小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬1
我愛馬，一直想騎馬。雖然在夢中，馬已經(jīng)帶我去過無數(shù)地方，但我仍想真真切切地?fù)碛幸黄ヱR。
假如我有一匹馬，我要騎著它在草原上馳騁。我會(huì)張開雙臂，擁抱著無邊無際的大草原，自由呼吸草原上的清新空氣。我會(huì)放飛我的雄鷹，趕上著我的羊群，和我的牧羊犬一齊向我的蒙古包奔去。
假如我有一匹馬，我要騎著它在海灘上慢跑。想象著我變成了一條美人魚，在海中暢游。我坐在厚實(shí)的馬背上，看那海天一色。大海像一塊藍(lán)色的寶石，在月光下閃閃發(fā)光。走入水中，海風(fēng)拂著我的長發(fā)，海浪輕輕沖刷著馬蹄，馬兒和我都有說不出來的舒暢。
假如我有一匹馬，我要騎著它在沙漠里疾行。遙遙眺望，無邊無際的沙漠寸草不生，只看見幾顆仙人掌，還有一只孤獨(dú)的蜥蜴呆立在那里。一陣風(fēng)刮過，送來了遠(yuǎn)處的駝鈴聲，也帶來了沙塵滾滾。我騎著馬，為迷失道路的旅行者指路，幫助那些被困在沙塵暴中的人們，成為他們?cè)诤诎抵械囊槐K明燈。
假如我有一匹馬，我會(huì)好好愛它，成為它的好朋友。雨天，我會(huì)讓它躺在舒適的干草上，放松休息。天晴了，我會(huì)解開韁繩，卸掉馬鞍，放它自由自在無拘無束地奔跑。
假如我有一匹馬，我要騎著它遨游世界，幫助那些需要幫助的人，和馬兒一起感受生命中的自由和快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬2
假如我有一匹馬，我希望它是一匹汗血寶馬。
它非常帥氣，頭細(xì)頸高，四肢修長，且健壯有力，皮薄毛細(xì)，力量非常大，能成為一個(gè)飛馬的樣子，帶我去全國各地。
我絕不會(huì)用鞭子抽打它，因?yàn)樗浅Ｂ犜挘型＞屯�，叫跑就跑，比一些出租車司機(jī)還聽話。
我要讓他帶我去貧困山區(qū)，看看那些留守兒童，比我們的生活環(huán)境差多了，讓我覺得我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的美好生活。我想讓他們騎騎我的汗血寶馬。
接著我要讓它帶我去泥石流多發(fā)點(diǎn)，撿起那一些被損毀的樹枝，重新種上，讓樹重新煥發(fā)生機(jī)，履行他的職責(zé)，盡樹自己的能力去保衛(wèi)這片土地。這非我莫屬的汗血寶馬帶我走遍了一些災(zāi)難點(diǎn)后，便帶上我在草原上飛奔，在小河中舞蹈。
經(jīng)過長時(shí)間的跋涉，汗血寶馬不知?jiǎng)诶鄣谋寂�，在草原中飛奔，如山洪爆發(fā)，矯健的四肢因那肌肉顯得更加威猛，它步伐輕盈，速度快得像閃電突然從天空劃出的一道光。
跑了許久的汗血寶馬流出了那白色的汗，而它并不喘得很厲害，這印證了他耐力的強(qiáng)大。
馬給人們帶來許多便捷，它象征馬到成功，我愛這匹汗血寶馬。
陳飛老師點(diǎn)評(píng)：思維敏捷，想象豐富，語言流暢，文筆生動(dòng)。小作者激情四射，豪情萬丈，其悲天憫人的憂患意識(shí)及志在四方的高遠(yuǎn)情懷歷歷在目，力透紙背。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬3
又是新的一天，我下樓去找我的“哞哞”，它是一匹汗血馬，很可愛，我很喜歡它。
我每天都騎著我可愛的“哞哞”上學(xué)，在這個(gè)城市里，每個(gè)人都有自己的馬，馬背看作是高等的動(dòng)物，當(dāng)然每個(gè)人馬的品種也不一樣，我騎著“哞哞”上學(xué)，這樣可以減少尾氣，很環(huán)保。
到了學(xué)校，我把“哞哞”牽到馬廄里，馬廄里的馬顏色各不相同，五彩繽紛，有藍(lán)色、黃色、綠色、紅色，還有雪白雪白的“白雪公主”......
