假如我會變作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的假如我會變作文，希望能夠幫助到大家。
假如我會變作文1
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生具有豐富的想象能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。
2、能夠修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與別人交換意見，與他人分享習(xí)作的快樂。
3.通過小組合作、全班交流的形式激發(fā)學(xué)生修改作文的興趣。
4.通過習(xí)作賞評激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，感受習(xí)作的快樂。教學(xué)過程
一、教師示范指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作
1、激發(fā)興趣。CAI出示學(xué)生想象的各種人和物及好的作文題目。
2、自讀自評習(xí)作：想不想給自己打個(gè)分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求?請看大屏幕：
習(xí)作自評要求
師補(bǔ)充要求：同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評的結(jié)果寫在題目的左邊。
3、承接語：剛才有哪些同學(xué)得到了兩顆星?誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作?還要接受同學(xué)們的評價(jià)呢!（指名2人）
4、復(fù)習(xí)合作評改要求：這學(xué)期，我們開始學(xué)習(xí)四人小組評改習(xí)作。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這種方法來評改作文。評改之前，先來回憶一下，我們合作修改習(xí)作有哪些要求呢?
5.師歸納小結(jié)，出示課件：
�。�1）首先看故事編得是否具體，其次才是看故事編得是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特。通順的句子、段落，盡量不要改。
（2）在四人學(xué)習(xí)小組組長的帶領(lǐng)下，圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。
�。�3）參照自評成績，綜合小組成員意見，給出建議成績。并將評價(jià)成績寫在題目的右邊。評出組內(nèi)有特色的文章或段落。
二、四人小組合作評改習(xí)作
1、四人小組合作評改習(xí)作，課件出示有關(guān)內(nèi)容：非常好，現(xiàn)在就是團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)間了，小組按要求評改習(xí)作。如果你們小組有什么拿不準(zhǔn)的地方，老師可以幫幫你們。剛才每個(gè)小組都拿到了這張“今日之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)單。其中，希望星獎(jiǎng)給本組習(xí)作最好的同學(xué)，沖刺星獎(jiǎng)給本組習(xí)作進(jìn)步最大的同學(xué)，神筆星獎(jiǎng)給書寫最棒的同學(xué)，聰明星獎(jiǎng)給講評時(shí)聽得最認(rèn)真的同學(xué)。
2、四人小組互評互議，教師巡視，并參加一個(gè)四人小組的評改。
3、教師組織反饋四人學(xué)習(xí)小組的評改情況：剛才有哪些同學(xué)得到了聰明星?看來你們是最會聽的孩子。那神筆星呢?一定是書寫最棒的同學(xué)。我們的沖刺星呢?你們的進(jìn)步最大，要再接再厲哦!還有希望星呢，未來的小作家。
4、四人小組匯報(bào)評改情況：請2—3小組到前面來。（師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)并修改。）
三、教師激勵(lì)學(xué)生完善習(xí)作
1、學(xué)生修改完善自己的習(xí)作：聽了小組成員的意見和剛才同學(xué)間的匯報(bào)，想不想再修改一下自己的習(xí)作嗎?好，那就讓我們現(xiàn)在行動(dòng)，在原文上改吧。
2、自主習(xí)作交流會：修改之后，可以去給你的好朋友或現(xiàn)場的老師讀讀你修改過后的習(xí)作，講講你暢想出來的故事，聽聽他們有什么感受和好的建議吧!
