié)舌,驚訝地說(shuō):“兒子,你真的成為超人了!”我聽(tīng)了,心里美滋滋的。

          我想:我是超人就應(yīng)該為人們服務(wù)!于是,我飛到了大街上。忽然,我在半空中看見(jiàn)了一輛大卡車壓住了一輛小轎車,心想:呀!不好,出車禍了!我仔細(xì)一看,車子里還有司機(jī),他危在旦夕,于是,我馬上降落到馬路上,用盡九牛二虎之力,把大卡車舉到另外地方放下,然后就出小轎車司機(jī),吊車司機(jī)和圍觀的都十分驚奇,說(shuō):“哪兒來(lái)的超人!“還沒(méi)等人們鼓掌,我就飛到另外地方去幫助別人了。

          我又飛到了一個(gè)小村莊,看見(jiàn)那兒莊稼都干枯了,連地面上也裂開(kāi)了幾條大蜂,人們也都唉聲嘆氣。哦,原來(lái)這里鬧旱災(zāi)了。于是,我把手一揮,瓢潑大雨從天而降。莊稼又綠了,人們又笑了,地面上的裂縫也沒(méi)了。一陣風(fēng)吹來(lái),小草此起彼伏,仿佛在向我致謝呢。

        假如我是優(yōu)秀作文10

          地球上的人口越來(lái)越多了,生存環(huán)境也越來(lái)越差了,假如有一天,地球,不再適合人類居住,那該怎么辦。坑谑俏揖拖耄杭偃缥沂强茖W(xué)家,該多好!

          工廠,汽車等,排出的氣體是有害的,它們污染空氣,人們呼吸了這些受污染的空氣便會(huì)很容易引發(fā)各種疾病,甚至死亡。假如我是科學(xué)家,首先,我要研究出一種殺菌的氣體。需要的時(shí)候,只要用先進(jìn)遙控器輕輕一按,殺菌氣體就會(huì)立刻排出“體”內(nèi),彌漫在空氣中,把有害的氣體殺個(gè)“片甲不留”。

          宇航員乘坐宇宙飛船已能抵達(dá)月球了,可惜月球上既沒(méi)有氧氣,也沒(méi)有一草一木,更別說(shuō)有動(dòng)物了。假如我是科學(xué)家,我要研究一種再生氧氣,將其帶到月球上。這種氧氣可神奇了,它們可以在月球上生存、繁殖。再在月球上建造新型房子,又用“光”科技把地球上的水輸送給月球。這樣,就可以在月球上種植花草樹(shù)木,養(yǎng)殖各種動(dòng)物,人們就可以到月球上居住、游玩了。

          地球上的垃圾成災(zāi),幾乎布滿了整個(gè)角落,尤其是那些塑料袋,人們把它埋帶土里,上百年都不能將其消滅,更重要的是它會(huì)改變土壤的物質(zhì)。假如我是科學(xué)家,我要用空氣制造塑料袋。當(dāng)人們把它們?nèi)恿,它就?huì)變得有“靈性”,轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的氣體。這樣,就可以保護(hù)環(huán)境了。

          !地球和太空一定會(huì)在我們?nèi)祟惖闹髟字性絹?lái)越美好,我仿佛看到人們綻開(kāi)了花朵般燦爛的笑容!

          我要更加用功學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了,用我的知識(shí)去探索科學(xué)的奧秘,實(shí)現(xiàn)我的愿望。

        假如我是優(yōu)秀作文11

          假如我是老師,我將手捧嶄新的課本,走進(jìn)明亮的教室,走上向往已久的講臺(tái),擁有一群活潑可愛(ài)的學(xué)生,那該有多好啊!