在學(xué)校我最喜歡體育課，體育老師讓我們騎著馬狂奔，我騎著“哞哞”沖在最前頭，真實(shí)太爽了！我們班同學(xué)的座騎性格迥異，有的馬很害羞，總是邁著小碎步，像舞蹈演員一樣，優(yōu)雅的走在隊(duì)伍的后面，有的馬很豪放，總沖在最前面，像一隊(duì)尖兵，當(dāng)然我的“哞哞”就屬于豪放派的了！馬兒們跑累了，就到旁邊的草地上休息玩耍，小馬駒們到處撒歡兒，真叫人高興。
突然，有一個(gè)同學(xué)的母馬“芭比”要生孩子了，老師趕快把“芭比”送進(jìn)了馬的醫(yī)務(wù)室，接生的很順利，大家都在歡呼一個(gè)新生命的到來！
晚上，我把“哞哞”牽到了他的臥室，它看起來很累，我剛走出臥室，它就睡著了，看得出它做了一個(gè)好夢。我回到房間，也很快的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里我回到了三國時(shí)期，原來我是大將軍呂布，我的“哞哞”就是赫赫有名的赤兔馬......
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬4
假如我有一匹馬，我會(huì)搬家到大草原。天天起個(gè)大早，迎著微笑的朝陽，飛馳在那淡淡的晨光之中。幻想著自己是關(guān)羽，掄著沉重的青龍大刀；幻想著自己是小喬，纖細(xì)的身體能使寶刀翻起波濤。望著牧草那一掠而過的碧波，只覺得自己化為清風(fēng)，飛得又快又高。假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，那一定是一匹年幼的駿馬。它“竹披雙耳駿，風(fēng)入四蹄輕�！彼謭A又大的眼里一定充滿溫柔與堅(jiān)定。它的叫聲有烈的嘶啞，也有柔的圓潤，它毛色雪白，尾巴卻是一團(tuán)柔順的火。假如我有這么一匹寶馬良駒，那世間還有什么有關(guān)淚的問題？它的速度比“煩惱”快，能將煩惱拋在身后。每當(dāng)馬兒背著我活蹦亂跳，我腦海里總是飄滿幸福的云霄……假如我有一匹馬，該多好！
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它走入賽馬場。別的馬都不安地打著響鼻，我的馬卻自信地?fù)P起了鬃毛。發(fā)令槍一聲響，我立刻抓緊韁繩。小馬揚(yáng)起四蹄，一步一個(gè)飛躍，輕松地超過對(duì)手。只聽身后的馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去，唯一的聲音是我馬兒的銀鈴。觀眾只見一團(tuán)白雪，托著一抹紅霞，一轉(zhuǎn)眼的工夫，就輕盈地到達(dá)了終點(diǎn)。
假如我有一匹馬，該多好！它會(huì)成為我的好伙伴，它會(huì)成為我夢想的翅膀。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬5
學(xué)完《天馬》一課，我認(rèn)識(shí)了一匹體態(tài)經(jīng)盈、神形兼?zhèn)渌奶泸v空的`馬；學(xué)完《鞏乃斯的馬》，我認(rèn)識(shí)了一群在遼闊的草原上疾馳的駿馬。我本就喜歡馬，喜歡它那這高大威猛的身材……當(dāng)我認(rèn)識(shí)了許多不同的馬之后，更加想擁有一匹屬于自己的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它去那冰雪天地。穿上厚重的棉襖，和頑皮的企鵝在冰面上馳騁；跟溫柔的北極熊懶洋洋地躺在厚厚的冰層上，盡情地享受溫和的陽光；跟可愛的海獅嬉戲、玩耍；坐在北極熊毛茸茸的身上在大海上漂浮，看冰川懸垂的雪峰，瞧云霧繚繞的海面，望氣象萬千的冰山……
假如我有一匹馬，我會(huì)給它插上翅膀，飛上高遠(yuǎn)的天空，在白云叢中與小鳥捉迷藏，跟白云一起“變，變，變”！吃上一口香甜的“棉花糖”，回味無窮。坐上月亮，躺在它的懷里，聽月亮姐姐講故事。早晨與太陽公公一起晨跑……
假如我有一匹馬，我會(huì)帶它去無邊無際的大海里遨游�？茨窍耔偵蠈毷奈宀世_紛的珊瑚；調(diào)皮的魚兒，鉆到我們的衣服里，把我給折磨的好好的；我聽見了最純真，清脆，優(yōu)雅，動(dòng)聽的真正的海豚音。
假如我有一匹馬，我會(huì)把它當(dāng)作我最可靠、信賴、忠誠的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬6