假如我會變作文2
一天夜里，我正津津有味地看著《西游記》。突然，神奇的事情發(fā)生了，孫悟空竟然駕著筋斗云從書里跳出來，撓撓頭對我吹了一口氣，笑嘻嘻地說：“陽旭，我已經(jīng)把七十二變的本領(lǐng)傳給了你，你現(xiàn)在可以變成任何東西�！闭f完，翻了一個(gè)筋斗云，消失在書中。我將信將疑：孫悟空真的將他的本領(lǐng)傳給了我了嗎？我真的會七十二變了嗎？我該變什么好呢？最近發(fā)現(xiàn)很多小朋友在惠州西湖亂丟垃圾，弄得西湖美景都臟兮兮的。我要變成一個(gè)會說話的垃圾桶，警告一下他們不可以隨地亂扔垃圾。我搖身一變，變成了一個(gè)生活中必不可少的東西——垃圾桶，一個(gè)會神奇的說話的垃圾桶。
星期天早晨，陽光燦爛，我拖著沉重的垃圾桶外殼，來到西湖邊的草坪上，找了塊比較舒適的地方安頓下來。沒過多久，許多小朋友在父母的陪同下來到了我的身旁，開心的玩耍著。我睜開眼睛四處打量，看看有沒有小朋友在有垃圾桶的情況下會不會把垃圾扔進(jìn)去，這也是我變成垃圾桶的重要原因——檢測小朋友會不會隨地亂扔垃圾，有沒有環(huán)保的意識。只見一個(gè)胖胖的小男孩向我走來，我正笑呵呵地迎接他將手里的垃圾放進(jìn)我的肚子里，結(jié)果他把手里的香蕉皮直接甩在了我的外殼上，都把我弄得臟兮兮。我頓時(shí)怒火飆升，皺著眉頭呵斥道：“小朋友，你為什么亂扔垃圾？”聽到我的話小伙子一點(diǎn)兒都不以為然，還滿臉傲慢地說：“本少爺想扔哪兒就扔哪兒，你管得著嗎？”“如果每個(gè)人都像你這樣，用不了多久，草地到處將是果皮紙屑，西湖就會變得臟兮兮的，地球也會變成垃圾堆了，難道你要在垃圾堆里生活嗎？”我調(diào)整了下情緒，耐心地說。小男孩聽了我話有些羞愧地地下了頭：“不好意思，我錯(cuò)了，我把香蕉皮放進(jìn)你肚子里吧。”說完正準(zhǔn)備撿起香蕉皮扔進(jìn)我的肚子。我連忙對他說：“其實(shí)，我們垃圾桶家族有很多兄弟，顏色也很豐富，我是灰色的大哥，專門負(fù)責(zé)儲藏一些干垃圾，煙頭、一次性餐具、用過的紙張都是我的最愛；綠色的可是我的二弟，最喜歡不可回收的垃圾，果皮、剩飯剩菜、茶葉渣等廚余垃圾是他家的常客；別看三弟長得藍(lán)藍(lán)的，本領(lǐng)大著呢，凡是在三弟家住過的垃圾都可以回收再利用；四弟渾身紅彤彤的，時(shí)刻在向人們發(fā)出警示：“請將有毒垃圾，如：廢電池、廢舊電器等扔進(jìn)我的肚子里�！毙』镒樱闶稚系南憬镀ふ埲舆M(jìn)綠色的二弟家里吧！”
正當(dāng)我看著青年小男孩把香蕉皮扔進(jìn)綠色垃圾桶時(shí)，突然我被一個(gè)聲音吵醒了：“蘇陽旭，該起床上學(xué)了！”我“啪”地從床上彈起來，迷迷糊糊地摸摸腦袋，這時(shí)才知道，原來是我做了一個(gè)夢，夢里面的我是一個(gè)會說話的垃圾桶。如果生活中真有這種神奇的能說話的垃圾桶提醒大家不隨地亂扔果皮雜物，分類投放垃圾，我們生活的家園會變得更加美好！保護(hù)環(huán)境，從我做起。
假如我會變作文3
假如我會變，我會變成一只有魔力的小鳥。我飛過的地方，人和事物都會發(fā)生神奇的變化。
想著想著，忽然間，我變成了一只小鳥，身上有著美麗的帶花紋的羽毛。為了試試看我是不是真的有神奇的魔力，我便向一個(gè)小男孩飛去。這個(gè)小男孩正準(zhǔn)備過河，可是河上只有一座獨(dú)木橋。小男孩很害怕，一會看看獨(dú)木橋，一會看看周圍有沒有大人可以幫助他，可是周圍一個(gè)人都沒有�？吹剿恢蓖２讲磺�，我趕緊從他頭上掠過。頓時(shí)，小男孩鼓起勇氣，勇敢地走上了獨(dú)木橋。終于，他成功到了對岸。我心中暗喜：“我也成功了!”