          假如我是老師,我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)學(xué)生,認(rèn)真上每堂課,激發(fā)學(xué)生思維,將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們。并且,我會(huì)向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西,提高業(yè)務(wù)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

          假如我是老師,我會(huì)上課之前,給他們講笑話和玩猜謎語(yǔ),放松心情。上課我不會(huì)一直呆在講臺(tái)上,而是下來(lái)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生字和課文。下課,我就會(huì)跟同學(xué)們一起聊天,一起玩游戲。

          假如我是老師,課余,我將成為他們的朋友。打球、聊天、逛街,甚至帶他們?nèi)ノ业姆块g,親自為他們做好吃的食物。我愿和他們分享我的喜悅,分擔(dān)我的憂愁;我也愿聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望,于他們而言,我是透明的;蛟S有人會(huì)問(wèn):這么做,難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎?我堅(jiān)信:不會(huì)!將心比心,我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài),換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí),還怕學(xué)不好嗎?

          假如我是老師一個(gè)又一個(gè)的假設(shè)。難道就不能成為現(xiàn)實(shí)嗎?能的,我會(huì)憑我的信心和毅力,用辛勤的勞動(dòng)去掉“假如”這兩個(gè)字,成為真正的老師。

        假如我是優(yōu)秀作文12

          假如我是家長(zhǎng),我會(huì)在孩子小時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)好,并且開(kāi)始按照他的興趣培養(yǎng)他,給他報(bào)興趣班。人小時(shí)候往往容易暴露自己的愛(ài)好。而不能在小時(shí)候把愛(ài)好“安”在孩子上。而且絕對(duì)不能多學(xué),少玩,而應(yīng)以玩為主,畢竟孩子還小,還有一顆純真的童心。對(duì)于孩子的問(wèn)題,我絕對(duì)會(huì)耐心回答,滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中,引導(dǎo)孩子愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)將來(lái)上學(xué)極有幫助。

          在他5歲時(shí),要模仿小學(xué)課堂,每天學(xué)習(xí)一會(huì)兒,學(xué)習(xí)時(shí)間慢慢增多。學(xué)習(xí)內(nèi)容是一些簡(jiǎn)單的生字,還有數(shù)數(shù)、10以內(nèi)加法。

          等他上小學(xué)了,讓他每天玩的時(shí)間慢慢減少,但不能低于30分鐘。讓他不恥下問(wèn),有問(wèn)題就說(shuō)。遇到難題,我絕不輕易透露答案,而是用簡(jiǎn)單和總是誘導(dǎo)他的思路,直到他明白。再問(wèn)他一個(gè)相關(guān)問(wèn)題,讓他舉一反三。隨著孩子的長(zhǎng)大,他也會(huì)有煩惱。每當(dāng)他向我傾訴時(shí),我會(huì)多角度解決問(wèn)題。我不太希望孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí),那樣他會(huì)接受不了。稍微超前一點(diǎn)就行了。比如,上完四年級(jí),讓他大致了解五年級(jí)的知識(shí)就夠了。

          再往后還有中學(xué)和大學(xué)?傊逃穆泛荛L(zhǎng),這也是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)。我這個(gè)“小家長(zhǎng)”顯然遠(yuǎn)不能勝任呢!

        假如我是優(yōu)秀作文13

          假如我是神仙,我可以在天上飛,也可以在地面上行走,哪里需要我,我就去哪里,自由自在地生活。我夢(mèng)想做神仙的日子。

          有一天,我在天空中自由地飛翔,飛著飛著我突然看見(jiàn)有一個(gè)小男孩在哭泣,原來(lái)是他的風(fēng)箏飛不起來(lái)了,我立刻用嘴吹了幾口神氣,風(fēng)箏便飛起來(lái)了,小男孩高興地對(duì)著我微笑,風(fēng)箏對(duì)著我說(shuō):“謝謝你讓我飛起來(lái)!

          過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)到了郁郁蔥蔥的森林里,森林里的每一棵樹(shù)上都有成群地害蟲在干擾他們的生活。我惱火了,我用鼻子吸了一口氣,打了一個(gè)噴嚏,把樹(shù)上的害蟲都統(tǒng)統(tǒng)殺死了。大樹(shù)好像輕松了很多,一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。

          又過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)到一個(gè)大花園里,這里的花開(kāi)的好美呀!我正在欣賞這里的花,它們長(zhǎng)的很旺盛,有一朵卻垂頭喪氣地低著腦袋,我心里想︰這是怎么回事呢?我眼睛一亮,看見(jiàn)有十來(lái)只害蟲正在吸收它的營(yíng)養(yǎng)呢!忽然刮起了一陣寒風(fēng),把害蟲都凍得直哆嗦,有一只害蟲說(shuō)︰“為了破壞花朵我們一定要堅(jiān)持下去!蔽议_(kāi)始憤怒了,我用手猛的一扇,那些害蟲全掉在地上摔死了。

          哎,我多么的希望自己變成一個(gè)神仙呀!我就可以幫助別人做更多的好事。假如我是神仙那該多好呀!