假如我有一匹馬，我想讓它帶著我在草原馳騁萬里。假如我有一匹馬，我想讓它帶著我在賽馬場奔跑嘶鳴
假如我有一匹兩耳尖，眼睛炯炯有神，昂首揚(yáng)尾，有著白色毛發(fā)的馬，我會(huì)給這匹馬取名叫龍馬。
假如我有擁有這匹龍馬，我會(huì)在廣闊的草原上把它訓(xùn)練成最好的馬。你看，我?guī)е跔N爛的陽光下奔跑，躍過草地，跳過花朵，跑過山谷，跨過樹樁。風(fēng)從耳邊吹過，快樂的笑聲在天空中回響，漂亮的風(fēng)景美如畫。
傍晚，我把馬背上的籠頭、鞍鐙、韁繩取下來讓我的馬兒好好休息。在靜悄悄的夜晚我把心事全告訴了龍馬。也許它聽不懂我說的話，但我相信我和它是心心相印的，它一定能明白我的心里話。
訓(xùn)練好后，我會(huì)讓龍馬和我一起參加賽馬比賽。到了賽馬場，嘭的發(fā)令槍一聲響起，賽場上的龍馬抬起前腳仰天嘶鳴長嘯，像離弦的箭一樣飛也似地跑了出去。雖然在一分鐘后我們落后了，但在我的鼓勵(lì)下我的龍馬似乎要飛了起來。一秒，二秒，三秒，四秒在幾秒的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)個(gè)對(duì)手被我們很快超過了。當(dāng)超過第一名時(shí)，比賽結(jié)束了。我輕輕地拍著馬背，歡呼雀躍地對(duì)龍馬說：你真棒呀！我就知道我們能行！龍馬撓著自己的鬃毛叫了兩聲，似乎很謙虛又暗自高興。
馬是我們的伙伴，是我們得力的助手，是我們?cè)趹?zhàn)場上并肩作戰(zhàn)保護(hù)我們的戰(zhàn)友。假如我有一匹馬，我會(huì)像朋友一樣真誠地對(duì)它。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬7
在古時(shí)候馬是人類的交通工具，好伙伴，我就想有一匹這樣的馬，一匹神奇的馬。
我想象中的馬是一匹駿馬，它雖然不是什么品種優(yōu)良的赤兔馬，也不是什么美麗玲瓏的棗紅馬，但它是一匹善解人意的馬，它的身形優(yōu)雅，流線型的身體，跑起來像一道白光呼閃而過，它的眼里透露著人生的哲理，它是一匹有智慧的馬。
我會(huì)騎在它輕盈的身體上，抓著那根潔白的，沒有一絲瑕疵的韁繩，騎著它，奔騰在廣闊的大地上，我不會(huì)給它任何指令，任它自己走，因?yàn)槲抑�，它是一匹聰明有智慧的馬，它會(huì)帶我到巍峨的泰山上，讓我一覽眾山小，會(huì)帶我到珠峰上見識(shí)一下它的高度，還會(huì)帶我穿越在秦嶺的兩邊。這一切，都是為了讓我增長見識(shí)。
我會(huì)騎著它，穿越在世界各地，即使是春夏秋冬，我們也不會(huì)停歇，他的眼里又透露出堅(jiān)定的信念。
它是一匹神馬，有時(shí)它會(huì)帶我去看一看天上的富麗堂皇，它的眼里告訴我，不要追求富貴，只有節(jié)儉的生活才能換來真正的富貴。
它是一匹自由的馬，它會(huì)自由的奔跑在田間，無拘無束，沒有煩惱，我會(huì)非常羨慕它的生活，但是我只要和他一樣，兩袖清風(fēng)，也一定會(huì)很自由的。
�。∥叶嗝聪Ｍ约河羞@么一匹馬，一匹讓我感受深刻的馬。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬8
我喜歡各種各樣的動(dòng)物;有可愛的小貓，有忠誠的小狗，有美麗的小兔子，還有漂亮的小鳥……但是，我最希望有一匹屬于自己的馬，騎著它奔馳在一望無際的大草原上。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹神奇而美麗的天馬。它的樣子是，有一身粉色的毛，全身發(fā)出玫瑰花的花香，它像天使般漂亮動(dòng)人。它的眼睛炯炯有神。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它去美國的科羅拉多大峽谷�？纯催@個(gè)大峽谷有多么的神奇和美麗，也要和雅魯藏布大峽谷比一比!我也會(huì)讓我的這一匹天馬在那里吃嫩綠的鮮草，而且我還拿著一盆它愛吃的食物。它看見以后飛速向我奔來。狼吞虎咽的把盆里的食物吃完了�？粗燥柕臉幼�。我非常開心。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它在戰(zhàn)場上立下汗馬功勞，和它一起分享勝利的喜悅。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它到大草原上�？粗蓯鄣奶炜�;呼吸著新鮮的空氣。我會(huì)在蒙古包吃著手抓羊肉，喝著又好喝又美味的牛奶。我的這匹天馬，正在和它剛認(rèn)識(shí)的朋友一起賽跑，它還奪了冠軍呀!我真替它高興呀!