我停在河邊的小樹上，看到這條本應(yīng)很美麗的小河被污染了，死魚和垃圾在水面上漂浮著。我趕緊抖動(dòng)翅膀，向?qū)Π讹w去。我飛啊飛，終于飛過了小河。我回頭一看，魚兒又歡蹦亂跳了，恢復(fù)了清澈的小河嘩嘩地流淌。
我沿著小河來到一個(gè)小村莊，看見家家戶戶都住在土房子里，生活非常貧困。我迅速飛過，霎那間，家家戶戶都住在一棟棟樓房里，里面有全新的家具。每家每戶還有自己的花園、菜地，還養(yǎng)有許多家畜家禽。
我來到了一座城市，停在人行天橋上，看見許多頭發(fā)蓬亂，衣服襤褸的乞丐正在天橋上伸手討錢。我很想幫助他們，于是拍拍翅膀飛過了人行天橋。就在我飛過去的一瞬間，乞丐變成了普通人，衣著整潔，正匆匆忙忙地趕去上班。
哎呀，不好!要被擠扁了!地鐵站里挨挨擠擠的，許多人互不相讓，互相埋怨。哎喲，終于退出來了。我連忙飛過了地鐵。人們坐地鐵馬上變得井然有序了，大家都變成了“謙謙君子”。
我飛到了福利院，看到里面有許多老人和小孩。我東張西望，發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人的臉上都掛滿了愁容。見他們這么悶悶不樂，于是我就撲撲翅膀飛了過去。頓時(shí)福利院就換了一幅景象：人們有的找到了親人，正高興地回家團(tuán)聚;有的在笑瞇瞇地聊天;有的興致勃勃打起了麻將;還有的小孩在快樂地做游戲。
我飛到一所醫(yī)院，停在樓上，看到許多傷病員表情痛苦。我不忍心看他們這樣痛苦，趕緊飛了過去。傷病員的病痛馬上好了，都高高興興地去辦理出院手續(xù)。
我又飛過一個(gè)看守所，所有這個(gè)時(shí)間出獄的人都不再做壞事，倒做起好事來了。
我飛過的每一個(gè)城市，里面所有惡毒的人都馬上轉(zhuǎn)變成善良、助人為樂的人了……
看到自己給大家?guī)砹诵腋：涂鞓�，我禁不住笑了�?/p>
假如你會變，你會和我一樣，變成這只能給千家萬戶帶來幸福和快樂的小鳥嗎?
假如我會變作文4
每個(gè)人都有自己的希望，因?yàn)橛邢Ｍ攀谷说纳杏锌鞓�，我也是。我也有一個(gè)美好的夢想：“假如我會變�！�
假如我會變：我將變成一名醫(yī)生，來到災(zāi)區(qū)給要幫助的人制病，給他們帶來希望。
假如我會變：我將變成一名警察，盡到自己神圣的職責(zé)，在平凡的工作崗位上展示不平凡的自我。
假如我會變：我將變成一名軍人，穿上神圣的軍裝，在邊防的哨崗上保衛(wèi)祖國神圣的領(lǐng)土。
假如我會變：我將變成一名科學(xué)家，為祖國研制出驚人的高科技，令中國的科技發(fā)展走在世界最前列。
假如我會變：我將變成一朵云，在天空里飄游，游玩祖國的大好河山，了解這個(gè)有著50XX年歷史的文明古國。
假如我會變：我將變成一滴水珠，來到向往的大海，在大海媽媽的懷抱中翱游，一覽大海的壯麗。
假如我會變：我將變成一只飛翔的小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由自在的翱翔，游玩在世界上每一個(gè)優(yōu)美的地方。
假如我是一片樹葉，假如我是一棵小草，假如我是一陣清風(fēng)……
我的希望可能有點(diǎn)平凡，但是這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。我希望這些愿望都可以實(shí)現(xiàn)，這樣會帶給大家歡樂！
一天,我變成了孫悟空，我一個(gè)跟斗，翻了十萬八千里，來到了西天，神仙總統(tǒng)見我是孫悟空，就給了我一本無字天書，對我說：“這本書是寶書,，你讀了就可以神通廣大，對你的幫助很大。”我拿著無字天書，來到了凡間。我到了家里，迫不及待地翻開書，咦，那本無字天書怎么根本沒有字呀？我看了心想：沒有字的書怎么看呀？于是，我就把那本無字天書放在一邊不看了。過了幾天，真正的孫悟空來到了我面前，對我說：“這么好的一本天書,你怎么放在一邊不看呀！”我說：“上面沒有字，怎么讀呀？”孫悟空又說：“只要你靜下心來，閉上眼睛你就能讀好�！庇谑�,我按照孫悟空說的，靜下心來，閉上眼睛。只見那本書里的知識直往我的腦子里鉆，不一會兒功夫，我就學(xué)會了那本書里的知識