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          我經(jīng)常在想:假如我不是一個(gè)人,而是一陣風(fēng)會(huì)怎么樣呢?

          假如我是一陣風(fēng),我會(huì)吹向春天的花園。春天的花園是美麗的, 也是歡樂(lè)。每當(dāng)我來(lái)到花園,總能看見(jiàn)一叢叢漂亮的小花,她們會(huì)熱情地為我跳動(dòng)人的舞蹈;小草們也不甘示弱,為我唱起動(dòng)聽(tīng)的小曲;花園里還有許多可愛(ài)的孩 子,他們?cè)谶@里快樂(lè)地玩!也挥傻赝O铝四_步,舍不得離開(kāi)了。

          假如我是一陣風(fēng),我會(huì)奔向山谷的小溪。因?yàn)樵谀抢镂铱梢蕴稍诓莸厣,看小綿羊在草坪上快樂(lè)的穿梭,聽(tīng)小溪?dú)g樂(lè)地向遠(yuǎn)方流淌!岸6_,叮叮叮,咚咚咚……”我盡情地呼吸著大自然的氣息,感受著溪水的潺潺,這可真是無(wú)窮的享受!

          假如我是一陣風(fēng),我會(huì)飄向秋天的田野。金燦燦的田野一眼望不到邊,像一片金色的海洋。稻子、麥子、橘子、柿子……農(nóng)民伯伯正忙碌地豐收,小螞蟻正準(zhǔn)備過(guò)冬的食糧……我不禁贊嘆:“多美的田野。 

          假如我是一陣風(fēng),我還會(huì)投入大海的懷抱,輕輕地?fù)崦哪橗。雖然有海鷗、嘲東、海豚與她作伴,可我知道,她是寂寞的。我想在一旁為她歌唱,因?yàn)槲蚁胗酶杪晸Q來(lái)她甜美的笑聲。

          可是,我不可能會(huì)變成一陣風(fēng)!這只是藏在我心底的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美麗的夢(mèng)!

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          望著空中的鳥(niǎo)兒,我不禁羨慕起它們。它們擁有翅膀,可以自由飛翔;它們擁有自由,永遠(yuǎn)不用被囚禁;他們又有與生俱來(lái)的本領(lǐng),永遠(yuǎn)不用互相攀比。

          假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛離那作業(yè)的牢房,飛進(jìn)書的海洋,在那里無(wú)憂無(wú)慮永遠(yuǎn)不用擔(dān)心因?yàn)榭绰嫸患议L(zhǎng)一頓嘮叨。

          假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛離那枯燥的課堂,飛進(jìn)電子的世界,在那里可以放松身心,好好的玩一天,永遠(yuǎn)不用擔(dān)心因?yàn)橥骐娔X而被家長(zhǎng)一頓暴吵。

          假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)為人類和平而做貢獻(xiàn),我要同世界各地的孩子們一起歌唱一起舞蹈,我若到了華盛頓,有幸見(jiàn)到了黑孩子羅伯特,一定不會(huì)嘲笑他皮膚的顏色,更不會(huì)因?yàn)榉N族歧視而把他冷落,我會(huì)對(duì)他說(shuō)一些安慰的話語(yǔ),并稱贊黑色的皮膚是陽(yáng)光的皮膚黑色是陽(yáng)光的顏色!

          假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛到雷迪面前為他鼓掌,并鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)完成父親未竟的事業(yè)。假如有一天他考上了哥本哈根大學(xué),我將為他照顧母親,讓他安心在外讀書。

          假如我是一只小鳥(niǎo)……

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