啊!如果我真的有這樣的一匹好馬，我一定會(huì)好好珍惜它!
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬9
我從小就喜歡馬，因?yàn)轳R溫順、善良、高大威武，對(duì)主人非常忠誠，所以我很喜歡馬。每逢過年，我都會(huì)去騎那些高頭大馬，寓意著來年“馬到成功”，在我家的客廳里，還特意裝了一幅“八駿圖”呢!
我見過體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)涞那嚆~奔馬，我見過雄偉無比、臨危不懼的鞏乃斯的馬……而我想擁有一匹神駿健悍的駿馬，就像《房兵曹胡馬》里描寫的“胡馬大宛名，鋒鋒棱瘦骨成。竹批雙耳俊，風(fēng)入四蹄輕�！�
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去內(nèi)蒙古，去和好客的內(nèi)蒙古人民一起賽馬、射箭、摔跤，我要躺在美麗的草原上，看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，潔白如雪的云，聞著青草的芬芳和花的芳香，欣賞這如畫的美景，和馬一起去有名的呼倫湖去看美麗的日落，去品嘗奶茶的甜香。
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去新疆的吐魯番盆地，去那里看一看“西天取經(jīng)”時(shí)經(jīng)過的“火焰山”，看一看孫悟空是怎樣把火焰山給扇滅的，還要嘗一嘗那里酸甜可口的葡萄和美味無比的羊肉串，還要和馬并肩爬上烏魯木齊的天山，去找那珍貴的天山雪蓮。
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去西藏高原去尋找那藏羚羊和它賽跑，還要去看西藏最著名的布達(dá)拉宮，看它的壯麗和巍峨。
假如我有一匹馬，我要沿著“絲綢之路”，讓它帶我，把中國的文明傳遍全世界。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬10
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它過上安逸而舒服的生活，在廣闊的造園上自由奔跑。讓它投向大地母親的懷抱。我還要在風(fēng)雨中不斷歷練它，讓它超越自我。我不愿意看到它在舒服的到它為了一段時(shí)間的愜意而忘記了生命的意義。我還會(huì)讓它在艱苦的環(huán)境中度過幾天艱苦的生活，鍛煉它的毅力；讓它在奔跑中展現(xiàn)自我，享受生命的美好；在失敗的經(jīng)歷中，領(lǐng)悟出生工的經(jīng)驗(yàn)、讓我的馬兒坐一匹獨(dú)一無二，天下無雙的馬。
假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它，了無牽掛地浪跡天涯，走遍世間每一個(gè)角落，從次不問凡塵俗世，無安定之所，過自由自在的生活。在安靜中，度過一生。讓我的馬兒的這一生充滿了快樂和歡聲笑語。
假如我有一匹馬，我會(huì)讓它迎風(fēng)而馳，在夜晚月亮的襯托下，讓它那如雪的毛發(fā)在風(fēng)中自由舞動(dòng)，身體白的像一朵白云，在風(fēng)中悠蕩，無憂無慮。
假如我有一匹馬，我幻想它插上金色的羽翼，帶我越多高山，跨過大海，穿過峽谷，帶我環(huán)游世界。我們來到埃菲爾鐵塔，它已經(jīng)120年的歷史了。馬兒從空中落下，四蹄著地，看著那塔，它驚呆了，因?yàn)樗谝淮慰匆姳人眢w高幾十倍，甚至百倍的東西。再加上它那占地面積——1萬平方米，你說它看到了怎能不驚。
我愛馬，愛馬的一生，同時(shí)也愛馬那自由奔跑的能力。如果可以給我第二次生命的奇跡，我真愿意做一匹馬，一匹無拘無束，快樂逍遙的馬！
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬11