第二天上課，我想和我的同桌說話，可是，又一想：我現(xiàn)在已經(jīng)是仙人了，我不能隨便和凡人說話。于是，沒和我的同桌說話。上了一會兒，朱老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張?jiān)嚲恚尨蠹铱�，我看了試卷，一下子就做完了，而且得�?00分。朱老師表揚(yáng)了我，我的心里可甜了。
下課了，徐盛杰問：“許金誠，如果你什么都可以變的.話，就給我們變一棵大樹吧！”我驕傲地說：“當(dāng)然可以啦！”不到一秒鐘，就變出了一棵大樹，由于樹太高了，把教學(xué)樓捅了個(gè)大窟窿。校長聽到了消息后，把我們班的守紀(jì)分全扣了。這時(shí)又有一個(gè)小朋友說：“許金誠，現(xiàn)在是夏天太熱了，你再變點(diǎn)西瓜讓我們來解解渴吧！”我聽了，不到一秒鐘，我就變出了一大堆西瓜。同學(xué)們大口大口地吃著西瓜，邊吃邊說：“真好吃,真好吃！”放學(xué)了，教室里全是西瓜皮，臭氣滿天，全是蒼蠅，校長又把我們班的衛(wèi)生分給扣光了。
假如我會變作文5
假如我會變孫悟空有七十二變，哼！那有什么了不起的，我有九九八十一變呢！假如我會變，我想變成一位眉清目秀的春姑娘。
我走上了春的舞臺，把長袖一揮，頓時(shí)柳樹上冒出了嫩綠的小芽兒，油亮亮的，讓人不忍心去摸它；小草探出了繡花針?biāo)频哪X袋，一陣東風(fēng)吹來，小草就點(diǎn)頭哈腰，好似在感謝我為它換上了綠色的春裝；過了一會兒，我又把彩色花瓣灑向花朵，頓時(shí)，桃花變得粉紅粉紅的，綻開了緋紅的笑臉；櫻花變得雪白雪白的，像一位純潔的少女；杜鵑花變得火紅火紅的，紅紅的花苞像嬰兒的小嘴……我用手指一點(diǎn)，河面冰化了，小河像一面明晃晃的鏡子，映著小草，映著小花，映著生機(jī)勃勃的春天。
假如我會變，我想變成手持荷花的夏姑娘。
我走上了夏的舞臺，在森林上空飛了幾圈，山坡上，蒼翠的樹木、青青的芳草給森林戴上了一頂綠“皇冠”。
花開得更加旺了，五彩繽紛的花酷似一顆顆珠寶鑲嵌在皇冠上，十分耀人眼目。
我在池塘上彈起了《采蓮》，于是，荷花慢慢地開放了，有的是粉色的，像一個(gè)個(gè)羞紅了臉的小姑娘；有的是白色的，像一個(gè)個(gè)冰清玉潔的少女，又像是用白玉雕成的，“她們”都散發(fā)著醉人的芳香；一張張大圓盤似的荷葉，上面滾動(dòng)著比珍珠還光芒四射的水珠，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，讓我睜不開眼睛。
假如我會變，我想變成身穿用葡萄做成的秋姑娘。
我走上了秋的舞臺，我趕到果園，輕拂過每一棵果樹，不到一會兒，蘋果紅了，像小朋友的臉蛋兒；梨黃澄澄的、葡萄水靈靈紫瑩瑩的，石榴咧開紅紅的大嘴笑了，金桔小巧玲瓏，怎么能不叫人喜愛呢？我給楓樹抹了胭脂，它像一片燃燒的晚霞，紅彤彤的。
我拿出彩帶，在天空中畫了一個(gè)圈，落葉繽紛：銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱……假如我會變，我要變成一個(gè)純潔的冬姑娘。
我走上了冬的舞臺，向外吹了三片白羽毛，頓時(shí)，鵝毛大雪從天而降，像玉蝶一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕盈美麗，從茫茫天海落下，多么神奇！假如我會變，我要變很多很多東西。
當(dāng)然，在不同的地方，我想變的就不同。
在大海里，我想變成一條小魚，在大海的懷抱里游來游去，自由玩耍。
我在天空中，我想變成一只可愛的小鳥，自由自在的飛翔，沒有媽媽的喊聲：姍姍，給我買東西去；姍姍，該學(xué)習(xí)了…… 媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。
當(dāng)太陽公公出來，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥＂趕＂回家的時(shí)候，我又變回小鳥，叼支鮮花，飛上天，向太陽公公問好。
在醫(yī)院里，我想變成一位神醫(yī)，為病人去除疾病的痛苦。
在家里，我想變成小孩的媽媽，如果她想吃零食，我就給她買，我不會對她說：不行；而會對她說：不要吃太多，那樣對身體不好。
我會對孩子很溫和，做一個(gè)慈愛的好母親。
我想變很多很多，就是長一身舌頭也說不完，說來說去，我還是想做現(xiàn)在的我。
假如我會變作文6
假如我會變，我最想變成人民幣，去體會一下做“錢”的感覺。
我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！看，我變成了嶄新的一元硬幣，陽光照在我的身上，反射出了耀眼的光芒……正在洋洋自得的我，“撲通”一聲，連翻了幾個(gè)跟頭，掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見五指的“鬼”地方，直摔得我眼冒金星……
好半天才緩過神來，這才發(fā)現(xiàn)周圍擠滿了各種面額的零錢，頭頂不時(shí)還有零錢“叮叮當(dāng)當(dāng)”地摔落下來……這是哪里啊？哦，原來這是公交車的投幣箱里��！
再仔細(xì)打量著這些小伙伴們，咦？怎么還夾雜著一些讓我意想不到的朋友，有殘幣、兒童玩具紙幣、游戲幣、鐵墊片兒、舊紐扣電池、鑰匙柄，還有日元、韓元等外國硬幣，我覺得非常驚訝，它們怎么會在這兒呢？就在我大惑不解的時(shí)候，一張鈔票從上空摔了下來，跌倒在我的身邊，疼得它哇哇大叫，我趕緊把它扶起來，仔細(xì)一看，居然是一張冥幣……嚇得我趕緊松開了手！我不好意思地問：“大爺，您，您怎么會來到這兒呀！”還沒等冥幣開口，旁邊一位穿著綠裙子的一圓紙幣小姐，不屑一顧地?fù)屜日f：“這有什么稀奇！有些人不自覺，為了占便宜，每天投幣箱里都有很多冒牌貨！”哦，原來是個(gè)別人為了省錢，把形形色色像硬幣的東西都塞進(jìn)了投幣箱里……這時(shí)，傳來一個(gè)低沉而又蒼老的聲音，把我們的議論打斷了，原來是投幣箱爺爺�！鞍パ�，你們這些假幣，讓我消化不良，盡鬧肚子！這可是一種不文明的現(xiàn)象，有的人雖然省下了一元錢，卻貶低了自己的形象�，F(xiàn)在公交車簡直成了殘幣、假幣的回收站了，這不但讓國家蒙受了經(jīng)濟(jì)損失，還讓那些工作人員被扣罰了工資和獎(jiǎng)金，每天挑揀、處理這些假幣，還要耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，真是頭疼不已啊！”聽了爺爺?shù)脑挘懊芭曝洝眰兌嫁抢铝四X袋，非常難過。爺爺又說：“以后，會有一種智能的投幣箱，它對假幣的識別率很高，投入的假幣會立刻被吐出去，這樣問題就會大大改善�！贝蠹衣犃�，都非常興奮：“爺爺，是不是以后就再也不會有‘冒牌貨’了？”爺爺語重心長地說：“那可不一定，只有人們的素質(zhì)提高了，才能真正杜絕殘幣和假幣的問題�！�
聽了爺爺?shù)脑挘艺嫦腭R上變成一支小喇叭，去給人們講這個(gè)奇特的故事，呼吁大家都自覺遵守社會行為規(guī)范，都重視這代表個(gè)人形象的一元錢，讓“文明之花”遍地開放，讓我們的生活更加美好！
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