假如讓我有一匹馬，我要一匹有魔力的馬，一匹棗紅色的馬，身強(qiáng)體健，奔馳如風(fēng)的馬，我要用這匹美麗強(qiáng)壯的馬去做一些有意義的事情。
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向?yàn)?zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)的孩子們送去捐款、書包和書本。我會(huì)分給那些渴望知識(shí)的孩子們，讓他們學(xué)習(xí)新知識(shí)、快樂成長。
假如我有一匹馬，我要穿越到不平靜的年代，我要奔向戰(zhàn)場，告訴他們不再有戰(zhàn)爭。我們共同生長在美麗的地球上，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)我們的星球。
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向貧瘠的土地，奔向農(nóng)村，讓孩子們學(xué)會(huì)澆灌干旱的農(nóng)田，讓禾苗茁狀成長。讓孩子走出大山，讓他們也能感受到科技發(fā)展給生活帶來的便利。讓他們把科技帶回家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的發(fā)展，出一份力。
假如我有一匹馬，我要騎著它奔向知識(shí)的海洋，在里面遨游，汲取知識(shí)，打開知識(shí)大門，把未來科技帶回現(xiàn)在，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
��！假如我有一匹神奇的馬，我將用它為祖國增添光彩，為自己打開知識(shí)的大門。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬12
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。它毛色雪白，跑起來非�？�，跑的時(shí)候，馬鬃迎風(fēng)飄揚(yáng)，美極了！它全身都是強(qiáng)健的肌肉，十分強(qiáng)壯。它的蹄子也是純白的，頭上還有一撮一塵不染的純白色的毛。兩只眼睛炯炯有神的看著我。
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去旅行，欣賞桂林山水，透過薄霧看清澈見底的漓江，觀連綿起伏的山峰。江山還有許多荷花，白的、粉的、黃的，應(yīng)有盡有。一對(duì)毛色純白的天鵝在江面上嬉戲，幾條木船在江上擺渡。江邊還有粉色的桃花，嫩綠的竹子，金黃的迎春花。
假如我有一匹這樣的馬，我一定給它吃上等的燕麥，讓它住溫暖的住所，不讓它受一點(diǎn)委屈。
假如我有一匹這樣的馬，天氣晴朗，我?guī)е?xùn)練，一起在草地上撒歡，讓它帶我在溫暖的陽光下奔跑；陰雨綿綿，我與它在雨中漫步，在微風(fēng)中欣賞雨景。還會(huì)讓它帶著我在竹林里獨(dú)自享受寧靜，在花叢中觀賞花的嫵媚，五顏六色、千姿百態(tài)。
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去一個(gè)大大的牧場，牧場里有各種各樣的小動(dòng)物，有全身雪白的兔子，有乖巧溫順的小羊，還有兇猛無比的獅子……
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去爬山，帶我去游泳，帶我去田野里玩。假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去做許許多多的事，我們會(huì)成為最好的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬13
如果我有一匹馬，我就選擇一個(gè)草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍(lán)天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍(lán)天下，感受生命的樂趣。
假如我有一匹馬，我一定會(huì)喂給它世界最美味的草。
假如我有一匹馬，我會(huì)帶著它環(huán)游世界，到處瀏覽。
假如我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動(dòng)描繪自己的未來。
假如我有一匹馬，我會(huì)把它當(dāng)成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時(shí)候，我可以向它傾訴；在我開心的時(shí)刻，我也會(huì)與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起，載著我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險(xiǎn)，將我們的愛心與關(guān)懷送到舟曲小朋友們的面前。我會(huì)告訴他們，不要擔(dān)心，不要害怕，我們會(huì)一起努力，一起度過難關(guān)，一起重建我們美好溫馨的家園。
假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅(jiān)韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不向困難和挫折低頭，堅(jiān)持不懈的完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬14
有一次，我迷迷糊糊地睡著了，不知不覺地我就走入了夢境，首先映入眼前的是一片綠色的森林，我好奇地往里面走了走，發(fā)現(xiàn)旁邊有很多青蔥翠綠的樹木，我拼命地跑，一直跑到了這片森林的盡頭，哇！我吃驚地感嘆了一聲。原來這片森林的盡頭是一個(gè)遼闊的大草原，我開心地在草原上奔跑，猶如一只快樂的小鳥。突然在空蕩的，起伏不平的草原上，一匹神駿，一匹龍種，一匹真正的千里馬正在向我奔跑起來。它的腿是長長的，腳骨是粗大的。這馬，渾身向雪一樣白，常長的鬢毛披散著，跑起來，四只蹄子像不沾地似的。它跑到了我身邊，我給它取了一個(gè)名字叫“旋風(fēng)”。
現(xiàn)在我成了它真正的主人，自從有了它以后，我做任何事都很方便，比如：原來都是媽媽來接我上學(xué)，放學(xué)，現(xiàn)在幫媽媽減少了很多負(fù)擔(dān)，我騎著“旋風(fēng)”5分鐘就到家了，作業(yè)也可以提前很多完成，然后剩余的時(shí)間可以合理安排。
假如我有這匹馬，我會(huì)騎著它，飛快地奔到災(zāi)區(qū)，把自己平時(shí)攢的零花錢和一些書本都捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們學(xué)到更多的知識(shí)。
我不希望只是我一個(gè)人擁有這匹馬，我希望我的朋友都有一匹有特色的馬，這樣我們可以各自牽著自己的馬來比賽，輸贏不重要，這樣可以交到更多的好朋友。
………
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，啊，原來這一切只是一場夢啊，我多么希望有著這樣的一匹馬��！
小學(xué)五年級(jí)作文：假如我有一匹馬15
馬，是我喜歡的動(dòng)物之一，假如我有一匹馬，我希望它是一匹毛色發(fā)亮，眼睛閃光的一匹馬，它長著紫色的鬃毛，一雙美麗的翅膀，還會(huì)有一對(duì)長長的睫毛。
假如我有一匹馬，它將帶著我踏進(jìn)大海，去看海底的魚，蝦，海龍王……
假如我有一匹馬，它將帶我走入天宮，和孫悟空賽跑，和豬八戒比勁。最后，我還要在天宮和我的小馬一起品嘗云朵的一絲絲糖果的味道，品味那甘甜的雨水。
假如我有一匹馬，它會(huì)帶我走進(jìn)沙漠，告訴我駱駝是它的朋友，還讓我體會(huì)沙粒的的柔軟，讓我知道沙漠的奇妙。最后我們會(huì)和仙人掌伯伯入睡。
我相信，我會(huì)和我的小馬成為最好的朋友，我不會(huì)讓我的小馬受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累，如果他有些疲倦，我就會(huì)翻下它的馬背，撫摸著它的頭一起慢慢地走。
它會(huì)和我交換喜怒哀樂，我也會(huì)告訴它我的小秘密，它也會(huì)表現(xiàn)出它的高興和憤怒。
我一定能真心地去愛這匹馬，讓它做我閨蜜中的閨蜜。
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